小學道德與法治工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學道德與法治工作總結，歡迎大家分享。

小學道德與法治工作總結1

　　時間飛逝，轉眼間，20xx學年第一學期已接近尾聲，本學期我們貫徹落實科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以立德樹人為根本，以深入實施素質教育為中心，以課堂改革為重點，以《新課程標準》為綱，以部編新課本為本，依據學生的生活實際，積極開展教研活動。切實履行“研究，指導、管理、評價”四大職能，教研活動踏實有效，重點工作有突破，增強教師整體的教學實力，促進教師專業發展，提高我校道德與法治學科教學教研質量。

　　一、集體教研有實效

　　日常教研活動是我組教研活動中的重中之重，為了把教研組活動開展的扎實有效，我們把常規教研活動制度化，新學年伊始，全組老師認真學習并領會了我校教研組長會議精神，明確教研工作安排和重點。堅持組織各年級備課組每周常規集體備課活動，定期召開科組教研活動，上傳下達，貫徹領會上級精神。

　　二、課堂教學不放松

　　在課堂教學中，我們教研組全體教師以“立德樹人”為根本任務，秉承培養學生核心素養的`教學理念，積極運用小組合作教學策略，認直實施學校倡導的模塊化教學模式，圓滿完成本學期學校組織的老教師示范課、新教師達標課、新合作策略研討課等各種教學活動。

　　三、特色活動形式多

　　道德與法治課程是一門以中小學生生活為基礎，以引導和促進中小學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際出發，直面他們成長中遇到的問題，滿足他們發展的需要。基于以上內容要求，道德與法治教師要學習心理學和教育學，關心國家大事，留心學生身邊的案例，不斷更新知識，拉近與學生的距離。弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影活動。開展“學憲法講憲法”系列活動。國慶節期間學習《國旗法》國歌法。

　　四、培訓學習重反思

　　除了參加校本培訓外，我組教師還積極參加是市、區各類教研活動，學習之后，認真撰寫總結，消化反思，付諸教學。

　　本學期，我們更新教學理念，優化課堂教學，發揮優質課的引領和示范作用，開展研究課教學活動高評課質量。下學期將繼續努力，爭取獲得優異的成績!

小學道德與法治工作總結2

　　法律安全教育非常重要。開學之初，我們按照上級的指示精神，把安全法律工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全法律教育，不能放松。做好法律安全工作是保障財產、師生人身安全、維護社會穩定的重中之重，是做好教育教學工作的前提。因此，有必要加強對法律安全工作的教育。

　　在法律安全教育中，我們建立了法律安全工作的領導機構，建立和完善了法律安全工作制度，明確了分工，對人民負責，始終掌握和管理法律安全工作。我們的.具體做法是：

　　1、開學的第一節課上法制安全教育課，講法制安全知識，如讓學生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次法制安全教育課。

　　2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生法制安全意識。

　　3、利用廣播搞法制安全知識講座2次。

　　4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。

　　5、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出100米。

　　6、學校后勤設專人對體育設施定期檢查。

　　7、學校設有工作檢查記錄，檢查內容、存在問題及整改措施填寫齊全。

　　8、制定飲食衛生管理制度，師生飲水處有專人負責。

　　9、加強了值班工作，銜接到位。

　　10、節假履行了領導帶班制度，認真填寫值班值宿記錄，領導經常檢查值班值宿工作，沒有發現什么問題。

　　11、我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立法制安全第一的思想，把學校的法制安全工作放在各項工作的首位，建立了學校法制安全檔案，把法制安全工作落實到實處。

小學道德與法治工作總結3

　　xxx本學期我校道德與法治學科的教研工作將以進一步推進基礎教育課程改革為核心，以課堂教學研究為重點，以新課程教學評價研究為突破口，促進課程改革理念與行為的統一，促進我校道德與法治學科教學的優質均衡發展。教研組繼續以新理念為指導，以課堂為實驗室，以學校教研組為單位，堅持“育人為先，德育為先”，全面推進素質教育，把深化小學德育改革，打造學校德育文化，作為基礎教育課程改革的一個重要內在目標，充分發揮“指導、研究、服務”等職能，緊扣教學質量生命線，求真務實，以人為本，以質興教。我們將遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究，營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，培養健全人格而努力。

