實習手冊自我工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的實習手冊自我工作總結，歡迎閱讀與收藏。

實習手冊自我工作總結1

　　實習的生活轉眼就要結束，在實習的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動和值得收藏的點滴故事。回顧這段時間自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到老師們的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實習賦予我生命的精彩。實習中，通過切身實踐，我深深體會到“教育”的深刻內涵。這次實習，也確實是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統的鍛煉。總之，頂崗所給予我的，足以成為我大學生活、甚至整個人生畫冊上濃墨重彩的一筆。

　　回顧自己的成長歷程，這段時間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學，是學校的頂崗實習師范生培養計劃，給了我們這樣一個實習機會，使得我們在頂崗實習的過程中，不斷地提高和進步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實習期間有問題和疑惑的時候，是老師給予我們解答和幫助，語重心長地教導我們，讓我們學會成長。感謝我的實習學校—臨漳三中，三中給了我們鍛煉的平臺，讓我有了如此大的改變，同時也要感謝年級部的所有領導與老師對我們的實習生生活上的幫助!

　　感謝我的教學指導老師和班主任指導老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學方面和管理組織方面指導著我，給了我很多歷練的機會，讓我的教學能力和管理組織能力都有了很大進步。感謝我的學生們，他們是我的第一任學生，當他們積極向上時，我會很欣慰，覺得自己的付出是有回報的;當他們犯錯時，我會反思自己，同時也鍛煉了我解決問題的能力，我的孩子們會一直是我的`驕傲!感謝我的頂崗實習的小伙伴們，在這里我們互相幫助，一起度過了快樂而充實的頂崗實習生活!

　　實習工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對我來說，這是一個提高自我、檢驗所學的過程。在這段時間里，我在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!

實習手冊自我工作總結2

　　時光如白駒過隙，一劃而過，轉眼為期一個月的實習就要終止。只短短的一個月我學習到了很多教學體會，這些都是課堂上難以學習到的東西。還有很多地方需要學習完善。也讓體會到幼兒教育的重要性以及其中的各種不易。

　　剛到幼兒園看到可愛又熱情的小朋友們就迫切的想要融入他們。第一個星期先聽課，小朋友上課都很認真，回答問題也很積極。我的第一節課是是科學課。 要小朋友自己動手來完成這項實驗，對于幼兒這就是一個游戲和活動，幼兒的思維和行動方式還沒有到達成人這么高的自律性，需要引導幼兒依照老師的要求一步一步完成驗證探索的正確性。之后是數學課，數學課的嚴謹要求我不能顯現概念性的毛病，否則小朋友會困惑質疑。當展現物體時可以運用前后、左右、上下等方向詞來敘述，大班的小朋友空間發展能力已經到達這樣的水平。體育課小朋友們都比較興奮，在保證幼兒安全的同時，還要保證環繞主題來進行活動。語言課上，對幼兒的`提問要具有引誘性，同時語言精練，問題要問在點上。語言課需要幼兒記憶兒歌內容是一個難點，可以運用圖片，表演故事兒歌內容的方式來幫助幼兒記憶。美術課，需要幼兒動手操作，老師提供完全清楚地范畫進程，讓幼兒在此基礎上進行創作發揮。

　　幼兒園生活除了教學活動這一重點之外，幼兒一天的日常生活也是幼兒學習的重點。對于我們大班小朋友，行將升入小學，生活制度與幼兒園截然不同，需要培養幼兒的生活自理能力，培養良好的生活習慣。幼兒園重視保教結合，培養幼兒言語、動作、邏輯思維等方面的能力。清晨有晨間談話，之后是做早操。第一節課后是第一頓副餐，再之后是午餐。午睡起床后是第二頓副餐，下午都是活動課或美術課。區角活動和構圖畫畫都是小朋友最愛好的。幼兒園的生活整體上是完全豐富的。

　　這次實習教學活動中，每門學科的課，我都有觸及，能夠完全的上完一節課。總得來說，幼兒園老師的綜合素養是教學的關鍵之一。幼兒自身發展特點也是教學的關鍵因素。幼兒教學不僅要兼顧教學目標，更加需要結合幼兒自身發展水平，公道教學，培養幼兒的學習能力。今后我仍舊需要不斷學習努力。在教學活動中做到言語精煉，設計科學公道，條理清楚。在日常教學生活中留意視察，從幼兒本身動身教學符合幼兒的發展水平，課堂生動有趣激發幼兒主動學習探索學習的愿望。幼兒園班級主題裝潢對老師的要求很高，需要老師發揮各種想象變廢為寶，給幼兒創造一個溫馨舒服富有樂趣的環境。積極設計各種游戲活動，寓教于學，同時為幼兒創設一個協作友愛的環境。

實習手冊自我工作總結3

　　我踏進實習單位的那一刻起，我就明白我將經歷一段特別的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程一定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，一定會在我的生命中留下殘暴多彩的回想，一定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

　　一、實習目的

　　畢業實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要終止了，在這個時候，我們十分期望透過實踐來檢驗自己掌控的知識的正確性。在這個時候，我來到__公司在那里進行我的畢業實習。

　　二、實習資料及進程

　　為了到達畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評判。在全部的實習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時自己的潛力也得到了相應的提高

　　1、工作潛力。在實習進程中，用心肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些公道化推薦，多做實際工作，為企業的效益和發展做出奉獻。

　　2、實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

　　3、實習收獲。主要有四個方面。一是透過直接參與企業的運作進程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的知道，使理論與實踐知識都有所提高，美滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作潛力，為就業和將來的工作獲得了一些寶貴的實踐體會。三是在實習單位遭到認可并促成績業。四是為畢業論文積存了素材和資料。

　　三、實習總結及體會

　　在摸索中，為期一個月的頂崗實習終止了。帶給了我太多的回想與反思。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關系很和諧。同時我在實習中也發覺自己很多的不足。這次實習對我的社會體會、人際關系也有很大的幫忙。

　　在短短的一個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更杰出、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對會計工作的.認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事會計工作的潛力，堅定了我從事會計工作的理念。

　　我期望我們學院以后能多與相干行業聯系并和他們建立長期的關系有利于展開一系列的合作。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結，為將自己塑造成一個貼合時期要求的會計工作人員而不懈努力!

