學期工作總結（集錦15篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作總結1
一、思想方面
進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規管理方面
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。
早自習安排五名優秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。
三、學習方面
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成績進入中學。
四、大力抓常規教育
俗話說"沒有規矩，不成方圓"。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(4)班的學生，對他們進行常規教育顯得更為重要，因為他們來自下面的完小，對于我們中心學校的各項規章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數可能就少一些。可是到了中心學校如果還是這種意識，那么后果不堪設想。針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是語文課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環境，了解這里的'規章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些制度，從而養成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備。只有有了"規矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
五、理解學生，讓學生樂于接受教育
對高年級學生應是專制加民主。專制體現在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內容等等。平常抽出時間來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的.好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。
六、注重家校聯系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家訪是學校與家長聯系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯系工作。
學期工作總結2
時光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的一年級已經陪我們走過了一個年頭。在這一年里，我們付出辛勞，收獲成功，與孩子們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，終于欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。
一、愛崗敬業、踏實工作
有人說：教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。我們組的每一位老師心中都裝著學生，燃燒著對學生的愛。如一(8)班畢高衛老師和一(6)班黃月香老師注重培養學生的管理能力，由學生干部維持紀律，既培養了學生干部的管理能力，又養成了學生自覺學習的良好習慣;一(3)班黃海萍老師和一(1)班陳越老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人;一(7)班鄧玲麗老師和一(4)班趙麗杰老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學生的身邊，發現問題，及時處理;一(5)班范如卓老師和一(2)班袁美玲老師就像一位媽媽，對學生的關懷無微不至，特別是對生病學生的關心，得到了家長的好評。在班主任的帶領下，全體科任老師密切配合，一年級各班良好的班風和學風正在形成。簡單的語言，說不清我們年級組的老師默默無聞的奉獻。因為我們都知道，我們只是流向教海的一條小溪。
二、愛生如子，耐心細致
在教學中，我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態與學習效果。課堂上，努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
為了提高學生的綜合能力，我們開展了校本課程，孩子們積極參加了繪畫、手工、閱讀等各項活動。各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加學校的大課間活動，切實有效地提高了學生各方面的素質，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養，盡量使每一位學生養成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質的提高，提升家長的滿意度。
在做好各項教育教學工作的同時，我們級組還積極開展了各項活動：硬筆書法比賽、語文能力比賽、讀書系列活動競賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。
三、精誠團結，攜手共進
年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。我們有松緊有度的畢高衛老師，真抓實干的鄧玲麗老師，雷厲風行的'黃月香老師，朝氣蓬勃的范如卓老師，熱情肯干的趙麗杰老師，獎懲分明的黃海萍老師，溫柔干練的袁美玲老師，敢抓敢管的陳越老師，充滿干勁的王攜欣老師，嚴謹細致的徐慧英老師，活潑好唱的黃遠鋒老師，愛生如子的張婉紅老師，好學機敏的徐桂霞老師，活力四射的王琴老師，收放自如的王妙華老師，踏踏實實的韓彩容老師。班主任與副班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經驗，暢談得與失。
年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的鄧玲麗、畢高衛和范如卓老師。尤其是范如卓老師承擔花都區的公開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作課件、教具;需要試教時，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課領導、教師的好評。我們年級組平時對一些學習又困難的學生，老師通過面談、電話等渠道積極地與家長進行溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。
四、工作反思
