小學教師三筆字比賽活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學教師三筆字比賽活動總結，希望對大家有所幫助。

小學教師三筆字比賽活動總結1

　　根據學校工作計劃和教師隊伍建設規劃的精神，給教師提供展示才能的平臺，提高教師的書寫水平，提升教師的教學技能,更好地實施課改，我校要求教師在“練”字上下功夫。特舉辦教師字書寫比賽活動。為督促老師積極參與練習，并為老師提供展示、交流的平臺，學校還隨機進行現場書寫比賽。

　　為了展示教師的練字成果，達到交流、學習的目的，促教師書寫水平的提高，開展了教師書寫比賽活動。現在，對此活動進行簡單總結：

　　一、教師態度端正，積極參與活動

　　為了推動廣大教師苦練教學基本功，增強教育和教學效果，提高教師書寫水平，提高教師隊伍素質，特舉辦本次書寫比賽。全體教職工積極踴躍參與，按書寫要求進行認真書寫。老師們各個神情專注，胸有成竹;并且在書寫時都注意了基本筆畫、字的間架結構。

　　二、值得繼續發揚的地方

　　1、大部分教師的字書寫認真、規范，版面干凈、美觀。

　　2、大部分教師的字能夠做到間架結構比例適當，大小勻稱，字跡大方、運筆流暢。

　　2、有一部分老師的字，行筆有提、按、頓、挫的變化，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。

　　三、存在的問題

　　1、一些字的關鍵筆畫，較難的偏旁

　　2、大部分教師的字，雖然認真、規范，但是缺少一種書法美感。

　　四、改進措施

　　1、老師練字時不要太隨意性，應該看范字練。

　　2、請優秀的.書法教師親自為老師進行實踐性的指導，為老師上寫字指導課，重理論，也要重實踐，這樣可以快速提高老師的書寫水平。

　　3、經常組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學習中提高書寫水平。

　　本次比賽是我校對全體教師教學基本功的一次檢閱和評估，充分展示了教師過硬的基本功底，調動了廣大教師練字的積極性，促進了學校教學工作的開展，得到了教師們的積極響應。本次活動圓滿結束

小學教師三筆字比賽活動總結2

　　為全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，提高教師的書寫規范，加強教師的'語言文字基本功訓練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師“三筆字”比賽。

　　一、比賽內容：

　　鋼筆字、毛筆字、粉筆字

　　二、比賽安排：

　　1 、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　2、毛筆字：1*3尺規格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師可到教導處領取。教師自行書寫后將作品于4月29日之前交教導處。

　　3、粉筆字：4月28日―4月29日，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據。

　　三、比賽要求：

　　（一）三筆字書寫內容均按規定書寫。

　　鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板

　　（二）評分標準（100分）。

　　1.參賽者默寫或抄寫的內容無誤。（20分）（每出現一個錯別字扣5分）

　　2.有標題標點，標點占格正確。（10分）

　　3.需按筆順書寫。（20分）

　　4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）

　　5.在規定時間內完成。（10分）

　　（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師比賽編號，要求教師做到落款不具名，作品寫上教師編號即可。

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