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—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，靜下心來(lái)回顧一個(gè)學(xué)期的生活，感覺(jué)到的是充實(shí)、忙碌、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新而又碩果累累的一個(gè)學(xué)期。
在榮譽(yù)方面，發(fā)揚(yáng)高尚的風(fēng)格，把更多的機(jī)會(huì)讓給年輕人。因?yàn)槲乙呀?jīng)評(píng)過(guò)高級(jí)職稱，榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，可有可無(wú)。有了，我很高興，當(dāng)然也能督促我更加認(rèn)真地積極地工作。沒(méi)有，我工作的熱情也絲毫不會(huì)減少，因?yàn)椋蚁矚g這份工作，深深地愛(ài)上了這份工作。而年輕人，正是需要榮譽(yù)的時(shí)候，需要榮譽(yù)激勵(lì)他們更加努力的工作，需要榮譽(yù)促使他們更加努力工作的信心，需要榮譽(yù)來(lái)對(duì)他們的工作給予肯定。因此，面對(duì)有條件參加的榮譽(yù)競(jìng)選，我毫不猶豫地選擇放棄。盡管，心里也有些小小的失落，但轉(zhuǎn)瞬就消失了。
在工作方面，認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，凡事竭盡所能。不干則已，干則干好。因?yàn)椋彩律硐仁孔洹⒔弑M所能。不干則已，干則干好是我做事的原則。
在生活方面，我力爭(zhēng)做一個(gè)稱職的媽媽，合格的家長(zhǎng)。因?yàn)槲抑溃议L(zhǎng)是孩子第一位老師，家庭教育至關(guān)重要。少了家庭教育，學(xué)校教育的效果甚微。我還力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的博主。因?yàn)椋蚁胗貌┛陀涗浳业纳睿胗貌┛土糇〈掖沂湃サ臍q月。
所以，不論是身為語(yǔ)文老師，還是身為班主任，還是身為六年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，還是作為一名一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，一名喜愛(ài)博客的博友，我覺(jué)得，我都是合格稱職的。
回顧這些往事，我總會(huì)有些情不自禁地想要傾訴的感覺(jué)。因?yàn)椋_實(shí)，我有很多話想給大家說(shuō)，如：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生很有毅力值得喝彩，哪個(gè)學(xué)生很有創(chuàng)意，對(duì)生活又有了哪些感悟和理解，又有哪些班級(jí)管理方面的新想法，在教學(xué)有什么新的做法，女兒有了哪些進(jìn)步，女兒對(duì)什么感興趣了，女兒會(huì)畫(huà)畫(huà)了，女兒計(jì)算能力進(jìn)步了，博友的那篇文章很精彩，博友的觀點(diǎn)看法跟我一樣，……想讓大家分享我的快樂(lè)。但，本人極度地內(nèi)斂，又使我不好意思地自說(shuō)自話，總怕給人王婆賣瓜，自賣自夸的感覺(jué)。盡管我的內(nèi)心深處，感到的是喜悅、感到的是幸福、感到的是欣慰。可是很多時(shí)候，都是自己來(lái)獨(dú)自享受自己的這份幸福。
今天，我不想再獨(dú)自享受這份幸福。我要跟大家一塊分享我的快樂(lè)。
作為一名語(yǔ)文老師。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我一直致力于學(xué)生課文預(yù)習(xí)、課文朗讀、段意概括、中心提煉、習(xí)作訓(xùn)練、課外閱讀、詞語(yǔ)糾錯(cuò)、舉一反三等學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生課文預(yù)習(xí)能力大大提高。面對(duì)一篇新的課文，也能夠獨(dú)立進(jìn)行深入系統(tǒng)地預(yù)習(xí)。概括能力也有進(jìn)步，掌握了概括段意的方法，提煉中心的方法。每天的日記訓(xùn)練，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，作文的批改訓(xùn)練，又鍛煉了學(xué)生修改作文和批改作文的能力。利用閱讀課、預(yù)備十分鐘、地方課的時(shí)間，補(bǔ)充了大量的課外閱讀。如：六年級(jí)《日有所誦》反復(fù)讀了很多遍。《古詩(shī)一百首》，全班同學(xué)幾乎都會(huì)背。《宋詞三百首》讀了一大半。竇桂梅教你閱讀，做了將近一本。同讀了《西游記》這些課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積累了大量的語(yǔ)文知識(shí)，為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除此之外，我還舉行了很多語(yǔ)文課外活動(dòng)。如組織同學(xué)匯編了作文集。本學(xué)期，我們?cè)谖逡黄陂g，匯編了一本作文集。每本作文集都要求有封皮、封底、前言、后記。這些作文集里面的作文都是從學(xué)生日記中精選出來(lái)的優(yōu)秀作品。作文集制作精美，都是學(xué)生自己辛勤勞動(dòng)的杰作。制作精美小報(bào)。為了提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，我布置了制作小報(bào)的作業(yè)。每一次內(nèi)容都不同，但要求都必須是A4紙，圖文并茂。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的制作小報(bào)水平得以大的提高。同時(shí)提高的還有審美能力，寫(xiě)作水平、繪畫(huà)水平。匯編了十本小報(bào)集。在匯編小報(bào)的基礎(chǔ)上，我們匯編了十本小報(bào)集。有《我最喜歡的格言》《好書(shū)推薦》《感恩老師》《寄語(yǔ)母校》《感謝同學(xué)》《難忘瞬間》《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》《再見(jiàn)了，母校》這十本書(shū)，封皮、封底、前言、后記都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)精美，前言、后記的內(nèi)容恰到好處。看到這些小報(bào)集的人，都為同學(xué)們精彩的制作而驚嘆不已。寫(xiě)了一個(gè)劇本。學(xué)了《半截蠟燭》后，組織同學(xué)寫(xiě)了《半截蠟燭》的劇本。劇本內(nèi)容充實(shí)，情節(jié)設(shè)計(jì)合理。寫(xiě)了一首詩(shī)歌。學(xué)校要舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，畢業(yè)班的同學(xué)是最后一次參加學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)了，為了表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情、依依不舍之情，我們準(zhǔn)備在朗誦會(huì)上朗誦我們自己創(chuàng)作的原創(chuàng)詩(shī)歌。于是組織班級(jí)同學(xué)，撰寫(xiě)了《明天我們畢業(yè)》這首詩(shī)歌。這首詩(shī)歌內(nèi)容充實(shí)、感情真摯，打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué)們。
作為一名班主任。端正學(xué)生學(xué)習(xí)思想。先從學(xué)生的思想抓起，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)全靠自用心，老師不過(guò)引路人的道理。告訴學(xué)生，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)鍛煉的意識(shí)要有，只有自己主動(dòng)想學(xué)，自覺(jué)去學(xué)，效果才是事倍功半。并為此開(kāi)展了“學(xué)習(xí)全靠自用心”主題活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，如：擦水池、擦黑板、擦窗戶、擦?xí)瘛⒄碇v桌……力爭(zhēng)做到班級(jí)事事有人做，班級(jí)人人有事做。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生出色的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。通過(guò)大力開(kāi)發(fā)班級(jí)的人力資源，讓每位學(xué)生都得到充分地鍛煉。人能盡其才則百事興，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。
帶領(lǐng)同學(xué)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。帶領(lǐng)學(xué)生自己動(dòng)手，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。教室的門(mén)上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的三行字。“今天你讀書(shū)了嗎？”“今天你進(jìn)步了嗎？”“今天你發(fā)言了嗎？”教室門(mén)后，是背誦榜。黑板左邊是每日一言，黑板右邊是每日一詩(shī)和每日五詞。黑板的上面是“人生沒(méi)有彩排”幾個(gè)大字。后面黑板是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的板報(bào)。后面黑板的左右兩邊是精彩瞬間。教室四周的墻壁上同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的格言警句，教室的每一處設(shè)計(jì)，都是同學(xué)們自己勞動(dòng)的結(jié)果。同學(xué)們自己動(dòng)手營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。
開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。組織美食品嘗會(huì)。鮮美的味道、美麗的看相，讓我見(jiàn)識(shí)了我們班廚藝精湛的大廚。瘋狂背古詩(shī)，快樂(lè)向前沖活動(dòng)，讓我看到了同學(xué)們敏捷的反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)能力、記憶能力。每周的班會(huì)，讓我看到了同學(xué)精彩的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)工作的認(rèn)真、細(xì)心。才藝大比拼，有才你就來(lái)活動(dòng)，又讓我看到了同學(xué)們?cè)诒硌莘矫娴奶熨x，多才多藝的同學(xué)使我驚嘆不已。
作為一名教研組長(zhǎng)。我總是身先士卒，帶領(lǐng)組員圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。從聽(tīng)隨堂課、到每周的教研、到青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、到教研總結(jié)、聽(tīng)課反思、我無(wú)不認(rèn)真組織全組成員認(rèn)真參與，或積極研討，或主動(dòng)撰寫(xiě)、或自覺(jué)上展示課、或及時(shí)聽(tīng)課。在大家出謀劃策下，最終，我們六年級(jí)組的課例展示，獲得了全校老師的一致好評(píng)。學(xué)校要上交的.各種資料。如：教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃、教研總結(jié)等，無(wú)不按時(shí)上交，并且質(zhì)量很高，受到表?yè)P(yáng)。作為教研組長(zhǎng)，我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定。我還有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為組員服務(wù)。組員想做的事情，我主動(dòng)讓，組員不想做的事情，我自覺(jué)承擔(dān)。
作為媽媽。一日三餐我按時(shí)給孩子做。孩子愛(ài)喝湯，我基本上保證女兒頓頓有湯喝。有的時(shí)候累得很，根本不想做飯，但，為了女兒，仍堅(jiān)持。女兒喜歡吃什么，基本我都做什么。女兒對(duì)我做的飯還算滿意。
作為家長(zhǎng)。我認(rèn)真嚴(yán)格地督促孩子完成老師布置的每一項(xiàng)家庭作業(yè)，配合好老師布置的每項(xiàng)工作。努力培養(yǎng)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，糾正孩子不正確的想法、做法。給孩子買了大量的適合孩子看的書(shū)。抽空給孩子讀書(shū)。
