(推薦)大學(xué)生學(xué)期總結(jié)13篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的大學(xué)生學(xué)期總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇1
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲到了知識(shí)，友誼還有和大家在一起的歡聲笑語(yǔ)……和大家一起學(xué)習(xí)生活的一個(gè)學(xué)期里，我感觸很多，下面就談?wù)勎疫@個(gè)學(xué)期的收獲吧。
首先，在學(xué)習(xí)上，大家都是專升本的學(xué)生，學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)，當(dāng)然，我也不例外。相對(duì)于在專科的時(shí)候，覺(jué)得學(xué)校抓學(xué)習(xí)比較緊，一開始有點(diǎn)不太適應(yīng)，還有一點(diǎn)不適應(yīng)的地方就是每節(jié)課的課間都是5分鐘的休息時(shí)間，大家連上廁所的時(shí)間都不夠，慢慢的也就適應(yīng)了這個(gè)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在接近期中考試的時(shí)候，大家都要投入了緊張而又認(rèn)真的復(fù)習(xí)。而我，卻沒(méi)有把這次考試放在了眼里，一有時(shí)間就去做兼職，沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致自己的成績(jī)一點(diǎn)都不理想。對(duì)于這一點(diǎn)，我作了深刻的自我檢討和批評(píng)，決心在期末考試的時(shí)候能夠咸魚翻身。期末考試的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師總結(jié)的重點(diǎn)，以及同學(xué)的幫助，雖然考的不好，但是也比期中考試的時(shí)候進(jìn)步了一點(diǎn)。進(jìn)步就是對(duì)我最好的鼓勵(lì)，不會(huì)驕傲，只有好好地繼續(xù)努力。
在工作上，我擔(dān)任咱們班的學(xué)習(xí)委員，我真心的感謝大家能夠給我這次機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，更感謝班主任徐老師對(duì)我的信任，感謝大家對(duì)我這學(xué)期工作的支持和信任。在剛剛開始的時(shí)候，對(duì)大家不熟悉，不了解，還希望大家能夠諒解。隨著時(shí)間的推移，對(duì)大家也有了一點(diǎn)的了解和認(rèn)識(shí)。工作上也開始得心應(yīng)手了，在各項(xiàng)工作的傳達(dá)和協(xié)調(diào)的時(shí)候，也開始有了一定的技巧，對(duì)于同學(xué)們的問(wèn)題也都積極的反饋給老師以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。就拿咱們參加選修課的時(shí)候說(shuō)吧，剛開始同
學(xué)們有好多登不上學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，我就幫同學(xué)報(bào)名，并咨詢他們的意見。第一次沒(méi)有選修成功的同學(xué)還要參加第二次的搶選，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我也給大家提出了我的見解。還有就是放假的時(shí)候，由于同學(xué)買回家的火車票比較晚，而宿舍在19號(hào)中午就開始封宿舍，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有地方住。經(jīng)過(guò)班主任的徐老師的指導(dǎo)，我先找到了系辦的王老師，然后又找到了學(xué)校管住宿的杜連成老師，杜連成老師當(dāng)時(shí)就給宿管樓長(zhǎng)打了電話，我也讓回家玩的同學(xué)謝了住宿申請(qǐng)。這樣，事情就圓滿的解決了。當(dāng)然，我相信，在下學(xué)期的時(shí)候，還會(huì)有很多工作要做，在這里，我希望大家能夠在下學(xué)期能夠一如既往的支持我的.工作。
在生活上，我和舍友和同學(xué)們友好相處，互相幫助，和睦友愛(ài)。宿舍是一個(gè)大集體，況且還有三個(gè)同學(xué)我們?cè)诖髮５臅r(shí)候就認(rèn)識(shí)，其中還有一個(gè)在大專的時(shí)候就是室友，大家相互之間比較熟悉和了解，相處起來(lái)也比較容易。在這友愛(ài)的環(huán)境里，有利于我們的學(xué)習(xí)和休息。我們宿舍之間的同學(xué)相互幫助，在誰(shuí)快沒(méi)有生活費(fèi)的時(shí)候大家就說(shuō)，今天我請(qǐng)你說(shuō)吃飯吧，或者說(shuō)你今天買的東西我?guī)湍愀跺X吧。大家之間，沒(méi)有相互的猜忌和懷疑，有的是相互之間的理解和信任。這讓我們有了一個(gè)非常舒適的住宿環(huán)境。大家相處的就像是親姐妹之間，就算是有一點(diǎn)的小摩擦，也都是相互道歉，相互原諒。在這樣的氛圍中，我們都很快樂(lè)和高興。
在思想上，我積極向團(tuán)組織靠攏。在這方面，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真及時(shí)的通知到各位同學(xué)們。
在班級(jí)的各項(xiàng)工作中，也很認(rèn)真的執(zhí)行。積極的參加老師組織的會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。就拿學(xué)校組織的aacsb會(huì)議精神的研究和學(xué)習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)真的聆聽了老師的講解，并作了會(huì)議記錄。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，我還認(rèn)真地做了會(huì)后的ppt總結(jié)。還有就是趙俊雪老師組織的一次關(guān)于入黨的會(huì)議，我也參加了。會(huì)議結(jié)束后，認(rèn)真考慮了趙老師的會(huì)議內(nèi)容。
回首這學(xué)期以來(lái)，我很高興能夠遇到大家。在這個(gè)集體里，我向大家學(xué)到了很多東西，總之，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要努力學(xué)習(xí)，盡我最大的努力幫助同學(xué)，并認(rèn)真地做好自己的工作，還有就是希望大家在能夠一如既往的支持我的工作。我會(huì)很珍惜和大家在一起的時(shí)間，共同為我們的班級(jí)增光添彩。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇2
在這個(gè)收獲理想的季節(jié)，我們收割著理想忙于下一年的耕種，將希望的種子埋在了x商院的沃土，我努力奮斗銳意進(jìn)取，我敬畏種子的神圣所以從不懈怠。時(shí)間飛逝，一度春秋，風(fēng)兒了吹落了葉子，迎來(lái)了冬姑娘的腳步。在這里有個(gè)家容我棲身，容我重拾信心，在這里憂愁灰飛煙滅。年關(guān)將近這個(gè)學(xué)期將告一段落，在此將本期工作總結(jié)如下：
一、關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)：
1 培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化 ;
2 參加公益、戶外、各知名老師授課活動(dòng)；
3 全力以赴參與記者團(tuán)、金話筒活動(dòng)；
4 努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)于我們每天的播音工作；
5 各部門相互學(xué)習(xí)交流， PK 才藝等；
6 對(duì)周末例會(huì)認(rèn)真聽取總結(jié)并分析；
優(yōu)點(diǎn)：成員反省意識(shí)強(qiáng)；對(duì)于自己工作積極；善于聽取他人意見建議
缺點(diǎn)：常請(qǐng)示勤匯報(bào)方面相對(duì)欠缺；團(tuán)隊(duì)里存在小團(tuán)體；團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)心凝聚力有待加強(qiáng)
那些業(yè)績(jī)歷歷在目：
20xx 年 10 月 9 日，我們參加了分隊(duì)第一次團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)。
20xx 年 10 月 13 日，我們?cè)俅螀⑴c軍訓(xùn)培訓(xùn)，使我從新體會(huì)了帥氣的軍人那颯爽英姿的`風(fēng)采；讓我們得到鍛煉身體，磨練了意志。
20xx 年 10 月 15 日，廣播臺(tái)和記者團(tuán)全體成員去進(jìn)行為期一天的野營(yíng)拉練，我們?nèi)フ嫒?CS 槍戰(zhàn)，玩到了盡興，一種放松，部門之間的了解，增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
20xx 年 11 月 1 日，部門領(lǐng)導(dǎo)安排試播、跟播值班表，好開心終于可以播音了。
20xx 年 11 月 4 日，參加記者團(tuán)入團(tuán)儀式，看著他們?nèi)雸F(tuán)儀式我在期待我們?cè)缛杖肱_(tái)。
20xx 年 11 月 6 日，在王老師帶領(lǐng)下觀看《共鑄中國(guó)心》公益宣傳片，王老師講解的“十七屆六中全會(huì)精神”的內(nèi)容深入人心，在同一天我們參加了心理講座懂得了好多，找回自己。
20xx 年 11 月 13 日，“金話筒獎(jiǎng)播音主持大賽”錄制宣傳片。
20xx 年 11 月 11 日，參加金話筒獎(jiǎng)播音主持大賽總決賽節(jié)目的彩排。
