關于幼兒園學期工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的關于幼兒園學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于幼兒園學期工作總結 篇1
時間過的真快，轉眼一學期又將結束，本園雖是一所新園，從學期工作總體完善的還不錯。但也有很多方面需待完善，在學期工作中也遇到了很多問題如：家長問題、教師之間問題、教學方面問題等，但我卻認為這些都不是問題，關鍵在于發現問題后能用心解決，只要用心、努力，再大的問題都能迎刃而解，通過多方面的努力，這一學期大部分工作問題都已得到解決。當然，也收獲了不少，其中離不開老師們的共同努力。
一、思想政治方面
根據上級教育部門的幼教工作精神和本園實際情況，幼兒園教師樹立以人為本的教育思想，堅持理論與實踐相結合，運用教育理念和各種教育方法，推進幼兒園教育教學和實踐活動。
在日常工作中，由于教師之間都有著自己獨立的想法而對工作產生一些消極的態度，但作為幼兒園的管理人員，面對眼前的問題沒有退縮，而是主動找老師們了解原由，，采用多種共同方法如：個別談話、集體會議討論等，及時關注教師心聲，體會教師的困難，并為其創造適宜的機會和工作空間，讓教師彼此之間多分信任，工作的更愉快，從而促進教師之間的友情與密切合作，將以積極飽滿的精神狀態迎接工作。
二、教育方面
（一） 關注幼兒成長：我堅持全面了解幼兒教育新動態，思想緊跟現代教育步伐，不斷學習新的知識，結合園內實際情況及周邊環境和家長的需求，在教育手段上全面實施幼兒素質教育，實現傳統教育與現代教育相結合的教育觀念。認真學習，努力做到與家長共同教育達成共識，堅持一心一意為孩子，真心為家長著想，以多樣化的教育教學活動，努力促進幼兒全面發展。
1、 體驗大自然：我園為了豐富幼兒的課外知識，將所學結合實際生活，根據季節，安排了秋游活動，帶領孩子與大自然親密接觸，深入果園體驗豐收季節給大家帶來的快樂及親身體驗勞動成果。
2、 豐富親子活動：為了促進家園聯系，增進親子之間的感情，體驗親子合作的快樂。我園根據不同的節假日安排了不一樣的親子活動
（1） 慶中秋家園同樂：中秋佳節來臨之際，為了豐富家園活動，我們為家長安排了親子園操、親子手工制作、品嘗
各式水果和點心、親子智慧分享（猜謎語）等，共同體驗節日的快樂。
（2） 冬季趣味親子運動會：為了能讓幼兒的體魄更健全，本著人人參與“我運動、我健康、我快樂”為主題。在運
動會節目中，我精心設置了多種游戲如：大小烏龜齊上陣、接力棒、運氣球、小司機大方向盤、還有家長參與的拔河比賽、長龍傳球等。
通過各種親子互動游戲，拉近家園距離，使家長更了解幼兒園的教育工作的內容和方法，看到自己孩子在園各方面的表現，得知孩子的發展水平及伙伴之間交往的狀況。特別是孩子與同齡孩子相比中所顯示出來的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師多方面溝通合作，并有針對性的教育孩子。
在此次活動結束后，我們還做了問卷調查，及時收集家長反饋的意見和建議，總體上家長滿意度達95%，也有很多存在不足的地方，我們會在下次的活動中將活動方案細化到每一個活動項目。同時希望能在今后的活動中做的更好。
（3） 搭建展示交流平臺：本園為了能讓孩子所學與教師才藝得以展示，我們舉辦了多種才藝秀展示如：園內手操競賽、元旦文藝匯演、收集創編安全童謠及各種手工制作等。
三、安全方面：
為了保障幼兒身心安全，我園各班建立了安全記錄簿。教師無論是在課堂還是課外教育中時刻不忘向幼兒灌輸安全教育只是，并加以多方面的自理能力培養。
在日常教育中，時刻把幼兒安全放第一，通過各位老師的用心教育，本學期無一例弱大事故發生，為了讓家長更放心把孩子交給我們，今后，我園全體教師將在安全工作方面做的更用心、更到位。
四、家園聯系方面
家園溝通是促進家園共育的重要途徑。為此，我園中建立了各種記錄簿，如：家長聯系簿、家長意見簿和建議簿，并且，在網上建立QQ群等。
教師與家長直接溝通，面對面協力解決育兒難題，提升對幼兒的關心程度，與家長共同分擔教育責任，對缺勤的幼兒及時了解情況，家園互動是我園搭建家園共育的橋梁。孩子的快樂、家長的滿意，就是對我們工作的肯定。
（1） 全園家長會：開學前，為了能讓家長們更深刻的了解新園狀況叫本園的教育教學、辦園方向、師資等，召開了全園家長會，為家長解決分析幼兒入園的各種現象。如：新生入園應該注意的問題和可能出現的情況等。
（2） 及時與家長溝通，真誠對待每位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法及對幼兒教育各方面的.意見和建議，對家長提出的意見盡量滿足，對家長提出的育兒疑問細心解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難一起解決，一起關注孩子的健康成長和教育。
（3）拓展家園聯系：通過建立QQ及時向家長上傳幼兒在園的活動照，讓家長隨時可以分享孩子在園的快樂，隨時關注幼兒的園內生活，使家長更及時了解幼兒園的各項工作，讓家長參與班級及幼兒園的管理，為幼兒園的發展提供保障。
由于園內條件不夠成熟，本學期計劃有部分未得到暗示實施如：家委會、教師技能展示、家長公開課、消防預演等方面，以上這些未實施的項目將會在20xx年春季學期根據園內狀況及時調整，我相信，只要在全體老師的齊心協力的工作下，新的學期展示新的面貌、新的風采。幼兒園將會在新的一年里邁上新的臺階.
關于幼兒園學期工作總結 篇2
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，此刻，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊教師付出了自我所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面：
在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，構成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了必須的提高，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的.表現情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面：
對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料供給家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面：
