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中考物理模擬試題及答案
在日常學習和工作生活中,我們或多或少都會接觸到試題,試題是用于考試的題目,要求按照標準回答。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編精心整理的中考物理模擬試題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考物理模擬試題及答案 1
一、填空題
1.(2014,蚌埠模擬)端午節賽龍舟時,發出的陣陣鼓聲是由于鼓面的__振動__而產生的,鼓聲主要是通過__空氣__傳到人耳的。如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號令下有節奏地向后劃水,龍舟就快速前進,這說明力的作用是__相互的__。
2.(2014,宿州模擬)接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據聲音的__音色__(選填“音調”“響度”或“音色”)來判斷的;如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖__乙__是噪聲的波形,圖__甲__是樂音的波形。
3.(2014,煙臺)日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調,有時指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是__音調__;“高”指的是__響度__。成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是__響度__的大小。
4.(2014,河南)如圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,__a__的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發聲的__響度__不同。
5.(2014,佛山)往8個相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水,用同樣大的力敲擊時可發出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音,發出聲音的響度__相同__,最右邊發出的是__1__(選填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”或“i”)音;透過玻璃瓶看到物體的顏色由__透過的色光__決定。
二、選擇題
6.(2014,蘇州)2013年6月20日,我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課,成為中國首位“太空教師”。下列說法中正確的是(A)
A.王亞平說話發出的聲音是由于聲帶振動產生的
B.王亞平講課的聲音很大是因為她的音調很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108 m/s
7.(2014,呼和浩特)關于聲現象的理解,下列說法正確的是(C)
A.使用MP3時,調節音量旋鈕是為了改變聲音的音調
B.“女高音”歌唱時比“男高音”響度大
C.鋼琴發聲是由于琴弦振動產生的
D.聲音在空氣中的傳播速度為3×108 m/s
8.(2014,池州模擬)依據你所學的聲現象知識,下列說法正確的是(C)
A.物體只要振動,人們就能聽到聲音
B.聲音越宏亮,在空氣中的傳播就越快
C.人們能辨別不同樂器發出的聲音,是因為它們的音色不同
D.利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲傳遞能量
9.(2014,德陽)如圖所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較,下列判斷正確的是(D)
A.重敲音調高
B.輕敲響度大
C.兩次敲擊音色不同
D.兩次敲擊音調一樣高
10.(2014,福州)舉世矚目的索契冬奧會開幕式上,女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無數觀眾!芭咭簟笔侵嘎曇舻(C)
A.響度大 B.音色好
C.音調高 D.振幅大
11.(2014,廣州)甲聲音波形如圖1所示,把音調比甲高的乙聲音輸入同一設置的示波器,乙聲音的波形是圖2中的(B)
12.(2014,黃山模擬)東營市城市建設和管理越來越注重以人為本。如城區內某些路段禁止汽車鳴笛,住宅區道路兩旁植樹造林,跳廣場舞的人要把音量調小一些等。這些措施的共同目的是(C)
A.綠化居住環境 B.緩解“熱島效應”
C.降低噪聲污染 D.減少大氣污染
13.(2014,襄陽)廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動,但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重,和諧相處,你認為采取下面哪種方法是有效、合理的(C)
A.住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩
B.禁止廣場舞活動
C.跳舞的大媽都戴一個播放音樂的.耳機
D.住宅樓內安裝噪聲監測裝置
14.(2015,安徽預測題)下列關于聲的說法正確的是(C)
A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關系
B.人們可以用聲學儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度
C.倒車雷達是利用回聲定位探測車后的障礙物
D.給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播
15.(2014,涼山)關于“聲現象”的說法正確的是(C)
A.聲和激光都能傳遞信息且都可以在真空中傳播
B.住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪聲
C.利用“超聲波”除去體內結石是利用聲能傳遞能量
D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據是音調
