第一學期教務處期末總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的第一學期教務處期末總結，歡迎大家分享。

第一學期教務處期末總結1

　　高三年級第一學期在師生的忙忙碌碌中即將過去，回首一學期的工作，事情紛繁但推進有序。上學期的網課教學效果雖然不明顯，乃至開學初測試不理想，但孩子們的行為習慣沒有多少滑坡。為此我們全體教師在一致的共識下傾盡全力，即使臨時調整課表加班加點都沒有怨言，因為我們有這共同的目標：為了孩子，為了更多的家庭未來，多累我們也能挺住。簡要總結如下：

　　一、加強教師間的溝通協作，為整體發展凝聚合力

　　升入高三年級，很多教師首次合作，順利協作推進工作當務之急。年級召開全體教師會借以加強彼此間團結協作，形成合力求發展，同心爭突破的共識，并讓全體教師全面了解新高三學生文化基礎及行為表現現狀，鼓勵大家拋卻管理學生的后顧之憂，將年級及學校確實當成大家的堅強后盾，滿懷信心的投入教學、協助班主任查找問題，參與班級管理。同時將本屆學生的劣勢和年級工作推進決心告知，以便全體教師針對性的工作能做到有的放矢，而不產生懈怠心理而影響后期工作，總體來說一學期的工作如期完成，雖進展相對歷來緩慢一些，但教師們的工作付出值得稱贊，學生們的學習狀態及成績也漸趨良好。

　　二、以嚴格的管理強化執行力和學生自我約束力

　　利用開學初和期中考試表彰會兩次全體學生會，嚴肅學校的紀律要求和年級的管理制度，明確錯必罰，知錯不改必重處的制度和決心，極大維護年級秩序穩定和確保更多學生安心學習不分心，一學期以來，年級主管校長和主任加強了每天各個時段的巡查，基本每天不定時檢查四五次以上，加大了推門進班巡查課上次數，讓沒學習狀態的學生混不下去，該類學生活動空間大幅縮小，使之不再拉低整個班級的狀態，確實經過一段時間嚴管整體學習狀態有所改善，不動筆學習的越來越少；同時多次利用年級廣播或班會等形式陳列現象，表揚先進，警示穩不住的學生，或疏導或幫扶部分學生逐步認識不足，回歸正常狀態。

　　三、從學生及家庭的角度助推學生發展，合理選擇方向

　　高三年級部分學生由于高一入學時基礎差，沒有能夠很好地在學校內做好吃苦的準備，導致各組合各班學生文化差距明顯，依據目前形勢及現實文化成績，班主任及科任教師們認真為學生們分析，在不拋棄不推卸的前提下與家長們做好溝通，適時為孩子們找到更好的出路。同時教育學生們無論身在何處，均以當前學業為重，無論何時勿忘在學校所學孝親感恩、禮儀待人，學考前年級狀態穩定，未出現任何故意違紀事件，學生們即使選擇通過走單招進入專科也未放棄離校前的各方面學習，也能夠以正常心態應對社會的'考驗，通過各種反饋來看，目前總體表現讓人有些欣喜。學考后年級繼續加強管理，為了給更多孩子們提供良好的學習環境，經過認真謀劃年級對原4—6班組合進行了調整，對其他組合中的體育特長生和文化生實施了分層教學，保證了各學習層面的學生都能從零開始調動了積極性，雖然讓教師們付出了許多，但看到體育和文化生的學習狀態，感覺老師們的付出值得。

　　四、加強年級教學教研工作，認真分析踏實實踐

　　作為首屆新高考模式下的初始年級，諸多工作都是在摸索與實踐中取得經驗，推進整體教學工作前行，為此年級做了大量工作。如加強高考指導性學習，外出參與培訓，校內各科核心素養下的導向性教研，借以引導廣大年級教師在專心付出下認真學習，開展適宜本屆學生的有效教學，利用交流活動讓更多教師教學上有提升，并引導大家對教學階段性工作開展提出合理化建議，確保教學目的性強，教學工作有收效。目前，各位教師均各施所長，各盡所能，為了努力提升學生的成績而努力著。

