幼師實習總結優秀[15篇]

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的幼師實習總結，希望對大家有所幫助。

幼師實習總結1

　　20xx年9月7日至20xx年10月17日，我系07學前的全體學生分別在青島經濟技術開發區的七所幼兒園實習，作為專業教師，我們一直伴隨她們的左右，其中有辛酸，更有欣慰!

　　下面我將從三個方面進行總結：

　　一、收獲

　　作為本專業的第一次這么大規模集體實習，我們收獲了很多：

　　(一)成功聯系青島開發區各級各類幼兒園八??

　　在校領導和系領導的支持下，我專業教師積極聯系幼兒園，成功建立八所實訓基地。其中，省、市級示范園六所，包括開發區機關幼兒園，黃島中心幼兒園，華歐晨曦幼兒園等，一般類幼兒園，如星展幼兒園與山水幼兒園;有典型的公立幼兒園，也有市場中活躍的私立幼兒園;有大眾幼兒園，也有高收費的貴族幼兒園。在各級各類幼兒園中，我們的學前教育專業的學生帶著我們濱海特有的不怕吃苦的精神，為我校贏得了好的聲譽，擴大了我專業在開發區的影響力。

　　(二)成功實現安全的去，安全的回幼兒園中安全是第一位，作為在校學生，沒有經驗，在深入幼兒園實習的過程中，安全是最重要的，不僅要很好的保障自身安全，還要用心維護幼兒的安全。可喜的是，我們07學前的學生，每個人都是好樣的，在整個實習過程中沒有出現重大安全事故。

　　當我在各個園指導時，看見我們的劉田田同學，下巴上貼著創口貼，笑都不敢笑，我問她怎么了，她說沒事，就是看見她們班的一個小孩要摔倒時，她自己上去拉他，不小心磕的，我跟她開玩笑的說，你還挺偉大嘛，她平靜的說，那總不能讓孩子摔倒吧!多么樸實的語言，多么高貴的靈魂!這就是我們的學生，看著她，作為專業教師，真想對她說，好樣的!我們濱海學院學前教育專業的學生都是好樣的!還有黃島中心的兩位同學，在自己班級的孩子受傷的情況下，每天去看孩子，體現了作為教師的責任感，贏得了園領導和家長的一致認可。

　　(三)贏得幼兒園指導教師與園長的交口稱贊

　　在實習過程中，我們專業教師一直與幼兒園保持聯系，多次深入幼兒園，了解學生的實際困難，了解幼兒園對我們學生的要求，交流學生的表現，多所幼兒園的園長都表示：咱們學校的學生整體素質就是高。星展幼兒園的孫園長說：你們學校的`這批孩子感覺整體素質都挺好的，你安排什么活，她都很認真的去做，將來發展應該都很好。

　　機關幼兒園的邵園長說：不愧是大學生，就是比原來來我們園實習的青島幼師的，青島職業中專的強，很有眼力勁，有培養前途，有幾個學生一看就是當幼兒教師的苗子，明年我們要人的時候，一定要留她們!

　　許多帶班教師都積極推舉自己班的實習生當優秀，說我們加班，他們也跟著加班，不像別的學校的那些學生，一到點自己背包就走了，管你加班不加班，有的指導教師說：我們根本沒把他們當實習生看，就是我們的配班教師。當我們讓華歐的闞園長評選優秀實習生的時候，她說，這批孩子都很優秀，能不能都報?聽到指導教師和園長對我們學生的認可，我很是欣慰。

