半學期的工作總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的半學期的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　半學期的工作總結 篇1

　　世間自有公道，付出就有回報，說到不如做到，要做就做最好。轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作結束了，本學年我承擔四年級班主任工作和四年級語文等教學工作。回顧一年來的教育教學工作我又喜又憂，喜的是一年來學生的學習習慣和學習成績有所提高，憂的是自己在教學中還存在些不足。下面我對本學年以來的教育教學工作做如下總結：

　　一、在平時工作中，我能做到嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分份內(nèi)份外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。

　　平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見，和本班的其他老師搞好關系，你幫我助，這是開展班級工作的前提。本學年盡管我初次接觸學校的紀律、衛(wèi)生和體育工作，但我仍然認真負責、嚴格要求自己。在工作中存在的失誤請大家原諒，今后我會積極改正。

　　嚴而不苛，愛而不溺，這是我教育學生一貫的宗旨。在班級管理中，我采取人人干部制和干部輪換制，讓每一個學生都感受到被重視。特別是學習較差的學生，我總是給他們額外的表揚和機會，如我班的穆悅、李雅婷和祝冰倩等，他們成績不好，但學習踏實、努力，我讓她們分別擔任組長和圖書管理員等，鍛煉她們的能力和責任心。

　　我認為，自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我做到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。我沒有對后進生不屑一顧，因為后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的'內(nèi)容，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是卻屢敗屢考。

　　如果教師對他們給予深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多和后進生接觸，多去進行家訪，多給他們一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。我班在每次考試時一貫設立進步獎，讓后進生也大面積的得到獎勵，激發(fā)他們的進步欲望。如，胡靜怡、胡冰、宋奇?zhèn)サ炔钌�的語文成績也有了明顯的進步。

　　二、在教學中，我認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容，深挖教材，認真分析重點和難點，大幅度提高課堂教學質(zhì)量。平常我充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。積極參加學校的學習教研活動，并把學習的理論知識運用于自己的課堂實踐。

　　正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。本學年我們重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

　　①堅持每節(jié)課生字、語段等的聽寫，堅持課前預習，課后復習。每天放學時，我都在《預習筆記》上為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。生字等聽寫用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生的基礎知識掌握牢固了。

　　②正確的上課方法。該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，該畫就畫，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。如在教授《桂林山水》、《鳥的天堂》等課時，我在課堂上開展繪圖教學，使得學生們的語文學習積極性空前提高。

　　③加大寫工整字，做規(guī)范作業(yè)的訓練。本學期我們強調(diào)文字書寫的重要性，并在教學中適時進行寫字訓練與指導。我班同學通過字帖和《寫字》的督促訓練，寫字水平都有所提高，學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

　　三、一年來，在師生的共同努力下，我班的教育教學取得了一定的進步。

　　一份耕耘，一份收獲。好教師要多花心思去和孩子們接觸、溝通，多一份寬愛，少一分嚴苛;多一份責任，少一份埋怨;好教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。

　　半學期的工作總結 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，一學期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學期的工作做如下小結。

　　開學至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。

　　首先，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責。

　　第一、常規(guī)工作

　　1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。

　　發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

　　2、課堂教學。

　　通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。

　　比如期中考試的考務安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的`教研活動中。

　　我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業(yè)對應），剩下的就是教學多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。 本學期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線，這是有目共睹的事實。

　　×老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學科帶頭人，此情此景，作為領導真的很感動。

　　×老師，因五年二班老師外出學習，而帶班一周，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學校“交通安全知識講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

　　中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領導放心。×等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置、任務完成的標準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務，誰來完成，誰負責檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導。

　　二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組。

　　×三位老師，既管理著本班，又要輔導被監(jiān)測的學生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。

　　青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福。

　　×老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕，愿意在外邊上，那就上吧。”當時，我真的又感動又心疼。 一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學生自習或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。

　　×，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學效果。

　　如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，也不是能力問題，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責任比能力重要

　　第二、共研一堂課教研活動

　　歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了。縱觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。

　　突出的亮點是：

　　1、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學生學習，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內(nèi)容以教材為中心，教學過程以教師為中心，教學形式以課堂為中心，學習方式以學生為中心，體現(xiàn)了教師的主導作用，注重了課堂結構的優(yōu)化，教學目標的“三維性”得到了落實。

　　2、都恰當?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學手段，通過精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量”的目的。

　　在活動中，語、數(shù)、英學科較好于其他學科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學科，且人隨年級走，大輪回。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學智慧。這次活動，盡管有的學科與預期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。

　　第三、關于期中考試

　　每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績。“兩率”基本達到要求，并對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結，達到了查漏補缺的目的。

　　為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：

　　①同是一個班的學生，不同學科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大？

　　②同是一個年級，（且有的學科又是同一個老師，）為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？

　　作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當自己的課結束了，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好。有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個眼神，就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏。

　　第四、活動開展

　　英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導學生參加：XX年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學生獲得復賽資格，將在5月6日參加復賽。之后又組織輔導“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動。