本學(xué)期工作綜上所述，一路走來(lái)哭過(guò)笑過(guò)但我卻從未放棄過(guò)因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想。唯一的遺憾是沒(méi)有入臺(tái)，期待入臺(tái)。
二、關(guān)于不足：
盡管得到了鍛煉但還是有不足還是會(huì)緊張，不能很好的控制心態(tài)，應(yīng)變能力不夠，對(duì)于自己的欄目播音感情欠缺，底氣不足，沒(méi)有具備主播的氣質(zhì)，和其他部門溝通不夠，和導(dǎo)播沒(méi)有做到會(huì)意。
三、關(guān)于工作我懂得：
在這學(xué)期，在我們團(tuán)結(jié)下工作有條不紊的的進(jìn)行著，在工作過(guò)程中不僅鍛煉了我們業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行力，提高了我對(duì)待事情積極性，在人際交往方面能力加強(qiáng)，工作讓我有了責(zé)任心，使我變得自信，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，感恩同事們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，使我有了目標(biāo)懂得追求，教會(huì)了我如何為人處事。
四、孜孜不倦我們的未來(lái)：
我在憧憬我們的美好未來(lái)，播音主持部是我從小的夢(mèng)想，我相信追夢(mèng)的人生是精彩的，在以后的日子里我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)播音技巧，多看關(guān)于播音方面的視頻、資料等。努力聽取他人好的建議意見。在家的日子多和別人請(qǐng)教提高自身播音主持素養(yǎng)。我相信我們的播音主持部愈來(lái)愈好，因?yàn)槲覀儾环艞墶?/p>
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名大四的學(xué)生，回想起大一剛到這個(gè)學(xué)校的情景，歷歷在目。回首過(guò)去的一年，我覺(jué)得自己有很多收獲，總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得自己成熟好多。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活等做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)入大三就要真正的接觸專業(yè)課，首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相比之前我踏實(shí)一些，不再像以前那樣覺(jué)得學(xué)習(xí)在大學(xué)不是很重要的部分，進(jìn)入大學(xué)，確實(shí)是要鍛煉自己各個(gè)方面的能力，但是我仍然是個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是我主要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。其次，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，提高我的自學(xué)能力。大學(xué)已不再像是高中那樣“填鴨式”的教學(xué)。課堂時(shí)間有限，僅僅依靠課堂時(shí)間是不夠的，這就需要我們?cè)谡n后花更多的時(shí)間鉆研，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的資源解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，同時(shí)跟同學(xué)討論和向老師咨詢。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的學(xué)習(xí)方法也有很大的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，下學(xué)期就要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，需要我們學(xué)會(huì)如何的待人處事。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。要求自己平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，并努力做到最好。但也肯定會(huì)有一些錯(cuò)誤，希望在以后改正。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。對(duì)于同學(xué)，我一直相信相逢就是緣，大家聚集在一起是一種緣分，所以我努力跟同學(xué)搞好關(guān)系，盡量多參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)這一集體做自己的小小的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中克服學(xué)習(xí)浮躁這一缺點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，嚴(yán)格的要求自己，努力的將每一件事情做好。
大學(xué)生活是人生中最不能忘記的.一部分，我們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，每個(gè)人都將在畢業(yè)后為自己的理想打拼，我的大學(xué)生活只剩下短短不到二年的時(shí)間，我將格外珍惜，好好的過(guò)每一天，在大四這一年里我給自己做如下的規(guī)劃：
1、馬上去臨沂，一定要好好的學(xué)習(xí)。
2、好好的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)、工作，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。希望通過(guò)自己的努力，二年以后春暖花開的時(shí)候會(huì)有好消息。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大二的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué)，使我懂的了很多，也學(xué)到了很多。
雖然大學(xué)里有著種種的不適應(yīng)，但人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)新世界，學(xué)會(huì)適應(yīng)新變化。而且在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。只有讓自己慢慢長(zhǎng)大，我們才能更好的面對(duì)未來(lái)的種種挑戰(zhàn)，更好的完善自己，更好的為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
回顧這一年半的日子，剛開學(xué)的軍訓(xùn)生活雖然很累很苦，但那些日子會(huì)讓我們學(xué)到很多，讓我們真正體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利這句話的真諦，同時(shí)也鍛煉了我們的意志力。社團(tuán)活動(dòng)豐
富了我們的課余生活，讓我們結(jié)識(shí)到了許多朋友，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。學(xué)生會(huì)由于自己的能力不足沒(méi)有進(jìn)去，但我會(huì)更加努力將其他工作做好，積極培養(yǎng)自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足，更加完善自己。
與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家都來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè)。但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。從同學(xué)那里我們能學(xué)到很多東西，正所謂取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè)，在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng)，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂(lè)之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過(guò)這一年半的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)過(guò)了這一年半的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，積極的參到各種組織活動(dòng)中。學(xué)會(huì)了如何去適應(yīng)新環(huán)境，感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了許多。在
這一學(xué)期，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭(zhēng)先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
卻又聽到這一年春天到來(lái)的腳步，歲月荏苒,白駒過(guò)隙,我站在時(shí)光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯(cuò)過(guò)了……
我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛(ài)接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想半年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己，肯定自己，超越自己".