整體上，我們級組各方面工作都處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學風的培養，牢牢把握教學質量關。再次感謝學校領導們對我們的關心和一年級全體同事們的對我的工作的支持和理解，謝謝大家!
學期工作總結3
轉眼間，一學期快要結束。首先感謝學校領導對我的關心和信任。從去年四月底到現在一個輪回多一點，從開始接受這項工作時，感到有些忐忑，很彷徨，不知道怎樣才能去做好這項工作。但是有主管領導和校長的鼓勵、支持與指導，使我逐步養成“多學習，多觀察，多思考”的工作態度，在各項工作盡量考慮得“細致、嚴謹”。在這過程中，感謝各位主任、組長、部長對我的大力支持，理解和幫助，使我的各項工作得以全面順利完成，我相信在校領導指導下，以后我校的教務管理會更加的規范。現將本學期個人工作總結如下：
一、日常工作
1、1硬件設備與網絡維護工作
本學期，我主要是網絡配置維護。在上個學期已經規范了學校IP的使用和進行限速，管理比較規范，網絡是比較穩定的。配置三個wifi，覆蓋所有的辦公區域。問題：由于中學的三wifi配置不夠高，數據交換，尋址轉發，速度比較慢，導致網絡不是很穩定。
1、2各種活動的幕后工作，幾乎是參與了學校所有活動。例如開放日、小品大賽等活動的音樂準備、會場布置，音響調試，攝影攝像、現場操作等一些幕后保障工作。
1、3編排課表，安排臨時調代課與課時工資結算工作
根據學�？傮w要求和按照教學規律調整好課程表。本學期初，因為體育老師的變動，晚修的調整，課表的調整，比上學期要多一些。排課時要考慮教師的合理要求，兼顧有利于學生學習效率的提高和有利于教學條件的充分利用，還應考慮教研活動。對因病、因事、教研或學校大型活動，校外集體聽課等突發性情況而需代課(調課)的教師，及時安排代課。同時作好記錄，這樣保證課時工資的結算不會有誤。本學期的課時工資核算得到了多數教師的擁護和支持，沒出現什么錯誤。
1、4配合學校做好各項活動材料準備保證本學年各項活動的順利完成。例如：教師招聘所需的各種表格，年檢需要提供表辦公室的資料等等。
1、5抓好每一次考試質量分析。作好材料的收集整理并記載完成任務的時間效果等
1、6加強課堂常規檢查。做到每天巡查各班級課堂的情況，出現空堂、遲到、違紀等現象及時處理；了解學生的`思想、學習氛圍、班級情況、任課教師課堂管理情況。
1、7抓好聽課、評課活動。經常深入課堂聽課、及時反饋，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。
1、8資料收集
自熟悉獎金計算之后，我更加注重資料的收集，制定了詳細的期初期末資料收集明細表，每次收集時都作詳細記錄并公布。同時每搞完一次活動，就把資料交給辦公室，做到了收集及時和記錄詳細。
二、考務與中考業務
本學期的考試基本上都做了提前布置，準備比較充分，從組織命題-審查試卷-組織考試-試卷裝訂-問卷登分-檢查核對-質量分析，每一個環節做到了提前準備，這樣保證了考務工作的嚴謹性、嚴肅性、連續性。雖然組織規范，但也存在問題：
1）部分環節時間比較緊，如審查試卷，每一次都是兩天，這樣時間是非常緊的。
2)考務嚴肅性不夠，體現在監考員遲到、監考時玩手機、對學生睡覺放任不管。
3）部分老師對監考業務不熟悉，不明確監考的注意事項，如低年段讀題，中間停頓、學生錯寫考號等。
中考我本學期的重中之重。首先從思想上，高度重視，我對中考業務工作采用了模塊化的工作思想。中考要處理的項目模塊比較多，如：報考信息審核——信息點修改——特長生資料準備與填志愿——政策性照顧——獨生子女——轉戶口——積分入戶——隨遷子女政策——指標生——填報志愿——檔案資料。八年級的生地中考，小升初電腦派位。我都進行模塊化處理，一個學期下來，基本沒出什么問題，保證了中考的順利進行。但不足之處還是有發生：
1）操作流程不熟悉，例如，信息點需要修改哪些內容，哪些內容修改不了；一個學期下來，戶口本和身份證復印件要用多少次不清楚，這個給工作帶來了一定的重復性。
2）和班主任的溝通不夠，如，沒有提醒班主任讓學生準備一個袋子裝好全部資料，戶口本什么時候可以發回給學生，學生能不能帶回家，這些沒有溝通好。
3）學校的學籍管理有待完善。班主任的學籍管理有待加強，
本次中考學生的信息點出現的錯誤比較好，特別是到最后打印畢業證還出現了一些錯誤。
三、反思過去，看好未來
1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好理科教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教學案、作業、學習筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經常化。我值日的每天早、午、自習和三操等常規時間對分管班級進行巡查，做到了腿勤，確保教學秩序井然。
3、 認真做好請假教師的課程調整，保證學生的有效學習。按三點前上報，四點前下發。
4、做好考務培訓，讓更多的老師都熟悉監考業務，提高考務的嚴肅性，對違紀的老師進行教育和相應的處罰。
5、工作更細節化，提高各項工作的細致性和嚴謹性。努力把各項工作做得更細、全面、周到。
總之，作為一名教師，我將一如繼往的做好本職工作，管好我的三分地，不斷加強學習，更新理念，統一到學校思想中去，緊緊依靠學校的領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論情況如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到學校發展中去。
學期工作總結4
班級管理對于我來說是一個挑戰，由于小朋友從小班升入中班是一個跨度，老師也有變動，使老師與孩子、老師與家長之間都產生了陌生感，相互之間不了解、不了解，面對這樣的情況，我總結了以下幾點和各位老師一起來交流一下。
一、教師之間的和諧
一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。老師之間剛一配班時，有些不適應那是很正常的。
1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。
2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現？對某某我們應該用什么方法激烈他、鼓勵他？某某的性格如何？等等一系列的事情應及時與班內老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任明確提出一個具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。
3、教師之間要以誠相待，工作中經常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規形成一種習慣。
二、做好家園聯系，打好班級管理之基礎
翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯系都放到了最后。但我覺得家園合作應該放到工作之首，放到班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關重要的，要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。因此我根據不同類型的家長，找準溝通的切入口。
現在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋，這些方面確實很重要，既然老人關心，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家�！币粯酉群退麄冋務動檬裁崔k法來增多孩子們的食欲，改變他們的偏食習慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優點談起，有了一定的基礎再談孩子們的不足，這樣循序漸進，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態度，爭取老人配合使孩子養成不錯的行為生活習慣。
而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進行一些指導，這樣他們會覺得老師很有辦法，就會信服你。有時，我還會隨機地寫一些小便條或發短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學期我園又開通了“校園網”，這樣對于工作比較繁忙的'家長來說是一種最好的聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但是由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我明確提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
三、重視不錯行為習慣培養，建立不錯的常規，形成不錯的班風。
其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現十分重要。知識、經驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養必須從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環節，時時都要對幼兒進行好習慣的培養。第一、要培養幼兒不錯的行為習慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經心，找東找西的�？傊�，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養幼兒不錯的行為習慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養了幼兒的分類能力，一舉兩得；又例如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復練習，當他們發現反復練習的結果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養幼兒不錯的行為習慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放到枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子；對吃飯慢的孩子班內教師要意見統一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師；類似的例子在我們班有許很多多，長久下來，孩子不錯的習慣就養成了！幼兒有了不錯的常規，也就形成了不錯的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。
四、加強理論學習，提升自身素質。
作為班主任，要能敏銳地發現班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要加強學習管理理論的意識，提升管理理論水平。利用空余時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，只有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富內涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領域中，我還有很多地方需要學習，需要改善，我還要繼續努力，爭取做得更好！
學期工作總結5
本學期我擔任的是學前班與一年級的舞蹈課，在這一學期里充滿了快樂、充實、激情、收獲，這都是學校與學生給予我這樣的激情與快樂�，F將本學期的工作做一總結，以利于今后的教學更好，總結有以下幾點：
一、在課程上：
根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而設計。
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）
3、初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的`基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、舞蹈表演等綜合訓練。
二、在活動中：
本學期參與的活動較多，從開學的紅歌唱響十月到學前班每個月的一次活動，親子運動會、親子美食節等等，在每一次活動中都受益良多。特別是每一次參與幕后的工作，都有一些自己新的想法，策劃活動應從大局出發，每一個崗位的負責工作等等。
三、在生活中：
在美舍工作就像在一個大家庭中，大家和諧相處，互幫互助，虛心請教，非常喜歡這樣的工作氛圍。
在今后的工作中必將勤勤懇懇、腳踏實地的工作，助人為樂是我的快樂之本，做好自己的本職工作，在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
學期工作總結6
時光匆匆，轉眼間已過了半個學期，以下是我作為一名學習委員對這半學期工作的總結。
首先是考勤。說實在的，每一次上課我都要擔驚受怕，多一個心眼。怎么說呢？因為我是負責人，不僅要對學院、同學負責，更要對我的言行負責。幸運地是，我們班的'同學在這半學期內表現都很好，幾乎都能夠做到不遲到，不早退以及不曠課。難免地，有時候會出現個別例子，但全班的表現總體來說還是優秀的。
再則是作業。我們班的同學在交作業這方面的表現也是很優秀。每一次交作業我都會讓他們提前交給我，而他們也都能做到，能及時地把作業交給我。雖然有時會出現一兩個同學拖作業，但他們都是能夠在我把作業轉交給科任老師前交給我。
最后是課堂表現。雖然大多數同學能在課堂上認真聽講，但不足的是，他們還未能在課堂上表現得很活躍，與老師的互動有點少。希望以后他們在這一方面能加強。