作為一名博客愛(ài)好者。我力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的博主。自從開(kāi)始寫(xiě)博，就深深地愛(ài)上了博客。寫(xiě)博、讀博、品博成了我生活中不可缺少的一部分。現(xiàn)在，我在努力堅(jiān)持寫(xiě)博。用博客記錄我的生活，我的工作，用博客留下美好的回憶，用博客記住永恒的瞬間。成為一名優(yōu)秀的博主是我的一個(gè)目標(biāo)，為了此目標(biāo)，我不懈地努力著，努力著……努力是有收獲的。我很榮幸地獲得了五月份教學(xué)類的博客之星，教學(xué)新銳。但，這并不是我的最終目標(biāo)。不求與人相比，不斷努力，不斷超越自己是我對(duì)自己的要求。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就這么過(guò)去了，我為自己這一個(gè)學(xué)期的工作感到滿意，我很為自己充實(shí)的一個(gè)學(xué)期而欣慰。盡管我還有一些不足，還有很多缺點(diǎn)。但今天，我只想記住這些優(yōu)點(diǎn)，只想記住這些讓我引以為豪的點(diǎn)點(diǎn)瞬間。就讓缺點(diǎn)、不足隨著歷史的車輪留在過(guò)去吧！
盡管，我知道我跟很多博友比起來(lái)，我在各個(gè)方面做得還不夠好，需要學(xué)習(xí)的地方，需要改進(jìn)的地方還很多。請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地完善自己，盡其所能，讓自己更為出色，但今天，就請(qǐng)?jiān)试S我，為自己大聲喝彩吧！
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
本期在全體教師的共同努力下，在上級(jí)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會(huì)考成績(jī)名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會(huì)考成績(jī)也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來(lái)開(kāi)一個(gè)總結(jié)會(huì)。
一、回顧一期來(lái)的工作
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)
教育主管部門(mén)提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會(huì)飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認(rèn)真筆記，撰寫(xiě)心得和經(jīng)驗(yàn)論文，在驗(yàn)收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級(jí)骨干教師虞國(guó)立校長(zhǎng)發(fā)表了《評(píng)價(jià)促發(fā)展》和縣級(jí)骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開(kāi)》以及余老師的《校際交流》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，還有兩篇文章?tīng)?zhēng)取在下期發(fā)表。經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無(wú)止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效
本期以來(lái)，我校參與了以下活動(dòng)：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)等，五年級(jí)一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的'技能比賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎(jiǎng)；（3）3月6日，進(jìn)修校組織市級(jí)骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語(yǔ)文組教師的幫助下，順利完成了本項(xiàng)任務(wù)，并得到了××*老師的好評(píng)，希望在接再勵(lì)。（5）4月9日，溫校長(zhǎng)組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會(huì)上，溫校長(zhǎng)肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開(kāi)鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
3、教學(xué)工作有序開(kāi)展
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開(kāi)展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。（2）強(qiáng)化常規(guī)工作管理，開(kāi)學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)工作手冊(cè)，班主任工作手冊(cè)和學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)。學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫(xiě)，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅(jiān)持學(xué)月考試，對(duì)每學(xué)月成績(jī)進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開(kāi)好三個(gè)會(huì)，教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、每次考試的分析會(huì)。其次，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測(cè)試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作好總結(jié)，作為經(jīng)驗(yàn)推廣。
二、教學(xué)工作存在問(wèn)題
1、教師對(duì)教材的熟練程度不夠，不夠靈活運(yùn)用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識(shí)不夠扎實(shí)。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)二、三、四三個(gè)班的物理課程的教育教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的工作，基本上是圓滿的完成了任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的為題。下面就本學(xué)期的工作做以具體的總結(jié)：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理念，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體備課，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊順利進(jìn)行下去。現(xiàn)在是初二下期，學(xué)生已進(jìn)行了一學(xué)期物理課程的學(xué)習(xí)，新鮮感少了些，相對(duì)于上一學(xué)期的課程來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的四章內(nèi)容都不容易，原來(lái)物理難學(xué)的思想又開(kāi)始在學(xué)生中蔓延。我盡量用學(xué)生熟悉的生活情景舉例講解，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)入手，有了濃厚的`興趣以后，在引導(dǎo)使其升華為理性認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期，我用了更多的精力進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生邏輯思維習(xí)慣，使其養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。為進(jìn)一步學(xué)好物理打基礎(chǔ)。這一學(xué)期我加大了對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的力度。每做一次作業(yè)，每做一張?jiān)嚲砦叶寂摹ｅe(cuò)題必須改正，改錯(cuò)后在批改，這樣使學(xué)生養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，能針對(duì)自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，盡力去理解它、掌握它。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生每糾正一個(gè)錯(cuò)誤以后，搞明白了，臉上會(huì)露出幸福的微笑。人人都希望自己是成功的！
三、其他方面：
樂(lè)于助人，協(xié)同工作，互相幫助是我喜歡的事情。
出勤情況：不遲到，不早退，無(wú)特殊情況不隨意請(qǐng)假，學(xué)校的各類活動(dòng)均能參加。
獲獎(jiǎng)情況：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課：密度及其應(yīng)用一篇論文：二者均為市級(jí)一等獎(jiǎng)
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我在各項(xiàng)工作中難免有缺陷，例如，偶爾發(fā)發(fā)牢騷，時(shí)而工作情緒化等，但我始終堅(jiān)信，成功源自勤奮，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
根據(jù)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“科研興校”戰(zhàn)略，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。
三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并做了一節(jié)公開(kāi)課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。
四、積極參加省、市教研活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，擴(kuò)大了教研組的影響
歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開(kāi)的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可。
五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)
在我校網(wǎng)站開(kāi)通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái)，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料、科研工作計(jì)劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的'工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成國(guó)各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，而20xx年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
在充實(shí)、忙碌和愉悅中， 20xx學(xué)年下學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校歷史教學(xué)工作，感慨頗多。在學(xué)校的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：
一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)
我積極支持學(xué)校工作，并與同事們?nèi)翰呷毫χ贫ń虒W(xué)計(jì)劃；大膽嘗試問(wèn)題式教學(xué)；認(rèn)真按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課；出色完成教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。
二、堅(jiān)持集體備課制、聽(tīng)課評(píng)課制
本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)課評(píng)課. 集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求及時(shí)上傳各類集體備課資料。
各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課后備課組認(rèn)真評(píng)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，采他山之石以攻玉
俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”。新的課程要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體教師的一貫追求。本學(xué)期我們采用集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了“問(wèn)題式教學(xué)及高效課堂模式。我們從中學(xué)習(xí)和借鑒了許多經(jīng)驗(yàn)，這有助于我們教學(xué)水平的提高。