　　音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學之外，還肩負著“沈陽市級藝術特色校六項基本功大賽”活動，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術和書法作品”三項活動任務。經(jīng)教育系統(tǒng)相關部門的評選，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。

　　第五、其他工作

　　1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定。“兩課”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

　　2、關于博客建設，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。

　　距離期末為時不多，將繼續(xù)按計劃完成相關工作。結合目前的形勢，除了抓好教學常規(guī)工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查、指導工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作！

　　半學期的工作總結 篇3

　　忙忙碌碌的半學期已經(jīng)過去，回顧總結這半學期，對于現(xiàn)狀的分析，總結經(jīng)驗教訓如下：

　　這次考試，知識系統(tǒng)應該來講，是比較容易的，但是同學們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考查學生動手操作的能力題也不少，分析的題型難易也較適中。學生總體上來看十一班還是不錯的，只有三個不達標的同學，但是，優(yōu)秀的同學較少，相當一部分沒有考出自己理想的成績；十二班同學，不達標的同學太多，好幾個很難抓上來，甚至根本抓不上來，優(yōu)秀的同學還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學，還應該考優(yōu)秀，結果沒有達到目標。分析這部分同學的原因，主要是上課不認真聽講，容易走神，感覺自己學的還不錯，作業(yè)有不認真完成的現(xiàn)象，上課說小話，搞小動作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時候肯定能考好，這也是一部分同學，沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講，督導作業(yè)不是很認真，要求不是很嚴厲，給一些同學造成了可乘之機。

　　今后主要措施：

　　一、首先，有計劃的找一部分同學談話，幫助他們分析考試失利的.原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優(yōu)異的成績向家長匯報。

　　二、找那些瀕臨達標上下的人員，做思想工作，找出他們學習的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關系。把一切想學的同學真正解決困難，共同提高學習成績。

　　三、中游同學鼓勵他們，要有更高的目標，爭取優(yōu)秀。

　　四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學，還要爭取更高的目標，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。

　　五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓，充分發(fā)揮小組長的領頭作用。

　　六、督導錯題整理本，爭取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的良好，好習慣。

　　七、和學生真心交朋友，了解他們內(nèi)心最真實的想法，解決他們的心理障礙。

　　八、加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長對學生的管理及時到位。

　　九、班級整體內(nèi)形成一種比學趕幫超的氛圍，鼓勵引導，好同學之間建立良性的互助合作競爭的關系，中游同學力爭上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達標有困難的同學，自己找好朋友幫助自己進步，優(yōu)秀的同學還要幫助一名學習基礎有困難的同學，突破困難，勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學習計劃，內(nèi)容包括：計劃，學習困惑，心理障礙以及形成原因，準備解決方案，學習上的互助合作名單，學習方法等內(nèi)容，學習需要達到的目標如何實施幾大要素。家長的配合程度，支持的力度等等，需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。

　　十、想對家長說的幾點是：家長的工作，是配合老師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個老師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點，讓孩子保持一顆陽光的心態(tài)，每天高興的上學去。機會、成功從來都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。

　　相信，經(jīng)過以上措施的處理，孩子們的學習成績肯定會有一個質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時間來證明一切。

　　半學期的工作總結 篇4

　　經(jīng)過半學期的工作，我部門開展了許多活動，活動工作期間是最忙最累的時間，但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多，雖然工作中免不了有挫折缺陷。現(xiàn)在來總結一下這半學期我們的工作情況，如下：

　　一、常規(guī)工作

　　在開學初為“社團招生”出了一期招生海報，張貼在一樓連廊，對各大社團的招新活動做了一個宣傳；期中考試中本部門配合學習部宣傳了“誠信考試”活動，出了一期海報，但是其中的效果并不如想象的理想，此中，我們部門還可以做什么，或者說，我們整個學生會還應該做什么是值得我們深思的。