　　一、鉆研教材，因材施教。

　　由于教研組的老師都既要上語文課、做班主任，又要承擔本學科的教學，任務繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用網絡研討進行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊含的.做人因素，充分發揮學科本身的德育功能。要求教師做到認真備課、上好每一堂課，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；提出專課專用的要求，并以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，每個年級可針對年級特點結合學校德育工作制定一份備課上傳校園網。特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思慣。

　　2、線上培訓，更新理念

　　本學期，xxx全體道德與法治教師通過線上研究的方式，聆聽了xxx教師的講座《道德與法治課程傳承中華優秀傳統文化的有效策略》、xxx教師的講座《基于核心素養的小學道德與法治課堂教學策略》和唐教師關于《道德體驗在小學道德與法治教學中的運用》的講座。

　　xxx圍繞“什么是中華優秀傳統文化？”這一問題結合課程標準進行了多方面的闡述。分享了“道德與法治教學中有效傳承中國優秀傳統文化的重要意義”和“道德與法治教學中有效傳承中華優秀傳統文化的具體策略”。xxx從核心素養出發，講述了小學道德與法制課堂教學策略，讓我們的課堂更加生動形象。xxx則是向我們講述了“體驗”對于道德與法治中的重要地位并教授給我們道德體驗活動實施的原則。

　　三、微課研討，提高實效

　　本學期，因疫情原因，我們的教研活動主要通過網絡研討的方式進行，研討過后，每位老師都能積極寫好反思，通過這樣的活動，提高了青年教師的教學水平和課堂組織能力，也促使道德與法治組內的全體成員共同研究、共同成長。

　　四、不足與反思

　　僅僅局限于實際研究是遠遠不夠的，沒有實踐的課堂教學也是空洞的。由于我們道德與法治教研組成員都是兼職人員，活動次數相對較少，因此要繼續抓好年輕教師的發展。我們教研組針對主干教師不足的情況，此后的工作中爭取在青年教師中發掘更多的優秀人才，幫助他們在“道德與法治”這一學科方面有更長足的進步和發展。

小學道德與法治工作總結4

　　在任教小學《道德與法治》的過程中，我認為重要的是引導學生了解公德、法律等方面的知識和技能，培養他們的正確行為價值觀念和道德品質。為了實現這個目標，我常常采用下面幾種方法：

　　首先，我注重情感教育。通過講述真實的故事、表演、畫、詩歌等多種形式，讓學生了解愛、友情、誠實等美德，培養他們自律、寬容等情感品質。

　　其次，我注重實踐教育。通過各種活動，如參觀、采訪、實踐等形式，讓學生親身體驗公德、法律、道德等方面的`知識，培養他們的行為習慣和責任感。

　　最后，我注重思辨教育。通過研究案例、討論、演講、學生辯論等形式，讓學生思考和分析現實中存在的道德爭議和法律問題，并培養其自我思辨和自我約束能力。

　　總之，作為小學《道德與法治》教師，我將繼續注重情感教育、實踐教育和思辨教育，從而培養學生正確的行為價值觀念和道德品質。

小學道德與法治工作總結5

　　在本學期的教學中，我繼續擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中我們依據新課標準的教育理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們始終注重以學生的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標。現將本學期教育教學工作總結如下∶

　　一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

　　備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到"有備而上"。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的'，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

　　上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

　　三、注重了創造性、開放性的教學模式。

　　我們能根據本地學生的實際，面向學生的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及學生的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注學生豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，學生生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。

　　四、注重通過各種教學活動來實現課程目標。

　　教學活動中，我們注重學生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值;了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設"三條軸線"。注重了以下四個方面的培養和內化，即∶讓學生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創意地生活。

小學道德與法治工作總結6

　　在本學期的教學中，我擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中我們依據新課標準的教育理念指導教學，參考了多種教學資料。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們始終注重以學生的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標。

　　現將本學期教育教學工作總結如下：

　　一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

　　備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生研究思想品德的興趣，充分調動學生研究的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　二、精心組織課堂講授，提高講授質量

　　上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的`主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的研究需求和研究能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活研究中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為慣、思想素質等方面有了較大改變。

　　三、注重通過各種講授活動來實現課程目標

　　教學活動中，我們注重學生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構建知識和能力，形成內化的道德品德。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養和內化，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創意地生活。