　　五、重抓特長生培養，努力實現專業與文化雙提升

　　本屆特長學生門類多，基礎差異大。如體育生文化相比其它特長類相差較大，為此學校領導與年級多方協商決定加大對體育生的管理的同時開展專門文化補習，以促使他們感受關心通過基礎性學習看到更大希望，從而實現學習上的良性循環；針對外出學習返校的部分特長生也積極調配教師與教室第一時間組織開課，對于未能返校仍在外學習或滯留近期不能回家的學生也是通過各種途徑帶去學校的關心，并及時發給他們各科復習資料，幫助他們在外也能認真靜心求學。以確保能幫其打下基礎致第二學期返校后能以較為積極的心態直接投入學習，努力用心沖刺高考。

　　工作很多不能一一贅述，新的學期我們將與年級各位教師們共同努力，推送更多孩子進入社會時有生活自信，持拳拳愛心，秉孝親誠信而取一立足之地，助力有毅力愿吃苦的更多孩子進入更高學府深造。

第一學期教務處期末總結2

　　20xx年，對于中國來講，是不平凡的一年，xx四中也在疫情中迎來了第三批高一新生，半年來，本著關愛一切學生，關心所有老師的理念，潛心管理，精心育人，取得了一些成績。現將一年來工作總結如下：

　　一、學生管理方面

　　1、著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育：高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從期初軍訓開始，從語言文明開始凈化我們的校園語言環境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

　　2、加強學生的思想教育

　　在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，愛校教育以黑板報、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入四中而驕傲，四中因我而自豪。”讓每一個學生都意識到自己是四中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規范教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課、法制與心理健康教育課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。

　　3、充分發揮學生干部的作用

　　開學初，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，年級根據實際成立年級學生會，開展年級管理，在班主任及班委會和年級學生會的努力下，年級工作得以正常開展。

　　4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

　　5、狠抓“兩操”及寢室管理

　　“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的'行為習慣。

　　6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

　　年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

　　7、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：

　　本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。

　　二、教師管理方面

　　1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：

　　本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。

　　現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。年級教學活動平穩，教學成績優異，年級向上的氛圍濃厚。

　　2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。

　　加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。無論實習生，代課教師，在老教師的帶領下，都能獨立承擔起教學管理任務。

　　3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學，強化集體備課，教研。

　　教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。強調以學科組為單位，進行集體教研，定地點、定內容、定主備人，使全科教師進度一致，步調一致，教學有針對性，有節奏感。

　　4、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用。

　　年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

　　三、其它方面的工作

　　1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

　　2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

　　3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

　　4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

　　5、社團建設有初步的分組打算，準備下學期回來正式推開。

　　6、對學生分科進行指導，分為六個組合讓學生選擇。下學期準備按六個組合分班進行教學。

　　四、存在的問題

　　1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

　　2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

　　3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

　　總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

第一學期教務處期末總結3

　　20xx—20xx學年度第一學期即將結束，在校領導的關心和指導下，我校教務處各項工作均按照原定計劃扎實有效的進行，實現了教師有發展、學生有提高、學習有成績、活動有效果，現將本學期的工作情況匯報如下：

　　一、加強常規管理，抓質量

　　常規管理是優化育人環境，提高教育質量，使學生全面發展所必須的。

　　1、檢查教學常規。對各年級教師進行教學常規檢查，監督、指導年級做好生評教工作。

　　2、上課候課紀律。開學之初，部分老師缺乏候課意識，教師去的晚，學生就不著急，遲到現象嚴重。上課時尤其是自習課，個別教師對睡覺、說話等課堂違紀現象視而不見，導致課堂紀律松散，為此，教務處結合各年級部通過召開會議、加強監督、個別談話等方式加強督導，經過很短的時間，情況就有了很大的改善。

