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三年級(jí)北師大版上學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷
一、拼寫下面詞語(yǔ)，而且寫得漂漂亮亮。(8分)
bìyíhuòjìshuāi
( )綠 ( ) ( )靜 ( )倒
yuānbówǔrǔkǒnɡyànɡ
( ) ( ) ( )懼 蕩( )
二、比一比，拼一拼，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。(10分)
峭()密()旅()副()刻()
悄()蜜()旋()幅()克()
三、看誰(shuí)寫的成語(yǔ)多。(每類至少寫2個(gè)，多寫每個(gè)加0.5分，加至2分止。)(6分)
和鳥有關(guān)的成語(yǔ)：
和顏色有關(guān)的成語(yǔ)：
情不自禁情同手足情情
四、把句子補(bǔ)充完整。(8分)
(1)天蒼蒼，野茫茫， (2分)
(2) ，映日荷花別樣紅。(2分)
(3) ，匹夫有責(zé)。(2分)
(4)從你積累的愛(ài)國(guó)名句中，選擇一句寫下來(lái)。(2分)
五、根據(jù)課文原內(nèi)容填空，并根據(jù)要求寫話。(8分)
1、我們的國(guó)徽和()在一起，照()著我，也照()著
()的大地。
2、我愛(ài)蔚藍(lán)的顏色，因?yàn)椤?)的天空是蔚藍(lán)的，無(wú)邊的()是蔚藍(lán)的，將來(lái)我要當(dāng)一名()戰(zhàn)士，()，保衛(wèi)海疆。我穿的那身()的軍裝，也將是蔚藍(lán)的。
你愛(ài)什么顏色?請(qǐng)仿照上段詩(shī)歌再編一段。
理解運(yùn)用(30分)
六、默讀短文，回答問(wèn)題。(30分)
(一)《五彩池》片段(18分)
那是個(gè)晴朗的日子，只見(jiàn)藏(cánɡzàng)龍山漫(mǎnmàn)山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，(閃耀、閃爍)著各種不同顏色的光輝，好像是鋪(pùpū)展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉(結(jié)成、凝成)的像一圈圈彩帶把大大小小的水池圍成各種不同的形狀有像葫蘆的有像月牙的有像盤子的有像蓮花的
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或音節(jié)。(5分)
2、給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方，加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、這段話描寫了五彩池的數(shù)量、、和。(6分)
4、你想象中的五彩池形狀還可能像什么?請(qǐng)用上“有的像…..有的像….還有的像…..”寫一寫。(2分)
5、關(guān)于五彩池，你還了解它什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫下來(lái)。(2分)
(二)《搭(dā)船的鳥》(12分)
我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。外面下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，“沙拉、沙拉”地響。
后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥啊!它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。
它什么時(shí)候飛來(lái)的呢?悄悄地站在船頭多久了?站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?
我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
母親告訴我這是翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們船，在捕魚吃呢。
1、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字或詞語(yǔ)的意思。(4分)
搭船——
悄悄地站在船頭——
2、用“”在文中畫出描寫翠鳥美麗外形的句子。(3分)
3、用“”在文中畫出翠鳥飛行速度快的句子。(3分)
4、從“多么美麗的小鳥啊!”這句話，你體會(huì)了什么?(2分)
習(xí)作練筆(30分)
七、任選其中一題：(注意在習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。)
1、你最喜歡的鳥是什么?它的外形、生活習(xí)性等特點(diǎn)是怎樣的?通過(guò)你對(duì)這種鳥的介紹，讓大家也喜歡它。
2、開(kāi)學(xué)后，你和小組同學(xué)合作參加了哪些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?比如查資料了解國(guó)家大事、辦黑板報(bào)、調(diào)查訪談等。請(qǐng)從中選擇一項(xiàng)你最感興趣的活動(dòng)寫一寫。寫時(shí)注意把活動(dòng)過(guò)程寫清楚，寫出自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。
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