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感恩主題國旗下講話稿
在當下社會，我們可以使用講話稿的機會越來越多，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感恩主題國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩主題國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是優飛基礎（2）班的安xx。今天我演講的題目是感恩。
大家可能會知道，東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范，感恩的典范。黃香小時候，家境困難。他10歲時失去母親，與多病的父親相依為命。悶熱的夏天，他在睡前用扇子驅趕蚊子，扇涼父親睡覺的'床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體捂熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起厚襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，反而表現出很舒適的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
當然，我們不必像黃香那樣時時做出“滴水之恩當涌泉相報”的事親之行，但盡己所能，用自己的實際行動回報養育和幫助過我們的人，實在是作為人的本分。
從更大的方面說，“感恩”是中華民族的傳統美德，是祖先為我們留下的諄諄教誨。我們應該學會感恩大自然對我們的恩賜；感恩祖國對我們的呵護；“誰言寸草心，報得三春暉”，我們還應該感恩父母給予我們生命和對我們的養育；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們還應該學會感恩老師的無私奉獻，給予我們知識、感恩學校對我們的辛勤培育；感恩同學對我們的幫助，珍惜與同學朝夕相處的日子；感恩生活中的點點滴滴。我們只有懷著一顆感恩的心看世界，才會真正感到幸福。
感恩，是一種生活態度，是一種品德，更是一種責任。懂得感恩、學會感恩，應當成為每個人的美德，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，學會感恩，才會懂得付出和回報。有人說，善良的本質就是有一顆感恩的心，一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。
最后，我有三句話想與同學們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們的生活變得更加美好；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮發向上；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的心靈灑滿陽光。
謝謝大家！
感恩主題國旗下講話稿2
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好!
今日，我演講的資料是：學會感恩。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育她的藍天的感恩;因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以往幫忙過你的人.我們要感激的`人太多了
首先要感激父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自我想要擁有的物質精神與財富。但，不要忘了，他們一向在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因為你是他們的孩子，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每一天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?如果我們此刻不努力學習，整天無所世事，那我們長大了，要拿什么來回報父母?
其次我們要感激我們的教師，是他們賜予我們無窮的文化，帶我們走到這知識的海洋。在學校里，應對教師辛勤勞動，你是否學會了感恩?教師們不管有多累，只要看到你們哪怕僅有一點提高，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感教師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應當感激教師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給教師什么回報?所以，我認為作為一名學生，我們都應當以實際的學習行動來回報教師對我們的教育!讓教師看到了自我的提高，才能讓他們感覺到，自我一切的付出，是值得的!
我們還要感激我們的朋友，是他們真誠的關心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我們悲痛的時候，他們勸慰我。在我們痛苦的時候，他們幫忙我。在我們受傷的時候，他們攙扶我。在我們孤獨的時候，他們陪伴我。所以，感激他們就顯得同等重要。感激他們為你解開一個疑團，感激他們給你一絲靈感，感激他們幫你背了一次書包，感激他們陪你度過了一個愉快的周末。
如果我是紅花，我會感激綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感激它甘為陪襯的胸襟和氣度。
如果我是蜜蜂，我會感激花朵慷慨無私的饋贈，我還要感激它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將感激太陽賦予我生命的能量;感激大地給我堅實的支撐;感激天空給我發展的空間。
讓我們學會感恩，感激父母，是他們給予我們的生命，讓我們學會感恩，感激教師，是他們無私的奉獻讓我們茁壯成長;學會感恩，感激身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使我們能夠重整旗鼓，奮勇向前。送父母一份孝心，送朋友一片誠心，送教師一聲親切的問候和一份滿意的答卷。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加完美!多謝大家!