　　3、教室日志的填寫、取送。本學期開學初，教室日志的填寫、取送情況不容樂觀，可能因為開學時間段，很多老師沒有完全進入狀態。經過一段時間的整頓，廣大教師已經能夠保質保量完成教室日志的填寫、取送等工作。

　　4、跑操。本學期，經過教務處的積極組織、體育教師的精心指導、班主任的嚴格要求，我校的跑操活動不斷規范，日趨完善，情況喜人，特色跑操活動日趨成熟。跑操過程中，同學們態度認真，秩序井然，步伐整齊，口號響亮，跑出了氣勢，跑出了精神，充分展現了同學們積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌和強烈的集體榮譽感，極大地提高了同學們的跑操水平，鍛煉了同學們的身心，磨練了同學們的意志。

　　20xx年11月24日至26日，在教務處的精心籌備和嚴密組織下，我校舉行了規模盛大的特色跑操比賽。這是我校特色跑操的一次大檢閱，充分踐行了我校“承百年文化底蘊，創優質特色學校”的辦學理念，為我校教育教學高質量發展發揮了重要作用。11月27日，xx縣電視臺航拍錄制了我校特色跑操宣傳片。今后，年級主管領導和各班班主任還要繼續強調，跑操時到現場監督，督促學生規范跑操。

　　5、眼保健操。開學初大部分班級堅持不好，眼保健操開始時教師和學生就下課，離開了教室，經過教務處多次強調，大部分班級都能堅持到眼保健做完在下課，但仍有些班級提前下課，下學期，教務處會下大力度，加強對眼睛保健操的管理。

　　二、完善教學管理，抓重點

　　1、10月21日，組織召開了全體教研組長、備課組長會參加的課題研究匯報會。各學科教研組長對校級課題研究情況進行了匯報，進一步推動了我校課題研究活動的順利發展。

　　2、10月28日，組織召開20xx—20xx第一學期第一次全體教師教學工作會。會上，副校長xx就學校具體教學工作講話。xx校長站在學校工作全局的高度為教學工作提出了明確的要求和中肯的意見建議。

　　3、召開教輔人員會議，提升教輔部門服務意識與服務能力。

　　4、11月6日省示范校驗收，前期實驗室、圖書館、體育館、音美功能室及各類相關材料大量的準備工作，為我校順利通過驗收工作做出了貢獻。

　　5、11月16日開始開展增強課堂實效性系列活動。

　　為了進一步提升xx四中的教學質量，促進教師教學行為的轉變和專業成長，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革，使學生主動參與、樂于研究、勤于動手，從而增強課堂實效性，培養學生終身學習的愿望和能力，促進學生全面發展和可持續發展，經領導班子決定，我校開展了增強課堂實效性的系列活動。

　　本次活動共有聽課、研課、定模型、示范課和過關課五個階段，目前，前三個階段已經結束，并收到了預期效果。1月5日—7日，教務處逐科找備課組長進一步對各學科提交的課堂模式初稿進行審核、完善、規范，各科根據研討情況，進一步改進，書寫每種課型教學設計，形成具有我校特色、切實有效的“有效、實效、高效”課堂模式。下學期開始，將進行示范課和過關課兩個階段。

　　6、由于我縣疫情特殊時期，11月24日起，部分學生被居家隔離，教務處積極謀劃，精心組織相關教師，為這些學生安排進行釘釘授課，使被隔離學生停課不停學，最大可能減少停課對學生學習造成的損失。