總之，大部分同學在各個方面的表現都很優秀，希望他們在接下來的學習生活中繼續努力，不斷前進。
學期工作總結7
一，班上的老師工作
我很榮幸能夠陪同這些孩子完成高中的最后一個部分，在第三年的最后一學期，我不僅擔任班教師，而且有兩個高中科學課，但也有一個或兩類生物，有??點繁忙，但絲毫沒有影響工作的熱情，要能夠全心全意，為自己不后悔。
在這個學期的開始，在我開發這樣的計劃，計劃的名稱叫生死，
堅決前進！ 2，每個星期日下午2點回學校 - 誰不來，扔操場2圈每次遲到！半小時，跑一圈以上！ 3，每節課一起保持課堂紀律 - 誰損壞，免費拋出操場2圈！我和學生一起實施，用罰款，并承諾，如果表現不錯，會有一定的盡管學生在執行過程中，表現不是很理想，但我還是可以保持他們的承諾，實現的結束，也要給學生購買如壽司，酸奶，泡芙等食物作為獎勵。
可能意識到時間的緊迫性，在Pro測試前一段時間，越來越多的學生可以停下來學習 ，相比以前，有一個很大的變化。還有個別女學生，表現出焦慮，緊張等狀態，我可以找到及時的指導，最大程度的緩解大學入學考試對學生的壓力。
一般來說，課堂老師的工作重點是關心學生的心理變化，幫助學生更好地滿足高考。在我看來，我的班無疑是最好的。所以這個學期順利有序，班上的老師工作很順利。 二，教學工作
這個學期的教學讓我面臨著前所未有的挑戰，高中生物開始進入第二輪評審，更系統，老師要求進一步提高，這使沒有經驗的我感覺很大的壓力。幸運的'是，在我面前有一個評論，所以我更加熟悉教科書的知識和為自己的學生輕松掌握的要點更準確，加上老師的指導，考試中心的認知更清晰，所以在第二輪檢討中可以從總體上做，有目的，有計劃，有辦法使檢討更有針對性。
在這個學期，夜間計劃照常進行，我所做的學生也進行了調整，主要是為了生物的弱小生物。因為這些Pro 我調整了最后一晚的計劃，從使用輔導書的基礎上，法官后面幫助他們從完成知識的開始，最后在高中生高中生的知識結束之前，從他們的性能觀點，應該有一定的效果。
此外，在這個學期，我積極參加了縣的各項比賽，非常幸運得到縣生物教學新苗，縣教學三等獎等榮譽和獎勵，這都是我的工作當然，也會刺激我不斷努力繼續前進。在城市的教學研究人員到學校的研究，開了一個三模式測試紙的評論的開放類，雖然最終的各種原因沒有表現得很好，但在過程中，促使我評論測試書有了新的理解，還是很大。
此外，我們積極參加學校，年級，課程準備小組等活動，如參加學校講座，集體主題工作等。由于黨員積極參與黨支部活動，當有團體需要，可以主動積極的幫助。在未來的工作中，我將面對各種問題和問題，不斷努力，繼續努力，踏實地，不斷學習，可以為學校取得更大的進步，為xx教育 做我的貢獻。
學期工作總結8
20xx學年，封江小學繼續以“讓每個生命努力綻放”為辦學理念，以“創設適合學生發展的教育”為辦學目標，以“身心兩健、博學多思”為育人目標，以“做中學”為校訓，以“生活中的德育及快樂足球為龍頭、全面培養學生個性特長”為辦學特色，努力完成上級分配的各項工作任務，豐富師生的校園生活，繼續行走在提升學校發展內涵的創新路上。
教育教學：
1、依托中心學�！跋嗉s星期四”教科研平臺，努力提高教師的教科研能力和水平。
2、夯實教學常規，堅決杜絕無案上課的現象，堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現象的發生，始終把教學質量作為學校發展的生命線。
3、依托中心學校打造“跳繩之鄉”的特色辦學理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊伍，學生的跳繩技藝得到很大提高，身體素質也得到鍛煉。
4、在全縣范圍內較早的起動了“陽光體育、快樂足球”活動，每周開設兩節體育課，完成了校足球隊梯隊建設，努力營造“參入、健康、快樂”的足球文化理念，學生現在有了較好的足球基本功，得到了縣教育局的肯定。
政教：
1、繼續以“生活中的德育”為核心，培養師的日常行為習慣，效果顯著。目前，封江小學校園內長期保持潔靜，絕大多數同學養成了良好的衛生習慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長期干凈無異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……
2、由于長期踐行“生活中的德育”，我們努力為學生打造一個生態、社會校園，環境建設服務于教育，決不將學生關在“安全的籠子”里，通過教育活動，讓學生明白什么可為，什么不可為，校園內打架斗毆的現象極少發生，學生的意外傷害事件也很少。中心學校負責保險理賠的熊小鳳老師說：“你們學校的理賠案件怎么這么少？”
3、努力踐行校訓“做中學”。我們通過各種消防安全演練、應急逃生演練、遠離玻璃門安全演練等系列活動，讓學生在做中學會遠離危險，珍愛生命。
4、突出本學期的活動中心——“六一藝術節”，通過師生整個學期的認真籌備，藝術節取得圓滿成功。活動讓家校共建基礎得到夯實，增強了溝通和理解，學校辦學朝著有利的方向快速發展。師生在業余時間得到了溝通交流，增進了師生友誼。學生在活動中學會了相互幫助、合作共贏，增強了集體榮譽感，藝術素質也得到提高。
后勤
1、認真落實“平安后勤”的精神，規范生產，規范操作，確保師生飲食安全、可口，確保后勤財經安全。
2、繼續踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的'話。
3、認真抓好“師生自助餐”，除了從實質上保障孩子們的生活質量，我們更看重的是其中蘊含著的可貴的教育價值。通過自助餐管理，我們努力培養孩子們“禮讓、包容、合作”的精神，培養孩子們的“制度意識”，培養孩子們“尊師重道”的精神。
4、“一張規劃管永遠”，用法制管理學校的項目建設，用好項目經費中的每一分錢。在項目建設中，絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現象的發生。學校成立建設領導小組，財經領導小組，認真踐行“三重一大”精神，確保項目經費、學校財經的安全。
學期工作總結9
一、完善教學質量監測，促進教學質量的進一步提高
1、進一步完善和整合教學質量監控制度。
2、改變學校質量檢測方式，以朱德光負責的縣招標課題《xx三中質量監測改革的實踐研究》探尋現代化環境下的我校質量檢測有效方式和途徑。
3、開展“補差輔猶”工程，對成績優異的學生通過集中和個別輔導的方式，做好提高工作，對學習困難學生通過師徒結對德育導師制，從思想工作入手，打破學習恐懼心理障礙為切入點，加以學業個別輔導，這幾年中考后20%學生質量有較大提高，受到教師發展中心的肯定和表揚。
4、進一步完善分層施教工作。調整了分層班教師，出臺分層班管理條例，加強分層班管理。
二、加強教學常規管理，切實做好“四項教學規范”的指導和檢查工作。
1、推行“推門聽課、約課隨堂聽課和過程查案”制度。行政帶隊，學科中心組成員隨同下班檢查交流。