四、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，多與學(xué)生溝通
人非草木、孰能無(wú)情。老師對(duì)學(xué)生付出一分情，學(xué)生將以泉涌相報(bào)。我們教師每天面對(duì)的是活生生的生靈，教師工作的特殊性要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)心每一位學(xué)生，特別是成績(jī)較差的學(xué)生，要給以鼓勵(lì)而不是歧視，加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點(diǎn)拔、心理上的.開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中以民主、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生，注意從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題。經(jīng)常與學(xué)生溝通，明確學(xué)生需要什么，聽(tīng)取學(xué)生合理化建議，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
五、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和高考。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
數(shù)學(xué)方面
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的.表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng)，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛(ài)表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。
藝術(shù)方面
音樂(lè)：
本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛(ài)媽媽朋友越多越快樂(lè)八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥(niǎo)落落螢火蟲(chóng)粉刷匠豬睡覺(jué)等。幼兒對(duì)這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂(lè)感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后教師再加以指導(dǎo)。
美術(shù)：
在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如畫(huà)媽媽好朋友畫(huà)像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫(huà)出來(lái)的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
習(xí)慣方面：
1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。
2、對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不說(shuō)臟話，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。
3、上課習(xí)慣良好
通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，希望以后的工作會(huì)更出色。
教學(xué)中的收獲
在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
教學(xué)中的不足
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣，在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分，所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。
通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好！
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：
這學(xué)期我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐得出以下幾點(diǎn)心得：
1、注意高一年與初中的銜接過(guò)渡
繼續(xù)上學(xué)期的做法，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言，詞匯，語(yǔ)法，句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀，提能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;在開(kāi)學(xué)初我就堅(jiān)持讓學(xué)生每星期聽(tīng)一份與高考聽(tīng)力相似的聽(tīng)力試題。
2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
3、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力，學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事，熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治，歷史，社會(huì)等各方面的新聞，幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)無(wú)法提起興趣。他們基礎(chǔ)叫薄弱，學(xué)習(xí)起來(lái)難度大，又缺乏學(xué)習(xí)耐心，不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生的落后或多或少會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué)，至少愿意試著去聽(tīng)課，這就將成為我以后教學(xué)的重點(diǎn)。
作為一個(gè)老師，教學(xué)則是非常重要的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，我除了嚴(yán)格依照高中英語(yǔ)《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在教授新課的過(guò)程中穿插初中所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
我教授的`學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)信心不足，老說(shuō)自己的英語(yǔ)差，聽(tīng)不懂，在開(kāi)學(xué)初，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)高一是學(xué)習(xí)的新階段，強(qiáng)調(diào)努力的作用，在教學(xué)過(guò)程中，我反復(fù)研究教材，盡量降低教材難度，采用中英雙語(yǔ)教法，高中的英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是閱讀，但是我所面對(duì)的學(xué)生單詞量不足，初中英語(yǔ)知識(shí)缺失，完整地閱讀一篇課文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很困難的，如果仍舊按照一貫的高中教學(xué)來(lái)要求他們，那么很可能打擊這些學(xué)生本來(lái)就薄弱的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，因此，在正課中，我重點(diǎn)講述語(yǔ)法點(diǎn)，語(yǔ)言點(diǎn)，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個(gè)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)和固定搭配，減輕學(xué)生記憶的難度，另一方面又使學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心;同時(shí)又為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了鋪墊。
總之，在這個(gè)學(xué)期中，我基本完成了一個(gè)高中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作，但是也存在種種的不足之處，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。希望在以后的教學(xué)工作中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)的幫助，幫助我早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
在這備戰(zhàn)迎戰(zhàn)中考的一學(xué)期中，初三年級(jí)在李書(shū)記和年級(jí)主任修玉國(guó)主任的帶領(lǐng)下，以安全為基礎(chǔ)，以贏得xxxx年中考為目標(biāo)，讓學(xué)生人人成材，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。我們集思廣益，虛心聽(tīng)取有頭腦老師的建議，在積極討論、論證的基礎(chǔ)上，主要做了以下工作：
一．組織了六次模擬考試。為完成教學(xué)任務(wù)，講練結(jié)合，考練結(jié)合，我們?cè)谟?jì)劃四次模擬的基礎(chǔ)上，又加了兩次模擬考試。讓學(xué)生由易到難地練，由不會(huì)用答題卡到熟練填涂答題卡。考一次分析一次，考一次對(duì)比一次，根據(jù)考的情況，教師再調(diào)整復(fù)習(xí)方向和策略。
二．參加了兩次中考培訓(xùn)會(huì)。讓九年級(jí)的每個(gè)教師都知道考試方向，讓學(xué)生也明晰復(fù)習(xí)方向。在第一次中考培訓(xùn)會(huì)后，我們組織各科備課組長(zhǎng)，在教研活動(dòng)時(shí)，把所學(xué)傳授給組內(nèi)其他成員，又在中考百日沖刺大會(huì)上，把復(fù)習(xí)的.方法一一傳授給學(xué)生。在第二次中考透析會(huì)后，我們又組織了最后的誓師大會(huì)，讓學(xué)生能應(yīng)對(duì)考試中遇到的各種問(wèn)題。
三．在三模之后，我們進(jìn)行了一次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，提高了教師們的聽(tīng)評(píng)課積極性，同學(xué)科內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
四．利用午自習(xí)（有午休后改為第八節(jié)課）時(shí)間，給年級(jí)前150名的學(xué)生補(bǔ)課，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀。
五．繼續(xù)執(zhí)行周日下午四點(diǎn)到六點(diǎn)的周考。為了提高成績(jī)，更為了讓學(xué)生能按時(shí)返校并盡快投入學(xué)生狀態(tài)，每周一返校，我們就輪流考試語(yǔ)、數(shù)、英、理綜和文綜這些科目，奇數(shù)周由奇數(shù)班班主任監(jiān)場(chǎng)，偶數(shù)周由偶數(shù)班的班主任監(jiān)場(chǎng)。
六．支持九年級(jí)七八班“優(yōu)優(yōu)聯(lián)手計(jì)劃”。為了讓想升學(xué)的學(xué)生有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，也為了使任課老師便于分層教學(xué)，七八班合并，按成績(jī)重新分成兩個(gè)班，楊學(xué)恩老師和劉書(shū)會(huì)老師二人在充分考慮的基礎(chǔ)上，在李書(shū)記和修書(shū)記的支持下，兩班的成績(jī)都有了不同程度的提高。
七．最后一周為了強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生集訓(xùn)一周。我們把一天排成五大節(jié)課，三天為一輪，晚自習(xí)按一節(jié)課上，我們始終圍繞“練——講——練”三環(huán)節(jié)來(lái)做。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處以“發(fā)揚(yáng)既有優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”為方針，明確發(fā)展方向；以“實(shí)驗(yàn)學(xué)校十三五規(guī)劃”為藍(lán)圖，確定工作目標(biāo)；以踐行基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，突出工作重點(diǎn)；以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為抓手，完善教師團(tuán)隊(duì)；以學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為平臺(tái)，提升學(xué)生素養(yǎng)，教會(huì)每一名學(xué)生，全面提升小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作從“強(qiáng)化基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；展示校本教研成果，提升團(tuán)隊(duì)研究能力；豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展；積極進(jìn)行教學(xué)改革，踐行十三五規(guī)劃”四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。