感恩主題國旗下講話稿3
親愛的老師們和同學們：
感恩，對于我們并不陌生。感恩父母賦予我們生命，感恩農民提供給我們糧食，感恩老師傳授我們知識。感恩天空，感恩大地，感恩風雨中的交警叔叔，也感恩校門口的保安大爺。我們要感恩的人太多太多，但仍有一類人在我們身邊為我們做著貢獻。請大家仔細環顧三秒鐘，開始……停。遠在天邊，近在眼前。我們還要感恩我們的同學。
初二和初三的同學們應該有過這樣的經歷。運動會上，無論是場上拼搏的運動員，還是場下助威的拉拉隊，都用不同的方式來給對方希望與力量。合唱比賽，是每一位同學都拼盡全力，才唱出一首又一首動聽的歌曲。是同學們給了我們自豪感、榮譽感和許多傲人的成就。
初一的同學們，當你們得知要打掃整個學校的時候，有沒有感到驚訝、疑惑和不解。但當真正打掃起時，卻沒有想象中的那么困難。這是因為每一位同學都在校園的各個角落，認真、負責、努力地打掃。看吧，是同學們使那些看似不可能完成的任務變成了可能。
如果今天班里有一個人做出了一道數學難題，那么第二天至少有三分之一的同學理解了這道難題。如果說只有一個同學在整理文言文的虛詞，那么他整理的是片面的、有缺陷的'。當大部分同學都參與進去，整理的虛詞一定更加全面、具體，舉的例句也更豐富更具有代表性。
你是不是認為我說的假大空？就在上上周，初三期中考試前，我們班有兩位同學梳理了歷史思維結構圖，這幾張圖被我們的老師拿到其他班展示，就引發了全年級梳理歷史思維結構圖的熱潮。這活生生的事例，你還有理由不感恩同學嗎？
正是每一位同學相互勉勵，共同鉆研，營造了這么積極向上的學習氛圍，所以我們才擁有了現在的育華和傲人的成績。
感恩同學，就從現在做起。但在行動之前，請允許我抒發一下我此時此刻的情感：“我們同學們，謝謝你們！”
我們演講完畢，謝謝大家！
感恩主題國旗下講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自七年級六班的張程樂，今天我帶來的演講主題是：感恩教育
這個世界上有太多值得去感恩的事了，感恩撫育我們長大的父母，感恩孜孜不倦的老師，感恩同甘共苦的伙伴，感恩雪中送炭的朋友等等等等。但是生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。
現在很多人盡情地過著愚人節、圣誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節?他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，清晨，太陽從東邊冉冉升起，開啟了新的一天。天剛破曉，爐灶和鍋碗就忙活起來，餐桌上溫馨的早餐是媽媽送給我們的饋贈；旭日東升，我們踏進了二十三中的校園，濃濃的書香氣息撲面而來，瑯瑯的讀書聲、優良的學習環境是學校給予我們的饋贈；晨曦透過窗戶，灑在每一個人的面頰上，粉筆在黑板上摩擦的聲音在耳邊回蕩，知識是孜孜不倦的老師們給予我們的饋贈；正午，艷陽高照，饑腸轆轆的同學們向食堂紛至沓來，每天中午的一頓飽餐是各個窗口為我們打飯的叔叔阿姨們，在廚房瞻前顧后的廚師們給予我們的饋贈；傍晚夕陽西下，我們可以安全、無憂無慮的`走出校門是認真盡責的保安叔叔給我們的饋贈；太陽落下，新的一天還會接踵而至，我們將受到更多的饋贈，但在接受饋贈的同時，我們也應該給予他人饋贈，以表達我們的感恩之心：課間，在走廊上看見零食袋，彎腰伸手撿起垃圾是我們給學校的饋贈；上課時，不開小差是我們給老師的饋贈；中午，吃飯時，稍加小心，不把湯汁濺落在餐桌上是我們對食堂叔叔阿姨的饋贈……生活中值得感恩的事太多太多，我們應該從身邊做起，擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。
人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，心懷感恩、 誠信互助，擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。用最純潔的心靈凈化另一顆心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為失落的人帶來愛的力量!