我們班級(jí)里擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂(lè)于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的.砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子
里，我希望我們大家能夠共同努力，共同進(jìn)步。最后，我工作能力不足，我會(huì)不斷地強(qiáng)化，更好的為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)。同時(shí)也使自己得到鍛煉，完善自己。
在這個(gè)第三學(xué)期里我也嘗試過(guò)打工的滋味，感受到了賺錢的不易，收獲了自己的勞動(dòng)果實(shí)，從這我也學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了奮斗，只有用知識(shí)武裝自己，升華自己，我們才能更好的適應(yīng)社會(huì)，不用受打零工之苦。
大學(xué)的每一天都留給我的是美好的回憶.這其中有成長(zhǎng)的喜悅,也有成長(zhǎng)的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是根本，有句話說(shuō)的好,學(xué)習(xí)是一其他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，人脈等都是零，沒(méi)有了這個(gè)一，零再多也沒(méi)有用。同時(shí)我也要擴(kuò)展自己的人脈，多結(jié)交優(yōu)秀人士，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為人處事的道理。同時(shí)還要更多的接觸社會(huì)，增加更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的社會(huì)閱歷，為以后的工作做好鋪墊。
回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)！
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇5
一學(xué)期的學(xué)校工作又落下帷幕。在這一學(xué)年中學(xué)按照縣教育局的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊圍繞互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，依靠全體教職工，積極進(jìn)取、努力開拓、奮發(fā)拼搏，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以互動(dòng)課堂教學(xué)模式為突破口。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
隨著課堂教學(xué)改革的深入開展，在教育局呂局長(zhǎng)帶領(lǐng)下，通過(guò)實(shí)踐論證，本學(xué)期推出“互動(dòng)課堂教學(xué)模式”以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，建立健全各種組織，并依據(jù)縣局“互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革步驟及時(shí)制定出實(shí)施方案，組織培訓(xùn)，在期初會(huì)上進(jìn)行模擬演練，查擺問(wèn)題，開學(xué)后及時(shí)進(jìn)行班級(jí)和小組文化建設(shè)，目前師生正以滿腔的熱情踐行著“互動(dòng)課堂教學(xué)模式”。但就“互動(dòng)課堂教學(xué)模式”的現(xiàn)實(shí)推動(dòng)情況看，還存在很多亟待解決的以下幾個(gè)問(wèn)題：一是對(duì)模式的理解和運(yùn)用；二是對(duì)導(dǎo)學(xué)卡的編制和運(yùn)用；三是小組合作交流的有效性的問(wèn)題；四是對(duì)有序有效的學(xué)生展示的研究；五是對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定，如何評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)習(xí)小組和小組內(nèi)成員的評(píng)價(jià)等。依據(jù)縣局通知要求，現(xiàn)將我校前一段推進(jìn)“”互動(dòng)課堂改革工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)造有利于“互動(dòng)課堂”課堂教學(xué)改革的條件
1、更新教學(xué)觀念
觀念決定行為，要改變教師固有的觀念是很難的。為此，開學(xué)初，組織全體教師集中學(xué)習(xí)《互動(dòng)課堂教學(xué)模式改革通識(shí)培訓(xùn)》。對(duì)“互動(dòng)課堂教學(xué)模式”進(jìn)行詳細(xì)解讀，對(duì)導(dǎo)學(xué)卡及教案編寫工作做了細(xì)致解說(shuō)。為營(yíng)造課改的氛圍，學(xué)校形成了會(huì)會(huì)講課改，人人研課改，堂堂落實(shí)課改的局面，讓教師形成課改的理念。通過(guò)培訓(xùn)引領(lǐng)，老師們對(duì)“”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間后，在學(xué)校組織的“”理論過(guò)關(guān)考試中，90%的教師達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)。
此外，學(xué)校又組織教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，教師意識(shí)到課改的設(shè)想最終要靠教學(xué)實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)、去完善，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變教學(xué)方式和教學(xué)行為。廣大教師理解了高效課堂的基本理念，改變了教學(xué)方法，把握了自己的角色定位，突出了以學(xué)生發(fā)展為本的原則。并要求科任教師用新課程的理念審視自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視。
2、組織建立：建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長(zhǎng)（主任）——教學(xué)處——教師，前勤——后勤信息暢達(dá)，管理到位，組織有效的管理機(jī)構(gòu)。
3、制度健全：建立健全了保障課改運(yùn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行邊實(shí)驗(yàn)邊調(diào)整，邊運(yùn)行邊規(guī)范。
4、物力保障：學(xué)校教室從環(huán)境布置到課桌擺放和黑板的增設(shè)，小組文化建設(shè)，教師外出學(xué)習(xí)等學(xué)校都給予極大的人力、物力和財(cái)力支持。
5、措施得力：開學(xué)初學(xué)校就以組織為牽制，以制度為約束，以財(cái)力為保障，以方案為統(tǒng)領(lǐng)，形成了全面鋪開，穩(wěn)步推進(jìn)，科學(xué)實(shí)施，強(qiáng)化規(guī)范，保證成效的一系列措施，確保“互動(dòng)課堂”順利實(shí)施。通過(guò)教研帶動(dòng)，使教師更好地消化理解和吸收接納新理念、新方法，總校及各校領(lǐng)導(dǎo)與教師一道同研究、同反思、同成長(zhǎng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到年級(jí)組、班級(jí)參與“”互動(dòng)課堂班級(jí)建設(shè)，從環(huán)境的美化到小組的命名。參與指導(dǎo)“”互動(dòng)課堂，查導(dǎo)學(xué)卡，看導(dǎo)學(xué)卡，聽互動(dòng)課，和講課教師座談，和學(xué)生座談，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂內(nèi)引發(fā)的新問(wèn)題、新矛盾，設(shè)身處地，站在師生的角度來(lái)分析困難，設(shè)法盡快解決突出問(wèn)題。通過(guò)這些舉措，強(qiáng)化了師生對(duì)“”互動(dòng)課堂的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取更好地實(shí)施課程改革。
認(rèn)真落實(shí)教育局互動(dòng)課堂教學(xué)模式改革步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)“135”內(nèi)容，充分發(fā)揮教研組功能，利用集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，加大研討力度。
目前，通過(guò)系列舉措，“135”互動(dòng)課堂在我校開展得如火如荼，班級(jí)建設(shè)有聲有色；課堂中三階段實(shí)施有條不紊；師生互動(dòng)和諧融洽。
二、“135互動(dòng)課堂”改革實(shí)驗(yàn)初見成效
1、教師觀念轉(zhuǎn)變了：確立了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體地位，教師變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的服務(wù)者、引領(lǐng)者、組織者、鼓勵(lì)者、合作者。