　　二、校園大型活動，組織宣傳

　　本次的校運會我部雖積極配合了外聯(lián)部的工作，但是其中還是有較多的欠缺。

　　1、海報的不夠吸引人的`眼球，需吸取經(jīng)驗改進，可以著重在用色方面。

　　2、海報中的商品、價格等不夠醒目，需改進。

　　3、對于義賣活動我部除了幫忙出海報做價目表宣傳之外，還可以做些什么？在這之前沒有具體討論過。

　　（解決方法：在下次出海報時，可以進行集體討論，發(fā)揮個人所長；吸取本次的教訓）校運特刊

　　1、版面的布局及內(nèi)容分布，可以在制作前進行模擬排版。

　　2、特刊中的插圖沒有及時拷貝，浪費了不少查找的時間。

　　3、校運會中的剪影可以穿插進去，沒有及時考慮及安排到。

　　4、除了投稿及照片，特刊里還可以放些什么？創(chuàng)新！

　　5、雖然在制作前期安排了相應的人手，但是到了真正的制作階段，人員調(diào)度較大，其中包含了較多的自身原因。

　　6、沒有考慮到word的版本問題，導致狀況不斷。

　　7、銜接不好，從此后要對部下的新人進行活動及工作內(nèi)容的培養(yǎng)，讓她們不至于什么都不知道，無從著手。

　　（解決方法：吸取這次的教訓，對于這方面工作教導10級的同學，讓她們能提前了解這項工作，并把本次的不足之處告訴她們，讓她們能從中改進）

　　三、職教通訊

　　1、半學期過去了，但是只刊發(fā)了一期職教通訊，沒有做到一月一期通訊，時間把握的不好。

　　2、通訊中的內(nèi)容改版了，根據(jù)個別的了解，使職教通訊的閱讀量增加了，繼續(xù)努力。

　　3、職教通訊的征文消息發(fā)出了，但是實際的投稿量并不多，而且其質(zhì)量也一般。解決方法：

　　1、關于通訊的出版時間問題，因人手不足，個人也較忙，所以對于職教通訊一直擱置，增加編排的人手就可解決，已向辦公室反應，今后的通訊，辦公室的陳菲同學會擔任找素材的工作。學習部的黨晶同學擔任學生稿件的收集工作。

　　2、對于投稿，上月個別學生會成員去班級進行宣傳，效果并不明顯。在接下來的時日中，我們可以通過：

　　①讓學生會出面，召集各班班長會議，規(guī)定各班的稿件量，作為考核班級的依據(jù)之一。

　　②和外校聯(lián)絡，互相交流辦刊經(jīng)驗，提高知名度。（有待商榷）

　　③班主任動員到位，給投稿者加分，給校刊錄用的口頭表揚或給家長報喜或?qū)懭朐u語。

　　④廣告宣傳到位，海報吸引人，校刊質(zhì)量高。

　　⑤去校圖書館挖人。

　　⑥班主任及社團成員的推薦，對于身邊愛好寫作這方面的推薦給我們編排組。）

　　四、下月工作

　　校技藝節(jié)中各項活動的宣傳工作，各個海報的繪畫、人員安排及具體落實；職教通訊的刊發(fā)。

　　以上的種種，我們會吸取教訓，在下次的校運會及活動中做的更好，并培養(yǎng)10屆的學生學習各項工作的展開行程，讓她們能逐漸了解這個部門（注：著重校運會的各項工作流程及其中的注意事項）

　　半學期的工作總結 篇5

　　一、重點特色工作

　　（一）強調(diào)對歷史文化的傳承

　　我們確定我們歷史組教育教學活動的主題為“讓我們成為歷史文化的傳承者”，主要通過以下三種方式實現(xiàn)：

　　1、元博學生校史講解團

　　通過此項活動來傳承省常中的歷史文化，現(xiàn)在元博學生校史講解團已經(jīng)設計了徽標，并正在高一、高二年級開展活動。

　　2、常州歷史人物研究會

　　此項活動的主要目的是傳承常州的歷史文化。這是一個規(guī)模并不大，十分年輕的社團。但它是一個極具潛力的社團。該社團主要研究常州歷史人物，范圍十分廣泛，無論任何領域，只要對常州有過貢獻，在常州歷史上留下過輝煌的人物，我們都將對他（她）展開研究。同時，我們將在20xx—20xx年展開三項活動：

　　（1）培訓義務講解員，這是一次增強常州歷史知識以及展現(xiàn)自己能力的絕佳機會。

　　（2）常州歷史人物研究會的專業(yè)網(wǎng)站的設立。以后當你打開省常中網(wǎng)站的時候，你將會發(fā)現(xiàn)我們的網(wǎng)站，這里面包括了我們所研究的常州歷史人物的介紹以及我們每次活動的經(jīng)過等。

　　（3）歷史人物報告。我們將針對我們所研究的人物撰寫報告，刊登在我們的網(wǎng)站上。此項活動正在高一年級展開。

　　3、學生活動課：專題研究《中國傳統(tǒng)文化的過去、現(xiàn)在和未來》

　　此項活動的目的是讓學生了解中國的傳統(tǒng)文化，并成為中國傳統(tǒng)文化的繼承者。讓學生學會撰寫歷史小論文，了解歷史小論文的特點，學會論從史出、史論結合的論述方法；通過對論文的討論與評說，提高即興發(fā)表意見、闡述觀點的能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；培養(yǎng)與他人合作的意識，提高社會適應力。

　　此項活動已經(jīng)在高二年級學生中開展，學生顯示了極大的熱情和興趣，在活動中展現(xiàn)了學生的出人意料的創(chuàng)造力，收到了很好的`效果。

　　（二）強調(diào)對學校新課程整合和新高考的研究

　　1、加強對學校制訂的歷史學科課程方案的理論學習和實施培訓。

　　包括課程理念、課程性質(zhì)、課程目標、課程設計思路等。進一步完善歷史學科課程方案。圍繞學校歷史課程方案實施中的基本問題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問題的方法，并在此基礎上研制出學校課程評價辦法和學生學業(yè)水平評價體系，初步形成學校課程持續(xù)改進機制。