2推行“教學月檢”制度。對教師在備課、上課、作業布置與批改、質量測評與評價四個環節加強過程管理。本學期重點對學生的作業批改進行精細檢查，由楊xx，朱xx和張xx分三個年段進行問卷、座談和現場翻看學生作業，結果在教師會上反饋，并和個別教師進行交流意見，教科室對檢查情況進行統計評估，列入期末績效“教學過程獎”。
三、搭建校本教研活動平臺，狠抓教師專業素養提升。
幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我�，F在乃至今后教學管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態課”和“培養一批骨干教師”為兩個中心任務。為此本學期做了以下幾項工作：
1、 進一步推行教師“常態課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業發展培訓工作。推進《xx三中骨干教師培養規劃》。做好教師個人專業成長規劃。搭建校本教研活動新平臺，根據校情，篩選構建我校教研活動特色，重點推行“一年一人一課主題教研活動”，各教研組根據組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側重地選擇開展，做好四個結合——教研和有效課堂相結合，教研和共同體教師全員主題式團隊賽課活動相結合，教研和難教難學內容相結合，教研和信息化建設相結合。本學期已有40人次開展校級研討課，王麗慧等7位縣市公開課。教師期中經修改后的課件和教案作為精品資源，屆時上掛學校教學資源網，給教師今后參考；存在問題和改進：（1）教研活動集中時間需更充裕，給教師有足夠時間進行研討.(2)以上4各結合還需進一步落實。（3）各教研組開展的不平衡。
3、 完善省市縣各類培訓管理制度。積極創造骨干教師外出考察、學習條件。本外派30人次外出考察學習。本學期承擔了縣教師發展中心數學、科學、英語和社會教師專業發展培訓實踐基地，xx、楊xx、林xx老師聘為指導師，在全縣學科培訓上做了專題講座。另外余軒、林文姬老師還在縣教研組會議上做了專題報告。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、 高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。期中余軒老師評為溫州市教壇中堅。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習理論知識，更新教育觀念，總結實踐經驗，提高教科研水平。
四、加強教研組建設，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。為此本學期做了以下幾項工作：
1、建設一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，聘請了23位學科骨干教師成立xx三中學科中心組，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、教研活動正�；�。實行單周備課組活動，雙周教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據之一。
五、興科研務實之風，積極推進有效課堂模式構建
以“聚焦課堂、回歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構建課題”為平臺，切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質量。重點工作：
1、進一步推進“xx三中有效課堂模式的構建和實施”課題的第二階段實施工作。
2、實施好兩個縣級課題。楊建新負責的《農村初中學生有效學習的'課堂觀察實踐研究》，根據自愿和動員相結合原則，各學科有卓小紅，陳海雁等18位骨干教師參加組織各學科開展教研活動，并和“一年一人一課主題教研活動”結合起來。朱德光負責的縣招標課題《xx三中質量監測改革的實踐研究》，通過了縣課題論證，建立了教學資源網下xx三中組卷網，目前正在組建優秀習題資源庫，試點開展質量檢測改革階段。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、制作精品課件等工作。本學期有30人次在各類各級獲獎。
六、完善各項保障體系，確保各項教學管理工作有效推進
重點工作：1、制定教學工作五年規劃。
2、修訂完善制度：重點《教學質量監控制度》《教師外出培訓制度》《提前招制度》、《中考獎勵制度》、《學生綜合實踐制度》等。
3、構建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網上學習。建立“xx三中教學資源網”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發揮校園網，教師poker作用。
4、加強實驗室、圖書室、計算機室規范管理。
七、深入開展市現代化學校創建，全面提升教學管理水平。
各科室認真學習和領會市現代化學校創建分擔的各項指標，在實際的教學管理工作中分步驟切實的加以落實，做到及時反饋、及時調整、及時總結和及時建立檔案。
本學期現代化創建八大攻堅任務:1、教學網站建立，實現教師在線答疑和學生網上學習；教師電子備課，網上命題和精品資源收集。2、推進研究性學習實施和校本課程深度開發。3、新教學質量監控體系構建。4、做好兩個課題，市級課題獲獎。
5、校本教研有效開展。6、圖書館工程二次自修和投入使用管理。7、探尋教師專業發展新機制。
8、市級骨干（5%）。
學期工作總結10
20xx-20xx學年上半學期即將結束，在班主任的領導，班委的配合以及各位同學的共同努力下，班級日常工作進展順利。在這半年里，本班積極響應學校及學院下達的各項指令與要求，通過高度重視與嚴密組織，結合本班實際情況，制定了適合本班同學的切實可行的方案，有針對性地貫徹落實到位，形成依靠學校機制和班級常規推進班級工作順利進行的一體化局面。
一．班級內部工作組織體系
為了切實抓緊抓好班級日常工作，各班委認真配合、組織，搞好分工，明確責任，始終在長抓不懈上下功夫，進一步制定了各項班規，完善了內部獎懲體系，同時各班委積極強化對班級同學的宣傳與鼓勵，使班級呈現了一種樂觀向上的精神氛圍，同時激發了同學們對班級、對學校的主人翁意識感，真正的為班級、為學校貢獻自己的一份力量，推進學校精神文明的建設。
二．班級學習方面
本學期時間不長，但是從本班同學生身上體現的學習熱情卻令人敬佩。同學們都能正確地看待自己的大學生活，扎實努力地對待自己的學習。沒有無故曠課、遲到、早退的現象發生。在課堂上，同學們積極回答老師的問題，競爭激烈，毫不松懈，比如，肖禮紅，李金紅，楊玉鳳，周園園等。在課外，同學們充分利用課余時間，鞏固學習，加深對課本知識的理解與感悟，認真負責地完成各位老師留下的任務。多去圖書館閱覽室，博覽群書，關注時事，他們以實際行動展現了自己拼搏進取，不甘落后的勇氣與毅力，用汗水見證努力，用激情詮釋明天，用堅持譜寫屬于我們自己的史詩，奏響生命的華章！
三．班級各項活動
1．軍訓