幼師實習總結2

　　通過這幾個月的實，我已經基本熟練掌握了這所培訓機構的英語教學工作。當我領到實工資時，我感到激動和不安。這是我用辛勤工作換來的回報，也是我獲得豐富經驗的證明。

　　除了普遍的工作難處和社會壓力，我最大的感悟是真誠的重要性。無論工作多么艱難，只要堅持做好自己份內的工作，總會有收獲。但如果你不去嘗試，這一天永遠不會到來。我也更加清楚自己的不足，包括能力和心理上的不足。大學生普遍存在的問題是眼高手低。職位和工資不能成為選擇工作的`首要標準。一個人對工作的態度決定了他/她是否能找到工作，并且也決定了他/她是否能做好工作。如果一個人總是眼高于頂，可能永遠無法找到滿意的工作；相反，如果一個人能夠從自身實際出發，善于把握眼前的工作機會，并愿意為之付出，那么最終一定會取得工作上的成功。此外，人際關系也是很重要的。

　　盡管能力必須有，但如果沒有同事的合作和包容，你可能什么都做不了。在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上思考問題。

　　通過這幾個月的實，我深刻認識到，只靠忍耐是解決不了問題的。相反，通過考慮別人的感受做出讓步是更人性化的解決方法。俗話說，“陸垚知馬俐，日久見人心。”坦誠和真誠的態度往往更能打動人心。

　　回想這幾個月的經歷，我從一開始的無知到逐漸適應職場生活，更堅信老師所說的“人的適應能力是無窮的”。剛到辦公室時，我除了打字什么也不會，曾經想過放棄。但我想到灰溜溜地回去太沒面子，而且還要寫實報告，這給我帶來了不少壓力。雖然這些考慮看起來很被動，但它們讓我一次次打消了放棄的念頭。通過觀察同事們的工作方法，向他們請教，我慢慢地也開始忙碌起來。我忙到開始忘記剛開始想放棄的原因。這讓我想起一句廣告詞，“一切皆有可能！”

　　在這次實中，我不僅體驗到了工作的樂趣，還深刻感受到了上司的壓力。盡管只實了兩個月，但我已經明白了為什么父母會嘮叨工作時會受上司的“氣”。當我遇到這種情況時，我曾經想過辭職。但我冷靜下來后，意識到這是我必須面對的挑戰。作為一個實生，我應該踏實地完成自己的工作，從中研究并鍛煉自己。這樣，我才能在未來的工作中做得更好。

　　通過這次實，我意識到自己需要珍惜生活中的每一天。我要感激父母的辛勤付出，并更加珍惜每一個工作機會。實讓我明白了工作的重要性，我會更加努力地為自己的未來打下堅實的基礎。

　　在這次實中，我不僅獲得了工作和為人處事的經驗，還初步了解了自己英語專業的老師工作。同時，我也看到了自己需要提高的地方。在未來的研究中，我要重視對知識的掌握，并將理論和實踐相結合，為將來更好地適應社會打下基礎。我還要加強溝通能力、發揚團隊精神和研究忍耐，這些都是我在實中體會到的重要素質。

　　在未來的工作中，我會更加珍惜每一個機會，努力提高自己的能力。我相信，通過這次實的經歷，我已經為自己的未來找到了正確的方向。

幼師實習總結3

　　新老師面臨的問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了很多節課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。

　　這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我的班長，使我獲益匪淺。

　　從中我也明白了，學問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關切和愛惜他們。

　　在實習期間我始終以主子公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的`各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

　　在保育方面，像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很簇新，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就須要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

　　保育工作上，經過自己的仔細思索和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。

　　在組織幼兒半日活動中，我發覺要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，須要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的主動協作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威歷和威信不夠。

　　短短的實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業素養也得到了很大的提高。我會在今后的工作中接著努力，為幼教事業做出貢獻。

幼師實習總結4

　　隨著經濟的發展，幼兒園已逐漸成為孩子們成長的必經之地，對幼師的需求也越來越大。在我的本科生涯中，我選擇了幼師專業，為了更好地鍛煉自己，在畢業前，我花費了四個月的時間來進行幼師畢業實習。下面就讓我來回顧一下這個難忘的經歷。

　　1.實習的目的和意義

　　在幼師畢業實習之前，我意識到實習對我的成長和發展有著重要的意義。畢竟，理論和實踐是有差異的，在實現自己職業規劃的過程中，只有將理論應用到實際中，才能真正掌握和適應所需的技能和能力。此外，實習也是一個了解自己職業生涯方向的好機會。實踐中，我對幼師的工作和環境有了更深入的了解，從而更清楚地了解自己是否適合從事這個職業。