　　7、12月25日，按教育局安排，教務處積極組織，圓滿完成縣優質課與名師培養對象的選拔和上報工作。

　　8、12月底，在教育局幫助下，教務處督促實驗室，在對現有實驗室設備和儀器的統計匯總、科學分析的基礎上，進一步做好了實驗室設備和儀器的改進工作。

　　9、1月17日，在張衛霞副校長的積極促成和教務處精心籌備下，制定了《xx縣第四中學女生部成立預案》，并將在新學期伊始召開xx縣第四中學女生部成立大會。

　　三、關注教師成長，指方向

　　1、10月30日，組織唐山名師（英語學科）送課下鄉活動，全縣高中英語教師齊聚xx四中，認真聆聽了唐山名師精彩的示范課和講座，對與會教師的英語教學工作指引了方向。

　　2、11月8日，組織北京專家（地理學課）高考講座，全縣地理教師參加了本次活動，北京專家帶來了先進的高考備考理念，使與會教師收獲頗豐。

　　3、加強新教師培養工作。教務處制定了新教師培養方案，并協同年級多次開展聽取新教師匯報課的活動。

　　4、1月8日，結合我校教學實際，制定《xx四中寒假假期教學活動安排》，從經典閱讀、師德師風建設、提前備課、實時指導、關注問題學生等方面對假期工作進行指導。

　　5、1月13日—15日，教務處對各年級教師進行了教學常規檢查，并對各年級生評教工作積極進行監督和指導。課堂教學是我們的主陣地，規范管理是我們的磨刀石，教師隊伍的發展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因為相信xx四中的教育教學工作會越來越好，質量會越來越高。

　　四、落實考試工作，重效果

　　1、9月12日—14日，積極組織并圓滿完成高三年級9月份xx省學業水平考試。

　　2、10月21—11月4日，組織高二、高三年級學業水平考試報名工作。

　　3、11月1日—25日，完成高三年級高考報名工作以及高三年級體育考查（11月13日）和音美無紙化考試（11月17日——19日）。

　　4、11月20日—23日，組織舉行高二年級信息技術及通用技術考試，由于期間處于xx疫情發展的特殊時期，教務處積極謀劃，為居家學生申請單獨考場，確保學生順利參加考試。

　　5、11月24日起，著手準備12月份學考工作，并與12月7—9日，成功組織了由高二、高三年級學生參加的xx省學業水平考試。

　　6、1月14—16日和1月20日—21日，組織高一、高二年級期末考試，監督各年級做好閱卷、分數統計、填寫家長通知書等。1月23—25日，組織高三年級八省聯考，按照高考的全部流程模擬高考考試演練。

　　五、落實教輔工作，抓服務

　　1、做好圖書館工作

　　在各級領導的指導下，經過師生共同努力，圖書館順利通過了省級示范校的`考核和市級督導評估的驗收，圓滿完成了各項任務。合計完成了6，0034冊圖書的分類、錄入、貼簽、上架工作，完成師生借閱和歸還圖書2，0290冊的補錄記錄，完成教師閱覽室的112種雜志和21類報紙的分類、登記、上架工作，建立和完善了圖書館的各項檔案資料的整理管理完成了圖書館各項規章制度、展板的上墻工作，綠化、美化了館內環境，協助教務處發放各年級的教材教輔和教師用書合計111種，共8，8464冊。

　　2、做好科技館工作

　　為省示范驗收，科學館進行了最全面的一次儀器藥品清點，歸類造冊，并按高中物理實驗要求查點所缺儀器藥品數目。進行了一次科學館20年來最全面的打掃清理，對地面門窗窗簾實驗桌所缺進行安裝修補。先后多次去原四所高中進行儀器藥品櫥柜的查看整理并選擇性的補充到實驗室。

　　3、做好信息中心工作

　　本學年，信息技術中心在學校的正確領導和支持下，在全體教師的理解和配合下，以學校和教師求為出發點和工作動力，團結內部成員，分工合作，求真務實，緊緊圍繞優質服務這個中心，努力提升服務水平，圓滿完成三件大事。

　　第一件大事，在20xx年出疫情期間，為了保證停課不停學，信息技術中心主動承擔了全縣高三理科視頻課的網上推送任務。李玉強帶領信息技術中心各位老師，用一天的時間利用現有的設備，組建好了兩間錄課室，老師們離開錄播室后，及時對錄課室進行消毒。2月3日如期將每一位老師精彩的課程推送到全縣的高三理科學生手中，保證了全縣高三理科生空中課堂順利開展。