　　2、請高考命題專家姚景祥教授給學生和教師開講座

　　全組教師和高三文科班的學生與高考命題專家姚景祥教授進行了零距離的對話和交流，親聆高考命題專家的指導，師生都有很大的收獲。

　　3、制定了新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃

　　我們已經(jīng)制定好新的教研組三年發(fā)展規(guī)劃，正在組內(nèi)進一步的討論完善，并隨時準備接受學校上級領導的審核和論證

　　4、教研組活動每月確定一個研究專題

　　（1）普通高中歷史課程標準、教科書及其他教學資源研究專題——高中歷史課標內(nèi)容標準在教科書中的表達方式研究。

　　（2）新課程的歷史課堂教學研究專題——基于模塊與專題的歷史教學策略研究。

　　（3）新課程歷史教學評價研究專題——建立學生歷史學習檔案研究、歷史學業(yè)水平測試研究。

　　（4）歷史教師專業(yè)發(fā)展及教研組建設研究專題——新課程實施中歷史教師專業(yè)知識結構調(diào)整研究、歷史校本教研內(nèi)容和方式研究、新課程背景下的歷史學科建設研究。

　　對于教研組布置給各個備課組的研究課題，要請教師寫一份書面研究報告，有計劃地分批在組內(nèi)的教研活動上交流，以該教師為主要發(fā)言人，其他老師也可以發(fā)表意見。其中前3各專題已經(jīng)完成。

　　二、其他常規(guī)工作

　　1．通過多種形式，開展文本研究活動。

　　全組同志加強學習，認真學習教育教學理論，認真鉆研教材教法，認真研究教學大綱和考試說明。研究新高考，找出新對策。

　　2．推進校本教研活動，重點研究構建課堂教學目標和改進講授課教學方式。

　　能按照計劃組織教學研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

　　3．合理使用校編歷史教輔資料。

　　4．能認真抓好畢業(yè)班工作

　　（1）高三備課組能切實做好對20xx年江蘇省高考歷史卷的研究工作。

　　著重探討復習教學的特點與方法，加強對復習的實效性的研討。緊緊抓住理解教學要求與教材的關系、主干知識、基本能力的學習和培養(yǎng)，專題復習要以復習主干知識和培養(yǎng)能力為核心。高三教師能經(jīng)常進行教學反思，及時糾正教學偏差。

　　（2）全面、科學地安排好學期的教學復習進度。

　　（3）積極參加全市高三教學工作研討會，虛心學習，提高會議的有效性。

　　5、加強師資隊伍建設

　　我們教研組校本培訓把師德修養(yǎng)和教師隊伍建設有機結合起來，使每一位教師都德才兼?zhèn)洌瑦蹗従礃I(yè)。

　　半學期的工作總結 篇6

　　高二半學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》 ，已經(jīng)如期 完成了教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結 如下：

　　一、備課—— 周到細致

　　找準重、難點 作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課 程標準》 ，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前備好課，寫 好教案。積極參加教研組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師 的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神 狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行 施教， 讓學生掌握好科學知識。 還注意以德為本， 結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多方面、 多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常忙 到夜里十一、二點。 復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結，并打印 出來給學生，讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn) 的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。

　　二、上課——做到線索清晰，層次分明

　　上好課的'前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突 破難點，精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng) 造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問 題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之 處及時加以改進。

　　三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性

　　為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一 些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生 進行輔導， 不明白的耐心講解， 及時查缺補漏。 這樣雖然作業(yè)量不多， 但是作業(yè)的質(zhì)量很高， 學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。 四、輔導——面向全體，關注個別。

　　在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同 需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔 導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷 的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實 證明：我的這一做法收到了很好的效果。 總之,教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　社會在發(fā)展，時代在前進，學生的 特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以 高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其 特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 “學高為師，身 正為范” ，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆 研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

　　半學期的工作總結 篇7

　　時間過的真快,不知不覺中來江西環(huán)境工程學院任教已經(jīng)半學期了,在這里我結識了很多朋友,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業(yè)的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環(huán)境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神圣的職業(yè)但是不知道教師也是一份很辛苦的職業(yè)，通過半年的教師生活我終于明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話"沒有不行只有不干"。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業(yè)安排及下班輔導等進行大致介紹：

　　一、備課

　　由于剛進學校便接手了服裝專業(yè)自考班的課程,與普通大專統(tǒng)招不同的是自考班的學生不但要學好專業(yè)課還要在大學四年的學習過程中通過本專業(yè)的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據(jù)國家規(guī)定考試時間在有限的時間內(nèi)將所考專業(yè)學科進行分配。其次，對經(jīng)常用到的結構、工藝、CAD等知識進行補充。最后，認真研究企業(yè)對服裝人才需求的取向，尤其通過對企業(yè)的走訪，明確了目前中國服裝工業(yè)化生產(chǎn)對服裝生產(chǎn)技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養(yǎng)目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由于企業(yè)的管理手段不斷創(chuàng)新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時了解和掌握新的技術動態(tài)，新的管理模式及新的管理理念。