　　四、注重了創造性、開放性的講授模式

　　我們能根據本地學生的實際，面向學生的整個生活世界，結合本地的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及學生的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注學生豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，學生生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。

小學道德與法治工作總結7

　　這學期我擔任八年級七個班的道德與法治教學過程中，能夠適應新時期的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地展開。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現從德、能、勤、績、今后奮斗目標等方面對本學期的教學工作總結如下。

　　一、教師要以良好的師德影響學生

　　作為初中道德與法治課教學的教師，本身應該具備較好的思想道德品質，擁有較高理論文化知識，一身正氣，為人師表，有著較高的人格魅力，這是師德的重要前提。教師具有良好思想道德品質，能夠在學生心中樹立良好的形象，提升學生的道德情操，從而對學生形成正面的影響。因此，道德與法治課教師如能具備良好的道德修養，就可以對學生起到良好的表率作用，從而對學生的學習起到良好的指導作用。教師在學生心目中有高大形象，學生就會親其師而信其道。教師要做到以飽滿熱情對待工作，以樂觀開朗的心態對待生活，與同事和諧相處，做一個講信用的.人，待人禮貌，語言文明�，F實工作中，我也始終以此作為我教學的指引。

　　二、扎實的教學功底是勝任教學工作的前提

　　為了切實提高教學能力，我始終不忘加強理論學習。從本學期開始之前就著手準備，積極參與學校及教研組組織的各項教學業務的理論和實踐培訓活動。新時期雙減背景下，給老師們提出了更多的要求。要加強學習，把握最新課程考試評價的新要求、新理念;要加強研究，解析試題背后的思考。從顯性的選材、設問、答案研究走向隱性的理念、立意、決策、優化研究;要加強實踐，在編題、改題中提升原創能力;要加強試測，從結果看命題思想、考試目的、試題設計情況，提出優化方案;要加強協同，發揮團隊智慧。只有深入學習，才能不斷提高。我們經常說，要教給學生一碗水，教師先要準備一缸水，還是必須實時更新的水。

　　三、以端正的工作態度促進教學的整體提升

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人非常重視身心健康，根據學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，關注每一個學生，積極面對人生。

　　《道德與法治》課程與其他學科不同，它不僅是對初中生進行思想政治教育的主要渠道，同時也是初中生的必修課程，是幫助初中生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑。作為道德與法治課教師，必須激發學生的學習積極性，引導學生學會學習;必須堅持學生主體地位，優化教學過程;必須充分聯系時政與生活實際，注重學生的情感體驗和社會實踐。

　　堅持認真學習，關心生活，關注時政，全面掌握知識點、充分把握考點，這應該是一個政治教師最基本的素養，只有做到了這些要求，教學才會游刃有余。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現知識結構和重難點、考點、學生易錯點等，便于在教學中隨時與學生形成互動問題。課前認真嚴格的執行學校制定的教學常規內容。積極參加集體備課，教學進度、目的、重點、難點相統一。積極參加學校組織的各種教研活動，本學期查找大量資料，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑，重點堅持備學生、備方法，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，堅持使用現代教學技術，充分調動了學生學習積極性，使學生樂學，提高學生學習興趣和教學實效性。

　　課堂上充滿熱情上好課，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態度去面對學生。能適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發思維，指導探究，注重實踐。堅持學生主體不動搖，讓學生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯系生活，關注時政，不斷提高思想道德素質。堅持使用多媒體手段教學，學生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動直觀，收到了很好的效果。

　　課后注重自我反思，不斷提高自己的業務素質。主要反思：學習效果如何?師生互動是否成功?學生生成性知識是否突破?教學手段與方法是否恰當等等。注重培優補差，加強對后進生的轉化。

　　四、正確認識自身的成績與不足

　　一學期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖然取得了一些成績，但更重要的是應該看到工作中存在的不足。

　　1、仍然有相當一部分學生認為道德與法治課不是主要學科。這樣就得想辦法，利用各種教學手段，通過多種有效的方法，去制定一個切實可行的教學策略和教學方案，應面對全體學生充分的調動學習的熱情和學習的積極性。

　　2、有時會存在一些簡單消極的打壓式教育策略，導致教學效果不甚理想。要經常去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習慣，能真正地做到因材施教，培養學生良好的品質，起到思想政治課的作用。進一步轉變教學觀念，關注后進生，加強對后進生的轉化。