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩主題國旗下講話稿5
老師們、同學們：
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來了一年一度的教師節，今年9月10日是我們國家第xx個教師節，在此，我們衷心地祝愿全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更大的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的`滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
感恩主題國旗下講話稿6
各位老師，各位同學：
上午好！今天我國旗下演講的題目是《讓孝悌之花在校園傲然綻放》。
先講一個故事《子路負米》：子路年輕時，家境貧寒，常去富人家干活。因為他飯量特別大，常以粗糠、雜糧充饑，但他從不讓父母吃一頓粗糠。有一天子路聽說城里有大米出售，他正想讓父母吃米飯，不過大米價格要比雜糧貴得多。為了讓父母吃上大米，他就跑到寺廟修路，每天背石塊上山。拿到工錢，他立即趕到50里外的城里買米，而后背回給父母做白米飯。父母邊吃邊夸道：“大米飯真好吃！”子路聽了心中非常高興，但自己堅持吃粗糠。后來子路拜孔子為師，由于他勤奮好學，進步很快，經常受到孔子的表揚。可孔子看到他每隔一個月就要請假回家，認為他家庭觀念太重影響學業，于是問子路：“你經常請假，是不是父母有病？”子路回答說：“老師，實不相瞞，我父母愛吃大米飯，所以學生常要到城里買米。”孔子聽了，對周圍的學生說：“子路真是一名大孝子呀！”有同學不甚理解，就問子路：“你從家到城里來回100里，難道不辛苦嗎？”子路說：“雙親年邁，能給他們一點滿足，表達兒子的一片孝心，這是老師平日里對我們的教導。回家背米，雖然很辛苦，但只要想到老人得到安慰，我就會精神百倍。”
《論語》中，子曰：“弟子，入則孝，出則弟。”意思是：“弟子們，無論在家里還是出門在外都要孝敬父母，敬重兄長。”孝順父母，孝敬長輩，報答他們的養育之恩，這是我們做人的本份。悌敬兄弟，善待姊妹，友好相處，互相幫助；擴而充之，對待同學、朋友也應有兄弟姊妹之情，和諧相處，互相謙讓，這是我們待人的行為準則。
那么，如何做到“孝悌”？抑或是怎樣做才能算“孝悌”？首先“能養”。孔子云：“今之孝者，是謂能養。”能養，就是贍養父母，這是晚輩應盡的責任和義務。何謂“贍養”？贍養就是子女在現有經濟和條件下，為父母提供必要的生活用品和經濟費用。從目前情況來看，大家都是受助者，離開父母身無分文，連最起碼的生活起居、日常開支都難以維持，但我們可以盡自己最大努力完成應有學業，從而在不遠的中考中升入一所理想的高中，或者在幾年后的高考金榜題名榮歸故里，而非今天不珍惜時光努力學習，明天東奔西走削尖腦袋謀求新的學校，切實加重父母的負擔，這無疑是未盡贍養之舉。
其次“敬”。對此，孔子有過精辟的論述：“至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”就是說，如果僅把贍養父母當作孝，那充其量是飼養犬馬，因為沒有對父母的尊敬之心，和飼養犬馬沒有什么區別。顯然，孔子在此強調，對父母盡孝要敬重他們，要和顏悅色，要有發自內心的真情實感。倘使我們總給父母臉色看，尤其是考試不佳心情郁悶時，抑或學習不暢心情煩躁時，即便我們在母親節、父親節，乃至他們的生日宴會上，送上再精美的禮品，再溫馨的祝福，他們心里也不會痛快，當然也難稱得上孝。
再者“幾諫”。子曰：“事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”意思是：“侍奉父母，他們若有過失，要婉言勸告。話說清楚了，卻沒有被接納，仍要尊敬他們，不違逆對抗，繼續操勞也不怨恨。”這里我們可以看出，孔子并不主張子女對父母絕對服從，他認為，子女事奉父母，假若父母有過錯，要委婉地規勸，而非怒目圓睜直言以對，更不能自以為事強詞奪理，甚至心生怨恨置之不理。
如今，社會在進步，經濟在發展，人們的.物質條件生活水平猶如芝麻開花節節高，但我們別忘了中華民族應有的傳統和美德。“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。”也許有點過了，然而作為華夏兒女、炎黃子孫，作為一中明發的莘莘學子，就應該讓孝悌的種子埋藏心底，而后和著風，伴著雨，在一中明發這片肥沃的土壤上生根發芽，長葉開花，最終芳香四溢，香飄萬里。我的演講到此結束，謝謝大家！
感恩主題國旗下講話稿7
尊敬的老師們，同學們：
大家上午好！我是初二（6）班的顧XX，今天我演講的題目是《學會感恩，學會生活》
大家知道昨天是什么節日嗎？對，是母親節，每年五月的第二個星期日是母親節。“誰言寸草心，報得三春暉”，“感恩”是中華民族的傳統美德，人要懂得感恩，首先要感激給我們生命的父母。
父母把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的的物質與精神財富。但不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因為我們是他們的孩子。在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？如果我們現在不努力學習，整天無所事事，那我們長大了，要拿什么來回報他們呢？說到這，我想告訴大家，我曾經是個不懂事的孩子，常常為了一些小事和父母爭執，我以為我說得理直氣壯，我以為我漂亮地反擊了他們的嘮叨。可卻不知道，在父母心中，留下的'是怎樣一道道的傷痕，一道道生疼的疤。當我生病了，父母總是陪伴左右；當我出事了，父母總是第一個飛奔過來。我后悔曾經對他們說過的話，對他們做過的事。感恩父母，不僅僅是件義務，同時還是件美好的事，請好好感恩，報答你們的父母吧。