一、強(qiáng)化基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，對(duì)于教學(xué)工作的質(zhì)量具有決定的作用。教師課堂教學(xué)的基本功，是教師專業(yè)的重要表現(xiàn)，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。因此，為了促進(jìn)各層面教師教學(xué)基本功的夯實(shí)和磨煉，本學(xué)期教務(wù)處組織了“教師基本功考核”系列活動(dòng)。
（一）組織全體教師教材教法考試
繼續(xù)組織了全體教師參加的期初教材教法考試，重在考核教師的備課能力及假期備課成果。為了鼓勵(lì)教師創(chuàng)造個(gè)性化的課堂教學(xué)，本學(xué)期我們對(duì)教材考試的內(nèi)容提出了新要求，即同一年級(jí)的同一學(xué)科教師進(jìn)行同一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是同課異構(gòu)，課題的題目由組長(zhǎng)作為代表抽簽決定。同課異構(gòu)的考核，更能檢測(cè)出教師對(duì)教材的理解程度，突顯出每位教師教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
（二）組織八零后教師基本功考核
80后教師團(tuán)隊(duì)，指的是在80年及以后出生的所有教師，他們占小學(xué)部教師人數(shù)的三分之二強(qiáng)，是小學(xué)部教師的主體力量。這個(gè)團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)素養(yǎng)如何，直接決定著小學(xué)部教師的專業(yè)水平。因此，在全體教師的教材教法考試之外，我們對(duì)80后教師又進(jìn)行了“教學(xué)命題、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能”的考核。這項(xiàng)考核活動(dòng)，旨在促進(jìn)小學(xué)部教師精通學(xué)科教材、學(xué)科專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的教育教學(xué)語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)和動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)基本技能，不斷適應(yīng)課程改革要求，不斷提升推進(jìn)魅力課堂的實(shí)踐能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量全面提升。
（三）組織青年教師“三過(guò)關(guān)”
這里的青年教師指的是20xx年及以后參加工作的教師，他們是教師建設(shè)的后備力量，青年教師的教學(xué)素養(yǎng)關(guān)系著教師隊(duì)伍的未來(lái)，關(guān)系著教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。本學(xué)期我們對(duì)青年教師進(jìn)行了“三過(guò)關(guān)”活動(dòng)，即語(yǔ)言關(guān)，考核普通話；書(shū)寫(xiě)關(guān)，考核粉筆字；說(shuō)課關(guān)，考核說(shuō)課能力。同時(shí)，這些教師每周繼續(xù)完成鋼筆字的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。三過(guò)關(guān)活動(dòng)，旨在提高青年教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手。
（四）組織新教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期，又有十幾位新教師即將加入我們的教師團(tuán)隊(duì)，成為小學(xué)部的準(zhǔn)教師。為了使新教師迅速地適應(yīng)新的工作崗位，融入主流意識(shí)，掌握課堂教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，我們組織了歷時(shí)二個(gè)月的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，重點(diǎn)對(duì)新教師的粉筆字、普通話和課堂教學(xué)能力進(jìn)行了考核。培訓(xùn)過(guò)程中，新教師能夠積極面對(duì)，認(rèn)真訓(xùn)練，課堂教學(xué)的整體水平較好，但粉筆字的基本功亟待提高。
二、展示校本教研成果，提升團(tuán)隊(duì)研究能力
繼上學(xué)期的“沉浸式教研”成果在全市展示之后，我們的校本教研研訓(xùn)模式已經(jīng)基本形成，各年級(jí)各學(xué)科教師都能自覺(jué)進(jìn)行常態(tài)的教學(xué)研討。本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際情況，我們又組織了如下的教研成果展示活動(dòng)：
1、團(tuán)隊(duì)教研展示，接受省級(jí)評(píng)估
3月17日，我校代表錦州市接受省教育學(xué)院組織的校本教研評(píng)估活動(dòng)，三四年部的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了成果展示，由佟瑤老師主持，劉芳老師上研討課，李玥、崔美、王淑萍、祖雪麗、許玥、胡佳梅六位教師組成三個(gè)觀察團(tuán)進(jìn)行了研討評(píng)課。本次主題式的校本教研，確定了“數(shù)學(xué)思想的滲透可以提高課堂教學(xué)效益”，推廣了數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)可以像劉芳老師這節(jié)課這樣滲透建模思想，設(shè)計(jì)“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解決實(shí)際問(wèn)題”的.流程進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了我們倡導(dǎo)的“在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——探究解決問(wèn)題的方法——用科學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)”的校本研訓(xùn)目的。
2、凝聚學(xué)科組力量，推廣教研成果
3月23日，英語(yǔ)教師耿經(jīng)緯作為錦州市唯一一位教師代表，在遼寧省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)上做觀摩課，這是省內(nèi)最高規(guī)格的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)展示。在這節(jié)課的準(zhǔn)備期間，周璐寧主任全程組織教研，英語(yǔ)組全體教師傾囊相助，暢言對(duì)這節(jié)課的建議；耿老師則全力以赴，晝夜悉心研究，不斷修改教學(xué)設(shè)計(jì)忘記了時(shí)間在辦公室過(guò)了一夜，功夫不負(fù)有心人，多方的努力，多人的智慧，多人的齊心合力終于成就了一節(jié)有味道、有探究?jī)r(jià)值、引領(lǐng)價(jià)值的課，得到了與會(huì)專家的肯定和聽(tīng)課教師的好評(píng)。表?yè)P(yáng)耿老師敢于承擔(dān)重任、勇于攻克困難、不計(jì)個(gè)人得失為校增光的意識(shí)和精神。同時(shí)，也要表?yè)P(yáng)英語(yǔ)組，組內(nèi)教研以老帶新，在幫扶青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)科組的良好發(fā)展，為構(gòu)建優(yōu)秀學(xué)科組創(chuàng)設(shè)了條件。
3、為渤大學(xué)生上課，拓寬展示平臺(tái)
4月22日，王淑萍、張卓、郭述丹、夏京京四位教師為渤海大學(xué)200余名學(xué)生上公開(kāi)課。同時(shí)，各教師團(tuán)隊(duì)以此為課例，分別進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)教研，借助展示的平臺(tái)，推進(jìn)整體研究能力的提高。
4、參加小教之春，發(fā)揮引領(lǐng)作用
5月18日，王淑萍主任作為我校數(shù)學(xué)教師代表，在錦州市20xx小教之春上公開(kāi)課。畢業(yè)十年，淑萍已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的數(shù)學(xué)教師，她的《長(zhǎng)方形與正方形的練習(xí)課》一課活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們?cè)谝淮未蔚霓q論中將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正地進(jìn)行了理解與掌握。本次活動(dòng)，我們派出了小學(xué)部全體青年教師參加，用陳曉雨老師的話說(shuō)“有名師在身邊，有高端教研時(shí)常開(kāi)展，老師們的成長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)是自然。”同時(shí)，耿經(jīng)緯作為我校英語(yǔ)教師代表，上公開(kāi)課。耿老師用精心巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，層層深入、扎實(shí)訓(xùn)練，以年輕教師的熱情帶動(dòng)學(xué)生們積極參與，小組合作、探究、交流、匯報(bào)，精彩再現(xiàn)了我校小學(xué)部校本教研的教學(xué)成果。
5、組織徒弟上課，匯報(bào)幫扶成果
5月9日—25日期間，我們組織了20xx學(xué)年度青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共26位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)的匯報(bào)，他們的教齡均在3年以內(nèi)。各位青年教師在匯報(bào)前都能積極認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，不斷與師傅修改教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)在組內(nèi)進(jìn)行試講。多位青年教師嶄露頭角，以扎實(shí)的教學(xué)基本功、個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)、活潑生動(dòng)的師生交流、嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的課堂氛圍，給各位評(píng)委老師留下了深刻的印象。有幾位年輕教師特別是工作剛滿一年的陳曉雨、侯雨，成長(zhǎng)的很快，據(jù)老師們說(shuō)這兩位教師平時(shí)也是好學(xué)愛(ài)問(wèn)、經(jīng)常聽(tīng)課和研究備課，年部主任在例會(huì)上重點(diǎn)講一下，年輕老師要像這兩位教師學(xué)習(xí)，將功夫用在平時(shí)，珍惜教研課、上好常規(guī)課，快速提升自己的工作能力。
徒弟匯報(bào)課，不僅展示的是師徒幫教的成果，更是組內(nèi)教研對(duì)青年教師培養(yǎng)的成果。本次匯報(bào)中，表獎(jiǎng)名單：
三、豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展
在精細(xì)常態(tài)的學(xué)科活動(dòng)的同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生，本學(xué)期我們又嚴(yán)密組織了如下活動(dòng)：
1、組織單項(xiàng)檢測(cè)
組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科的書(shū)面單項(xiàng)檢測(cè)和語(yǔ)文朗讀檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)。檢測(cè)過(guò)程中，又遇上小學(xué)部部分教師有中考監(jiān)考任務(wù)，在參檢學(xué)生人數(shù)多、時(shí)間緊的情況下，檢測(cè)教師特別是語(yǔ)文評(píng)委們頂住了壓力，順利的完成了各項(xiàng)檢測(cè)。“單項(xiàng)檢測(cè)”作為我校教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作，達(dá)到了以檢測(cè)促進(jìn)夯實(shí)雙基的目的，落實(shí)“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念。
2、組織漢字書(shū)寫(xiě)大賽