　　3、認為道德與法治是開卷考試學科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區。需要進一步提醒學生，只有扎實地掌握基礎知識和必要的答題技巧才是未來勝出的關鍵，輕視只會害了自己。

　　五、今后工作的努力方向及奮斗目標

　　在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中的朋友。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。

　　1更新課改觀念，改進教學方式。新時期教材的設計和考試命題的變革，要求我們盡快改進教學方法和學習方法。所以我們的教學不僅要以學生的發展為本，還要重視學生能力的培養。

　　2大力夯實基礎，注重提高能力。重視和加強學生對重要知識點的讀記，學會對知識進行歸納、比較，把握其內在聯系;同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。

　　3掌握學習方法，規范書寫答題。加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平。向他人學習所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學生，爭取下學期帶領我所任教的班級取得更大的收獲。

小學道德與法治工作總結8

　　一、工作目標與背景

　　在過去的一年中，我們小學數學教研組致力于提高教學質量，為學生提供更優質的教育體驗。我們面臨著諸多挑戰，但在全體成員的共同努力下，我們成功地完成了各項任務。

　　二、工作內容

　　1、課程設計：我們重新審視了教材內容，結合教學實踐，對課程進行了全面優化。重點強調基礎知識、基本技能和基本方法的教授，確保學生能夠扎實掌握數學基本概念。

　　2、課堂教學：我們關注課堂教學實效，致力于提高學生的學習興趣。通過開展公開課、觀摩課等活動，相互學習、相互提高，提升了整體教學水平。

　　3、學生輔導：我們加強了個別化輔導，關注后進生的學習情況。通過定期的輔導和關懷，幫助學生克服學習困難，提升學習成績。

　　4、教學研究：我們積極參與教學研究活動，對教學方法、教學策略進行了深入探討。通過與兄弟學校的交流和學習，不斷拓展教學視野，提高教學水平。

　　三、成果與收獲

　　經過我們的努力，小學數學教研組取得了以下成果和收獲：

　　1、學生成績穩步提升：通過優化課程設計和加強教學輔導，學生成績得到了顯著提高。

　　2、教學實效不斷提高：我們的教學方法和策略更加符合學生的認知規律，教學效果明顯。

　　3、教師素質顯著提升：通過參與教學研究活動，教師的專業素養得到了提高，教學能力得到了提升。

　　四、反思與展望

　　回顧過去的一年，我們取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，例如在拓展學生思維和提高學生創新能力方面還有待加強。未來，我們將繼續努力，不斷提高教學質量，為學生提供更優質的教育資源。我們將關注以下幾個方面：

　　1、增強學生綜合素質：除了基礎知識的學習，我們將更加注重培養學生的數學思維和解決問題的'能力，全面提升學生的綜合素質。

　　2、教學研究深入開展：我們將繼續深入開展教學研究活動，學習先進的教學理念和教學方法，不斷改進我們的教學方式，以滿足學生的需求和時代的發展。

　　3、加強教師團隊建設：我們將注重教師團隊的建設，通過培訓、交流等方式，提高教師的專業素養和教學能力，打造一支高素質的教師隊伍。

　　五、結尾

　　在過去的一年中，小學數學教研組的全體成員付出了辛勤的努力和汗水，取得了顯著的成果。我們要感謝每一位成員的付出和支持，希望大家能夠繼續保持團結、奮進的精神，為提高教學質量、為學生提供更優質的教育資源而努力。我們相信，在未來的日子里，我們的工作一定會再創佳績，為學校的發展貢獻力量。

小學道德與法治工作總結9

　　緊張的一學期已結束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高教學成績，現對本學期的教學工作做如下總結：

　　1、基本情況：三年級學生大部分都比較勤學，上進心強，研究目的明確，有良好的研究慣。但仍有少數學生研究、紀律都較松散，研究能力較弱。

　　2、教學中的一些做法：

　　1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養學生自主探究的能力。

　　針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正研究態度，樹立道德意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立正確的人生觀、價值觀。

　　2)抓好常規工作，培養學生自主研究的能力。

　　我按照兒童的年齡特點，結合材實際知識，課堂上設計新穎、愉快的.教學辦法，加強趣味性，創設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的研究中掌握知識、技能。發揮學生情感，激發學生求知欲望，減輕了學生的研究擔負，培養了學生樂學的樂趣。平時我仔細窺察學生的研究情況，做好調查小結工作，針對不同性子的學生，按照實在際情況擬訂研究目標，以目標來激勵學生進步。