感恩的不僅是父母，還有每一位耐心細心教育我們的老師，沒有了他們，也就沒有將來的我們，他們不僅給予我們知識，還教會我們如何去做人，做一個真正的人。老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興。當他們看到我們學習出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出警告或批評。也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。記得在不久前，有位老師對我說了兩句話，我在這里想送給大家。第一句，千萬不要傷害關心你的人。第二句，千萬不要欺騙信任你的人。我希望大家可以把這兩個“千萬”牢牢的珍藏著，把他們放在加固的保險箱。我敢說，這兩句話使我改變了不少，在此，我想對這位老師說聲謝謝。
我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠的關心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我傷心的時候，他們勸導我。在我痛苦的時候，他們幫助我。感謝他們為我解開一個疑團，感謝他們給我一絲靈感，感謝他們幫我背了一次書包。感謝！
我曾經輕狂不懂感恩，如今我試著學會感恩，當你懂得了感恩，你也就學會了生活，懂得了人生中最重要的意義，我們的世界因此會變得更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家。
感恩主題國旗下講話稿8
同學們：
“生于憂患，死于安樂，”這是孟子早在戰國時期就提出的至理名言，它明白告訴人們：只有經過困難和磨煉，才能有所作為。轉眼，歷史的滾滾車輪飛轉到今天，作為身處信息時代的“弄潮兒”，我們每一個青年都肩負著開拓未來的使命。必須有為振興中華而自覺磨煉的精神。
許多人羨慕日本的稱雄與崛起，殊不知這恰恰依賴于民族精神的'整體弘揚。即便在已經飛黃騰達的今天，依然注意培養這樣的精神。在日本的幼兒園，不是讓孩子只穿短褲和球鞋在嚴寒中活動嗎？這其實就是一種意志的磨煉。
中國要想躋身世界強國之林，也同樣要依賴于民族精神的整體弘揚，而這“弘揚”的希望，無疑寄托在我們身上。因此，我們不能沉溺于溫馨的生活，而要敢于在暴風疾雨中超越自己！為振興中華而自覺磨煉！磨煉的機會需要自己創造：嚴格軍訓，遠足郊外，參加農忙，乃至投入抗洪搶險……這一切，都無疑是對身心發展的極好磨煉。
親愛的朋友們，社會主義事業等待著我們去創造！吸取前人的教誨，放眼輝煌的明天，讓自己在浪尖上去摔打，放到焦爐上中去鍛燒，讓我們為華夏之騰飛而自覺磨煉吧！
感恩主題國旗下講話稿9
尊敬的教師，同學們：
大家早上好!
我今日演講的題目是《學會感恩》。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感的，有很多很多!同學們，你們呢?我想也應如此吧，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們的生活更加完美。那么，就讓我們一齊學會感恩吧!
古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份職責。作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們供給了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們供給了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們供給了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛!同學們，請你把手放在自我的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我對自我的行為負職責了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎?”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應當感恩我們的教師。在學校，教師是我們成長的領路人，是我們的朋友，教師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，教師為我們付出了心血和汗水，應當理解和尊重教師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應當互相鼓勵，互相幫忙，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與歡樂，我們應當感激天天與我們相伴的同學。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的`負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們怎能不對父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學習，用良好的成績去報答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自我;沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自我的行動去感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!
