體育教師招聘面試技巧

　　體育教師在求職面試中，學會做好面試準備很重要，那么你掌握面試技巧了嗎?下面陽光網小編已經為你們整理了體育教師招聘面試技巧,希望可以幫到你。

　　一、體育教師的專業性

　　體育教師的專業性體現在外在以及內在的專業知識，這里主要說一下在面試試講的過程中外在的內容：一是著裝，體育的考生要著運動裝;二是口令、隊形的調動要專業，隊列口令要有抑揚頓挫，聲音要洪亮，短促口令、斷續口令、連續口令、復合口令要掌握;三是徒手操動作要規范，口令與動作要協調，徒手操的展示是向考官展示自己的基本功的過程，所以這里也是要重點注意的。

　　二、貫穿新課標要求

　　在面試過程中要體現新課程標準的要求---老師主導，學生為主體，不能一味的按照傳統的授課模式一直老師講授，在面試的過程中可以采用以下的方式獲得：1、提問的形式，對本節課的重難點內容進行提問，如：排球正面雙手墊球的教學中的提問---同學們通過剛才的觀察，現在請同學們來說一下我們在墊球的過程中有哪些要注意的?通過提問既能引導學生進行積極的思考，同時也是體現學生主體地位的過程;2、采用分組練習或分層次練習的方式進行，主要是針對學生的個體差異性進行教學，如：在排球墊球的練習過程中有的同學墊球的位置找不準、有的同學的墊球時的用力不協調，針對這兩個問題將學生分層：一部分進行墊球位置的練習---在手臂上畫出正確位置，另外的同學進行身體協調性的練習，反復進行蹬伸的練習。通過分組、分層的練習體現的是教學過程中的因材施教的原則。

　　三、循序漸進原則

　　在體育的面試過程中對教學過程的安排要注意循序漸進、由易到難，不能跳躍性太大，易于學生的學習接受，如排球正面雙手墊球的教學：一是進行完整動作的示范，講解動作要領，二是學生進行徒手模仿練習，三是進行固定球的練習，四是由原地自拋自墊練習過渡到移動中的自拋自墊練習，五是安排學生進行對墻練習，最后可以進行兩人一拋一墊的練習。但是有的學員在安排練習的過程中會出現跳躍性過大，不符合教學實際的現象，如如排球正面雙手墊球的教學：一是進行完整動作的示范，講解動作要領，二是學生進行徒手模仿練習，三是進行固定球的練習，四是進行兩人一拋一墊的練習，最后進行兩人對墊的練習，這個過程的安排其實是不符合教學實際的，所以在體育的面試過程中對教學過程的安排要注意練習實際情況進行循序漸進、由易到難的教學。

　　體育教師招聘面試典型題型及答案分析

　　典型例題一：直接考查

　　你認為，作為一名體育教師應該具備什么樣的能力和素質?

　　【參考答案】

　　(1)高尚的思想品德：忠誠于社會主義教育事業;具有牢固的職業思想;熱愛學生，尊重學生;要有樸實的工作作風;具有高尚的道德品質，6.具有良好的心理品質。

　　(2)全面的業務工作能力：運動能力;教學能力;教育能力;組織課外體育活動和課余體育訓練能力;科研能力。

　　(3)合理的知識結構

　　基礎知識：哲學知識;教育學現代教學論和心理學知識;專業基礎知識;工具性科學知識等;

　　專業知識：學校體育學知識;課程教材、教法知識;專項訓練知識;組織和編排各種體育競賽知識等

　　(4)強健的體魄、充沛的精力

　　通過上面的題目，我們清楚了作為一名體育教師應該具備的能力和素質，其實許多個人信息類的題目都可以從這些方面入手。我們接著看下面的題目。

　　典型例題二：引導思路

　　你之前是干什么工作的?你之前有沒有教學經驗或經歷?

　　【題目分析】

　　上面的兩道問題是一類問題，雖然表面看來問題比較簡答，但是我們要通過這樣的問題體現出我們的素質，體現出我們的思維和想法。這類問題的.答題原則是：如實、誠懇、與教育相關。什么是“與教育相關”呢?就是上文提到的教師能力和素質，你所回答的要能夠對這些方面有所體現。

　　我們以“你之前是干什么工作的”為例，進行分析。這道題有三種情況，一種是應屆畢業生;一種是從事其他工作;一種是代課或其他未入編的教師。無論哪種情況我們都要回答的“與教育相關”，體現出我們的能力。

　　第一種：應屆畢業生

　　考官您好，我是應屆畢業生。懷揣著對教師職業的向往、對體育教育事業的熱愛以及學以致用的心態我報考了體育老師。在學校中，我學習了運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育心理學、運動訓練學等相應的專業知識(根據自己情況說)，對體育學科的專業知識有了一定的掌握和理解;學習了田徑、三大球、體操、武術等運動項目技術和理論知識，具備了一定的專業技能;還學習了教育學、教育心理學等相關知識，提高了我的教育教學能力;此外我還負責組織過某某運動會，參加過裁判工作，這些都對我的組織能力、協調溝通能力及業務能力起到了很好的鍛煉作用。在實習期間，我來到了一所學校，負責體育教師的工作。通過這份經歷不僅豐富了我的教學實踐經驗，也鍛煉了我的交流溝通能力，讓我體會到了作為一名體育教師的價值，體會到了自我實現的快樂，這使我更加堅定了我稱為一名體育老師、成為一名優秀的體育老師的夢想。我知道，現在自身還存在著些許不足，但教師的成長也是在不斷地發現問題、解決問題、謀求提高的過程中實現的。我會正視自身存在的問題，不斷地學習和進步。

　　第二種：從事其他工作

　　因為回答要結合具體的工作，所以這個問題的參考答案不再展開，我們只分析思路。首先我們要誠懇的回答，其次要與教育相關。在說明工作之后，就要具體說說工作中你都干了些什么，而這些內容就要與教育相關。比如通過這個工作鍛煉了你交流溝通的能力;鍛煉了你組織協調能力;提升了你的責任心;提升了自己的耐心，以上所舉的這些例子不都是“與教育相關”、“與體育教師應該具備的能力相關”的內容嗎?所以，我們在回答的時候，要從這些方面去答�；卮鸬目偹悸肪褪牵焊闪耸裁�?通過這些有什么收獲?而這些收獲都是與作為一名體育教師應該具備的能力相關的。

　　第三種：代課或其他未入編老師

　　這種情況的回答思路與以上兩種回答的思路是一樣的：干了些什么?通過這些有什么收獲和提高?在這個基礎上，還要加上對于一名教師，對教師行業的理解和體會。

　　通過以上分析，我們解決了“你之前是干什么工作的?”這個問題，那么“你之前有沒有教學經驗”這類問題你會回答了嗎?如出一轍，如果沒有教學經驗，就列舉自己其他的經歷，然后談收獲，而這些收獲要“與教育相關”;如果有教學經驗，那就直接入手，談收獲。答辯問題都是相通的，就看你能否找到思路、是否具備答題素材了。

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