　　二、課堂教學

　　在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，制版室及工藝實訓室，采取理論與教學相結合的方法進行教學。由于服裝設計、工藝、CAD等知識與能力掌握，對學生畢業(yè)后在生產(chǎn)與技術管理崗為上發(fā)展自己有著至關重要的作用，所以在授課過程中，首先通過導入激發(fā)學生學習每一章節(jié)、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生為主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調(diào)動學生積極主動思考、分析、發(fā)表自己的看法的積極性，并培養(yǎng)了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產(chǎn)組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現(xiàn)有100條褲子需要進行流水作業(yè)來完成，那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產(chǎn)需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題"生產(chǎn)過程組織"，學生在學習生產(chǎn)過程的組織原則、生產(chǎn)作業(yè)分工、流水生產(chǎn)組織等內(nèi)容時表現(xiàn)出極大的學習愿望，掌握了相關的能力。

　　三、作業(yè)

　　在作業(yè)布置上基本做到?jīng)]每一堂課留一到兩個作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成的`進度及時批改，并對每個學生出現(xiàn)的問題進行一一糾正。總結教學作業(yè)中的常錯問題并在下節(jié)課上課前十分鐘進行點評。服裝作業(yè)包括理論與實踐部分，重要的是通過實際訓練扎實地掌握各種能力，如具有將生產(chǎn)技術管理部分知識與能力貫通一體的作業(yè)是制定企業(yè)技術標準，制作生產(chǎn)技術文件，根據(jù)效果圖創(chuàng)作服裝制版，以及運用CAD做服裝放碼處理等等，為了使學生能夠規(guī)范地完成作業(yè)，首先給學生做出范例，明確標準，作業(yè)要求嚴格，批改作業(yè)認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。

　　四、輔導

　　輔導時間包括學校規(guī)定的每周下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示范，以使學生盡快理解盡快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進行輔導。

　　剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機會好好向各位優(yōu)秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業(yè)的學生也馬上進行兩門專業(yè)課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。

　　半學期的工作總結 篇8

　　一、德育工作

　　學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理，學校低級部半學期工作總結。

　　本學期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。① 開學初，我們組織班主任對學生進行為期一周的學前心里疏導與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查，及時通報檢查結果。③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關心同學，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域。⑤要求班主任每日和一個學生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀來規(guī)范學生的言行舉止，使學生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。

　　二、 教學教研工作

　　為了深化教學改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學質(zhì)量。我們低級部開學初就根據(jù)學校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學；三是抓住教學常規(guī)的科學規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導和教育實際發(fā)展相結合，不斷探索創(chuàng)新教學策略，以適應教改發(fā)展的需要。

　　為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個學生成功”的教育教學目標，工作總結《學校低級部半學期工作總結》。在教學中，我們組織全體教師學習全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學案的`設計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學習與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認識在學習中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎。

　　研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：

　　① 開展同學科聽

　　評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；

　　② 開展同年級同學科成功教學案設計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；

　　③ 開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。

　　本學期，我們低級部定期組織成員對教師的教學案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導情況重點進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師進行交流，在每月一次的教學案的課后管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當出色。二年級語文組、低年級數(shù)學組、一年級語文組教學案的設計比較認真實用，值得表揚。在教務處的指導下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓練了學生們聽、學、讀、寫、算的能力。提高了學生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數(shù)學質(zhì)量抽測，加強教學質(zhì)量階段性分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質(zhì)量。同時我們低級部要求教師抓好培優(yōu)補差工作，以提高優(yōu)秀率及合格率，要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補差教師隊伍中的排頭兵。

　　金獎銀獎不如老百姓的夸獎；金杯銀杯，不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑，我們低級部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數(shù)多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學低級部已經(jīng)蔚然成風。

　　“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡！”讓我們攜起手來，同心同德，榮辱與共、自強不息、蕩舟揚帆、劈波斬浪、奮力前行，共創(chuàng)澤華實驗學校美好的明天。

　　半學期的工作總結 篇9

　　匆忙半個學期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結。一、創(chuàng)設了一個合作、共進、和諧的氛圍

　　一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍

　　試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

　　二、以課改為契機,用新課改理念指導教學實踐,全面提高了學生成績,提升了教師教學能力

　　年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學科間教師分工合作,互相學習,共同利用教學資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學強勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗�好的開頭和榜樣。有時跨學科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

　　三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

　　年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學習的階段,應該說現(xiàn)在的.八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分。

　　四、家校攜手的不斷推進,使學生飛快進步

　　開學初,為了能及時了解學生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規(guī)模的學生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學生的各自特征,從而有的放矢地去管理學生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著。

　　五、年級組加強對教師特別是把班主任的培訓

　　這學期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細的指導，如對學生的思想道德教育工作、課堂紀律和晚自習的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓，以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細、事必躬親，對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預防和制止。

　　六、目前存在的問題

　　1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問題

　　2、個別教師工作態(tài)度的問題

　　3、初二學生的教育教學和管理難度大的問題

　　4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重，工資卻降低了的問題。

　　目前的效果

　　不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學習著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學期準備在教學上要加強力度,對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學過程中,教師可不可以在業(yè)務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.

　　一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學生奉獻著.