在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，我們?cè)u(píng)選出四到六年級(jí)共6名學(xué)生組成的代表隊(duì)，由趙妍、谷春雪和楊芳芳老師負(fù)責(zé)，建利用每天的中午休息和放學(xué)后時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，于5月份參加了錦州市語(yǔ)委辦組織的漢字書(shū)寫(xiě)大賽，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中有四名選手榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。
3、組織書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)檢查活動(dòng)
本學(xué)期，小學(xué)部組織開(kāi)展了學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)和檢查活動(dòng)。在經(jīng)歷了三月“宣傳動(dòng)員月”和四月“班級(jí)養(yǎng)成月”之后，五六月份為“檢查評(píng)比月”。五月開(kāi)始，教務(wù)處和藝術(shù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行了檢查。
檢查人員由小學(xué)部教務(wù)處、藝術(shù)處各主任和年部主任及教務(wù)處干事組成，每三人一組。為了確保能看到學(xué)生的常態(tài)寫(xiě)字姿勢(shì)，各組以隨機(jī)推門(mén)的形式進(jìn)行檢查。檢查時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)一段話，檢查人員注意查看每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿，對(duì)于不合格的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)也必將是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。今后，各學(xué)科教師在指導(dǎo)過(guò)程中要強(qiáng)矯正，管理層面在管理過(guò)程中要勤檢查，才能敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織了三至六年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期三四年級(jí)活動(dòng)成果顯著，共獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)，共87名學(xué)生獲獎(jiǎng)，16人次教師獲獎(jiǎng)，同時(shí)小學(xué)部被評(píng)為研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5、組織了學(xué)生計(jì)算機(jī)表演賽
組織了四五六年級(jí)學(xué)生參加第二十五屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽，共有一人榮獲一等獎(jiǎng)，12人榮獲二等獎(jiǎng)，21人榮獲三等獎(jiǎng)。全省從幼兒園到高中一共五個(gè)組別，獲獎(jiǎng)的只有261人，我校就34人，集中在五六年級(jí)，任課教師是徐子涵。
四、積極進(jìn)行教學(xué)改革，踐行十三五規(guī)劃
我校的“十三五規(guī)劃”為我們謀劃了學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展的美好藍(lán)圖，也將是我們五年內(nèi)所有工作的指向目標(biāo)。本學(xué)期，小學(xué)部教務(wù)處為了落實(shí)“十三五規(guī)劃”，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了如下的改革踐行。
1、精細(xì)和優(yōu)化課外閱讀
為了落實(shí)我校十三五發(fā)展規(guī)劃中“全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，重點(diǎn)突出語(yǔ)文閱讀能力和寫(xiě)作能力培養(yǎng)”的要求，本學(xué)期精細(xì)和優(yōu)化了課外閱讀活動(dòng)，即1-2年級(jí)主要利用每周的閱讀課，3——6年級(jí)學(xué)生主要利用課余時(shí)間，在語(yǔ)文老師的組織引導(dǎo)下，閱讀教務(wù)處推薦的課外閱讀書(shū)籍。同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，組織一二年級(jí)召開(kāi)了讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，三——六年級(jí)組織了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
我們的初衷，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多多讀書(shū)，但是，活動(dòng)過(guò)程中的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些。在一二年級(jí)的匯報(bào)過(guò)程中，所有的班級(jí)精心布置了教室，營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍；有的班級(jí)整個(gè)活動(dòng)由孩子自己主持，老師退居幕后，給了孩子極大的展示和鍛煉的空間；有的班級(jí)得到了家長(zhǎng)的大力支持，幫助孩子準(zhǔn)備了課件和小獎(jiǎng)品；還有的班級(jí)在我們檢查之后，又繼續(xù)自行進(jìn)行了第二次讀書(shū)匯報(bào)，讓更多的孩子展示讀書(shū)成果。在三至六年級(jí)的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽中，許多班主任老師主動(dòng)到場(chǎng)幫助組織觀眾隊(duì)伍，競(jìng)賽過(guò)程中氣氛特別活躍，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，而臺(tái)下觀眾也是積極互動(dòng)，讓我們看到了孩子們讀書(shū)的熱情正通過(guò)我們多年來(lái)一系列的讀書(shū)活動(dòng)被激發(fā)，也堅(jiān)定了我們把讀書(shū)活動(dòng)不斷完善，繼續(xù)開(kāi)展的信心。
2、整理基礎(chǔ)知識(shí)與能力清單
為了促進(jìn)教師深入理解教材，明確教學(xué)目標(biāo)，也為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)管理家庭學(xué)習(xí)，我們將組織骨干教師，對(duì)各學(xué)科各階段各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，整理并形成基礎(chǔ)知識(shí)與能力清單。本學(xué)期，我們從考試學(xué)科開(kāi)始，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)本冊(cè)教材的清單進(jìn)行了整理，爭(zhēng)取在假期中形成正式材料。
3、規(guī)范作業(yè)布置
我們?cè)诿恐苋挛绲某B(tài)教研中，增加了一項(xiàng)研討內(nèi)容，即“研討下一周作業(yè)的布置與檢查”，以實(shí)現(xiàn)組內(nèi)統(tǒng)一家庭作業(yè)、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保家庭作業(yè)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)我們要求各組要將作業(yè)的研討內(nèi)容填寫(xiě)在教研記錄本上，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，做好家庭作業(yè)的管理工作。
4、提倡小組合作學(xué)習(xí)
在推門(mén)聽(tīng)課及徒弟匯報(bào)課的過(guò)程中，我們鼓勵(lì)和提倡各位教師重視小組合作學(xué)習(xí)，有效組織小組合作學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建新的教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。
五、問(wèn)題與不足
1、教學(xué)模式的創(chuàng)建踐行的不夠，還缺少系統(tǒng)的思考與實(shí)踐。
2、語(yǔ)文作文教學(xué)還需要深入研究，還沒(méi)有創(chuàng)設(shè)出科學(xué)的作文教學(xué)模式。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)重視不夠，還缺少系列活動(dòng)支撐。
各層面教師的基本功考核，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展；校本教研成果的展示，提升了團(tuán)隊(duì)的研究能力；豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展；各項(xiàng)教學(xué)改革的進(jìn)行，引領(lǐng)我們邁向十三五規(guī)劃之路。新的征程也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，最后用一句話與大家共勉“好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。”20xx學(xué)年度小學(xué)部教學(xué)工作，圓滿收官！
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生重大轉(zhuǎn)折的一年，我由一名在校學(xué)生畢業(yè)走上了社會(huì)，有幸成為湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校百多名教師隊(duì)伍中的一員。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺。本學(xué)期我擔(dān)任初二A區(qū)（1-5）班的生物教學(xué)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在思想方面：
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生的“學(xué)高為師，身正為范的師德”嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針及新課程課改精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主體作用。
在教學(xué)方面：
作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，雖然有著滿腔的熱情，但缺少老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，只要有空，就去聽(tīng)。幾乎做到了每一堂都是先聽(tīng)?zhēng)煾嫡n再上。聽(tīng)?zhēng)煾档恼n使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂的提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等，這些經(jīng)驗(yàn)使我使受益非淺。同時(shí)我還聽(tīng)其他科目?jī)?yōu)秀教師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中做到目的明確，條理清晰。另外我們一些年輕教師之間相互聽(tīng)課和評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
除了聽(tīng)課之外，為了彌補(bǔ)對(duì)教材的不熟悉，我認(rèn)真鉆研教材，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。同時(shí)堅(jiān)持每天做一些試題，從題目中解讀教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從而使得教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。每次上完課我都會(huì)寫(xiě)課后反思，既記載不足，也記載優(yōu)點(diǎn)，使我能在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學(xué)科的一些前沿信息，并適時(shí)的向?qū)W生傳達(dá)激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
在學(xué)生管理方面：
剛開(kāi)始由于我性格方面的原因再加上初二學(xué)生正處于叛逆期，課堂紀(jì)律不是很好。我積極與班主任交流，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，作為教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解學(xué)生，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與磨合，課堂紀(jì)律已明顯的得到改善。