　　2.實習的組織和準備

　　實習的前期準備工作非常重要。在選擇實習地點之前，我對相關法規和規定進行了調查和研究，選擇了符合安全、科學和規范的幼兒園。在實習期間，我負責園里3-6歲兒童的日常教學活動，包括知識傳授、游戲和教育活動的實施以及阻止任何行為上可能對孩子們產生不良影響的行為。

　　如何提高教學質量是我一直關注的問題。在實習期間，我充分利用了教材和實踐經驗，采用多種教學方法和策略，如引導型、啟發型、對話型和實驗型等，以幫助孩子們掌握新的知識和技能。

　　3.實習的工作和經驗

　　在這四個月里，我親身感受到幼兒教育的深度和廣度。在日常教學活動中，我對孩子們的成長和情感狀態有了更深入的了解，不僅了解他們對知識、技能和態度的掌握程度，還了解他們的家庭背景、性格和興趣愛好。這讓我能夠更好地進行現場教學，在課程設計和教學實施上更貼近兒童的興趣和需求。在實踐中，我發現，往往有些兒童對某些知識點或教學方法感到困惑，但如果采用啟發式教學或自主探索的方法，他們就能更好地從中獲益，從而提高其學習能力和成績，這也是我通過實踐不斷學習和成長的動力。

　　此外，在實習期間，我還了解到了幼兒教育所需要具備的責任感和敏感性，每個孩子的'成長進程可能因為個體差異有所不同，這就需要幼兒園的幼師有耐心、愛心和責任心來照顧每個孩子。在實踐過程中，我對孩子的情感體驗和成長感受有了更深刻的認識，伴隨著孩子們的一舉一動，我也因此成長了許多。

　　4.反思和總結

　　在這段時間里，我充分認識到一個合格的幼師必須不斷學習、適應和更新。幼兒教育處于不斷發展和變化中，我們必須不斷提高自身的素質并創新教育方式，以盡可能地滿足和適應孩子們的需求。這也是幼師畢業實習的重要意義，它向我們展示了自己的不足和需要進一步提高的能力，也為我們未來的職業規劃提供了實踐基礎和經驗支持。

　　幼師畢業實習，是我人生中一段難忘的經歷。通過實踐，我了解到了幼兒教育工作的豐富性和挑戰性，在問題和挫折中不斷成長和進步。它為我求職和進一步學習提供了非常有利的條件和動力，也讓我有信心去迎接職業生涯中的新挑戰。我會銘記這段經歷，不斷追求專業的進步和發展。

幼師實習總結5

　　帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。

　　在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

　　首先，保教工作。

　　我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

　　其次，教育工作。

　　面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。

　　另外，家長工作。

　　在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一起走過的`日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心并重，缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點。掌握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應該積極向有經驗的老師多學習，努力提高教學水平。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

　　實習，讓我長了見識，更認識的了自己的不足，在經后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，努力吧！

幼師實習總結6

　　作為一名幼師專業的學生，實習是不可或缺的一部分。在我這一年的實習中，我經歷了很多，學到了很多。下面是我對這次實習的總結。

　　一、實習單位

　　我實習的單位是一家民辦幼兒園，名叫“幸福寶貝幼兒園”。這是一家規模不大但非常優秀的幼兒園，有精美的教學環境和專業的師資力量。在這里，我認識了很多優秀的老師和可愛的孩子們。

　　二、教學實踐

　　在實習的時候，我參與了許多教學實踐。在這里，我了解到了如何教導小朋友。我主要負責幼兒園中班的教學。我的任務是為孩子們設計、準備和實施豐富多彩的教學活動。我制定了諸如“學習幾何圖形”、“識字表演”和“教小朋友輕松認識拼音”等活動和課程。