我的演講完畢，多謝大家!
感恩主題國旗下講話稿10
老師們，同學們：
大家好！
一元復始,萬象更新。伴著春天的腳步，懷著新的憧憬，我們步入了新的學期。
剛剛過去的20xx年，我們邁出了可喜的一步，這不僅為我們城關高中今后的發展奠定了堅實的基礎，同時也堅定了我們實現20xx年新構想的信心和決心。今年，是我校發展的最為關鍵的一年，我們將進一步明晰辦學理念，凸顯辦學特色，深化教育教學改革，使各項管理工作再上一個新臺階。
一是大力唱響“城關興衰，我的責任”的主旋律。
責任是一種職業品德，更是一種職業契約，是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。責任對于一名教師而言，是他（她）能否成功的重要砝碼，對于我校而言，更是我校能否走出低谷、再創輝煌的前提保障。因此說:我們選擇了責任，就選擇成功！
本學期，我們將組織和開展系列具有針對性的活動，讓每位教職工更加“明責、知愛、敬業、樂教”，牢固樹立起 “校榮我榮，校衰我恥”主人翁的責任感和事業心，凝心聚力，負重奮進，唱響“城關興衰，我的責任”這一主旋律。
二是努力踐行“我努力，我快樂”的理念。
成功的教育，應該是讓工作和生活在學校里的師生因教育而更加快樂。在新的一年里，我們將大力倡導和踐行“我努力、我快樂”辦學理念，全面提升學校辦學品位、打造辦學特色。
為此，我們將圍繞這一理念開展學校的各項教育教學工作。首先，將在全校師生中展開大學習、大討論活動，以期達成共識。其次，將這一理念作為我校校園文化建設的核心內容，營造更加濃厚的輿論氛圍，正確引導廣大師生的價值取向。尤為重要的是每位教職員工，要結合自身的工作實際，在具體實踐中不斷踐行這一理念，并不斷的豐富完善其理論體系，進而更好的引領廣大師生自覺實踐“我努力、我快樂”的辦學思想。讓大家都能在工作、學習中體悟快樂，以快樂的心態去努力的工作和學習。
三是確保實現“由規范管理到課堂教學”的重心轉移。
上個學期，由于工作的特殊性，我們把工作重點放在規范管理上，并取得了顯著的成效。本學期，我們將進一步提高標準，使每名學生都能做到“志篤、思慎、學恒、日新”，力爭實現無為而治。在此基礎上，將工作重心轉移到深化課堂教學改革上來。領導要帶頭包年級，抓教研，促教改；帶頭進課堂，多聽課、評課，及時了解學情，做到因勢利導。年級和教研處要更加密切配合，廣泛開展系列的教科研活動，以活動促教改，以活動促業務，以活動促教學，進而大幅度提高教學質量。全校上下要聚精會神抓教學，全力以赴搞改革，要在“實”字上下功夫，在實效上做文章，下大力度探索出具有我們城關特色的高效課堂教學模式。
四是繼續深化“層次班級授課體制”的教學改革。
在上學期的“層次班級授課體制”的基礎之上，今年，我們將進一步完善這一做法，真正抓好分層教學。我們要著重做好以下三個方面的工作：
一是，要深入研究不同層次班級學生的特點，做到因人而宜、對癥下藥。學生需要什么，我們就講什么；怎么講效果好，我們就怎么講。一定要杜絕千班一律，千人一面的做法。要敢于根據班情學情，把握授課的內容、進度、難度、模式、方法等。
二是，在同一班級內也要將學生適當分出層次，依據學生個體差異，加以區別對待，注重對學生進行個性化培養。
三是，要采取切實可行的辦法，讓每個學生“不僅能吃得飽而且要吃得好”，要讓每一名同學都學有所獲、學有信心、學有所成。
五是有效推進“三年備考”戰略的實施。