2、教學(xué)模式更新了：由原來(lái)的教師教為主的教學(xué)模式——“地心說(shuō)”，變成以學(xué)生學(xué)為主的教學(xué)模式——“日心說(shuō)”。課堂的中心變了，學(xué)生成為課堂的中心、主體。
3、學(xué)習(xí)方式自主了：學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了“我要學(xué)”。
4、評(píng)價(jià)方式換位了：原來(lái)是以教評(píng)學(xué)，教師主導(dǎo)。現(xiàn)在是以學(xué)定教、學(xué)生主體。
5、學(xué)生思維解放了：原來(lái)課堂是教師思維主導(dǎo)，學(xué)生的思維被教師牽著走。現(xiàn)在學(xué)生的思維按學(xué)案走，按知識(shí)的生成走，學(xué)生思維得到了活躍。
6、課堂氛圍活躍了：原來(lái)課堂是少數(shù)精英學(xué)生的天地，大多數(shù)學(xué)生課堂閑置、思維呆滯，單一的課堂教學(xué)形式，單一的互動(dòng)方式，造成個(gè)別學(xué)生反學(xué)、棄學(xué)。現(xiàn)在是學(xué)生小組間按照導(dǎo)學(xué)卡自主探究，合作研究，群學(xué)共究。學(xué)生思維解放，活動(dòng)空間解放，話語(yǔ)權(quán)解放，互動(dòng)形式開放。課堂成了知識(shí)的超市，學(xué)生在涌動(dòng)，生命在狂歡。
7、出現(xiàn)了典型班級(jí)和個(gè)人：如八年級(jí)一班的付麗娟；九年級(jí)的姜松。同時(shí)涌現(xiàn)出了像zz老師等學(xué)科標(biāo)兵。他們最大限度的發(fā)揮了自身的潛能，以學(xué)生為主體，學(xué)生變得靈動(dòng)，教師充滿陽(yáng)光，課堂更加精彩。
三、比較突出的典型事例
在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中，所有教師積極參加驗(yàn)收活動(dòng)，能夠使用135互動(dòng)課堂教學(xué)模式進(jìn)行講課，在講課中出現(xiàn)了像zz、等一大批講課較好的老師，為其他班級(jí)做出了表率……；學(xué)期中我校有13名教師進(jìn)行23項(xiàng)成果進(jìn)行了申報(bào)，通過(guò)成果申報(bào)工作可以看出教師課改的積極性。
四、目前學(xué)校在課堂“135”教學(xué)改革方面存在的突出問(wèn)題
1、教育觀念轉(zhuǎn)變的'不徹底，尤其是一些中老年教師，突出表現(xiàn)在校點(diǎn)的教學(xué)上。教師的教育教學(xué)能力強(qiáng)弱不一，目前學(xué)校課改的步調(diào)還不足以奏鳴強(qiáng)音。
2、導(dǎo)學(xué)卡問(wèn)題的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約，缺少中心問(wèn)題，有的問(wèn)題太大或太瑣碎，問(wèn)題主線發(fā)揮不到位。
3、小組合作學(xué)習(xí)有形式，但常出現(xiàn)合而不“作”、作而不“合”。
4、如何提高小組的展示效果。
5、如何做好小組評(píng)價(jià)。
6、教學(xué)管理層面的工作人員，在學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和知識(shí)水平等方面有待提升。
五、解決策略
1、俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。通過(guò)中青年教師的課堂改變、學(xué)生的改變，讓那些彷徨的人看到教育的希望，給他們帶去挑戰(zhàn)，在面對(duì)壓力的同時(shí)去改變自己。
2、教育是愛(ài)的事業(yè)，是充滿陽(yáng)光的。為此領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作時(shí)要多帶笑容，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。使師生們能在和諧的條件下獲得一絲快樂(lè)與陽(yáng)光。
3、加大集體備課力度，在設(shè)計(jì)問(wèn)題前認(rèn)真?zhèn)浜媒滩摹W(xué)生，使問(wèn)題的設(shè)計(jì)合理，層次分明，能調(diào)動(dòng)和滿足不同層次的學(xué)生。
4、進(jìn)一步明確分工，確保合作學(xué)習(xí)一開始人人都能各司其職、有條不紊，確實(shí)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓每個(gè)學(xué)生真正參與到合作學(xué)習(xí)中去。
5、想方設(shè)法增加學(xué)習(xí)小組的展示和評(píng)價(jià)形式，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，把對(duì)小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，經(jīng)常性的開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。
6、加強(qiáng)“135”教育理論的培訓(xùn)，通過(guò)多種渠道提高教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平。
總之，135互動(dòng)課堂教學(xué)模式，讓我認(rèn)識(shí)到教師不應(yīng)“授人以魚”而應(yīng)“授人以漁”；不是奉送真理而是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”一定能在我校扎根發(fā)芽，并茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，不久的將來(lái)，“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”一定會(huì)在我校開花結(jié)果。我堅(jiān)信在135互動(dòng)課堂教學(xué)模式下的學(xué)生是靈動(dòng)的，課堂是精彩的，教師是陽(yáng)光的。135互動(dòng)課堂教學(xué)模式一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新課程改革質(zhì)的飛躍。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生涯已過(guò)去半年，回顧過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)千。
進(jìn)入大學(xué)，意味著我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，盡管看似兩者可以獨(dú)立，但實(shí)際上密不可分。因此，我們需要遵循適應(yīng)大學(xué)生活的原則，才能游刃有余。
在撰寫總結(jié)時(shí)，我們需采用唯物辯證法的方式，從主觀和客觀兩個(gè)方面進(jìn)行全面分析。
在主觀方面，我需要反思自己的行為和態(tài)度。在學(xué)期初，我認(rèn)為探索大學(xué)生活是我最重要的任務(wù)之一，但由于時(shí)間和精力有限，我沒(méi)有充分利用機(jī)會(huì)深入了解大學(xué)生活，導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)倍感困難。我在學(xué)習(xí)方面缺乏自制力和毅力，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)掌握不全，上課難以跟上進(jìn)度，并且經(jīng)常忽視課外學(xué)習(xí)和自我提升。此外，我還存在一些不良生活習(xí)慣，如購(gòu)物過(guò)度、課堂上睡覺(jué)和拖延癥等。這些都是我需要改進(jìn)的地方。
在客觀方面，我意識(shí)到環(huán)境的巨大變化。大學(xué)與高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、管理制度、人際關(guān)系和課余活動(dòng)都發(fā)生了顯著差異。雖然適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間和努力，但我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)和我都未能有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，導(dǎo)致我們?cè)谝欢ǔ潭壬襄e(cuò)過(guò)了寶貴的.機(jī)會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，我有幸擁有了良好的學(xué)習(xí)條件，但我也需要付出更多的努力和自律，以克服自己的不足之處。同時(shí)，面對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，我需要靈活適應(yīng)并主動(dòng)求變，以便更好地把握未來(lái)的機(jī)遇。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。回顧一下，總結(jié)一下整個(gè)學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)上
