化學(xué)期末總結(jié)

時(shí)間：2023-12-23 08:22:55 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

化學(xué)期末總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的化學(xué)期末總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

化學(xué)期末總結(jié)

化學(xué)期末總結(jié)1

　　本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級文科班（7、8）和理科班（1、 2）的化學(xué)老師。依照教課計(jì)劃，以及新的課

　　程標(biāo)準(zhǔn)，自己已經(jīng)按期地達(dá)成了高二文科班化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班化學(xué)反響原理的教課工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找尋不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　第一次帶文科班的會(huì)考，經(jīng)驗(yàn)不足，踴躍向其余教師討教。同組的老師也踴躍配合我們，從他們那邊獲取好多實(shí)用會(huì)考的資料及教課經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過會(huì)考此次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲取很大的收獲。

　　二、主要工作

　　1、文科班面對化學(xué)會(huì)考任務(wù)，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較單薄，差生面較大，期中考后就進(jìn)行實(shí)時(shí)扶差工作。我與許玲玲老師將4個(gè)班中基礎(chǔ)差的.學(xué)生集中起來分為兩個(gè)教學(xué)班分為一般班與提升班利用夜晚17：20— 18：00這40分鐘進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間，在班級里實(shí)行結(jié)對子一幫一的方法，這些舉措獲得不錯(cuò)的成效。

　　2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題。高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教課環(huán)節(jié)、每個(gè)教課設(shè)計(jì)都能在議論中確立；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包含有關(guān)教課進(jìn)度的安排、疑難問題的剖析議論研究。一般每次備課組活動(dòng)都有一個(gè)人負(fù)責(zé)將下一周的教課設(shè)計(jì)底稿提出，而后由備課組集體議論定案。

　　各備課構(gòu)成員的教課研究水平也在不知不覺中獲取了提升。

　　3、踴躍抓好平常的教課工作程序，保證教課工作的有效展開。依照學(xué)校的要求，踴躍仔細(xì)地做好課前的備課資料的采集工作，而后集體備課，集體備課的教課設(shè)計(jì)、課件，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一單元，上課前一禮拜達(dá)成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有必定的知識覆蓋面，有必定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題；每專題一次的測試題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到必定的預(yù)期成效。處推動(dòng)。本學(xué)期展開了溶液的酸堿性這節(jié)公然課，能踴躍響應(yīng)學(xué)校教課改革的要求，充足利用網(wǎng)上資源，使用啟迪式教學(xué)，充足表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教課模式，不停提升自己的教學(xué)水平。

　　三、工作中足之處

　　1、在分層次教課方面存在不足之處。

　　2、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多指引及鼓舞。

　　3、課后時(shí)間要利用，好多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。

　　四、此后努力方向

　　1、因材施教原則，必定要合適學(xué)生的胃口，對不一樣層次學(xué)生有不一樣要求。分層次部署作業(yè)關(guān)于優(yōu)異的學(xué)生教輔《化學(xué)與評論課課練》每題都要盡量去做；關(guān)于中等的學(xué)生，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只需做課本上的習(xí)題。

　　2、減少后進(jìn)生面，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。

　　先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。

　　第一類是有能力提升，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，能夠采納集體指導(dǎo)，給他們分派固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

　　第二類是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的同學(xué)。對這部操之過急，且要多鼓舞。只需他們肯努力，成績有望搞提升；

　　第三類是紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)寂靜而又不受擾亂的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只需堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)從頭成立起來，此后講課的成效就會(huì)更好。

　　3、充足利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，比如小測、在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。

化學(xué)期末總結(jié)2

　　本學(xué)期，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在區(qū)里獲得第六名的優(yōu)異成績，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勤是分不開的。以學(xué)校實(shí)質(zhì)出發(fā)，著重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提升，努力提升合格率，爭取較高優(yōu)異率。為了能進(jìn)一步的提升教課質(zhì)量，獲得更好的教課成效，我們將工作總結(jié)出來，并總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

　　①、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼死趕進(jìn)度不行取。

　　考生答題中存在的問題，與他們平常沒有正確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)有很大的關(guān)系，因此重視和增強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教課中力爭每章節(jié)過關(guān)。因?yàn)楦鲗W(xué)生之間的智力差別和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不一樣，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教，盡量降低沉后邊。那種為了留的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教課中拼死趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失掉興趣。

　　抓基本技術(shù)，要抓好化學(xué)用語的使用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)。平常的實(shí)驗(yàn)教課中，要讓學(xué)生真實(shí)認(rèn)識每個(gè)實(shí)驗(yàn)波及的'化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生著手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行察看和研究的過程和樂趣，確實(shí)提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　②、重視獲取知識的過程和科學(xué)研究能力的培育。

　　要提升學(xué)生的能力，就要在教課中增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題和解決問題能力的培育。平常教課與復(fù)習(xí)，都不可以“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械演練、輕問題情形和解答思路剖析” 。而應(yīng)當(dāng)重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思想方法”。

　　今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)研究內(nèi)容，對初中化學(xué)教課提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)正確掌握課程改革方向，以課本知識為基本研究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸形成科學(xué)研究能力。

　　③、親密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)質(zhì)，抓好知識的應(yīng)用。

　　今年試題波及環(huán)保等社會(huì)熱門內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的。知識與能力進(jìn)行考察。這種試題的考察力度最近幾年逐漸增強(qiáng)。