開學初期學校組織各班集體軍訓活動。經過嚴格的訓練，同學們不僅體會到了紀律的重要性，同時更深切地體會到了班級榮譽的重要性。在主樓廣場上，“軍人們”颯爽的英姿、震耳的口號、隊伍的整齊，這一切無不讓人內心澎湃。軍訓，不僅讓同學們增強了體質，更培養了同學們不怕苦、不怕累的精神。
2．主題團日活動
⑴慶祝建國60周年
在這次活動中，首先以團課形式向同學們介紹了祖國60周年來在經濟、政治、文化上翻天覆地的變化，繼而引發了同學們對國家、對社會、對個人未來的思考；而后舉行了紅歌大合唱活動，在同學們的積極準備與密切配合下，我們班贏得了三等獎，紅歌蘊含的精神深入人心，激發了同學們的愛國熱情，展現了新中國大學生的精神面貌。隨后的手抄報比賽、詩歌朗誦與征文比賽，同學們都積極參加，比如韓丹，丁采日，王程程等。獲獎并不重要，只想表達自己對祖國的那份深深的愛。
⑵紀念12.9七十四周年，感恩20xx
在這次活動中，團支書以團課形式向同學們闡述了12.9運動的過程與歷史影響等史實，學們寫下了心得與總結，真切地感受到了愛國主義精神的偉大，誓用優秀的民族精神熏陶自身，用優良的校園文化引導自身，發揚感恩社會的中華傳統美德。為此，本班還進行了詩歌朗誦、演講比賽、校內長跑活動。
3．兩次學習經驗交流會
本學期共聆聽兩次學習經驗交流會報告。報告會上同學們積極認真地聽取學哥學姐們的學習總結，踴躍發言、各抒己見，對大學有了深刻的認識更明確了自己將來的目標，為大學學習生活鑒定強有力的基礎。
4．團課活動
本學期共舉行了六次團課。分別是《預防甲流》、《我的大學夢》、《加強體育鍛煉，養成良好的作息習慣》、《討論當代大學生的創新意識》、《嚴肅考風考紀，備戰期末考試》、《江中無字的豐碑---學習長江大學學生無私奉獻精神》。在每節團課上，團員們都認真地做好記錄，同時發表自己的觀點與意見，團課生動活躍，大家的積極性很高，團課主題的現實性讓同學們正確認識到自己與集體、社會、國家的關系，鼓勵大家多關心他人，關愛社會，多關注時事，真正做到既讀圣賢書，又聞天下事。
5．各項比賽
在學院舉行的籃球對抗賽中，本班王鵬、劉成、徐永杰等多名同學積極參與，為球賽的勝利做出了貢獻。
在經管與其他學院舉行的校級足球對抗賽中，我班宋培偉表現突出，足球隊勇爭第一名，為經管學院增光添彩。在兩次校級的新生展才藝大賽中，本班同學更加踴躍，如周園園、陳金秋、黃曉靜等，經過輪番角逐，雖不幸落選，但精神猶在。在展現才藝、鍛煉能力的同時也增強了自信，值得大家學習。
四．班級內部的交流
1．開學不久，在輔導員的`組織下，本班在D區草坪上進行了一次內部交流，以介紹自己，認識對方為主，娛樂活動為輔，不僅增進了感情，也為以后的各種交流奠定基礎，促進班級活躍氣氛的形成。2．在佳節來臨之際，思家心切的同學們搞了次班級聚餐，在海都三樓，我們忘掉所有的不快，盡情地享受這快樂時光。集體賞月，吃月餅，放孔明燈�？酌鳠魩е覀儗业臓繏�、對班級的祝福以及對自己未來的期盼飛向遠方。那一刻，所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容：班級是一個整體，是不可分割的一織血脈。
3．還有很多其他形式的小聚會、小交流，如宿舍與宿舍之間，有一股強烈的學習氛圍，還夾雜著友好和諧的氣息。
五．對于班級其它的零碎工作：班費管理，班會定期召開，系服調換，協會工作等等，一切都有條不紊地進行著。
六．預防甲流宿舍管理
近期甲流爆發，如何更好地預防甲流也成了關鍵。為此，宿舍衛生，內務整潔，同學們也都意識到甲流的嚴重性與可防性，充分配合學校采取各種預防措施，同心協力，眾志成城，共同抵御甲流。每天同學們都按時測量體溫，每位舍長對宿舍晨檢午檢工作認真負責，有發燒的同學及時上報，及時送去校醫院隔離檢查。在甲流預防時期，同學之間互相關懷，互助友愛，若有隔離同學被隔離，大家都爭先恐后送飯，這一切無不體現了班級內在的凝聚力。
總體來說，班級的發展呈現健康向上的形勢，但是仍存在很多問題需要進一步改進。下學期我們將更加努力，爭做文明班級、優秀團支部。
學期工作總結11
時間在忙碌中飛快流逝，轉眼間一學年即將過去，這對于我來說這一學期是幸福的，也是充滿挑戰的。作為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優秀的班主任老師。作為一名年輕教師，我時刻注意自身修養，加強教學業務上的學習，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結。
一、爭當文明班級
在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，努力與學生溝通，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。在學校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體�！耙环指�，一分收獲”。
二、創特色班級
我認為，成人比成材更重要，在教育學生的同時，讓學生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。
三、有較強的組織紀律性
�。�1）規范自習課的紀律
自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
�。�2）力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了�，F在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
�。�3）狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由班長每天總結當天的紀律情況。
四、注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，因為孫穎輝同學學習不錯，可擔任班級衛生委員卻不到位。發現以后，我及時給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔任。孫穎輝因為在班內威信好便擔任班長。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。
五、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、交流；從中能知道班內好多不容易發現的`問題。及時勸阻，及時解決。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。
六、和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒
沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。
七、班主任隨想