　　第二件大事，組建全校的空中課堂，授課全面展開信息技術中心各位老師利用休息時間，利用釘釘給老師們免費培訓，教老師們怎樣錄制視頻，從簡單錄制，到專業錄制，再到如何剪輯錄制好的視頻，讓老師們在疫情嚴峻不出門的情況下，按時準備好自己的視頻課。為我校開通了釘釘在線課堂，滿足全校3000人同時上課的平臺需求。

　　第三件大事，20xx年秋季開學，面對生源增加，教師增加，辦公電腦短缺，為讓新入職的教師安心辦公，學校添置云辦公電腦服務器2臺，云辦公終端80臺，顯示器40臺，滿足了新入職教師無辦公電腦的難題，同時解決了部分電腦老舊問題，使老師們安心辦公。

　　一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在著諸多不足（如：學生的行為習慣不好；教學成績有待進一步提升等等）。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行學校的教育教學策略，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創xx縣第四中學教育教學的新局面！

第一學期教務處期末總結4

　　本學期我們忙碌而充實，以科學發展觀為指導，深化課程改革，強化教育管理，圓滿完成了學校下達的各項工作指標。

　　一、半年來的主要成績

　　1、年級管理漸成特色。管理是一門科學，年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。

　　（1）一直堅持每周召開一次班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。年級管理工作有序，步調一致。

　　（2）狠抓備課組建設，定期召開備課組長會議，對各學科教學進度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進行交換意見，通報情況，狠抓落實。

　　（3）狠抓學生紀律和養成教育，推行每半天外出一次的規定，此項規定推行起來難度很大，必須堅持腿勤，嘴勤。

　　（4）每兩周分批次召開所有班級的紀律教育會和學習教育會。

　　2、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。高二年級本著狠抓教育教學質量的同時常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學生的勵志名言，學生的勵志教育和學生的養成教育有機結合起來，規范學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。如今，高二年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。每天早讀后堅持讀勵志信，培養學生的擔當和責任意識，懂感恩，明確學習目標。

　　3、大力加強音體美特長生的`培養。采取以我為主，培訓機構助力提升的策略，到本學期末，現有音美特長生120人，體育150人，不管是人數還是專業水平較往年有了很大提升。

　　4、成功組織了班級8x400混合接力比賽，跑操比賽，迎元旦書畫展，音樂、舞蹈、播音主持及樂器特長生的匯報演出，非常成功。

　　5、加強學生的自主管理，年級制定了《高二年級自主管理方案》和《學生違紀處理決定及量化減分》，現在高二年級紀律有了很大的改觀和進步，學習風氣日漸濃厚，學習狀態有了質的提升。

　　6、要求全體教師在上課過程中，利用前五分鐘對學生進行測驗或提問，這樣既能檢查學生對已學知識的掌握情況，又能讓教師了解教學存在的問題，以便對教學進行改進，達到教學相長的效果。

　　7、順利完成第一次大考——學業水平考試。

　　二、主要經驗做法

　　1、責任意識。

　　從主抓年級工作的姜兆來校長到兩位年級主任，本著己所不欲勿施于人的原則，身先士卒，每天早來晚走，吃苦在前，所以工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。我們每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。

　　2、強化教學常規的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執行學校推行的各項措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度。強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。年級工作推進有序、扎實。

　　4、在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對學校安排的工作及時處理，及時總結，及時上報，確保各項工作落到實處。以上這些做法，是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們去解決。

　　三、存在的問題

　　1、現在高二年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。

　　四、下階段主要工作設想

　　1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，實行班級管理的明細化，發現問題及時解決。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。

　　2、備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。

　　3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣；濃化年級、班級學習風氣，創設表現好、學習好光榮的氛圍。

　　因為年級規模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后還會繼續想辦法把工作做得更好。

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