比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進(jìn)步。大一的時(shí)候由于是剛來(lái)到大學(xué)校園，由于整個(gè)時(shí)間由自己支配，感到無(wú)所是從，時(shí)間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過(guò)大一整個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都能充分利用自己的時(shí)間。課余時(shí)間，我經(jīng)常去學(xué)校的圖書館，學(xué)習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!俗話說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺(jué)自己不比別人差，問(wèn)題能自己解決就自己解決，很少向別人請(qǐng)教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨(dú)立自理自立的'良好品德。此外我用真心去對(duì)待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進(jìn)社會(huì)中，只有真心的朋友才會(huì)幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、思想問(wèn)題上
我積極向黨組織靠攏，在大二上學(xué)期參加了學(xué)校組織的黨知識(shí)學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了學(xué)校組織的考察。此后，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。
雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。比如有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)。時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。我將努力改正自己的缺點(diǎn)，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大二的整個(gè)學(xué)年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入大三。回首這兩年走過(guò)的時(shí)光，感覺(jué)自己沒(méi)有多大的成就感，沒(méi)有多大的收獲。
記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，懷著一顆無(wú)比崇敬之心進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過(guò)了我的大學(xué)一半的時(shí)光，現(xiàn)在的我，已由來(lái)時(shí)的滿懷希望，到進(jìn)來(lái)之后的迷茫。大學(xué)就像《圍城》這本書寫的，外面的人想進(jìn)來(lái)，而里面的人想出去。說(shuō)實(shí)話，大學(xué)就是有志者的天堂，墮落者的墳?zāi)拱?
大一，在我們充滿好奇的眼神中悄然而過(guò)，感覺(jué)那時(shí)的我們心里裝滿的是疑惑和不解，過(guò)去之后留下的滿是對(duì)大二的期待。期待新學(xué)期的到來(lái)，期待更多的美好。然而，進(jìn)入了大二，很自然成了大一新生眼中的師哥師姐。我們順理成章的把自己當(dāng)成了老生，感覺(jué)比別人高一級(jí)，比別人多懂一些。說(shuō)實(shí)在的，除了對(duì)學(xué)校的路徑比較熟悉以外，其余的還真不敢保證就比別人好，比別人強(qiáng)。畢竟，天外有天，人外有人。
一學(xué)期一學(xué)期也就在不覺(jué)中過(guò)去了，每學(xué)期開始都滿懷信心的說(shuō)我要怎么樣，我要做成什么樣，然而到最后自己許下的承諾一般都無(wú)以兌現(xiàn)。而現(xiàn)在，我已成為一名大三的'學(xué)生，年齡是在不斷的增大，知識(shí)也在一定程度上有所增長(zhǎng)。自己已不再是當(dāng)初那個(gè)稚嫩的孩子了，很多事情都心里清楚，無(wú)論做與不做，做好還是差都在于個(gè)人的努力。現(xiàn)在的自己已經(jīng)成年了，長(zhǎng)大了，少了別人都管束，更多的是要自己把握。所以說(shuō)，命運(yùn)掌握在自己手中。
新學(xué)期開始了，我的任務(wù)也更加艱巨了。畢竟，已經(jīng)大三了，一切都要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備了。想考研或者想上完學(xué)就業(yè)都在這一年要明確并著手準(zhǔn)備了。時(shí)間已經(jīng)很近了，已不再是剛上大一那會(huì)兒了。所以，沒(méi)有那么多可以猶豫的時(shí)間了。想工作，必須先學(xué)好專業(yè)知識(shí);想考研，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，還要準(zhǔn)備英語(yǔ)以及理論課。所以現(xiàn)在時(shí)間是迫在眉睫啊!
現(xiàn)在，我目前的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)大三的專業(yè)課知識(shí)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，然后多練練手繪，為考研做準(zhǔn)備。原本有些想直接參加工作的打算，暑假的實(shí)踐經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到學(xué)歷的重要性。學(xué)歷不僅僅是身份的象征，更與我們以后就業(yè)的待遇息息相關(guān)。畢竟我們以后都會(huì)從事工作，學(xué)習(xí)到最后都會(huì)回歸到現(xiàn)實(shí)，都是為了自己以后的生活更寬裕。所以，在我們有能力學(xué)習(xí)的時(shí)候，就不應(yīng)該放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。努力抓住現(xiàn)在的每分每秒，爭(zhēng)取讓自己做的更好，不要給自己留有遺憾。 最近，《北京青年》這部電視劇真是熱播啊。很多人在這上面看到了自己的影子，說(shuō)什么重走青春，哪有那么簡(jiǎn)單啊。重走青春要的不僅僅是勇氣，還有就是時(shí)間啊。等到快三十歲了，你說(shuō)重走青春，你敢嗎?那是電視，那里面可以，我們可以嗎?所以說(shuō)，我們趁現(xiàn)在我們還年輕的時(shí)候，我們的青春還沒(méi)有殆盡的時(shí)候，努力做的更好，認(rèn)清自己的方向，努力!不要讓自己因?yàn)楝F(xiàn)在而遺憾然后再想什么去重走，電視劇引發(fā)我們的反思，是在警醒我們，所以，我們更不能糊里糊涂的過(guò)了。
現(xiàn)在，我們還在學(xué)校里，我們首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)是很重要，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系，給自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境以便讓自己更好的去學(xué)習(xí)。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。做人做事是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)。很多人之所以一輩子都碌碌無(wú)為，那是因?yàn)樗盍艘惠呑佣紱](méi)有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個(gè)人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢(mèng)想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思：你不能說(shuō)他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個(gè)一事無(wú)成的結(jié)局呢?這值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考。 從表面上看，做人做事似乎很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)不會(huì)呢?其實(shí)不然，比如說(shuō)你當(dāng)一名教師，你的主觀愿望是當(dāng)好教師，但事實(shí)上卻不受學(xué)生歡迎;你去做生意，你的主觀愿望是賺大錢，可偏偏就賠了本。拋開這些表層現(xiàn)象，去發(fā)掘問(wèn)題的癥結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做人做事的確是一門很難掌握的學(xué)問(wèn)。
可以這么說(shuō)，做人做事是一門涉及現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，單從任何一個(gè)方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門學(xué)問(wèn)，抓住其本質(zhì)，就必須對(duì)現(xiàn)實(shí)生活加以提煉總結(jié)，得出一些具有普遍意義的規(guī)律來(lái)，人們才能有章可循，而不至于迷然無(wú)緒。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，我們切莫虛度。仔仔細(xì)細(xì)去學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真去做，縱使自己不能功成名就，但也不至于給自己的青春留下遺憾!