　　我在設計和實施這些活動時，總結了以下幾點經驗。首先，我必須知道孩子們的興趣點和需求，并從此出發設計教學活動。其次，活動必須結合實際情況，并注重實踐。最后，我在實踐中也要隨時調整課程和活動，以達到良好的教學效果。

　　三、溝通和團隊協作

　　在幼師的工作中，溝通和團隊合作也是非常重要的一環。在我參與的幾個團隊活動中，我體會到了與其他同事進行溝通和協作的必要性。我們團隊要為孩子們設計各種寓教于樂的活動，因此我們必須緊密合作，互相討論和分享意見。

　　我認為，好的團隊合作應該是相互配合，協作默契，理解和欣賞彼此不同的觀點，并且能夠巧妙地解決各種問題。

　　四、參與課程講解和親子教育

　　除了教學與實踐，我還參與了幼兒園的課程講解和家長活動。幼兒園為家長們提供優質的親子教育服務，幫助家長了解如何更好的關心和教導自己的孩子。我在其中扮演了教師和家長之間的橋梁。

　　通過講解和解答家長的問題，我了解到家長和幼師之間的'合作是非常重要的。優秀的親子教育應該是雙方溝通和合作的結果，這樣才能讓孩子們得到更全面、更科學和更個性化的教育。

　　五、感受與心得

　　在這次實習中，我學到了很多知識和技能。與此同時，我也意識到了自己在教育教學方面的不足之處，并逐步從中得以進步。我覺得，幼師這個職業需要不停地擴充知識，改進技能，使自己不斷成長和進步。我相信，在我的不斷努力下，我一定能成為一名更優秀的幼師。

　　總而言之，這次實習經歷為我提供了很好的機會和平臺，讓我進一步了解了這個行業，并學到了更多優秀的幼師教學經驗。我在這里對我的實習導師和幼兒園領導、同事們表示感謝，謝謝你們給我的幫助和支持。

幼師實習總結7

　　在過去的一個月里，我有幸在一所幼兒園實習，這是我成為幼師的第一次實習經歷。通過這次實習，我學到了很多關于教育幼兒的知識和技巧，并且對自己的職業選擇更加堅定了信心。

　　我想談談我在課堂上的觀察和實踐。在課堂觀察中，我經常能夠看到孩子們在教師的引導下積極參與各種活動，比如游戲、繪畫、唱歌等。我從中明白到，幼兒教育的核心在于培養孩子們的興趣和創造力，引導他們主動學習，而不是單純地灌輸知識。我在實踐中也盡量遵循這一原則，設計了一些富有創造性和趣味性的活動，比如制作手工藝品、舉辦小規模的劇場表演等。這些活動不僅能夠激發孩子們的學習興趣，而且還能幫助他們培養自信心和團隊合作能力。

　　我要提到我在與家長的互動中的收獲。每個月，我都要與孩子們的家長進行定期的交流，分享孩子的學習和成長情況。通過與家長的互動，我了解到每個孩子的家庭背景和個性特點，這對我制定下一步的教育計劃非常有幫助。在與家長交流的過程中，我發現家長對于孩子的教育非常重視，并且愿意與幼兒園密切合作，共同促進孩子的全面發展。我與家長保持了良好的溝通和合作關系，及時反饋孩子的學習進展和問題，得到了積極的反饋和支持。

　　我要談談對幼師職業的思考和期望。通過這一個月的實習，我深深感受到了幼師的職業使命和責任。作為一名幼師，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要關注他們的身心健康和品德培養。我們要成為孩子們的引路人和朋友，耐心傾聽他們的心聲，并且給予他們正確的`引導和建議。我希望自己能夠成為一名優秀的幼師，不斷學習和成長，為孩子們的幸福和成長貢獻自己的力量。

　　這一個月的幼師實習讓我收獲頗豐。我學到了很多教育幼兒的知識和技巧，也深深感受到了幼師職業的重要性和艱巨性。我將把這次實習作為一個起點，繼續努力學習和提升自己的專業素養，為幼兒教育事業貢獻自己的力量。我相信，只要我堅持不懈，肯付出努力，我一定能夠成為一名優秀的幼師，為孩子們創造更好的學習環境和未來。

幼師實習總結8

　　來到了xx第一幼兒園進行兩周的保育實習，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

　　俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，無所適從，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

　　最初，保教工作時，我虛心請教老教師和班長，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時洗手液，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的'增長知識。

　　要成為一名合格的保育教師，要有經驗和耐心責任心，我吸取周圍保育教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。

　　保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!!