經過不一樣的形式進行安全教育（晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，誠實守信”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。
關于幼兒園學期工作總結 篇3
本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：
本學期我繼續擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角活動融入到一日生活各環節中，一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的`機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如：文體活動表演，教師自制教玩具，環境創設等……我都盡心盡力的發揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。
關于幼兒園學期工作總結 篇4
在各級領導的大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學期工作圓滿結束，每個孩子都在平安健康快樂中成長，每個教職工的心里都是幸福的。
現將一學期以來的主要工作總結如下：
一、抓實抓細，安全保教第一不動搖
我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。學期開學前，結合上學期工作進一步修訂完善了《一日活動各環節主班、副班教師職責》《一日活動各環節安全注意事項》《常規管理“規范月”實施方案》等制度，并組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真扎實落實好各項措施。
我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環境進行巡查，發現問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前填寫《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。園里每學期召開兩次家長會，每周例會都對本周園內外發生的問題或注意事項進行分析強調，力求做到防患于未然；班級每周一節安全教育課和每天離園前一分鐘安全教育。我們把每天的出操作為疏散演練，還開展了多次應急疏散演練，實現了讓師生充分準備后再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練并安全迅速疏散的提升。現在，我園師生不管何時，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合。現在幼兒園安裝的16個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實現了每天24小時監控。
我園安全工作經驗《高度重視，強化落實，突出重點，確保安全》在《平安校園》刊登宣傳推廣。
我們注重師生的保健工作。 3月8日，我園組織全體教師開展了慶“三八婦女節”打造精品團隊活動，既鍛煉了老師們的體質，又提高了老師們的團隊意識；4月25日聘請了縣疾控中心健康教育所同志來園做了預防傳染病健康教育培訓；6月5日——6月7日邀請縣婦幼保健院專業人員來園對全體幼兒進行了健康查體。
二、落實常規，通過活動促提高
為提高教師的業務素質和教育教學水平，學期開學前夕，我園對全體教師進行了業務知識培訓，特別注重對常規工作的溫故知新。
我們在抓好每日常規檢查和每月常規檢測及育人效果評比的同時，注重課堂教學效果的提高。4月5日至16日，我們開展了“同課異構”聽課、評課活動，同年級同學科的教師講同一節課，每個老師都說課、評課，從中取長補短，找出本節課最適合幼兒的教學方法，提煉出最適宜的教法。注重教師技能技巧的培訓，每學期舉行基本功比武大賽，內容有舞蹈、鍵盤、繪畫等等。通過活動，老師的技能有了很大提高，對教育教學工作也起到了很大的推動作用。5月15日至17日，全市優質課評選活動在我園舉行，近水樓臺先得月，此項活動更促進了我園教師素質的提高。
5月29日，我們成功舉辦了“七彩童年，飛舞六一”文藝演出活動，有相聲、雙簧、童話劇、舞蹈、合唱，還有孩子的繪畫、體育項目展示，孩子、家長、老師同臺演出，活動節目異彩紛呈，贏得了教育局領導和家長們的高度稱贊。
三、真教實研，教學相長
教師素質的提高，來源于不斷地學習和實實在在的教研。我們積極抓好教師們平時的教研活動，認真做好相關課題的研究工作，組織教師參加各級各類培訓和研修，從而取得了不少的成績：1月16日，在全市首屆教師基本功比賽中，我園楊朝暉和王方杰兩位老師分別取得特等獎和二等獎的好成績；4月18日在全市召開的山東省遠程研修總結大會上，我園被評為山東省幼兒教師遠程研修先進單位（全市幼兒園獲此殊榮的僅三處幼兒園），我園有五名教師獲得省級優秀學員稱號，其中崔英強同志作為全市幼兒園優秀學員代表在大會上做了典型發言；5月17日，在全市優質課評選活動中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎的好成績；今年上半年，我園教師多篇教育教學文章在《中國教育報》《山東教育？幼教園地》《今日教育·幼教金刊》等報刊發表，東昌府區、冠縣以及我縣幼兒園的幼教同行前來參觀、學習、交流。
是教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的成長，教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的實現。
四、家園溝通，共育成長
我們注重和家長的信息溝通，有什么事情，總是及時通過小黑板、廣播、宣傳欄、致家長的一封信、宣傳單等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯系。
開學初，在教學樓門廳，我們設置了意見箱和舉報電話，虛心接受家長們的監督和建議；5月19日，我們召開了全園安全專題家長會，面對面和家長朋友們交流孩子在接送、飲食、交通、防溺水、防觸電、消防安全、玩具安全、生活安全等方面的案例和注意事項，讓家長和老師一起共同做好孩子們的.各項安全工作；6月19日，我們開展了每學期一次的幼兒家長評教活動，征求家長們對老師和幼兒園的意見和建議，在總結反思后不斷改正工作中的不足和錯誤，從而實現了孩子、老師以及幼兒園的共同進步。
一學期以來，我們按著開學初的各項計劃，踏踏實實做好了每一件事情，雖然沒有驚天動地的大事情，但看到每個孩子健康快樂成長，職業的幸福感油然而生，每個教職工都感到了自己存在的價值和生活的意義。