　　我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細、高效地做好八年級工作！

　　半學期的工作總結 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間在學生會工作也有小半年了，還沒真正總結過學到了什么，今天就借這個機會來談談我在學生會工作的感想。

　　一、個人基本情況

　　本人系文法與藝術學院法學專業(yè)大一新生。金色九月，帶著幾許憧憬，懷揣幾多希冀，我走進了東華理工大學校學生會青年志愿者協(xié)會——這個“服務至上，和諧至上”的部門。我希望盡自己一份全力去幫助真正需要幫助的同學，成為一名名副其實的青年志愿者。

　　二、所做的工作

　　我在青年志愿者協(xié)會擔任的主要是對內(nèi)秘書一職，主要工作任務是加強部長與干事之間的溝通，提早了解本部門的相關活動以更好的開展，以及在每次活動開展之前做好相關通知工作，在開會的時候做好會議記錄，將本部門的每項具體任務落到實處。

　　三、工作總體回顧

　　本學期上半學年，本部門青年志愿者協(xié)會始終堅持著在學院黨委的正確領導下，秉承“為同學服務”的根本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動，協(xié)助各學院打造良好的教學秩序和學習生活環(huán)境，務求把各項工作精益求精，做得更好。貫徹“全心全意為廣大同學服務”的宗旨，充分發(fā)揚“服務至上，和諧至上”的作風，以服務為核心，以促進廣大同學全面成長成才為目標，各項工作取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下：

　　1、福利院探望孤老

　　本部門于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相關準備，例如買好探望所需的物品，這一次活動大家都投入其中，積極性很高，取得了令人滿意的效果，通過這次活動，不僅給予了社會上的殘疾孤老以幫助，又增加了我們這些青年志愿者的實踐經(jīng)驗，對于這一次活動，每個人的感慨都很多。

　　2、協(xié)助校生活部下寢室進行交誼舞培訓宣傳

　　這次活動讓我們部門干事都了解到了學生會每個部門都不是孤立的，大家都是一體的，從這次活動中，我們感受到了集體力量的偉大以及團結的重要性。

　　3、國際聾人日愛心捐贈以及為譚義同學組織捐款活動

　　這兩次活動都屬于捐款類的活動，在每次活動前，我的職責就是安排好值班的人員在本部及南區(qū)食堂拐角處值班，我們?nèi)�體干事發(fā)揚團隊精神，既有分工又有協(xié)作，認真努力地把事情做到最好，取得了較好的成果，也為社會盡了些綿薄之力，做出了應有的貢獻，也讓我體會到愛的力量的偉大，只要人人都奉獻出一點愛，就能還那些需要幫助的人一片愛的天空！

　　4、義工招募活動

　　義工招募活動主要是本部門與撫州市愛心超市共同舉辦的以幫助社會上需要幫助的人，做一些力所能及的事情的活動，例如扶殘救殘，愛心支教等。在活動開展之前，本部門就已經(jīng)派出干事走訪撫州市愛心超市，了解了相關情況，這位以后工作的開展奠定了基礎，在活動開展期間，本部門的干事都相當積極，按規(guī)定的時間到食堂拐角處值班，耐心地回答同學們的問題，活動取得了預期效果。

　　5、“金融危機”正文大賽征稿

　　大洋彼岸的一場金融危機席卷了世界，中國也難免受其影響，在這種情況下，本部門開展了“金融危機”征文大賽，讓廣大同學能夠抒發(fā)自己的心聲，這次活動本部門的干事們也都積極參與，起了帶頭作用，也相信這次征文大賽能夠取得圓滿成功！

　　四、工作心得

　　我的工作性質(zhì)決定了我能夠積極參與到活動的組織中去.自然收獲的就多一些.,兩個月以來的學生會工作讓我感觸頗深.

　　首先是大家的熱情感染了我.我們每一位學生會干部都是從零做起的,為了要讓這屆學生會的工作業(yè)績能載入史冊,我們每一位都盡力了.我們不僅組織了系內(nèi)活動,還積極承辦校級活動,都取得了較好的成績.雖然半學期下來沒有太多的活動,但是我們的努力還是大家有目共睹的,不斷地寫各種計劃,期望能在自己在任的時候為自己的部門工作開創(chuàng)先河,我們不能只看結果,要看到大家為了理想而追求時的每一個細節(jié),每一個過程.

　　其次是大家由于工作而產(chǎn)生的友情是相當深厚的,盡管我們的工作是辛苦的,而這不能掩蓋我們共同克服重重困難后所得到的快樂.為了活動能順利,力爭盡善盡美,大家還是因為能在一起努力而感覺很快樂.大家為了這份工作的確也放棄了自己的很多.另外我們的會長和秘書長對我們也很好，大家在一起也非常開心。

　　最后來談談收獲.在工作中最大的收獲是收獲了實踐經(jīng)驗和友情。是校學生會讓我們走到了一起.另外,我們了解到人不可能一次只做一件事,同時安排計劃好各項事務對我們來說也是一次成長.