幼師實習總結9

　　時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了。現在想起剛來到幼兒園的時候，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車，并留在中二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多，也得到了許多經驗。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結：

　　一、政治思想方面

　　作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛幼師職業。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

　　二、工作方面

　　教育教學：在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜結合，創造各種機會讓幼兒互相學習，積極嘗試，大膽挑戰，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養成良好的生活習慣。我記得的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養孩子養成良好的習慣”。在教育活動中我能根據活動目標，大班幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，采用多提問、多啟發開放式教學調動幼兒的.學習興趣讓孩子自主的學習。

　　三、家長工作

　　幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯系手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯系手冊上家長的建議，并逐時一一做出調整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。

　　四、安全工作

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住；把桌腳等尖銳的地方都統一用海綿膠一遍一遍的貼上；對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全，做到科學合理的擺放，為幼兒創設一個溫馨安全的生活環境。經過本學期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快。

　　五、知識技能方面

　　要成為一名優秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己、正視自己、不斷地充實完善自己，提高自身修養。同時向有經驗的老教師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經驗，使自己的能力有所提高。

　　六、不足方面

　　加強自身基本功的訓練，提高舞蹈、鋼琴的專業水平，并提高自身隨機教育的能力。

　　提高自身教育理論水平，多學習、多看學前教育、心理學等書籍。

　　在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課經驗。

　　學無止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業做出一份貢獻。

幼師實習總結10

　　隨著社會經濟的不斷發展，幼兒園教育成為越來越多家庭關注的問題。在這種情況下，幼師教育的重要性日益凸顯。作為即將成為幼兒教育工作者的學生，我們需要通過實習活動來鍛煉自己的專業能力。在此次實習活動中，我學到了許多知識和經驗，在此結合實際情況進行總結。

　　實習地點是一所規模較大的公立幼兒園。在實習的這段時間里，我主要從三個方面進行了實踐和學習：營造親切的教育環境，有效的教育教學，及個別兒童教育。

　　首先，營造親切的教育環境對于孩子們的成長很重要。在實習過程中，我深感公立幼兒園教育的親切感。這種親切感主要體現在環境、教育手段及教職員工的感染力三個方面。環境，幼兒園與周圍環境相互融合，學校內有許多花草滿園、鮮花盛開等景點，另有一個大大的操場。這些有利于孩子們的成長。而在教育手段方面，我同樣感受到了公立幼兒園十分注重感性教育的特點。在孩子們的成長過程中，通過各種方式去引導他們進行切身感受，如給孩子們講故事、唱歌、模仿舞蹈等，讓孩子們更容易地接受和理解知識。至于教職員工在感染力上，我感受到了他們積極健康向上的生活態度，孩子們親切的稱呼，無不彰顯著他們的親和力和活力。

　　其次，有效的教育教學。多年的教育實踐表明，教育活動的效果和教育的方式方法息息相關。在實習期間，我學到了許多針對幼兒教育的教學方法。例如，多種多樣的教學方式，這樣可以讓孩子們更容易地接受和理解知識。例如，在教授兒童英語知識時，風趣幽默的.講解方式會讓孩子更加關注和理解，大大提高教學效率。另外，因為幼兒自身認知能力有限，在學習的過程中容易出現疲勞、乏力等情況，所以注重游戲教育，以游戲的形式進行知識傳授也是十分重要的。比如，通過趣味化的教學活動來增強孩子們的認知能力。有意思的是，在實習期間，有數字表明通過互動式的教學方式激發幼兒的積極性跟學習效果十分顯著。