下學期工作思路：
1、扎實做好各項安全工作，努力做到腿勤、眼尖、耳聰、鼻子靈，任何安全隱患不放過。
2、落實好一日生活常規，開展好一日活動，注重孩子良好習慣的培養，進一步提高保育教育質量。引導老師明白：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的工作做好就是不平凡。
3、多形式多渠道開展教科研工作，引領教師走幸福教研之路。唯有教科研，才能改變日復一日枯燥的生活，讓自己每天都有新的變化，讓孩子每天都有新的驚喜。
4、進一步加強家園聯系，深化家園共育。我們將努力挖掘家長資源，開闊孩子眼界。如尋找各行各業的人才，來園為幼兒搞活動；尋找體育教師家長來幼兒園為孩子注入“陽氣”。成立園級和班級家長委員會，讓家長和老師一起為幼兒園發展出謀劃策做貢獻，從而讓我們的孩子生活的更加幸福。
5、打造幼兒園特色：一是開展幼兒美術特色活動，與高唐書畫之鄉相融合；二是開展大閱讀活動，讓孩子走進經典，養成愛讀書的好習慣；三是在配齊配足體育活動設備器械的同時，訓練孩子們跑、跳、鉆、爬、投擲、跨越、攀爬、平衡等各項能力，讓強健體魄、文明精神真正從幼兒抓起。
6、根據省級示范幼兒園標準，積極準備，努力創建省級示范幼兒園。讓孩子更加舒心，讓家長更加放心，讓社會更加滿意的幼兒園，就在我們的不懈努力中。
關于幼兒園學期工作總結 篇5
緊張愉快的一學期工作結束了，本學期我園繼續貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；“幼以兒發展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的思想素質我園教師的'思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》《教育法》及幼兒園各項規章制度。不斷提高自身修養和政治素質，、樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。
二、活動開展方面全園教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。二月1、召開新學期教研會議，布置新學期教研工作；2、進行新學期環境布置，并開展環境創設比賽。3、做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開。4、各班級教師制定活動實施計劃及課題研究階段計劃。5、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。 6、組織召開新學期家長會及‘師徒結對’拜師會。三月1、3、4、5、四月1、組織部分教師外出學習。2、開展教師教學觀摩活動。3、加強教學、服務、管理考核，4、舉行安全防震演習活動。5、堅持日常抽查聽課、教學檢查，定期及不定期安全衛生檢查。五月1、2、3、4、進行世界環保主題展示。幼兒繪畫制作展示。進行各項活動總結，反思進行下階段工作。舉行億童成果展示活動。部分班級繼續組織召開家長會。組織全園教師開展優質教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。部分班級組織開展不同形式、意義的春游活動。以‘我愛春天’為主題進行環境創設。2、3·12植樹節主題活動。六月1、2、3、4、5、舉行慶“六一”活動。開展親子活動，讓家長體現幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。園外園活動---參觀小學，做好幼小銜接。召開期末中大班家長匯報會，展示幼兒學習成果。完成各項考核；總結學期工作。
三、教學方面1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取規范恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。四、加強管理營造家園共育和諧環境1.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。2.利用家長會、共育欄、QQ群幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態交流孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。園所專員不定期排查安全隱患，檢修監控系統，確保不安全事件發生。時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。（可喜的是今年全園上下無一例安全事件發生。）存在的不足和改進措施：1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平。2、辦園條件有待更新完善。3、開展的幼兒活動更能體現能力的培養。4、加強教師的團隊意識及團隊培訓。新的學期我們將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗！
關于幼兒園學期工作總結 篇6
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
（一）政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。
（二）教育教學方面在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的.空間，使他們有所創新。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
（三）班級管理方面學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
（四）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
關于幼兒園學期工作總結 篇7
本學期，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規范、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續牢固樹立質量意識，創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結如下：
（一）、調整布局，整合幼教資源