　　這就要求化學(xué)教課要打破純真灌注課本知識的限制，減少機(jī)械演練耗資的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會(huì)，用化學(xué)視角去察看問題和剖析問題，學(xué)致使用。

　　④、深入講堂教課改革，研究教課綱領(lǐng)（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）。

　　基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校固然還么有實(shí)行化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特色，所以，除了要用新的教課理念武裝自己之外，要提早在初三化學(xué)的教課中參照和浸透“新課標(biāo)”的

　　要求。

　　⑤、增強(qiáng)教課過程的互相學(xué)習(xí)、商討。

　　聽完課后能與上課老師實(shí)時(shí)進(jìn)行溝通，提出不足之處，以求達(dá)到更好的講堂成效。

　　⑥、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教課。

　　中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比率愈來愈大，惹起了我們老師的高度重視。在教課及復(fù)習(xí)中增強(qiáng)了這一部分的力度，因此這一部分相對得分較高。

　　⑦、義正詞嚴(yán)抓勤學(xué)有余力、有專長的學(xué)生參加學(xué)科比賽活動(dòng)。

　　做好教課工作計(jì)劃，給有專長的學(xué)生創(chuàng)建發(fā)展個(gè)性的氣氛，鼓舞他們冒尖，嶄露頭角，為未來培育特意人材打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。

化學(xué)期末總結(jié)3

　　在上司教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教課工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作以下總結(jié)。

　　一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面：

　　本期中，依據(jù)“普實(shí)”工作的有關(guān)安排，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)（自然）教課均在實(shí)驗(yàn)室達(dá)成。在教課中，能做的實(shí)驗(yàn)一定做，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師經(jīng)過自制簡略教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充足發(fā)揮了其自己作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗(yàn)器械進(jìn)行一次清理，出現(xiàn)破壞實(shí)時(shí)查明原由并按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償。對破壞的物件實(shí)時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教課儀器的使用監(jiān)察慣例化。對所缺物件實(shí)時(shí)和學(xué)校及有關(guān)部門聯(lián)系，經(jīng)過般配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教課的'正常展開。

　　二、實(shí)驗(yàn)室的檔案采集和歸檔工作方面：

　　本期中，是我校迎接省市查收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，從頭依照省培訓(xùn)要求對檔案從頭規(guī)范。按省檢查查收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促使了實(shí)驗(yàn)教課工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證明驗(yàn)教課的正常展開供給依照。在本期的省市“普實(shí)”查竣工作中，我校的檔案管理獲取了檢查組的好評。

　　三、儀器借用和管理方面：

　　儀器借用是保證明驗(yàn)教課展開的前提，本期中，經(jīng)過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要討教師只需學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品實(shí)時(shí)進(jìn)行登記，依據(jù)教課中的使用狀況，敦促教師實(shí)時(shí)送還。完美有關(guān)的借用手續(xù)，關(guān)于人為破壞的，實(shí)時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償，并做到全天候向師生開放。

　　四、危險(xiǎn)藥品管理方面：

　　本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中，均嚴(yán)格依照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》履行，在校長贊同后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，依據(jù)狀況進(jìn)行合理辦理或回收。

　　在本期中，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

　　五、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的展開方面：

　　本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護(hù)檢查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下展開課外察看和課外檢查。獲得了必定的成效。關(guān)于學(xué)生在講堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增加，成效也較上期的所提升。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一同學(xué)生損害。

　　六、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)方面：

　　本期中，嚴(yán)格依照學(xué)校擬訂的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》履行，數(shù)學(xué)教師所有進(jìn)行了培訓(xùn)，使絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師會(huì)使學(xué)數(shù)學(xué)儀器。科學(xué)（自然）專任教師的培訓(xùn)更加嚴(yán)格，經(jīng)過培中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查成效優(yōu)異，獲取上司的必定。

　　七、實(shí)驗(yàn)教課的商討工作方面：

　　在實(shí)驗(yàn)教課工作中，出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室老是實(shí)時(shí)對存在的問題進(jìn)行商討。本期中就二氧化碳制法及改良進(jìn)行過兩次議論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，獲得了較好的成效，除此之處，還對其余的一些方面也進(jìn)行過議論，保證了實(shí)驗(yàn)教課的進(jìn)一步改良和提升。

　　八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面：

　　為了創(chuàng)建優(yōu)異的育人氣氛，本期中，我校經(jīng)過多方面投入，在實(shí)驗(yàn)實(shí)部署了口號，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了優(yōu)異的育人氣氛。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就仿佛置身于實(shí)驗(yàn)之中。

　　九、存在的問題及打算

　　在本期的實(shí)驗(yàn)教課中，固然獲得了必定的成績，但也存在著許多問題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、儀器借用還不充足，還有待增強(qiáng)。

　　2、課外活動(dòng)展開的條件還有待改良，特別是有關(guān)器械還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利展開。

　　3、實(shí)驗(yàn)教研還有待增強(qiáng)，讓教研為教課服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊端。

　　4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待增強(qiáng)。

　　6、實(shí)驗(yàn)教課就和其余學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其余學(xué)科促使實(shí)驗(yàn)教課，也讓實(shí)驗(yàn)教課促使其余學(xué)科的教課。

　　總之，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在此后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏，規(guī)范管理，踴躍宣傳，提升自己的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗(yàn)教課能上一個(gè)新臺階。

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