　　我明白“萬事有利必有弊”的道理，也明白“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識好像就是一堆讓當代人恨之入骨的贅肉，恨不得立刻復原起初的一無所知，來避免師傅一遍又一遍的斥責。類似“別跟我說空話”“你那些只能在靠證件的時候用的到”的話，即便才工作一個月，卻已經聽到了太多太多。聽得耳朵長繭，還依然不太愿意承認這么多年的學習其實只是為了給自己一個交代。在初次踏入社會的我們身上，可能充滿著初生牛犢不怕虎的良好精神。然而如此精神帶給我們的可能僅是那股不輕言放下的倔勁而已吧。而且這股倔勁也只會讓我們顯得笨拙得可笑。

　　幾近三年會計專業的學習，給我們卻是增加了很多的知識累積，但現實告知我們，這是遠遠不夠的。一紙會計從業資格證書加上一紙會計電算化證書并不代表多少的學業成績，僅僅是在茫茫會計學海里的一粒粟而已。

　　行將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰體會。如此一番并不樂觀的乃至能夠說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點怨言。

　　就像愛好說的“我答應自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不答應自己不思進獲得活著。”每個人都有自己對待生活的態度，對待挫折的態度和對待成功的態度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，自豪使人落后”一樣，我終究會學會用合適的方式去做正確的事情。

　　這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心收藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切勢必是我生命中不朽的記憶，勢必給我們以后的人生打下堅實的基礎，勢必是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

實習手冊自我工作總結4

　　歲月流轉，時光飛逝，日歷已悄然翻過，相伴著時期前進的步伐，回首自我六個月來的工作經歷，我作出以下個人工作總結：

　　(一)自我檢討，重視不足。

　　“認認真真工作、踏踏實實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，但完善離我們總有一步之遙，經過六個月來的努力，工作沒大的起色，無能的事跡使我更蘇醒地看到了自身存在的問題：

　　一是對施工規范還不是個性熟悉。二是沒有現場工作體會。

　　(二)工作體會

　　雖然我剛出校門進入哈爾濱通達建筑技術發展有限公司六個月了，但我的感受頗深：“只有學才明白”我剛來到項目上的時候，馬哥讓我運算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。透過我不斷的請教最后完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工進程中我分別運算了鋼筋的根數，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。透過運算這些工程量大大提高我對圖紙的瀏覽潛力，也加強了我對建筑規范的知道。

　　“不經歷風雨，怎樣見彩虹”。鑄造自我是每個人必經的路，透過反思問題，我深入意識到一個人最難克服的其實就是自我，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選取用心上進還是選取渙散停滯都在于自我。選取前者，勢必生氣蓬勃、意氣風發;選取后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺少熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，乃至與機遇擦肩而過，由于機遇只會留給有準備的人。

　　(三)工作打算，以期完善。

　　總結過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出以下打算：

　　一是由于工作體會缺少，我平時注意自我加壓，利用好時光多看建筑行業知識書籍，多向有體會的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會有收獲。

　　二是這天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的.：“日事日畢，日清日高”。

　　三是調劑心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。

　　歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完善。

實習手冊自我工作總結5

　　實習的生活轉眼就要終止，在實習的這段日子里有歡欣與鼓勵，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動和值得收藏的點滴故事。回想這段時間自己的工作和表現，能夠贏得學生的愛好，遭到老師們的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛勞地付出，也有幸福地收獲，我感受著頂崗實習賦予我生命的杰出。實習中，通過切身實踐，我深深體會到“教育”的'深入內涵。這次實習，也確切是我在教育之路上， 得到的一次全面的、系統的錘煉。總之，頂崗所給予我的，足以成為我大學生活、乃至全部人生畫冊上濃墨重彩的一筆。

　　回想自己的成長歷程，這段時間要感謝很多人的幫助。感謝河北師范大學，是學校的頂崗實習師范生培養計劃，給了我們這樣一個實習機會，使得我們在頂崗實習的進程中，不斷地提高和進步。感謝我的駐縣老師—王昊昱老師，在我們實習期間有問題和疑問的時候，是老師給予我們解答和幫助，苦口婆心地教誨我們，讓我們學會成長。感謝我的實習學校—臨漳三中，三中給了我們錘煉的平臺，讓我有了如此大的改變，同時也要感謝年級部的所有領導與老師對我們的實習生生活上的幫助!

　　感謝我的教學指導老師和班主任指導老師—陳新娥老師和李小瑞老師。在教學方面和管理組織方面指導著我，給了我很多歷練的機會，讓我的教學能力和管理組織能力都有了很大進步。感謝我的學生們，他們是我的第一任學生，當他們積極向上時，我會很欣慰，覺得自己的付出是有回報的;當他們出錯時，我會反思自己，同時也錘煉了我解決問題的能力，我的孩子們會一直是我的自豪!感謝我的頂崗實習的小伙伴們，在這里我們相互幫助，一起度過了快樂而充實的頂崗實習生活! 實習工作雖然短暫，卻給我留下了深入的回想。對我來說，這是一個提高自我、檢驗所學的進程。在這段時間里，我在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都遭到了良好的錘煉，為日后走上工作崗位打下了很好的基礎。實習，不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!

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