今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，對本鎮村兒班進行摸底調查，統一規劃，著實推進村級幼兒班的撤并工作，努力形成規模辦園的新格局。我鎮東西二片5所幼兒班東片開發區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中，力爭下學期準時開班），全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。
（二）、安全保障，將精致化管理落實于細處
1、大力宣傳，專題學習，充實安全知識
利用園內所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規范相結合，增強自覺性；組織師幼開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。
2、把好“三關”，安全措施落實到實處
（1）嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，并作報警點。在學校各要部位安裝監控器，24小時開啟。
（2）嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發現問題及時解決，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來，無發生一起安全大小事故。
（3）嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”，指定專人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關，食品采購關，烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關，按照要求規范操作，合理配制營養食譜。著實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂AA級單位”的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。
3、安全重于泰山，構建和諧校園
進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作。構建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的.自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上，再接再厲，于下學期積極爭創“江蘇省平安學校”為契機，努力構建和諧校園。
（三）加強隊伍建設，構建學習型的新集體
1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規范師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。
3、加強骨干教師培養，發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2A級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了吳江市第二屆A級優質課教師的榮譽稱號！
（四）開展園本教科研，努力構建園本特色
本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們通過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。本學期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。
2、繼續開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。
3、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系。本學期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。
（五）落實班級精致化管理，優化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據本園的實際情況，不斷完善各項規章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環節進行探
討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
（六）密切家園聯系，形成幼兒教育合力
我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。
關于幼兒園學期工作總結 篇8
在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。
一、班級概況
我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
二、保教工作
（一）保育方面
1。做好了消毒衛生工作，關注幼兒身心健康。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。
2。本學期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
3。積極帶領幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。
4。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
（二）教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。
1。從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2。用好新教材，教師深入理解教材，認真分析教材。了解本班幼兒的實際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運用教材和其他教師一起密切合作，共同建構本學期的園本課程。
3。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。
4。加強學習常規和生活常規的培養。孩子都養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。
5。師生共創活動環境
為了讓孩子在良好的環境下受到教育，教師和幼兒一起創設豐富的墻飾；根據季節的變化更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇墻飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面發展。