　　最后，還需要注意個別兒童教育。別兒童，是指有各種各樣不同的性格特點、學習特點、行為特點的兒童。通常情況下，教育者需要以包容心和耐心的態度對待個別兒童，了解他們所面臨的問題并盡可能地提供協助。在實習期間，我遇到了一個習慣性動手腳的男孩，預計將對教學活動造成影響。經過一段時間的觀察和交流，我認識到他的行為特點可能與家庭教育有關，因為在家他總是不得不應對父母高要求。因此，這個情況應該引起我的注意，及時和孩子所在的家庭交流，提供正確的引導，并等待教育教學的效果。

　　總之，在這樣一次實習活動中，我使自己更加接近教育，提高了自己的后勤原則素養和學習能力，也增加了對教育教學知識的熟悉程度。在未來的工作中，我將繼續努力學習和實踐幼兒教育，將自己的能力投入到幼兒教育事業中，不斷提高自己的專業能力，成為一名合格的幼兒園教育工作者。

幼師實習總結11

　　本學年，我在工作室領銜人王xx園長的正確引領下，基本完成了預期的目標和自己制定的發展規劃。雖然有些辛苦和忙碌，但更多的體會到了成長的欣喜，感受到了收獲的快樂。現將本學年的工作總結匯報如下：

　　一、個人成長和收獲

　　加入幼教名師工作室以來，感到肩上的責任重大，壓力巨大，我們更想通過我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力，帶來有效地引領和指導。

　　因此，我總是時刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識、開拓新思維，做一個有思想、有見地的幼教人。本學期，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報刊、雜志外，還閱讀了薛xx老師的《完整的成長》以及陳《誰偷走了孩子的幸福》等書籍，豐富自己的理論知識，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實踐脫節，我堅持下班聽課、上課，并利用業務學習時間和老師們研討交流，探討出符合實際、有創新的教育教學實踐策略。

　　—xx年，我園承擔了教育部重點課題《創設和諧的成長環境對幼兒健康的影響的實踐研究》，我作為課題主要研究人帶領課題組老師們經過兩年多扎實認真地實踐研究，于xx年12月26日教育部順利結題，我本人也榮獲課題組先進個人。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實踐上的收獲。

　　本學年也是我個人成長、收獲最大的一年，xx年10月份，我積極報名參加了xx市學科帶頭人的參評并與xx年11月被評為“xx市第四批學科帶頭人”稱號;11月，我又參加了中學高級教師的職稱評比獲得“中學高級教師”職稱。當然，這要感謝王xx園長對我的鼓勵和幫助，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務，讓我全力以赴參加職評工作。體現了偉大的關愛和我們集體的凝聚力。使我今后必會懷著一顆感激的心去工作，來報答大家對我的關心。

　　二、引領活動

　　1、送培活動

　　xx年8月份，我順利完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的`兒童觀、教育觀》，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺，尤其在下午的分享環節，她(他)們(也有男園長)，在我的感召下，大膽的走上講臺，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜負我的培訓，會用正確的教育觀、兒童觀去精心對待自己的事業，而不是簡單的為了生活而僅僅當作一種職業。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠激動地表達自己的愿景和職業理想，真是讓我欽佩，使我為之動容。

　　xx年5月17日，我又承擔了xx區幼兒園園長任職資格培訓班的授課，內容為《幼兒園教育活動設計與實施》，受到了潘集區各幼兒園園長們的熱烈歡迎;xx年暑假，又應邀對毛集機關幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規的落實》，從根本上解決了老師們日常教育教學活動中的困惑。

　　2、送教活動

　　本學年，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動，今年為大通區和謝家集區送去了語言教學活動《好朋友》，受到了當地局領導和幼兒園教師的好評;同時，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節，去毛集機關幼兒園送教七節，講座2次;邀請進園觀摩7次之多;另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周，收到了良好的效果。