　　3)認真做好教學工作，注意做好課前準備。

　　刻苦鉆研教材，認真研究大綱和教科書，準備好每節課必要的課件，做到先備課，后上課的慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創設良好的教學環境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會研究。一學期下來，學生的合作意識和合作能力得到的增強。

　　關注學生參與的能力。要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在上課過程中把感受到的、窺察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在協作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與研究的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，然后在課堂教學中學生就可以熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

　　激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，XXX則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。

　　要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　3、存在問題和努力方向：在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的研究仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。

小學道德與法治工作總結10

　　在《道德與法治》的教學中，我遵循新課程標準的教育理念，參考了《公民道德建設實施綱要》及《義務教育品德與生活課程標準》等資料。我的教學目標是培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童。為了實現這一目標，我注重以下四個方面的教育教學工作：

　　一、注重做兒童教育活動的指導者和合作者。新的課程標準強調我們的任務不是講解教科書，而是創造適宜的活動環境與條件，培養兒童的品德與慣，引發探索欲望。在教育活動中，我注重以兒童為主體，讓他們能夠生動、活潑、主動地研究，身心健康地成長。

　　二、注重珍視兒童生活的`價值。兒童品德的形成和各方面的發展源于他們對生活的體驗、認識和感悟。我通過深入淺出的道德、科學、生活啟蒙教育，引導學生熱愛生活，研究做人。為兒童形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。

　　三、注重通過各種教學活動來實現課程目標。我注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動，而不是單純地講解教科書。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值；了解社會，以發展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，圍繞教材所設“三條軸線”，注重了以下四個方面的培養和內化，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創意地生活。

　　四、注重創造性、開放性的教學模式。我能根據本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，結合川區的具體情況，放開手腳，大膽嘗試，開發利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭、社會及兒童的各種生活空間，并結合學校的其他活動或有關學科的配合中彈性地延伸，關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。我們還及時地把社會中新的信息、新的科技成果、兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質、生活能力在多側面、多層次上得到提高。

小學道德與法治工作總結11

　　作為一名小學《道德與法治》教師，我始終認為教育不僅是知識的傳授，同時也應該是健康人格和社會價值觀的培養。在工作中，我注重以下方面：

　　第一，重視情感教育。通過線上線下的方式，讓學生了解愛、友情、誠實等美德，培養學生積極向上的情感態度，同時引導學生養成公德心、愛國之情等。

　　第二，注重實踐教育。以實用、實踐的知識為支點，貫穿教學始終，將課堂內外活動緊密結合起來，讓學生理解法律的重要性和基本知識，樹立法律意識。

　　第三，注重思辨教育。通過案例分析、實踐經驗的分享等方式，讓學生了解社會的先進分子、用現代的法律方式捍衛自己的權益等。從而為人們正確思考問題，提供更多的.思考途徑和角度�？傊�，在教學中，我始終堅持人本主義思想，不斷探索適合學生應該的行為規范，引導學生形成健康積極的人生觀，正確認識自我，樹立正確的人生方向。

小學道德與法治工作總結12

　　本學年度，我承擔了小學四年級道德與法治的教育教學工作，認真制定并實施了教育教學工作計劃。在教學過程中，我盡職盡責，不斷探索新的教學方式，以材理念為指導，反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。在此基礎上，現對本學期的教學工作做如下總結：

　　首先，我認真鉆研教材，不斷探索性的設計各種教學方式，學生積極主動的研究，成績良好，學生整體素質得到了提高。

　　其次，我將道德和法治課的教學與學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為慣的自覺性和安全意識。

　　第三，我注重學生的個性心理方面的`培養，平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為慣。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。

　　最后，我注重學生的親身體驗和活動，擴展課堂內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則并規范自身的行為。通過本學期的道德與法治課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

　　在教學過程中，我也發現了自己的不足，個人備課有時針對性不強，在具體的課堂教學中，往往需要進行必要調整。同時，學生的研究基礎相對較弱，有的同學比較活躍，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，在備課時需要注意整體情況，講得太深會影響教學效果。在今后的教學工作中，我將更加注重備課針對性，關注學生的整體情況，努力提高教學效果。