6。舉辦“慶六一親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。
（三）幼兒在各領域的發展情況
1。健康領域
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質增強了，發病率也低了。基本動作也有了明顯的進步，身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔養成了良好的生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，認識基本的安全標志，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。
2。語言領域
幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師
的提問，能用普通話復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的'欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣，了解部分文字、標記與日常生活的關系。
3。科學領域
幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數學發展看，邏輯思維培養發展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。
4。藝術領域
幼兒的音樂節奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集體面前表現自己。幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。
5。社會領域
幼兒熱愛家鄉，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關心集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。
三、家長工作
1。利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2。利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行。
3。邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
4。及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。
5。節日如六一開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。
6。建立家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。
關于幼兒園學期工作總結 篇9
根據本班幼兒的實際學習情況，大部分幼兒在看圖講述過程中往往只能講出表面、簡單的情節，不能夠完整的講述圖片，通過《猴子過河》這個活動，對幼兒進行啟發性的提問和有目的地講述，可以更好地讓幼兒學會完整有序的表達圖片內容。設計本活動的主要意圖是：在日常生活中，我發現較多數幼兒喜歡爭強好勝，事事都想爭第一。通過本活動對幼兒進行常規方面的教育，引導幼兒在集體活動中懂得謙讓、遵守秩序，以下是我通過本次活動的幾點反思：
首先在活動目標上，我制定了三點：
1。鼓勵幼兒能注意傾聽，并大膽的在集體中講述：幼兒都能積極認真的傾聽，但他們還不能夠大膽的`講述故事，只能在教師的指導下進行，教學過程中還是以老師講和幼兒聽的方式進行的，因此第一個目標“讓幼兒大膽的在集體中講述”定位偏高，沒有達成。
2。引導幼兒有序的觀察圖片，根據提問完整連貫的講述故事，豐富詞匯“：幼兒都能根據老師的提問完整的回答問題，但在豐富詞匯這個環節中沒有很好的的進行，教師對詞匯的解釋不夠全面。
3。教育幼兒在集體活動中學會謙讓、遵守秩序：在這一目標上定位合理，幼兒都能體會其中的情感教育。
其次在活動準備中，我準備了四幅教學掛圖，和一張桃子圖片：圖片色彩鮮艷，充分激發幼兒的活動興趣
在活動過程中；在導入環節中我運用變魔術的形式，出示圖片，幼兒都能積極的回答問題，對活動充滿好奇。在第二個環節中，引導幼兒仔細觀察圖片并嘗試講述，幼兒的注意力都比較集中，都能認真的在觀察圖片，但主體性比較沒有體現到，都是處于老師問幼兒答的形式進行的，幼兒比較被動。在第三個環節中，引導幼兒大膽的猜想故事發展，我在設置問題方面不夠明確，不能很好的做到有效提問，讓幼兒自由討論的時間較少。在第四個環節中，鼓勵幼兒大膽為故事取名字，發展孩子的概括能力，在這個環節中幼兒的興趣都比較高，多能發揮自己的想象積極的為故事取名字。
整個活動在孩子看一看、想一想、說一說的教學過程中激發幼兒敢說、會說的求知欲望，活動中幼兒語言表達能力得到了一定的提高，整堂活動幼兒的興趣都比較高，也能跟著老師認真的學習，在活動中幼兒愿意把看到的圖片用完整的話講述出來，幼兒基本上能邊看圖邊完整的講述圖片。
教學中多了一份反思，就多了一份智慧，我想：把反思中做得不到位的地方繼續改正，相信我的收獲會更大！以上就是我本次活動的反思。
關于幼兒園學期工作總結 篇10
在新學期開始的時候，我分到了中班和一位有經驗的老師共同搭班，這是園長對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。因為在我還在實習，剛來這個班所以對班上的孩子也都不熟悉經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
一、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有22個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在頻繁的.活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
二、鉆研業務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。
三、認識不足，努力進步
更加輝煌! 通過這學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一學期里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”!