回首這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期文理科分班，我擔(dān)任理科28班的班主任工作。28班是一個(gè)普通班，共54人，其中男27人，女27人。
開(kāi)學(xué)伊始，我認(rèn)真準(zhǔn)備并組織了第一次班會(huì)。由于全年級(jí)分班，新28班成員來(lái)自各個(gè)班級(jí)，大部分學(xué)生我不熟悉，我就分別向原來(lái)的班主任了解學(xué)生情況，做到“不見(jiàn)其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學(xué)生是從快班來(lái)到普通班，心理一時(shí)難以接受現(xiàn)實(shí)，就找這些同學(xué)來(lái)個(gè)別談話，讓他（她）振作起來(lái)，迎頭趕上。班上有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了普通班就沒(méi)希望了，針對(duì)這種想法，我在第一次班會(huì)上做了激情洋溢、信心十足的演講，我讓大家正視一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們是普通班，但絕不能是“爛班”，只要我們真正努力了，一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地走，最終一定能走出一條光明大道來(lái)。原先萎靡不振的學(xué)生聽(tīng)著聽(tīng)著就立起了身子，臉上也透出一些信心，第一次班會(huì)成功了！緊接著我又讓學(xué)生寫(xiě)周記，我在每一位學(xué)生的周記本上都寫(xiě)上了鼓勵(lì)的話語(yǔ)，再一次讓學(xué)生少一些自卑，多一些自信。
在日常的`班主任工作中，我利用與學(xué)生年齡差距不大的優(yōu)勢(shì)，跟他們交朋友，促膝談心，并且尊重他們的隱私權(quán)，班上大部分學(xué)生都愿意把心里話告訴我。在課堂之外，我們是朋友關(guān)系，而在課堂上，我們是師生關(guān)系，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，在下面我又耐心地幫助教育。比如我班學(xué)生王子龍，他的4月份操行分不及格，主要原因是缺席和缺交作業(yè)，我在班上批評(píng)他以后，把他父親從河口請(qǐng)來(lái)，共同幫助教育他，讓他感受到“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。從那以后，他的表現(xiàn)有了很大轉(zhuǎn)變，我看在眼里，喜在心上，并且在班上表?yè)P(yáng)了他。
對(duì)待學(xué)生，我從不“貼標(biāo)簽”，下定性結(jié)論，我能夠一分為二地來(lái)看問(wèn)題，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤就否定了他的優(yōu)點(diǎn)。比如我班學(xué)生韋曼國(guó)，他自制力較差，常有缺席和缺交作業(yè)，我沒(méi)少在班上批評(píng)他。但我又發(fā)現(xiàn)，他的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我班男生打球他是主力，女生打球他也是啦啦隊(duì)主力，干勞動(dòng)也很積極，我在班上表?yè)P(yáng)了他。還有另一位學(xué)生羅瑞，他常常缺交作業(yè)，我也批評(píng)過(guò)他，但在一次沖廁所勞動(dòng)中，我觀察到他不怕臟，不怕累，很積極地參加勞動(dòng)，我就及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)了他。我想這樣做并不矛盾，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生全面地看待問(wèn)題。
我相信“以身作則”，“身教勝于言教”，凡是要求學(xué)生做到的，我先做到。比如我要求學(xué)生不遲到，不缺席，小病痛要堅(jiān)持，要吃苦耐勞，我都先做到了。有一次我班學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)取打掃廁所，為班級(jí)衛(wèi)生加分，我除了在班上表?yè)P(yáng)他們以外，還和他們一起干，用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡，不因臟物濺到身上而停下，還親自用鋼筋去捅堵塞起來(lái)的蹲坑。雖然這些都是小事，但我認(rèn)為這些行為造就性格，而性格決定命運(yùn)。我曾把這句諺語(yǔ)寫(xiě)在黑板上與所有學(xué)生共勉：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。”
我在了解學(xué)生情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我班有33名學(xué)生是住校生，所以每次班會(huì)我都針對(duì)住校生問(wèn)題發(fā)言，比如安全問(wèn)題、休息問(wèn)題等。這些住校生大多來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕，我就盡量少收班費(fèi)，并讓管錢與管帳的兩位經(jīng)濟(jì)委員計(jì)劃使用班費(fèi)，能從家里拿來(lái)的東西就動(dòng)員同學(xué)從家里拿來(lái)，這樣來(lái)節(jié)約班費(fèi)。
對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)，我都帶領(lǐng)學(xué)生按質(zhì)按量地完成，絕不敷衍了事，每一次主題班會(huì)都認(rèn)真開(kāi)展，在這些活動(dòng)中我能夠更加深入地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)。
對(duì)于班主任工作，雖然我的熱情很高，但我的經(jīng)驗(yàn)很少，幸運(yùn)的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意，解決了不少難題，我打算在以后的班主任工作中繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步把班級(jí)管理好。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
“姹紫嫣紅枝頭放，百媚千嬌競(jìng)風(fēng)流。”XX至XX年學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期工作即將結(jié)束，縱觀方正縣教育的形勢(shì)一片大好。對(duì)于會(huì)發(fā)中學(xué)來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期也是極不平凡的一學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們依托縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了“提高質(zhì)量，和諧發(fā)展”的目標(biāo)。這一學(xué)期里，會(huì)發(fā)中學(xué)把多少個(gè)不可能變成了可能，把多少個(gè)不敢想變成了現(xiàn)實(shí)。永不停息的追求，百折不回的努力，開(kāi)創(chuàng)了會(huì)發(fā)中學(xué)教育的新局面，譜寫(xiě)了會(huì)發(fā)教育的新篇章。當(dāng)我們品味果實(shí)的甘甜時(shí)，怎么會(huì)忘記汗水的苦澀、創(chuàng)業(yè)的艱辛。為在不斷的反思中提高發(fā)展，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、端正辦學(xué)思想
會(huì)發(fā)中學(xué)一直堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，服務(wù)，創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，形成了“求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“循循善誘”的教風(fēng)，“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和發(fā)展觀。全面執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全、開(kāi)齊各類課程，無(wú)增減學(xué)科、課時(shí)、趕超進(jìn)度現(xiàn)象；落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，科學(xué)合理地安排課程表、作息時(shí)間表。積極推行課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，同時(shí)，注重學(xué)校特色建設(shè)，形成了“文化建設(shè)促進(jìn)德育先行，從嚴(yán)治教保質(zhì)量提高”的辦學(xué)特色。本學(xué)期我校更注重學(xué)校的全面諧調(diào)發(fā)展，從不輕視哪項(xiàng)工作，也從不忽略哪項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做到教育教學(xué)遵循“三個(gè)面向”思想的要求。
二、加強(qiáng)規(guī)范化管理
本學(xué)期初，我校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“方正縣教育管理工程”管理體系內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整了會(huì)發(fā)中學(xué)管理體系，制定了“會(huì)發(fā)中學(xué)教育管理工程實(shí)施方案”，堅(jiān)定不移地認(rèn)真實(shí)施具有方正縣特色的“教育管理工程”，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)量化考核細(xì)則，使之更切合會(huì)發(fā)中學(xué)的工作實(shí)際，更好地發(fā)揮了在實(shí)際工作中的導(dǎo)向性作用；量化考核結(jié)果周公布、月小結(jié)、學(xué)期總結(jié)，發(fā)揮了實(shí)效性，確保了學(xué)校工作的有序進(jìn)行。量化考核結(jié)果的公正、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效，并作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的生要依據(jù)，具有強(qiáng)大的說(shuō)服力，在一定程度上為使得量化管理深入人心起到了積極的推動(dòng)作用。確保了學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定與發(fā)展。同時(shí)，我校還建立了完善的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，依法治校，形成了我校獨(dú)具特色的.管理模式。
三、德育工作上新高
我校全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于直一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，形成了全員育人、全程育人的良好機(jī)制，我校的德育工作開(kāi)展的內(nèi)容廣泛、形式多樣。
1、環(huán)境布設(shè)上提升檔次，強(qiáng)化環(huán)境育人。
教學(xué)樓走廊墻壁有掛花；窗臺(tái)上有布飾花和宣傳牌；室外設(shè)有人文氣息很濃的安全宣傳牌；庭院燈上掛有宣傳牌；門(mén)外懸掛醒目的主題宣傳字幅。使學(xué)生在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。
2、努力挖掘德育資源，注重實(shí)踐育人。
精心組織，有計(jì)劃地利用升旗儀式、開(kāi)學(xué)式、休業(yè)式、畢業(yè)式、烈士陵園祭掃、重大節(jié)慶日的紀(jì)念活動(dòng)、外輔導(dǎo)員專題講座、校園藝術(shù)節(jié)、助困募捐、社區(qū)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)守信等思想教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，適時(shí)地進(jìn)行了教育。
3、通過(guò)周評(píng)比，強(qiáng)化行為養(yǎng)成。
由政教主任、政教干事、值教師全天值周，深入抓好活動(dòng)、間操、課間、自習(xí)、出勤、衛(wèi)生、宿舍、紀(jì)律文明禮貌等方面的檢查評(píng)比工作，表彰了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，規(guī)范了學(xué)生的行為。
4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
我校繼續(xù)執(zhí)行班主任周匯報(bào)制度和德育工作會(huì)議制度，并對(duì)班主任進(jìn)行了全面量化考核，既引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，又促進(jìn)了班主任之間的互相學(xué)習(xí)提高；同時(shí)注重共青團(tuán)建設(shè)，使之成為最貼近學(xué)生的德育前沿；本學(xué)期的兩次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)成為不可分割的德育環(huán)節(jié)。