　　五、對學生會的發(fā)展建議

　　眾所周知，學生會是我們學生中間最大的學生組織，是同學們鍛煉自己、提升自己能力最好的'平臺。無論是學院學生會或是校學生會，我們必須得承認經(jīng)歷過學生會工作的同學各方面能力與其之前相比都會有一定的提高，有的甚至對人生產(chǎn)生了極大的影響。在這里，我想對學生會以后的發(fā)展提以下幾點建議：

　　1、我希望上級領導主席團這邊能夠多與各部門干事進行溝通，對于我們剛進學生會的新干事來說，每每總是對主席團的領導有一種敬畏感，這樣做起事情來就難免會留個心眼，但是我覺得如果大家都能夠融入到一起來的話，也許能夠把工作做得更好。

　　2、我希望校學生會應該與各個院的學生會多溝通和聯(lián)系，將活動組織起來，而不是單純地舉辦各自的活動，如果都能夠互相交流，這樣經(jīng)驗也會越來越多，對學生會的整體發(fā)展也是很有幫助的。

　　3、我希望學生會能夠真正融入到廣大同學中去，讓她們真正了解到我們學生會不是學生的領導，而是一個全心全意為廣大同學服務的部門。更進一步關心每一名同學的發(fā)展，確保每一名同學能夠茁壯成長，為建設社會主義和諧社會貢獻自己的力量！

　　以上只是本人的小小建議，若有冒犯之處，還請見諒！

　　此刻，我才真正感到學生會的價值和內(nèi)涵，對于每個曾經(jīng)在學生會工作的同學，無論將來走向哪里，回憶大學時光的時候，我覺得，我會比他們更富有，更有值得回憶的人和事。因為，這里，有我曾經(jīng)奉獻過的組織，有我曾經(jīng)相處的可親的同學們！

　　青春、大學，奉獻過，無悔；學生會，經(jīng)歷過，一生的記憶！！！

　　半學期的工作總結 篇11

　　和孩子們相處的時間總是過得很快，不知不覺一學期已悄悄過半，下面把這半學期的工作做以下小結：

　　一.教育教學

　　本學期我主要擔任預備4班的副班工作及語言.識字.閱讀.健康四門課程的教育教學工作，在副班工作過程中，我積極配合主班羅老師的工作共同教育好幼兒，抓好幼兒的學習常規(guī)和行為習慣。在教育教學過程中，我堅持每周至少聽一節(jié)師父的課，同時也多聽其他同事的課，虛心向師父和同事們學習。課前備好課，認真鉆研教材，吃透教材，找準重難點，結合課文文本制作豐富的教具，力求上好每一節(jié)課。課后及時寫反思，對于老師們給我的建議也做好詳細記錄，及時總結經(jīng)驗教訓，力求教學有突破，有進步。

　　二.家長工作

　　為了幼兒的共同教育，家校聯(lián)系和合作必不可少。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我和羅老師充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。對于三個坐校車的孩子我們會采取電聯(lián)的方式和家長溝通交流。同時我們也充分利用微信群多拍些孩子平時在校的照片讓家長更好的了解孩子在校的情況，在微信群里我們也充分利用網(wǎng)絡資源分享一些教育專家的育兒經(jīng)，一起和家長們共同探討孩子的教育教學問題。本學期，我們還會組織一些親子活動促進家長和孩子的.關系，也促進我們家校關系。

　　三.努力方向

　　在教育教學方面應時刻提醒自己打造無恐懼的教室，打造校園的輕聲文化從我做起。在教育幼兒時應關注幼兒的性格特點，采取不同的方式進行教育。在教學方面應可多去聽聽一年級老師的課，吸取他們的優(yōu)點做好有效的幼小銜接。在與家長溝通方面應做到及時的溝通和反饋幼兒的情況。家校之間良好的溝通有利于促進幼兒的成長和發(fā)展。

　　以上就是我這半學期的小結，在接下來的工作中，我會更加努力改進不足，與孩子們一塊茁壯成長。

　　半學期的工作總結 篇12

　　本教研組是綜合電教、信息、設備管理及信息技術、通用技術課程教研為一體的團隊，工作以學校的發(fā)展為著眼點，以課程改革、課堂教學教研為目標，組內(nèi)教師團結和諧，各盡其責，分工合作，認真負責地完成了各項工作、教學教研任務。工作面為全校，雖然人數(shù)逐年減少，工作任務重，但盡努力積極地提升工作質(zhì)量。在本學期突出成績?yōu)楦傎惈@得最佳。

　　一、教育教學回顧

　　1．課程實施

　　各定期按教學要求定期進行備課活動，每周一上午統(tǒng)一活動，進行教材分析、教學難點突破，課堂練習的編寫與統(tǒng)整，相互討論，相互補充；在現(xiàn)有課時條件下探討用簡練的方法完成教學任務，積極進行信息技術高二學科水平測試的前期準備工作和教學進度的把握與調(diào)整，做到隨時應變上級水平測試的變化。積極有效的抓課堂練習，促進學生的掌握水平。與其他學校交流溝通信息。