關于幼兒園學期工作總結 篇11
炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言。美術。英語等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。現對這學期的教育教學工作做一簡單的總結。
一、德育方面：
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給與指出與糾正，并請大家來監督，進步了就及時表揚，培養幼兒講禮貌，團結友愛，守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑，開朗的性格，同時還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規則，同伴間互相關心。在平時的學習生活中，孩子與孩子間的交往和諧了很多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，莫培茵，陳鳳，黃浩明小朋友經常去幫助有困難的小朋友，張順小朋友常常要笑別人，還有一些小朋友出口就說人家笨蛋怎么那么笨啊之類的話，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優缺點，嘲諷別人也是缺點，現在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。
二、智育方面：
在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然，社會環境感興趣，并會愛護身邊的動，植物，培養了幼兒好奇，好問和探索的興趣。在老師的引導下，大部分的幼兒在上課都能講普通話，并會用普通話與老師和同伴交流，有的小朋友能認讀很多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或兩個，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字，在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當的語言表達自己的情感。
大班幼兒在計算方面的學習內容加重，我們以多種形式組織幼兒進行學習，讓幼兒學會餐10以內的分解，組成及加減運算，認識立體圖形與平面圖形異同及關系。通過學看正點，半點，日歷，培養幼兒的時間觀念，我們這學期開展了很多主題活動，在每個活動中，幼兒都能主動積極參加，進行調查活動，探索發現，小朋友的觀察和表達能力，以及表現能力有了很大的進步，而且他們的責任意識也提高了不少。
三、體育方面：
每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間，培養幼兒愛護公共衛生的意識，在組織的各項練習中，小朋友都能根據要求來完成。本班幼兒喜歡轉呼拉圈，每次組織此項活動比賽時，大家都很開心，能積極參加，各別幼兒還能想出各種各樣的玩法。
四、美育方面：
本學期小朋友的音樂感受能力和表達能力又有了很大的進步，特別是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且能用好聽，優美的'聲音來演唱，在歌表表演與舞蹈中，有些小朋友能自己編動作，模仿能力比較強。在畫畫方面，幼兒有了明顯的提高，有些幼兒能根據自己的想法去畫，色彩鮮明漂亮，羅昊，莫培茵等小朋友參加了全國少兒美術大賽還獲得了一，二等獎呢。同過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高。
五、生活方面：
本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級的各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個舒適，整潔的環境中，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，日常生活中，培養幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，重點引導幾個挑食，食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我班幼兒的身高，體重速度較快，在老師的指導下，幼兒養成了良好的衛生習慣和自理生活能力，能獨立的穿拖衣褲和鞋襪。
六、家長工作方面：
我們利用多種形式，如電訪，家園聯系冊，校訊通與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，并且認真閱讀家長的留言，根據家長的要求，努力完成家長的囑托，每個星期在家長園地公布我們的教學計劃，使家長能進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養方面的知識。使得更好地教育好每一個幼兒。
以上就上本班的班務總結。
七、不足及努力的方向：
1。班級衛生工作方面還需進一步細致，到位。
2教學教育方面還有待提高。
一分耕耘，一分收獲，當看到我們班的孩子健康快樂的成長，我們感到無比的欣慰，雖然我們的工作也有不到位的時候，但在以后的工作中，我們兩位老師會繼續努力做到最好。
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