　　3、承擔國培計劃xx幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動

　　xx年9月——12月，我們工作室3人分別承擔了國培計劃示范性幼兒園骨干教師的遠程培訓的輔導工作，整整2個半月的時間，我一天幾個小時守在電腦旁，白天沒有時間，只有利用晚上時間，往往是工作到深夜甚至凌晨，從一開始的開班典禮、破冰活動，制定教學計劃、建立班級qq群，發布公告，再到學習輔導、組織bbs論壇，指導、批改作業，制作一周一期的班級簡報，撰寫培訓總結、日志等等，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責任心，出色而專業地完成了輔導助學工作，收到了華師大開放教育學院的高度評價和認可，并將第三階段的安徽地區的在崗實踐活動安排在我園。28日上午，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動、區域活動、早操活動等，重點觀摩了我們精心安排的兩節戶外游戲活動，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》，這兩節活動新穎有趣，讓孩子們在愉快的游戲活動中達到了鍛煉身體、培養創新意識、合作能力、勇敢精神、關愛精神等目的，真正體現了幼兒園“以游戲為基本活動”的特點。觀摩活動后，華師大專家組的崔云老師就這兩節活動進行了精彩的點評，使到場的老師們受益匪淺。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進行了《幼兒教師專業成長的路徑和方法》的講座，開拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動”和“課題研究”的認識。

　　這次在崗實踐活動取得了圓滿成功，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動的圓滿結束畫上了濃重的一筆。

　　三、指導徒弟情況

　　今年我的5個徒弟雖然都處在人生的特殊時期：結婚、生子，但是我時刻不忘提醒他們不能停止學習和進步。如：陳潤潤老師在孩子不到3個月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實踐活動的教學觀摩活動，并取得了良好的效果;陳潤潤、聶芳芳老師孩子分別是2個月，不滿一個月，參加了田家庵區教壇新星的比賽，尤其是聶芳芳還沒有滿月，便去參加了無聲上課。另外三位徒弟錢娟身懷有孕，堅持園內親子班課程的指導、助教。在10月份學前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽，全園16名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：，獎項囊括教育筆記、教育案例、教育論文、教學設計及案例、教玩具制作等，其中聶獲教育案例一等獎，王露獲教學設計二等獎，朱獲教育筆記二等獎，為此，我園也被學前教育雜志社評為“幼兒園教師技能大賽實踐基地”。xx年6月，徒弟陳音樂教學活動《有趣的手影》獲得xx市一等獎、xx省二等獎的好成績。

　　四、展望和不足

　　回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成績，但仍有許多地方需要改進和完善，如研究的方向性不太明確、精準，在工作中網絡資源傳播提煉的不夠豐富，和其他成員間的交流還有待加強。今后，我會克服不足，多鉆研，多交流，創造性地開展各項工作，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻。

幼師實習總結12

　　作為一名從幼兒教育專業畢業的學生，我的最后一項任務是進行幼師實習。這是我在校期間最充實和難忘的經歷之一。實習為我提供了解決問題，領導和組織的機會，并允許我在真正的幼兒教育設置中投入實踐。實習期間，我領悟到了教育的多層面和技巧，以及真正接受和關注學生的重要性。

　　我的實習設置是一家幼稚園，它為年齡從三歲到五歲的孩子提供服務。開始時，我感覺非常不自在，因為我對孩子們的模式和行為不太熟悉。但是，當我漸漸地了解了每個孩子的興趣愛好、聚會偏好和挑剔之處時，我的不適也逐漸消失了。我開始享受和孩子們互動的快樂和收獲了各種新的教育技巧，包括發現每個孩子的學習方式，以不同的方式教授知識，以促進他們的發展和探索。

　　在我實習的這個環境中，最令我難忘的是我實習期間所接觸的各種孩子。在某些孩子的輔導過程中，我學會了在他們學習困難時提供支持和動力。我開始以一種不同的方式教授，并通過他們感興趣的實際問題向他們介紹新的知識。這種方法為學生提供了極大的幫助，他們能夠在較短的時間內掌握所學知識，并獲得充分的`支持和鼓勵。