　　2、通用技術學科高一備課組按市級要求，完成教學，在拓寬學生知識面的同時，落實教學的活動與實踐相結合，從實踐中體會與掌握基本知識上下功夫。

　　3、組內(nèi)教師定期開設公開課，聽課、評課、反思研究氣氛濃厚。

　　4、開設和組織社團活動，每人都有一～二個社團輔導工作，主要有機器人、校園廣播電視、電子技師、頭腦奧林匹克、曹文信息學校等電腦制作活動，想辦法、找思路、覓材料對學生社團活動內(nèi)容進行豐富和挖掘。

　　5、開展課題研究，引領教學。繼續(xù)開展電教十一五課題的研究活動，構建課題平臺，準備中期評估的材料，網(wǎng)站等工作。

　　6、競賽輔導常抓不懈，克服困難，利用晚上、周日這些休息時間為學生作輔導。信息學奧賽奪得驕人成績，在省內(nèi)傲視群雄，共有30名同學榮獲一等獎，連續(xù)第七年蟬聯(lián)高中組校團體第一名。以及在“阿里巴巴“杯第33屆ACM的國際大學生程序設計大賽亞洲區(qū)競賽杭州賽區(qū)的比賽選手吳翼，章雍哲，蔣中天組成的唯一一支中學生參賽隊與海內(nèi)外50余所名牌大學114支隊伍的大學生們同場競技獲金獎。省電子技師比賽輔導工作時間緊，經(jīng)常是利用周六、日和中午時間輔導學生，備材料，參加競賽二個項目，也將獲得較好的成績。12月底出成績通報。

　　7、設計制作的軍訓專題網(wǎng)站、生命教育專題網(wǎng)站獲一等獎。

　　二、其他常規(guī)工作

　　1、開學以來完善和調(diào)整各類電教器材，更新部分投影、展臺。對藝體樓、會議室等的設備購置驗收等做了許多工作，為學校內(nèi)外工作會議的廣播擴音、字幕等工作，楊老師不分晝夜，奉獻休息，工作有條不紊的進行著。

　　2、建設學校部分辦公室無線網(wǎng)路，并組織組內(nèi)外出學習，籌建數(shù)字錄播室、構建數(shù)字校園方案，為落實數(shù)字校園做準備。

　　3、加強常規(guī)管理，落實服務措施，建立服務臺賬，每人各有分工負責，團結合作，分工不分家，主要繼續(xù)設建電教事務管理、機房管理、維修、制作、拍攝、錄像等事務的臺賬管理，建立預約制度，在人手少的條件下盡可能做好工作。

　　從開學以來三個月維修49件次89.5小時，拍攝56次80.5小時、后期31小時，錄像26次10課53小時、制作105小時。拍攝制作“尋找時代新女性”專題片一部。

　　4、經(jīng)常與電教館、信息中心、裝備站、省青少年教育學會等部門保持聯(lián)系，傳達和開展工作。

　　5、做好各室的安全工作。特別是網(wǎng)絡的安全，建立備份制度、每天關注網(wǎng)絡情況、維護主頁等網(wǎng)站的'服務系統(tǒng)。

　　6、較好的完成了幾項重大活動，高一軍訓、野外拉練、八校匯課、詩歌話劇、十大寫作高手、個人演奏會、08運動會、教師節(jié)等表彰大會的拍攝錄像制作工作。

　　7、群體關系融洽、樂于幫助、關心他人，有長期的衛(wèi)室打掃制度，保持干凈、積極向上。

　　三、反思

　　反思半學期的教育教學工作，仍面臨著諸多的困惑與問題。

　　1、由于我們的課在第4節(jié)，二個技術課程周四不能正常參加市教研活動，減少了學習交流的機會。至多也只有一直是同一人參加。

　　2、高一通技加強實踐活動、高二的通技課程比高一的更有實質(zhì)性的內(nèi)容，沒有開設，就沒辦法實施學校課程方案。

　　3、開展一人一視頻案例的攝制工作，后期整理的工作很大，會有上課與工作同時的問題。

　　4、本組擬與一中教研組進行聯(lián)校對口交流和學術沙龍，但個人手中事情雜而無定時，整段時間不能保證，帶來一定的困難。

　　四、后期工作

　　針對上半學期工作中的不足，在按照學校常規(guī)工作要求的基礎上，繼續(xù)聚集課堂，進行校本化教研活動。相互借鑒，共同提升學科教育教學水平，開展技術活動實驗的征集工作。

　　建設數(shù)字化校園工作。

　　半學期的工作總結 篇13

　　本學期，我擔任13計算機3班的教學和管理工作，半學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為一名中職教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并認真聽各位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好專業(yè)知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

　　在教學中我從以下幾方面做的：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高專業(yè)教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時，班學生的成績都很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這次市級競賽比賽中，我認真總結了經(jīng)驗和教訓。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

　　我看到很多老師都在課余時間讓學生進行多方面復習和自學等，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行多自我學習。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

　　通過半個學期的工作，我認識到，作為一個經(jīng)驗不是很豐富的老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的'逐步積累，對學生學習力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些老師在上半個學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多靜靜無聲的老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有一點差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

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