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇9
7月14日起，工作在教學(xué)第一線的我，有幸參加文昌市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為期半年。這次培訓(xùn)，我算是真正目睹了專家、名師的風(fēng)采，聽了他們各具特色的前沿講座。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力工作的信心。
一、 培訓(xùn)形式
1、 網(wǎng)上學(xué)習(xí)
依托中國(guó)教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為源體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)員通過(guò)“觀看講課視頻→閱讀相關(guān)文章、評(píng)論→完成和提交作業(yè)→參與班級(jí)在線研討和交流→完成提交學(xué)習(xí)問(wèn)題及作業(yè)、反思總結(jié)”的基本流程。
2、 集中培訓(xùn)
3、 學(xué)員互動(dòng)交流
4、 培訓(xùn)成果展示
網(wǎng)上培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)員完成作業(yè)、上觀摩課等。11月25日，我接受安排，到重興中心小學(xué)四（乙）班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課——《平行四邊形與梯形》。并寫了課后反思，掛在新博客和文昌小學(xué)教研室新博客交流平臺(tái)上。
二、培訓(xùn)所思
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。
1、數(shù)學(xué)教師的創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提
教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。
首先，要使學(xué)生積極主動(dòng)地探求知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須克服那些課堂上老師是主角，少數(shù)學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀眾、聽眾的舊地教學(xué)模式。因?yàn)檫@種課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新能力為目的。保留學(xué)生自己的空間，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué)中，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。
2、教師應(yīng)當(dāng)充分地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個(gè)性、創(chuàng)新能力。
教師運(yùn)用有深度的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破自己的思維定勢(shì)，從獨(dú)特的角度提出疑問(wèn)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過(guò)批判性質(zhì)質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問(wèn)題，讓學(xué)生自己的判斷來(lái)加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個(gè)性的見解。
3、學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵
興趣是創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?chuàng)新的過(guò)程需要興趣來(lái)維持。
利用＂學(xué)生渴求他們未知的、力所能及的問(wèn)題＂的心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。
合理滿足學(xué)生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4、教師應(yīng)分清學(xué)生錯(cuò)誤行為是有意的，還是思維的結(jié)晶。
學(xué)生早求知的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體，在探索中出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤是難免的，也是允許的。教師不要急于評(píng)價(jià)，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正錯(cuò)誤，與文過(guò)飾非相比在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上，這個(gè)不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對(duì)發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀點(diǎn)，發(fā)展的眼光，實(shí)行多元化的發(fā)展的評(píng)價(jià)。從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。比如：教學(xué)中常見的＂插嘴＂，可理解為學(xué)生的不遵守紀(jì)律，也可以理解為學(xué)生思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動(dòng)機(jī)是什么，再作結(jié)論。多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，一些支持，對(duì)學(xué)生的正確行為或好的`成績(jī)表示贊許。
學(xué)生時(shí)期自我評(píng)價(jià)能力較低，常常默認(rèn)教師的評(píng)價(jià)，而且常以教師的評(píng)價(jià)衡量自己在群體中的地位。同時(shí)，又常從成人的表情或語(yǔ)言判斷對(duì)其的評(píng)價(jià)，帶有一定片面性。因此，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生正確行為表示明確的贊揚(yáng)，使學(xué)生明白教師對(duì)他們的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心，使學(xué)生看到自己成功的希望。
5、保護(hù)學(xué)生的好奇心。
好奇是兒童與生俱來(lái)的天性，好奇是思維的源泉，創(chuàng)新的動(dòng)力。因?yàn)楹闷妫瑢W(xué)生有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點(diǎn)燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng)新性心 理品質(zhì)之一，但隨著年齡的增長(zhǎng)，好奇程度呈遞減趨勢(shì)，而創(chuàng)造性人才的特點(diǎn)卻是永駐的，用好奇的眼光和心理去審視整個(gè)世界，每一個(gè)成才的人，必須保持這顆好奇的童心，教師對(duì)教學(xué)中學(xué)生好奇的表現(xiàn)應(yīng)給予肯定。
三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時(shí)候開始，自己變的除了愛(ài)抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過(guò)這幾月的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，立志做一專多能的教師。
本次培訓(xùn)，對(duì)我的現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用能力及專業(yè)水平有了一定程度的提高。這幾月，聽了專家講的課，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。不要只做井底之蛙。開闊視野，結(jié)合培訓(xùn)，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題難點(diǎn)，研究解決，不斷更新理念，積極探究教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這幾月的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、學(xué)術(shù)水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾月的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)，也希望以后經(jīng)常有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇10