　　我還學習了如何在一個大群體中感受到孩子們的心情和需要。考慮到每個孩子的關注點和需求，我能夠在教學過程中實施一種有效的輪換策略，以確保每個孩子都掌握了所需的知識和技能。對于那些孤僻或非常安靜的孩子，我學會了提供特殊關注，以激發更多的參與感和自尊心。

　　在我的幼兒師實習中，我還學會了根據每個孩子的個性需求和愛好提供各種等級的學習和發展。對于那些喜歡身體技能和體育的孩子，我會安排他們參加體育活動，讓他們在體育運動中發揮充分，讓他們感到自信和受到尊重。或者，對于那些廣泛閱讀，并喜歡玩創造性玩具的孩子，我能夠提供特別的輔導，以使他們實現自己的目標，并進一步探索他們使用創意和想象力的能力。

　　最后，我的幼師實習也教會了我如何與家長合作，并向他們傳達他們孩子的學習進展和新發現。我學會了以不同的方式聆聽和解決每個家長的問題，并保持開放和透明的溝通渠道，以讓他們了解他們孩子的每一步。家長反應都很熱烈，許多人感到非常滿意，因為他們的孩子已經變得更加開朗，活潑和聰明。

　　總之，我的幼師實習營造了一個充滿愛的教育氛圍，這使我更加熱愛教育，并促使我把教育作為我未來職業的首選。實習教育讓我深刻了解了幼兒教育的復雜性，并展示了我作為幼兒教育專業的地位。我很高興有機會去探索不同的在線論文，以通過寫作這篇文章來分享我的行業經驗。

幼師實習總結13

　　實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟??我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

　　第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

　　第二次踏入便是12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

　　第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

　　第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

　　我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

　　通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。

　　為期兩個星期的實習就這樣結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

　　剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

　　每天我都會早早的'來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了>收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

　　幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了>幸福，我愿意彎下腰走進孩子、>傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

　　在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的

　　局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

　　這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師實習總結14

　　幼兒園教育具有重要的意義，它是孩子們成長過程中的一個重要階段。幼師實習作為幼兒園教育的一部分，能夠讓我們更好地了解幼兒教育。在此次實習中，我學到了很多有用的經驗和知識，同時也反思了自己的不足并做出了改進。

　　首先，在這次實習中，我意識到了幼兒園教育的重要性以及幼師的使命。在我們的`實習教室里，我們的老師們用溫暖的心態對待每一個孩子，耐心教導他們。在老師的幫助下，學生們能夠快速適應環境并且獲得發展。

　　其次，我對幼兒教育的方法和技巧有了更深入的了解。家長之所以選擇幼兒園教育，是希望孩子可以更充分地發展自己的潛力，而幼師在這一過程中扮演了重要的角色。在實習中，我學習了各種教育理念以及實際應用的技巧，這對于今后的教學工作幫助非常大。

　　此外，我也反思了自己的表現。在實習中，我發現自己在某些方面做得不夠好。例如，在與家長交流以及在班級管理方面，我都存在著不足。我意識到這些問題，并積極調整自己的學習和思考。我接受了老師的建議，并且加強了自己的學習和訓練，能夠更好地開展幼兒教育。

　　最后，從這次實習中，我認識到了教育工作的重要性。在未來的工作中，我要注意學習教育的相關知識和技巧，并且注重自己的職業道德和事業發展。同時，我也希望能夠通過自己的努力為幼兒教育貢獻一份力量。

　　總之，這次實習讓我獲得了許多和幼兒園教育相關的經驗和知識，并且也讓我對自己的職業道路有了更多的思考。我會保持對幼兒教育事業的熱情，并且努力成為一名優秀的幼師。

幼師實習總結15

　　轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我!

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的'耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的。

　　當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!

　　經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

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