小學道德與法治工作總結13

　　一、工作目標與背景

　　在過去的一年中，小學科學教研組致力于提高學生的科學素養，推動學�？茖W教育的全面發展。我們的工作目標是研究如何優化科學課程，創新教學方法，以及提供更多實踐機會，從而激發學生的學習興趣，培養他們的科學思維和實踐能力。

　　二、工作內容與成果

　　1、課程設計：我們精心設計了具有趣味性和啟發性的科學課程，涵蓋了生命科學、物質科學、地球科學等多個領域。通過觀察、實驗、探究等活動，引導學生主動學習，發揮他們的主體性。

　　2、活動組織：我們舉辦了一系列科學活動，如科學講座、實驗比賽和科普展覽等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習科學。此外，我們還鼓勵學生參與校外的科學競賽，鍛煉他們的實踐能力。

　　3、教學研究：教研組的老師們積極參與教學研究，不斷探索適合學生的教學方法。我們編寫了教學案例和反思報告，分享了各自的教學經驗和心得，共同提高教學質量。

　　4、評價與反思：我們對學生的學習成果進行了多種形式的.評價，包括課堂表現、實驗報告、小組討論等。同時，我們也對自己的教學進行了反思，不斷改進教學方法，提高教學效果。

　　經過一年的努力，我們的科學教育取得了顯著的成果。學生的科學素養得到了明顯提升，他們在課堂上的表現更加活躍，實驗操作更加規范，對科學知識的理解更加深入。此外，我們還收獲了一些寶貴的經驗教訓，為今后的教學提供了參考。

　　三、未來工作計劃

　　在未來的工作中，我們將繼續優化課程設計，豐富教學內容，為學生提供更多實踐機會。同時，我們將加強與其他學科的交叉融合，培養學生的綜合素質。此外，我們還計劃開展更多面向教師的培訓活動，提高教師的教學能力和水平。

　　四、結論與展望

　　回顧過去一年的工作，小學科學教研組取得了一系列顯著的成果，同時也收獲了一些寶貴的經驗教訓。我們堅信，在今后的工作中，我們將繼續努力，為學生提供更優質的科學教育。我們將加強與家長和社會的溝通與合作，共同關注學生的科學素養發展。此外，我們還將關注科技前沿和技術創新，將最新的科學知識融入課堂教學中，幫助學生更好地適應未來社會的需求。

　　總之，小學科學教研組在過去一年中取得了顯著的成績，同時也認識到自身的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我們將繼續努力，為學生提供更優質的科學教育，為培養具有國際競爭力的未來人才做出貢獻。

小學道德與法治工作總結14

　　在過去的一年中，我們小學道德與法治教研組在教育部門和學校的領導下，積極開展教育教學研究工作，取得了一定的成績�，F將工作總結如下：

　　一、明確工作目標和背景

　　我們的教研組成立于20xx年，是由學校選派了三位品德良好、責任心強的老師組成的。我們的工作目標是，通過開展各種教育教學研究活動，提高品德與法治學科的教學質量，培養學生的`道德觀念和法治意識，為學生的全面發展奠定基礎。

　　二、開展各項工作內容

　　1、備課方面：我們在每個學期開始前，都會制定詳細的備課計劃，明確每節課的教學目標、教學內容、教學方法和教學流程。在備課過程中，我們會充分考慮學生的實際情況和需求，力求使教學內容更加貼近學生的生活，教學方法更加生動有趣。

　　2、上課方面：在課堂教學中，我們注重引導學生參與課堂討論，鼓勵學生發表自己的觀點和看法。我們運用多媒體技術等多種教學方法，使課堂更加生動有趣，激發學生的學習興趣。同時，我們還注重與語文、數學等其他學科的交叉融合，拓寬學生的知識面。

　　3、討論方面：我們定期組織教研組成員進行交流和討論，分享各自的教學經驗和教學方法。通過互相借鑒和學習，不斷提高我們的教學水平。同時，我們還積極參加各種教育教學研討會和培訓活動，豐富自己的教育理論知識。

　　4、總結方面：在每個學期結束前，我們會進行全面的教學總結，分析工作中的優點和不足之處，為今后的教學工作提供參考和借鑒。同時，我們還注重反思和總結學生的學習情況，了解學生的學習需求和困難，為進一步改進教學方法提供依據。