文之源社團(tuán)在繁榮校園文化、豐富學(xué)生第二課堂、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，日益成為廣大學(xué)生展示智慧才華的廣闊舞臺(tái)。社團(tuán)的日常工作按計(jì)劃順利進(jìn)行，鍛煉了社團(tuán)成員的職業(yè)技能，提升了大家的綜合素質(zhì)。
下面我對(duì)本學(xué)期文之源社團(tuán)的工作做一份總結(jié)，希望能在總結(jié)過(guò)去的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我們文之源未來(lái)美好的發(fā)展，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們每一位文之源社團(tuán)成員的共同進(jìn)步。
一、社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置以及管理辦法
（一）為了更好的分工合作，我社根據(jù)宿舍分配和個(gè)人能力不同分為五個(gè)組及一個(gè)社長(zhǎng)一個(gè)副社長(zhǎng)：
社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開展；學(xué)期末對(duì)組長(zhǎng)做最后的評(píng)定；
(二)? 一個(gè)大組里必須分工合作成立相應(yīng)的組織組，策劃組，宣傳組，文字組，會(huì)務(wù)組：
組織組：全程組織一個(gè)活動(dòng)，分配人員工作，安排場(chǎng)地等；
策劃組：策劃活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后寫活動(dòng)總結(jié)；
宣傳組：做好宣傳工作，海報(bào)等的制作；
文字組：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)文字部分以及最后寫總結(jié)；
會(huì)務(wù)組：會(huì)議記錄及相關(guān)活動(dòng)的記錄，會(huì)場(chǎng)服務(wù)。
（三）管理辦法
1.每次社團(tuán)活動(dòng)都必須參加，積極參加本小組的討論和策劃，不得遲到早退。
2.如果有事不能參加活動(dòng)，必須向輔導(dǎo)員請(qǐng)假。
3.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交活動(dòng)總結(jié)，不得拖延。
4.社團(tuán)成員必須團(tuán)結(jié)合作。
二、開展了大量的社團(tuán)活動(dòng)
（一）為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)對(duì)精神，讓班級(jí)在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將去農(nóng)博園一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假期后顯得有些生疏的'同學(xué)們走進(jìn)彼此，因此在學(xué)期初就開展了農(nóng)博園的春游，這次春游不僅鍛煉了大家的身體也讓大家欣賞到了農(nóng)博園優(yōu)美的風(fēng)景。
（二）在春游的同時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行了一次水果拼盤大賽，這不僅鍛煉了大家的動(dòng)手及創(chuàng)造想象能力也讓大家有了“味”的享受。
（三）組織同學(xué)們欣賞了一次文藝電影，大家都積極響應(yīng)并分組繼續(xù)討論聊天，分別談了自己的觀影體會(huì)。這次觀影不僅緩解了大家的學(xué)習(xí)壓力，也大大的增加了同學(xué)之間的情感。
（三）在五四青年節(jié)組織了一次詩(shī)歌朗誦比賽，本次比賽總體來(lái)說(shuō)是很成功的,相信每一位到場(chǎng)的同學(xué)都不會(huì)后悔去參加這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)使我們所有人都得到了好處。我們社團(tuán)成員要吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn)，多取取經(jīng)，努力是我們的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。讓同學(xué)們對(duì)我們社團(tuán)的印象越來(lái)越好，多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。
（四）組織了許許多多的小游戲活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)是有意義的，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)溝通的必要性；通過(guò)游戲后的交流，讓學(xué)生感悟人際交往中理解、合作、認(rèn)同的重要性；在體驗(yàn)和分享中學(xué)習(xí)人際交往技巧，提高人際交往能力可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契，促進(jìn)同學(xué)之間和平相處。
三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的不足
（一）部分社員參加活動(dòng)的積極性不高，社團(tuán)有待制訂出更具體的措施激發(fā)成員的熱情。
（二）由于監(jiān)管不夠嚴(yán)格，制度執(zhí)行力度不夠，社員有時(shí)會(huì)不太遵守時(shí)間安排，事后也沒(méi)有合理的懲罰措施。
（三）部分活動(dòng)之前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，以至于部分活動(dòng)流于形式。
四、總結(jié)
在今后的工作中，本社團(tuán)將努力舉辦好每一項(xiàng)活動(dòng)，更加豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。將發(fā)揚(yáng)對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好每項(xiàng)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)老師交辦的工作任務(wù)。努力克服自身的不足，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮社團(tuán)在大學(xué)生活中的作用，努力創(chuàng)造一流的工作成績(jī)。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇11
勝不驕，敗不餒，痛并快樂(lè)著，才是真正的成長(zhǎng)。用心去面對(duì)生活和工作，一切終將變得美好。
思想上的成熟，使我收獲頗豐。例會(huì)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧碰撞，每位優(yōu)秀的人都值得我去學(xué)習(xí)。作為學(xué)長(zhǎng)/學(xué)姐，他們的一言一行，都是我取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。"全心全意為同學(xué)服務(wù)"，這句話讓我深刻理解了責(zé)任的意義，也提升了我在學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)能力。每次會(huì)議結(jié)束，我會(huì)把重要信息整理歸檔，以便日后查閱。
對(duì)于學(xué)習(xí)和生活，我始終保持積極的態(tài)度，盡我所能去做好每一件事。作為一個(gè)忙碌的`學(xué)生會(huì)干部，我面臨著學(xué)習(xí)和工作的雙重挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，只有這樣，才能更好地平衡這兩者，讓我的大學(xué)生活更豐富多彩。
在XX爆破工程有限公司，我們?cè)?0xx年上半年的安全管理工作中取得了顯著成果。圍繞《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國(guó)發(fā)[20xx]23號(hào))精神，我們成功實(shí)現(xiàn)了上半年的“零事故”目標(biāo)。
一、制度完善，指引安全管理方向
通過(guò)制定和完善各項(xiàng)安全管理制度，確保了民爆物品在各個(gè)階段的安全。特別是加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目施工全過(guò)程和一次性庫(kù)房的安全管理，制定了一系列的施工現(xiàn)場(chǎng)記錄表冊(cè)和一次性庫(kù)房登記表冊(cè)。在此基礎(chǔ)上，我們還出臺(tái)了相應(yīng)的安全保障文件，針對(duì)特殊時(shí)期的安保工作進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。
二、措施落地，保障安全管理實(shí)施
在民爆物品的采購(gòu)、配送、存儲(chǔ)和使用各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)使用環(huán)節(jié)的安全管理。在現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)O(shè)置了各種安全標(biāo)識(shí)，設(shè)立了警戒線，并對(duì)爆破作業(yè)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的防護(hù)措施檢查。在爆破操作中，我們嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程進(jìn)行，確保了各個(gè)環(huán)節(jié)的安全可控。