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績，看到自己的學生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
學期工作總結12
做宣傳委員半年，總結一下這半年的具體工作、繼續努力的方面和不足的方面。
一、 具體工作：兩周一次的點名，每周二的查寢；寫過一份學習經驗交流會的報告和一篇籃球比賽的通訊；協助文藝委員、組織委員舉辦兩次聯歡活動和一次聯誼活動；班級宣傳欄的布置。
二、 繼續努力的方面：
1、 每項工作都能持續完成
2、 與其他班委的工作配合較好
3、 能調動同學們的積極性，積極參加各項活動，鍛煉能力
三、 不足的方面：工作效率不太高，宣傳欄完成時間較晚
通過負責班級的.宣傳工作，體會到工作的性質為同學們提供鍛煉自己的機會。目的是加強老師與同學和同學與同學之間的交流，增進班級團結，調動同學們的積極性，積極參加班級和學校組織的各項活動，鍛煉能力，成為一名合格的大學生。經過和同學老師半年的相處，工作一直在大家的支持下順利完成。下半年的工作還要繼續按照學校的要求，做好上傳下達，搞好班級的宣傳。
20xx年上半年中醫一班宣傳委員工作計劃
今年來上學的的時候才發現，自己已經不是新生了。萬物復蘇的時候就要到了，雖然煙臺的天氣不是很給力，但是初春的心情還是不錯的。在完成學習任務的同時，有關于宣傳的一些活動會簡單、輕松一些。給大家營造一個和諧的氛圍。
1、經常與校報編輯部取得聯系，每半個月提醒同學們向校報投稿。
2、春季宿舍裝飾創意評比大賽。在4月的最后一個星期通知同學們此活動，準備時間為兩個星期，在勞動節過后的第二個星期進行評比，參評的打分人員是輔導員老師、班長、團支書和個各宿舍社長。要每個宿舍有自己這次評比的主題，主題新穎，有創意者獲勝，分別選出才最有創意的前三名進行物質獎勵。詳細計劃會在活動前一個星期在班里公布。
3、按照學校安排給宣傳委員的職責，協助需要舉辦各種活動的其他班委辦好活動，做好宣傳。
4、收集同學們感興趣的有關就業的問題，在上就業指導課時向老師請教，并請來老師系統解答。
5、查找關于中醫就業方面的資料，每個月在班級宣傳欄上展出一次。
學期工作總結13
本學期，認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，在校長的直接領導下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命，落實是根本的觀念，狠抓常規管理，認真組織各項教學教研工作，做好各項教學服務。在狠抓內涵發展的大環境下，做了一系列扎實有效地工作�，F將教務處一學期來的工作總結如下：
一、常規管理，重在落實；常抓不懈，效果突出。
本學期在原來基礎上，在以下幾個方面加大管理力度增強反饋。
一方面：加強課堂常規管理。做到每節課都檢查課堂紀律，做到有問題及時解決，而且對課堂檢查進行及時反饋。反饋方式1，每半個月對一輪的課堂以班級為單位，將減分情況和出現的問題進行統計，為校長在班主任會上進行的總結和點評準備了第一手數據。反饋方式2，將檢查問題及時反饋給年級主任、班主任和相關任課教師。所以，從年級主任到班主任、任課老師都很重視，各班學生也很重視，保證了良好的課堂紀律。尤其是第三節晚自習初二、初三年級的課堂秩序有質的變化，其中一個因素就是反饋及時，引起值班老師的高度重視，他們巡視認真，教育到位。從四月份三位年級主任上崗，他們很快投入狀態，對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。2015-2016學年小學第二學期教務處工作總結
另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對大屏幕教室、微機室的公務保護和衛生維護。每個班的安全委員上課前到教務處領取《教學設施使用報告單》，課前、課后由安全委員協助任課教師檢查教學設施情況，監督上個班，提醒本班，凡出現問題的在本班或上個班進行量化減分。初一一班開始連續減分，經過一段時間，學生有了變化，沒有再減分。公務的維護很好。解決了多年沒有解決的問題。
第三方面：從本學期開始，初一、初二年級建立文化墻，加強班級文化建設。由教務處組織，堅持檢查量化，每一期都有主題，較好的發揮了教育作用。而且充分發揮學生的智慧，學生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽愿意2015-2016學年小學第二學期教務處工作總結
做。初一年級比較重視，初一三班的質量高，版面和諧統一。初二年級班主任的認識是逐步深入的，五月份運動會舉行之后，由于有期中考試和運動會等大量素材，初二年級的文化墻圖文并茂，內容豐富。六月份的文化墻，初二四班以期末考試動員和感恩學校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。
二、有效組織教學教研工作。
本學期的教學教研活動是：學洋思，學永威，聽課、評課，學生學習效果有了明顯變化。分三個階段進行：
第一階段：開學至三月中旬是推門課。
以教研組為單位，結合所聽課程共同學習河南沁陽永威學校材料，共同探討。要解決的.問題：“學生學習積極性”問題，“學生學會什么”的問題，“怎樣學”的問題，“老師明確掌握學生是否學會”的問題。
第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。
人人參與，經過近一個月的賽課，評課，老師們有了很大提高。依據評分標準得分如下：
80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通過賽課更堅信：教學基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準確把握知識點，有效突破難點、有效學習重點。老師們對“學習目標”、“自學指導”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學生在自主學習的過程中也嘗到了甜頭。
第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。
老師們精心準備，學生學習主動，取得了較好效果。而且老師們的教學手段呈現多樣化，對如何更有效的進行學生活動進行了大膽嘗試，且能夠根據課堂情況進行調整，重視課堂的實效性。
學期工作總結14
白駒過隙，時光飛逝，轉眼開學已經2個月了，作為團支書，和大家一起走過了一年。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!
身為團支書，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了橋梁0901班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失�，F就20xx年下半學期的工作做總結如下：
這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!