　　三、工作成果和收獲

　　通過一年來的工作，我們取得了一定的成績和收獲。我們的教學質量得到了提高，學生的道德觀念和法治意識得到了培養和提升。同時，我們也獲得了一些榮譽和獎勵，如一名老師獲得了市品德與法治優質課比賽一等獎，兩名老師獲得了市品德與法治教學論文比賽二等獎。

　　四、未來展望和發展方向

　　在未來的工作中，我們將繼續努力，進一步提高品德與法治學科的教學質量，為學生的全面發展提供更好的支持。我們將加強與語文、數學等其他學科的交叉融合，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素質。我們還將注重培養學生的實踐能力和創新精神，鼓勵學生積極參與社會實踐和科技創新活動。

　　總之，我們小學道德與法治教研組在過去的一年中，積極開展教育教學研究工作，取得了一定的成績。在未來的工作中，我們將繼續努力，不斷提高教學質量，為學生的全面發展提供更好的支持。感謝學校和各位老師的支持和幫助！

小學道德與法治工作總結15

　　在過去的一年里，我擔任了小學數學教研組組長的職務，負責組織協調教研組內的各項工作。這一工作角色讓我有機會深入了解小學數學教學的方方面面，并且在團隊協作中不斷提升自己的教學能力和管理水平。以下是我對過去一年工作的總結和反思。

　　在教研組工作方面，我主要完成了以下任務：

　　1、制定教研計劃：根據學校的教學計劃和數學學科的特點，我組織團隊制定了詳細的教研計劃，確保教研活動與學校整體教學計劃相協調。

　　2、組織教學活動：我定期組織公開課、示范課和教學講座等活動，通過這些活動，促進教師間的交流和學習，提升教學質量。

　　3、帶領團隊備課：我帶領團隊進行備課，共同研究教材，設計教學內容和方法，以確保課程的連貫性和有效性。

　　4、組織考試命題：我組織教師團隊進行考試命題，制定評分標準，并對試卷進行分析，以改進后續的教學工作。

　　5、參與教師培訓：我積極參與各種教師培訓活動，提升自己的專業素養，同時也將所學知識帶回教研組，與團隊成員分享。

　　在成果與收獲方面，我深感自己在教研組工作中獲得了不少成長和收獲：

　　1、提升教學質量：通過組織各種教研活動，我不僅提升了個人教學水平，也帶領整個團隊實現了教學質量的提升。

　　2、促進學生發展：通過深入研究教材和教學方法，我能夠更好地設計適合學生的教學內容，從而促進了學生的發展。

　　3、加強教師間的合作：我成功地組織了各種教研活動，增強了教師間的溝通和合作，形成了良好的團隊氛圍。

　　然而，我也意識到自己在教研組工作中還存在一些不足和需要改進的地方：

　　1、在組織教研活動時，我更多地依賴于已有的經驗和模式，缺乏創新和突破。未來，我將更加注重研究和探索新的教學方法和策略，以推動小學數學教學的進步。

　　2、在帶領團隊備課過程中，我應當更加注重每個教師的個性和特長，充分發揮他們的優勢，共同完成備課任務。

　　3、在參與教師培訓方面，我需要更加注重將所學知識與實踐相結合，將最新的教育理念和方法運用到實際教學中，以提升教學效果。

　　展望未來，我將繼續努力，致力于小學數學教研組的發展和進步：

　　1、推動教研活動的創新：我將組織更多的創新性教研活動，例如開展教學研討會、教學案例分享等，以激發教師的創新思維，推動小學數學教學的進步。

　　2、加強團隊建設：我將更加注重團隊建設，通過團隊活動增強團隊凝聚力，提升團隊的'教學水平和協作能力。

　　3、提高教學質量：我將重點關注教學質量，通過不斷學習和研究，提升自己的教學水平，帶領團隊不斷改進教學方法，以實現教學質量的持續提升。

　　總之，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。我在小學數學教研組組長的職務上獲得了許多寶貴的經驗和收獲，同時也看到了自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將繼續努力，以更高的標準要求自己，為小學數學教學的發展貢獻自己的力量。

　　再次感謝各位領導和同事的支持和鼓勵，我將繼續努力，為學校和同學們做出更大的貢獻。

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