5、加強(qiáng)校本研修建設(shè)
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)校本研修工作的建設(shè)，進(jìn)一步明確了組織分工，完善了機(jī)構(gòu)建設(shè)，并建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給全體教師提供了另一個(gè)溝通交流的場(chǎng)所。并代表方正縣迎接哈爾濱教研院檢查，受到好評(píng)。
5、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。
通過(guò)多種載體、多側(cè)面、多角度的活動(dòng)，如觀看愛(ài)國(guó)影片、讀書(shū)活動(dòng)、校園廣播、陽(yáng)光周刊、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)的“八有”“三角”布設(shè)、“十無(wú)”校園創(chuàng)建等，圍繞“奮發(fā)有為、追求卓越”的校園精神，在精神文化、物質(zhì)文化、制度文化方面都取得了很大成果。
四、教學(xué)工作創(chuàng)佳績(jī)
在德育工作取得了豐碩成果的同時(shí)，我校教學(xué)工作也有了跨越式的發(fā)展，使會(huì)發(fā)中學(xué)真正崛于方正農(nóng)村中學(xué)之林。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)流程。
在教學(xué)中，大力推行“分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)”，積極倡導(dǎo)新課程改革，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，向45分鐘課堂要質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行了每天抽查課制度，并堅(jiān)持教學(xué)反思活動(dòng)，開(kāi)展了教學(xué)大賽活動(dòng)，記入教師教學(xué)工作考核檔案，起到了推動(dòng)教學(xué)的作用
2、堅(jiān)持崗位練兵，提高業(yè)務(wù)水平。
我校積極響應(yīng)縣局號(hào)召，增強(qiáng)練兵目的性，針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)用技能和新課程改革進(jìn)行練兵，立足現(xiàn)代教學(xué)手段使用進(jìn)行練兵，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)能力，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。
3、緊抓教育科研，解決工作難題。
本學(xué)期我校立足學(xué)校實(shí)際工作中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，申報(bào)了《農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率回升的研究》、《德育實(shí)效性的研究》兩項(xiàng)縣“十一五”規(guī)劃課題，以此為突破口，全面起動(dòng)了我校的科研工作，校級(jí)科研課題也在籌備當(dāng)中，教師科研投入空前高漲，學(xué)期末裝訂了教師論文集，促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革的發(fā)展，促使我校走上科研興教，科研興校的道路。
4、開(kāi)發(fā)課程資源，注重學(xué)法指導(dǎo)。
充分開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；利用地方課程，進(jìn)行安全、防毒、環(huán)保和心理健康教育；充分利用遠(yuǎn)程教育資源，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)教育，也為教學(xué)提供了先進(jìn)的教育手段。
5、開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，建立新型師生關(guān)系。
本學(xué)期開(kāi)展了兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，分別采取問(wèn)卷和座談的方式，了解學(xué)生對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，針對(duì)反映的共性問(wèn)題，認(rèn)真分析及時(shí)解決問(wèn)題，改變了教師中長(zhǎng)期存在的不良積習(xí)，建立了和諧的新型師生關(guān)系。
6、加強(qiáng)專用教室建設(shè)，服務(wù)于教育教學(xué)。
除了部分專用教室正在維修，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、檔案室、網(wǎng)管室等專
用教室的管理工作，趨于規(guī)范化，配備了專門(mén)管理人員，加強(qiáng)了軟件建設(shè)，并側(cè)重于專用教室實(shí)質(zhì)作用的發(fā)揮，在教學(xué)上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)工作，注重全面發(fā)展。
認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持上大課間操，特別是加入了創(chuàng)編操和學(xué)生自由活動(dòng)內(nèi)容，使間操更有親和力；認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育，舉辦了第三屆校園藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活，保證了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力。
8、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，注重特長(zhǎng)培養(yǎng)。
本學(xué)期舉辦了豐富的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示了學(xué)生特長(zhǎng)。我校多名學(xué)生在在省、市、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
9、牢抓“控輟保學(xué)”工作不動(dòng)搖。
在加大補(bǔ)差力度轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，特別是解決厭學(xué)這個(gè)主觀因素的同時(shí)，還通過(guò)集中家訪、分散家訪、家長(zhǎng)會(huì)多角度地從客觀上解決輟學(xué)問(wèn)題，一學(xué)期來(lái)效果顯著。
10、強(qiáng)化畢業(yè)班管理，樹(shù)立良好形象。
以前一屆學(xué)生畢業(yè)了對(duì)于學(xué)校簡(jiǎn)直是一場(chǎng)浩劫，桌椅打爛了，玻璃砸碎了，班級(jí)一片狼藉。這一屆我們加強(qiáng)了思想教育和常規(guī)管理，無(wú)論是鞏固率，還是學(xué)生的文明程度、學(xué)習(xí)成績(jī)都較之前幾屆有了質(zhì)的變化，教師、社會(huì)交中稱贊。今年升入一中人數(shù)也創(chuàng)歷史新高，實(shí)現(xiàn)了突破性發(fā)展。
五、加大改善學(xué)校環(huán)境力度
本著“服務(wù)教育教學(xué)、發(fā)揮環(huán)境育人作用”的原則，我校的環(huán)境建設(shè)和辦學(xué)條件在兩年里有了很大成效。本學(xué)期我校利用現(xiàn)有的光盤(pán)播放室、微機(jī)室、多媒體教室等信息技術(shù)設(shè)備。在教學(xué)中，充分發(fā)揮期作用。讓各專用教室、實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)中也得到了充分的運(yùn)用，新建的宿舍樓后，為我校的寄宿制辦學(xué)提供物質(zhì)保障，安裝了庭院路燈、新植了各種綠化樹(shù)和草坪鮮花，實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、香化、美化、凈化、亮化，鋪設(shè)了彩磚籃球場(chǎng)，安裝了各種體育器材，滿足了體育教學(xué)需求。醒目的標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，形成了濃郁的文化氛圍。我校實(shí)現(xiàn)了山水園林化生態(tài)校園建設(shè)提檔升級(jí)的目標(biāo)。
六、安全工作常抓不懈
我校一貫高度重視安全工作。組織健全，責(zé)任到人，實(shí)行三級(jí)值班制度。多次開(kāi)展以“安全教育”為主題的講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。安全防護(hù)設(shè)施齊備，建立各種安全應(yīng)急預(yù)案，實(shí)際操作演練，確保了我校無(wú)安全事故發(fā)生。今年6月，市縣老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行安全檢查時(shí)，對(duì)我校的安全工作表示非常滿意。
七、黨務(wù)工作緊抓不放
弘揚(yáng)主旋律，以黨風(fēng)促校風(fēng)是我校黨務(wù)工作的原則。充分發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，帶動(dòng)廣大教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，義務(wù)參加校勞動(dòng)、義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，我校通過(guò)《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的學(xué)習(xí)，以豐富的活動(dòng)提升了黨員的政治素質(zhì)；促進(jìn)了校內(nèi)的黨風(fēng)廉正建設(shè)。
八、重視師德工作，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
堅(jiān)持不懈地進(jìn)行了師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化了精品意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，并通過(guò)平時(shí)表現(xiàn)對(duì)教師進(jìn)行師德考核，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行，充分發(fā)揮示范作用、榜樣作用，急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)沖在前，樹(shù)立良好的形象。
九、開(kāi)源節(jié)支，勤儉辦校
我校的辦學(xué)條件差，經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，想近一切辦法節(jié)約資金，添置教學(xué)設(shè)備，綠化校園，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)我們把開(kāi)支壓縮到最低限，在這樣的條件下，我們創(chuàng)建了我縣農(nóng)村一流的辦學(xué)環(huán)境。
十、存在的不足
1、教師思想有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。
2、缺乏廣泛的資金支持。
3、管理上仍需研究，找到實(shí)用與規(guī)范的契合點(diǎn)。
4、基礎(chǔ)設(shè)施還很差，與省市一類校有很大距離。
十一、下年工作初步打算
1、進(jìn)一步深入落實(shí)“方正縣教育管理管理工程”，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。
2、認(rèn)真抓好督導(dǎo)自評(píng)工作，加快邁進(jìn)市一類校步伐。
3、加強(qiáng)管理的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、牢牢抓住控輟保學(xué)和安全工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，接近與省市一類校的差距。
會(huì)發(fā)中學(xué)
XX年年7月10日
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
一學(xué)年的時(shí)光瞬間即逝，回顧一年來(lái)的工作，想說(shuō)的話太多太多。當(dāng)小學(xué)教師異常的辛苦，尤其是工作在教育一線的小學(xué)班主任。尤其辛苦。不像機(jī)關(guān)人員可以坐在裝有空調(diào)的辦公室里，悠閑自得地看著新聞，看看報(bào)紙，喝點(diǎn)茶水打發(fā)時(shí)光。今年接到一個(gè)班級(jí)，任這個(gè)班級(jí)的班主任，語(yǔ)文數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)工作。
一、班級(jí)的基礎(chǔ)