一、班級制度建設
本學期，我班進入大二，我們班級在"博學、力行、守正、拓新"的校訓影響下日益前進。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求(具體細則見附表1);
規范管理過程，做到民主決定班級走向;
二、班干部隊伍建設及其工作情況
班級的領導核心是班委會。各個班委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過工作磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。
三、活動方面
這學期領導和參與的活動有：
1，班費管理。班費實行"雙生活委員管理，班委監督，定期公示"。的原則，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。
2，組織了多次班會和集體活動(詳細情況見活動策劃書)，同學凝聚力明顯增強。
3，購買體育用品，定期組織同學進行體育活動;
4，統計本班老師及同學的聯系方式，并下發到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學方便及時的交流溝通;
5，定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議;
6，本學期我班有2名同學發展成為預備黨員，3位同學參加第黨校入黨積極分子學習，即將順利結業，至此，我班35人中，14多人參加了黨校學習，成為入黨積極分子;已2人發展為預備黨員。
四、學習方面
在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。同學們都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數同學學風端正，基本上做到上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，23人通過四級考試，1人通過六級考試，5人通過計算機二級。在一些實訓作業中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。(具體獲獎情況見附表2)
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的.各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，專業講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙，為實現人生價值鋪平道路。
六、目前班上存在的問題
班級凝集力仍有待提高，部分同學集體活動中表現的仍不夠活躍;
個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識;
3，全班男女同學互動不夠;
班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想;
5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整;
七、改進工作，再創輝煌
班級要保持形成優良的班風，使之能體現出橋梁0901班良好的精神風貌，作為學校的王牌專業，應在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
有些同學對學校的制度、紀律管理產生"逆反"心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。
繼續進行適當集體活動，進一步提升班級凝聚感和集體榮譽感。
抓好班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學像兄弟姐妹一樣的生活這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。
學期工作總結15
炎熱的夏天火辣辣的，學生們這兩天考試進行得熱乎乎的。在這炎熱的七月，我們迎來了即將到來的暑假。這一學期即將結束，總結過去，展望明天！
這一學期是比較緊張的，新春過后我們來到了學校，進行了這一學年的工作。我參加了河南省高效課堂研討會，聽了名師閆學及其他老師的做課，我感到很受感動。名師對于經典的探討讓我對經典有了更深刻的認識。
在學生中我進行了一次公開課，這主要是我們語文教研組進行的。在這次公開課中我進行了一次嘗試，我所講的課是六年級人教實驗版中的《北京的春節》。由于春節剛過，我于是讓學生在班里再結合本課在教室里過“北京的春節”。孩子們對這次講課感到很積極。尹秀壯同學說要寫個小品，我起初對他沒報多大希望，既然他要寫就支持他，所以我鼓勵他寫。很快他把劇情給我了，我又給他挑選了《拜年》小品的人物，他們進行了排練，沒想到同學們排練得饒有趣味。他們這些人員就是現實生活中的一家人，有孩子、老人、兒子、媳婦等對春節的向往，充分表現了這一家人濃濃的喜慶、團圓氣氛。他們的表演讓我看到孩子們對生活的熱情，對生活的體會。另外四個孩子表演的《童謠》也是惟妙惟肖，讓全體老師和同學拍手叫好。另外兩組女生的《新年好》和《恭喜》充分表現了孩子們的表演天賦。其中一個女生朱盼盼經過大膽的鍛煉終于登上了舞臺，而另一個孩子宋智童則因為受了干擾，表演效果不夠理想。我想這都是他們對于人生的一次啟迪。另一組男生也是自編自導《三句半》充分顯示了高宇龍同學的創作天賦，使他在以后的語文學習中有極大的興趣，這是他原來的小學時期從來沒有的。另外兩個主持人也是表現得很精彩，劉永惠同學受到所有老師的贊同，房雪茹同學則顯示了她精彩的背誦天賦。這一次指導學生進行的活動實踐課給同學們留下了難忘的印象。他們對于這次活動念念不忘，因為我在這次活動中布置了特定的場景。我把預備好的充滿喜慶的對聯、福字貼在黑板上，買來了年貨糖塊、蘋果、香蕉等，還讓爺爺、奶奶戴上了花氈帽、圍巾，學生的表演欲得到了積極的發揮！他們在以后的.作文、日記中多次提到了這次難忘的活動，我相信這次有意義的活動將是他們一生中美好的記憶。
期中考試后，我帶領孩子們走進附近的頤和廣場，走進春天，走進大自然。他們是很激動的，我們進行了拍照、觀賞游覽小廣場等活動。一個同學寫道：“唱著幸福的歌，那一抹春色印在我的腦海中，我不會忘記”。另一個孩子則寫道：“老師就沖您帶我們出去玩，您也是我們最喜歡的老師，您不當選誰當選呢？”這充分表現了孩子們的心聲。
更不用說讀書了，我讓同學們讀書。孩子們在讀書中得到快樂，讀書使班級辯論會精彩紛呈。在“科技力量利大于弊”中正方和反方的較量達到了白日化的程度！高勝利成為最佳辯手，因為讀書讓他心明眼亮，口若懸河，他辯論起來滔滔不絕。
總之，學生實踐活動極大地開啟了同學們的心智！
本學期，我積極工作，被評為“濮陽市巾幗建功標兵”和“濮陽市優秀母親”。當然，我要戒驕戒躁，繼續努力，把工作做得更好！
在學生工作中，我積極地調解學生的矛盾，成為學生最受喜歡的老師之一。
在這一學期中，當然也有不足之處，對于學生的練字達不到更高的要求，平時為了應試給學生也不得不布置作業。
以后的工作中，我要積極探索，培養學生的觀察和思考。讓學生在繁重的學業中解脫出來！繼續做兒童閱讀的推廣人！讓學生讀書，使讀書這一習慣像呼吸一樣自然！
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