16.(2014,山西)2014年5月,第十七屆科博會在北京召開,中外多款智能機器人齊亮相,如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩,下列有關說法正確的是(C)
A.機器人的聲音不是由振動產生的
B.機器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同
D.機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108 m/s
17.(2014,隨州)據圖分析,下列說法正確的是(B)
A.大象之間的“交談”有時用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清
B.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音
C.家人之間悄悄說話,身邊的狗狗無動于衷,因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的
D.因為大象和狗的“發聲頻率”沒有重疊區,所以狗的叫聲大象永遠也聽不見
中考物理模擬試題及答案 2
一、單選題
設計對照實驗時,應遵循的原則是( )
A、除實驗變量外,其他變量都相同
B、所有變量都相同
C、所有變量都不相同
D、除實驗變量外,其他變量都不相同
科學探究的一般過程的排列順序是
、侔l現問題并提出問題②作出假設③分析實驗現象④設計實驗方案⑤實施實驗并記錄⑥得出結論
A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥③ C、①②④③⑤⑥ D、①②④⑤③⑥
在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗時,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是( )
A、作為重復實驗以減少誤差
B、將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C、研究響尾蛇習慣襲擊死的還是活的老鼠
D、將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
英國科學家哈維研究血液循環的流動方向時,所使用的方法是( )
A、觀察法 B、實驗法 C、調查法 D、文獻法
在《響尾蛇如何追尋它放走的獵物的?》實驗法研究中,科學工作者必須收集與問題有關的信息,這樣做的目的是為了
A、得出一個正確的結論
B、更好地提出一個問題
C、能夠正確地解釋實驗結界
D、更好地做出合理的.假設
實驗方案中一般只設一個變量因素,每個變量因素應設置對照,下列哪一項不是一組變量的因素( )
A、光照與潮濕 B、光照與黑暗
C、適溫與冷凍 D、干燥與潮濕
以下關于模擬實驗的說法中,錯誤的是:()
A、可以保護生物
B、能解決不能用直接實驗方法解決的難題
C、實驗結論一定可靠
D、可以節約資源、資金和時間
下列有關模擬實驗優缺點的敘述中,錯誤的是( )
A、花費少,簡單,易操作
B、可以不傷害動物
C、準確度不是很高,容易發生主觀原因導致的錯誤
D、模擬實驗的材料不真實,故結論沒有科學性
在電視節目《動物世界》中,我們看到科學家長時間隱蔽在叢林中、草叢里用錄像機等工具研究動物的行為,這種方法是( )
A、示蹤法 B、實驗法 C、觀察法 D、分析法
下列對動物行為研究的案例中,主要應用觀察法的是( )
A、法布爾對昆蟲的研究
B、弗里施對蜜蜂色覺的研究
C、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
D、勞倫斯對小野雁學習行為的研究
下列各種陳述中,屬于事實的是
A、人類起源于類人猿
B、北京猿人是中國人的祖先
C、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
D、古人類化石露西是在非洲發現的
在“響尾蛇是如何追蹤它放走的獵物”的實驗法研究中,設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是( )
A、研究響尾蛇是否會對死的老鼠進行襲擊
B、與被響尾蛇襲擊過的死老鼠進行對照
C、只是起重復實驗的作用
D、研究響尾蛇對老鼠體溫的反應
科學探究的一般程序是( )
A、提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流
B、作出假設、提出問題、得出結論、制定計劃、實施計劃、表達和交流
C、制定計劃、實施計劃、提出問題、作出假設、得出結論、表達和交流
D、提出問題、得出結論、作出假設、制定計劃、實施計劃、表達和交流
在進行科學研究時,不能作為相互對照的一組實驗是( )
A、甲組有光,乙組有水 B、甲組有光,乙組無光
C、甲組干燥,乙組濕潤 D、甲組有空氣,乙組無空氣
進行植物調查時不應該( )
A、明確目的B、詳細計劃C、憑個人喜好取舍D、真實記錄
設計對照實驗時,應遵循的原則是 ( )
A、除實驗變量外,其他變量都相同 B、除實驗變量外,其他變量都不同
C、所有變量都不同 D、所有變量都相同
法布爾用觀察法觀察動物的行為時所采用的條件是( )
A、進行一定的實驗對照和比較
B、野外的自然狀態
C、根據自己的需要改變動物的生活條件
D、對所觀察的動物施加一定的外界影響
在探究實驗中要得到可信的結論,一組對照實驗中變量只能是( )
A、多個 B、2個 C、1個 D、10個
實驗方案中一般只設一個變量因素,每個變量因素應設置對照,下列哪一項不是一組變量的因素( )
A、光照與潮濕 B、光照與黑暗
C、適溫與冷凍 D、干燥與潮濕
在調查校園生物時,下列敘述是幾位同學的做法,正確的是( )
A、小軍發現幾株不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B、小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來
C、小偉調查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉
D、小明發現一只老鼠,感到太惡心了,于是不作記錄
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