三年備考戰略，是我校提升高考升學率的重要舉措。我們要進一步統一認識、科學謀劃，將高中三年，作為一個備考周期。三個年級要根據不同學段的特點，在教學內容、進度、難度、對象、方法、能力等方面，做到統籌兼顧，整體安排。基礎年級要高度重視基礎知識、基本能力的培養，穩扎穩打、循序漸進，謹防揠苗助長、兩極分化現象的出現，不能輕易放棄任何一名學生。高三學段也不能好高騖遠，牢固雙基和能力培養要并重。其次，就是補差推進工作要做到早起步，從高一年級抓起，防止薄弱學科的過早出現。并且補差推進工作要選準培養對象，照顧到大多數學生；講究推進方法，做到知識與思想并重；采取導師式模式；將課堂作為補差推進的主陣地；堅持做到一推到底。只有這樣才能確保推進質量，實現高考大面積豐收。以上就是我校本學期工作重點。
學期伊始，借此機會，我更想對同學們提幾點希望和要求：
高一的同學們，高中學段是人生最苦的時光，但也是最關鍵的時段。你們選擇了城關，就選擇了吃苦；你們選擇了城關，就選擇了攀登；你們選擇了城關，就選擇了成功！望同學們要珍惜來之不易的求學機會，牢牢把握住自己。高一年級即是同學們打實基礎，樹立信心起步之年，又是同學們培養堅強的意志品質，養成良好行為習慣，探究高效學習方法的關鍵學年。本學期文理分科，既是機遇，更是新的挑戰。在此希望同學們將主科知識要下氣力學好，及時補弱固強，六學科齊頭并進。
高二的同學們，人的一生，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，苦盡方能甜來。高二年級是承上啟下的年級，是高中學段的分水嶺，更是同學們優勝劣汰的關鍵期。如果把握的`好，它就是同學們趕超對手的絕好時期，但如果浪費虛度，你就會被別人反超。同學們：你們是愿做百尺竿頭、追求卓越的進取者，還是做小富即安、不求上進的平庸者？是愿做不棄不餒、奮起直追的勇敢者，還是做懼苦怕累、畏葸不前的膽怯者？我想同學們都是愿意成為前者。請同學們把握住這難得的時機，增強學習的緊迫感，高效的利用好本學期每一天、每一堂課、每一段時間。為了高三，更為自己的未來奮力一搏吧！
高三的同學們，百日沖鋒的號角即將吹響，真正考驗你們的關口到了，你們的身上，寄托了太多人的關注、期待與厚望。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？親愛的同學們：現在已經到了拿出你們全部精神和勇氣的時候了。劉大將軍有句名言：“狹路相逢勇者勝”，但我也相信“勇者相遇智者先”。真心的希望同學們能不負眾望，加壓奮進，全身心的投入到備考學習中去，既要做生命不息、拼搏不止的勇者，更要做講究學法、科學高效的智者。高三同學們：讓我們從現在做起，珍惜眼前的分分秒秒，充分利用百天沖刺的秒秒分分。讓我們用理想做帆，用毅力做槳，全力駛向自己人生夢想的彼岸。
老師們，同學們：讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，用每一天的真誠和努力，共創美好的未來。
最后，祝同學們在新的一年里，學習進步、學業有成；祝老師們身體健康、工作順利；祝我們城關高中有如今天的太陽更加燦爛、輝煌！
謝謝大家！
感恩主題國旗下講話稿11
教師是蠟燭，點燃自已照亮別人;教師是春雨，滋潤我們的心田;教師是小船，帶領我們到達正確的彼岸。教師的愛無處不在，來到六中，我深深感到了教師對我們無微不至的照顧與關愛。
入學教育正值烈日炎炎，教師們不辭辛苦地伴隨著我們。他們關注每一位同學的情景：誰生病了、誰鬧情緒了、誰有困難了，教師們都給予同學們及時的幫忙。張同學生病了，教師帶他到醫務室去看病，還時常問他病好點沒有;每次吃飯時教師總是叮囑我們不要吃硬的、涼的，多喝熱湯等。有一次我不舒服只喝了點湯，教師就把她的菜和饅頭給了我，當時我真的很感動;李同學想家了，教師就輕聲安慰和鼓勵他們，是教師讓我們感受到了家的溫暖。
教師的`愛是什么是微風，是春雨，是帶我們飛翔的翅膀!多謝教師們，我會用優異的成績來回報您們，在那里向教師們道一句：教師，你們辛苦了!感激有你們!
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