此外，我們還利用GPS定位系統(tǒng)和倉(cāng)庫(kù)“四防”設(shè)施，確保了民爆物品在配送和存儲(chǔ)環(huán)節(jié)的安全。
三、定期檢查，確保安全管理實(shí)效
通過(guò)定期的安全檢查，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而保證了安全管理工作的有效實(shí)施。我們?cè)诿總�(gè)項(xiàng)目開始和結(jié)束時(shí)都會(huì)進(jìn)行安全交底，同時(shí)還會(huì)定期進(jìn)行隱患排查和安全檢查，確保所有環(huán)節(jié)的安全。
四、深化安全教育，提升員工安全素養(yǎng)
我們深知，員工的安全素養(yǎng)直接影響到公司的安全管理成效。因此，我們注重對(duì)員工進(jìn)行深入的安全教育，讓他們了解安全的重要性，提高他們的安全防范意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，我們?cè)诎踩芾砩献龀隽瞬恍傅呐Γ〉昧孙@著的成績(jī)。但這只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將繼續(xù)努力，不斷提高我們的安全管理能力，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇12
12月14日晚上，第二屆人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在學(xué)大一的生活動(dòng)中心舉行了學(xué)期總結(jié)大會(huì)。人文學(xué)院指導(dǎo)老師祝穎老師、郭力立老師應(yīng)邀出席。
在學(xué)活現(xiàn)場(chǎng)我們可以看到，秘書處的同學(xué)將桌子擺成一個(gè)大心形，學(xué)活的舞臺(tái)背景寫著人文二字，并貼了心形圖案。代表著人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)是一個(gè)心連心的大家庭。六點(diǎn)多，各部門同學(xué)入場(chǎng)就座，同學(xué)們圍在一起有說(shuō)有笑，場(chǎng)內(nèi)氣氛熱烈。
總結(jié)大會(huì)的第一環(huán)節(jié)是嘉賓發(fā)言。首先，指導(dǎo)老師祝穎老師致辭，對(duì)學(xué)期的工作簡(jiǎn)短作了總結(jié)并予以了肯定，并表達(dá)了對(duì)明年新學(xué)期各項(xiàng)工作順利開展的希望。隨后，鄭可欣主席上臺(tái)致辭，對(duì)學(xué)期工作做了進(jìn)一步的總結(jié)，包括各項(xiàng)活動(dòng)開展和工作的順利進(jìn)行，特別點(diǎn)出了本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在承辦活動(dòng)方面的新進(jìn)步，對(duì)大家的努力給予肯定的同時(shí)也提出新學(xué)期的要求。緊接著，各部門的部長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，對(duì)自身部門的工作進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)各位干事或表?yè)P(yáng)或勉勵(lì)，對(duì)不足進(jìn)行了檢討也對(duì)下學(xué)期提出期望，還對(duì)其他兄弟部門表達(dá)了感謝和對(duì)下學(xué)期的祝愿，場(chǎng)面熱烈而溫馨。部長(zhǎng)們溫馨而真誠(chéng)的發(fā)言，贏得了在場(chǎng)同學(xué)們的掌聲和歡呼。
最后，指導(dǎo)老師郭力立郭老師上臺(tái)發(fā)言。郭老師用幽默而又親切的話語(yǔ)來(lái)對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了她對(duì)本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體的一些感想，對(duì)于大家參與活動(dòng)的積極性、各種工作的負(fù)責(zé)開展及面對(duì)誤會(huì)時(shí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)各成員的團(tuán)結(jié)沉著表達(dá)了充分的肯定，同時(shí)郭老師也分享了校友的故事來(lái)勉勵(lì)大家，希望大家在下學(xué)期取長(zhǎng)補(bǔ)短，擁有更高的責(zé)任感，更關(guān)注細(xì)節(jié)，為將團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)得更好而努力。隨后，大會(huì)對(duì)學(xué)期的優(yōu)秀部長(zhǎng)和優(yōu)秀干事進(jìn)行了表彰，在場(chǎng)嘉賓和主席對(duì)其進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。優(yōu)秀部長(zhǎng)分別是人力資源部部長(zhǎng)馮瑞進(jìn)、文體部部長(zhǎng)符永則、宣傳部部長(zhǎng)應(yīng)雯雯、公關(guān)部部長(zhǎng)范家威和學(xué)術(shù)實(shí)踐部部長(zhǎng)帥曉林。優(yōu)秀干事分別是秘書處的劉丹晨、組織部的劉曉君、公關(guān)部的倪丹紅、人力資源部的周秋璇、宣傳部的湯肖紅、文體部的謝怡和學(xué)術(shù)實(shí)踐部的陳虹。
而在當(dāng)晚掀起高潮的非總結(jié)大會(huì)的第二環(huán)節(jié)——部門風(fēng)采展示莫屬。首先出場(chǎng)的是人力資源部的舞蹈表演《人力送別之歌》，精心剪輯的音樂(lè)配以活力四射的舞蹈，一開場(chǎng)就把學(xué)活的氣氛活躍起來(lái)，在部長(zhǎng)帶領(lǐng)下人力資源部的同學(xué)帶來(lái)了各種不同風(fēng)格的舞蹈。第二個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)術(shù)實(shí)踐部，他們模擬了一場(chǎng)激情四射辯論賽，辯題是：“楊永文和方照強(qiáng)應(yīng)不應(yīng)該在一起”，雖以調(diào)侃兩位主席為論題，但卻充分體現(xiàn)了兩位主席的手足情深。學(xué)術(shù)實(shí)踐部的同學(xué)在正經(jīng)嚴(yán)肅形式的辯論賽中妙語(yǔ)連珠，引得臺(tái)下笑聲不斷。而第三個(gè)節(jié)目是由組織部帶來(lái)的《新編唐伯虎點(diǎn)秋香》，小干事們男女反串穿越古今為大家?guī)?lái)了耳目一新的`獨(dú)一無(wú)二的伯虎點(diǎn)秋香。第四個(gè)節(jié)目是宣傳部的相聲串燒表演《我們一起二》。搞笑的相聲表演穿插各種熟悉的廣告詞，融合宣傳部部長(zhǎng)錄制的搞笑視頻和干事們現(xiàn)場(chǎng)的歌舞表演，博得掌聲不斷。而接下來(lái)的是文體部的小品《小白奇遇記》，以由男干事反串飾演活在現(xiàn)代的白雪公主，帶來(lái)一系列爆笑奇遇。然后是公關(guān)部的表演《包公審采花賊》。包公與采花賊之間的幽默對(duì)話也惹得在場(chǎng)的同學(xué)們捧腹大笑。
最后壓軸上場(chǎng)的是秘書處帶來(lái)的《二逼小蜜文藝小蜜》，融合視頻和手語(yǔ)舞蹈，而最后播放的錄制改編過(guò)歌詞的溫情歌曲《相親相愛(ài)一家人》，更是將全場(chǎng)氣氛推到最高點(diǎn)，充分展現(xiàn)了人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)心連心一家人的真摯感情。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié) 篇13
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了。回顧過(guò)去，總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。在做作業(yè)上，論文的作業(yè)借助課外資料，以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了打球，其次就是在娛樂(lè)的'基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)和合作精神。我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。
人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：（1）不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié)；（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見聞；（3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；（4）每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
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