該班是我從教以來(lái)遇見(jiàn)的最差的班級(jí)，主要表現(xiàn)在紀(jì)律差，品質(zhì)差，學(xué)習(xí)差。都六年級(jí)了，沒(méi)有一點(diǎn)的自控能力，學(xué)生之間經(jīng)常打架斗毆。有些學(xué)生嘴狂手賤。根本沒(méi)有一點(diǎn)的自制能力。數(shù)學(xué)，乘法口訣都不會(huì)，連基本的數(shù)量關(guān)系都不清楚，我接班時(shí)，這個(gè)班級(jí)是全鎮(zhèn)的：“列車長(zhǎng)”。不信，你可以差李村教育的排名。升入到六年級(jí)以后，數(shù)學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)：“2*9=16”“7.4+6=8”還有就是異分母分?jǐn)?shù)加減法根本不會(huì)，小數(shù)乘法和除法那叫一個(gè)怪。不知道以前的老師是怎么教的。（我沒(méi)有怪罪的意思）但是有一點(diǎn)可以肯定，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是錯(cuò)誤的，學(xué)生收到的信息是錯(cuò)誤的。
二、半學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步6名，從列車長(zhǎng)到中等，數(shù)學(xué)前進(jìn)3名。這是上學(xué)期。隨著數(shù)學(xué)的越來(lái)越難，第二學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的.基礎(chǔ)進(jìn)行了發(fā)現(xiàn)，及時(shí)把漏洞補(bǔ)上，為此我利用下午放學(xué)的時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)多月，但是基礎(chǔ)太差，漏洞太多，那簡(jiǎn)直就是“按住葫蘆起了票”。到第二學(xué)期的期中考試，語(yǔ)文獲得全鎮(zhèn)第三名，數(shù)學(xué)第8名，科學(xué)第三名。期末考試成績(jī)沒(méi)有發(fā)放，尚不知曉。
三、今年這個(gè)學(xué)年，我的感受是：學(xué)生的基礎(chǔ)必須扎實(shí)，教師教給學(xué)生的信息必須正確，教師必須認(rèn)真研究教材，抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，基礎(chǔ)最重要。高樓萬(wàn)丈平地起。
四、教育方法及措施
1、必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，用身邊的英雄去教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生的教育。站得高，才能看得遠(yuǎn)。
2、對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣進(jìn)行教育，我要求，不準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)校吃零食，按時(shí)吃飯，保證身體健康。
3、教育學(xué)生珍惜生命，愛(ài)惜自己的身體。關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，本學(xué)年我召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)。
4、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化教育，培養(yǎng)助手。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種事業(yè)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的情趣。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生的依賴心理較強(qiáng)，缺乏自信心。平時(shí)的作業(yè)我都堅(jiān)持看著學(xué)生獨(dú)立王城，決不允許有任何的抄襲行為，噢誒楊學(xué)生誠(chéng)信的品質(zhì)。
6、改變學(xué)生以前的拖拉作風(fēng)。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，對(duì)于差生可以少一點(diǎn)作業(yè)，降低難度，但是絕不許拖拉。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)（5）、（6）班的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、啟蒙教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。所以如何在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。
在教學(xué)中，我們能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，從開(kāi)發(fā)非智力因素入手，運(yùn)用直觀、形象、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型、生動(dòng)、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣和享受，能主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們還深深地體會(huì)到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對(duì)所學(xué)問(wèn)題是否弄懂、學(xué)會(huì)，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)又能弄明白，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)，才能收到較好的實(shí)際效果。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺(jué)，使新舊知識(shí)銜接好，讓新知識(shí)能自然過(guò)度，為學(xué)生接受新知識(shí)作了鋪墊。同時(shí)，在教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向差生，緊靠課本講課。講課時(shí)，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重在基礎(chǔ)知識(shí)。教法上采用“小步子，步步到位”的做法，讓學(xué)生容易接受和理解，每次測(cè)驗(yàn)我們都控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺(jué)，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能學(xué)好化學(xué)。
二、充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的`作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要組成部分。
在我與學(xué)生的接觸中，發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，只要課堂上一做實(shí)驗(yàn)，興趣驟升，如何利用學(xué)生這種心理，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。
在課堂教學(xué)中，我們充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性，認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，我們除按基本操作要求進(jìn)行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行增補(bǔ)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)生的主觀性，增強(qiáng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)，借助對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、做好中考總復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
總復(fù)習(xí)工作的好壞，是直接影響中考的成績(jī)，所以總復(fù)習(xí)工作，我能做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。每個(gè)階段，我要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，都做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)的練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。對(duì)不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應(yīng)中考題；對(duì)接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，常利用中午課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)，為提高中考的合格率，我不斷耕耘。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)我基本上做到全收全改，做好每次測(cè)評(píng)工作。從反饋回來(lái)的情況，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)的調(diào)控工作，為全面提高中考成績(jī)而不斷地進(jìn)取。
—學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
一學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)。
一、實(shí)施情況
本期我在實(shí)施新教材過(guò)程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變了過(guò)去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣。培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和健康意識(shí)以及提高學(xué)生的自我鍛煉能力放在首位，并且盡最大可能采用生動(dòng)活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展，使他們形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，為終身體育和適應(yīng)未來(lái)工作，學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
二、經(jīng)驗(yàn)和成果
本期我在教學(xué)過(guò)程中，改變了一些過(guò)去的教學(xué)方法，如：在進(jìn)行前滾翻學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有按照以前先教后學(xué)的教學(xué)方法而是先讓學(xué)生以自己的方法進(jìn)行練習(xí)，然后讓學(xué)生當(dāng)裁判選出動(dòng)作比較好看的.學(xué)生進(jìn)行表演，通過(guò)表演老師說(shuō)出他動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互相體會(huì)別人的動(dòng)作，改進(jìn)自己的動(dòng)作，以達(dá)到教學(xué)目的。強(qiáng)調(diào)個(gè)人體會(huì)，教師指點(diǎn)，并用語(yǔ)言鼓勵(lì)最后做規(guī)范、準(zhǔn)確的動(dòng)作。讓學(xué)生體會(huì)老師動(dòng)作，提出問(wèn)題，這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了教學(xué)目的。
三、存在的問(wèn)題 集體體育活動(dòng)得不到各班主任的配合，致使活動(dòng)不能正常進(jìn)行。
2、學(xué)生鍛煉意識(shí)薄弱，稍微有耐力的運(yùn)動(dòng)不能堅(jiān)持。
3、從“達(dá)標(biāo)”情況看，學(xué)生的身體素質(zhì)沒(méi)有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力量、吃苦耐勞精神、等方面；
4、學(xué)生參加業(yè)余鍛煉的時(shí)間太少。
四、改進(jìn)建議 多開(kāi)展一些集體體育比賽或者體育游戲，既增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又能鍛煉身體。
2、規(guī)范“二課、三操、一活動(dòng)”，使學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以更充足的精神來(lái)面對(duì)繁重的文化課，從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
取得成績(jī)的同時(shí)也有不足，今后我會(huì)更努力工作，不斷提高自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。
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