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中學校長在疫情復學第一課講話稿范文
在不斷進步的時代，越來越多人會去使用講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編幫大家整理的中學校長在疫情復學第一課講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學校長在疫情復學第一課講話稿范文1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好。
經冬，越春，至夏，歸來。今天，2020年5月6日，原本普通的一天因為你們的歸來而暈染色彩。跨越云端，重聚校園，綠蔭夏長，萬物一新。此時，距離你們離開校園已整整110天。
若連綴起110天，它可以是一本時間之書。仔細翻看，每一頁都寫滿了波瀾，沉浸著感動，充盈著啟示。疫情襲來，始料未及。一些人經歷生命中至暗的時刻，一些人沖破生命的寒流，一些人匆匆止步于此，再無相見之日。全民抗疫，眾志成城。總有一些人，在國家危難的時刻挺身而出，驅散陰霾，迎來春光。總有一些人，在別人需要的時候沖鋒在前，燃燒自己，照亮長夜。魯迅先生說：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁。”無數的中國脊梁鑄就了家國永固。大疫之下我們看到人性的閃光，感受到國家的力量，汲取到精神的養分。我們，是這場特殊戰疫的見證者，參與者。
諾貝爾文學獎獲得者加西亞.馬爾克斯在《百年孤獨》中曾說：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子”。回憶過往的110天，你們又記住了什么？你們可否記得內心最初的焦慮與壓抑？你們可否記得身邊父母急切而盼望的目光？你們可否記得夢中同窗的那次相逢？為了今日相聚，110天里，校園里奔波忙碌的身影從未間斷。有人從笨拙無措的菜鳥變成嫻熟老練的主播，一屏之隔的距離，你仍能感受他熱切期盼的眼神；有人從春節至今一直奔波在家、校兩點一線的路上，默默完成著抗疫使命，職責所在，未敢懈怠，責任在肩，不曾停歇。
沒有一個冬天不可逾越，人生是一次又一次的再出發。今日，重新歸來的你們又要踏上一段新征程。為什么我們需要再出發？2019年，被美國《時代周刊》評為“年度影響力人物”的塔拉.維斯特弗的故事也許會給你帶來一些啟示。
《你當象鳥飛往你的山》這本書記錄了她生命的傳奇經歷。十七歲前，她是一個從未踏入過教室的大山女孩。她來自一個無人能想象的病態家庭，她的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成，不上學不就醫是偏執狂的父親要她堅持的真理。她曾無數次怯懦、崩潰、自我懷疑，但有一天，她選擇勇敢離開了大山，憑借自學考入楊百翰大學。短短幾年間，先后戴上了哈佛大學、劍橋大學、哲學碩士、歷史博士的帽子，人生處處高光。如果說逃離大山幫她打開另一個世界，那么打開生命新世界，給了命運無限可能的正是學校、學習與教育。居家良久，希望歸來的你們珍惜當下的學習經歷，在有限時間里和所有的知識、見識、智慧和藝術相遇，在最好的年紀做好每一個選擇，走好當下每一步路，成為最好的自己。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。兩天前是五四青年節，101年前，一場轟轟烈烈的愛國運動，讓人記住了五四精神。重溫歷史，胡適、傅斯年、羅家倫等新青年，滾燙著熱血、激蕩著理想，他們年輕時的作為和故事，如同一本珍藏的青春手冊，經歷了百年風雨，卻依然熠熠生輝。1917年，還是美國哥倫比亞大學的研究生胡適，在《新青年》上發表《文學改良芻議》，提倡使用白話文寫作，石破天驚，引起巨大反響，那一年，胡適26歲。1919年5月4日，北大學生羅家倫在短短15分鐘內，一氣呵成了那篇著名的《北京學界全體宣言》：“中國的土地可以征服而不可以斷送！”，那一年，羅家倫22歲。百余年前，人言青年者，“惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”百余年前的中國，積貧積弱，落后衰敗，時代呼喚變局，社會亟待整治，青年肩負創造歷史改變社會的責任；百余年后的今天，當身處其中的我們強烈感受到強大國家的向心力與凝聚力，當現代文明的成果被層層打開，人們可以盡情享用科技繁榮、文化繁茂、城市繁華的成果，我們完全可以驕傲的說：適逢盛世，何其榮幸。輝煌，青年有責。
時光之河奔涌不息，精神使命一脈相承。今天的你們，更需要擁有獨立的'精神，自由的意志，擔當的品格，廣闊的胸襟。一個真正獨立的青年，能夠承載起自己選擇的人生，以及在人生之中所遇的猛烈風雨，洶涌波濤。五四青年節當天，你們所熟知的B站推出獻給青年的宣傳片《奔涌吧，后浪》一時刷屏網絡。宣傳片詮釋了年輕人表達自我，擁抱世界的積極態度。正如片中所說，“年輕人是心里有火，眼里有光。你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸，遇見這樣的你們。奔涌吧！后浪。我們在同一條奔涌的河流。”
今日歸來銘記歲月深處為你我負重前行人，他日前行承繼學行精神做家國砥柱棟梁材。我們三樓報告廳外小廣場上有一句話“來為求知，去做棟梁”，身為鐵一學子的你們，未來如何在時代的洪流中高擎起責任與擔當的大旗，勇做脊梁，成為棟梁？無論是當下還是將來，這是橫亙在作為后浪的你們面前的一個永恒之問。
以此與諸位共勉！
中學校長在疫情復學第一課講話稿范文2
各位老師，各位同學：
鳩鳴谷雨開，飛花伴春來。繼高三開學后，今天終于迎來了所有同學都回校復學了！經歷了漫長的寒假，許多同學盼望回到校園，回歸正常。這個史無前例的寒假，讓我們都明白了“正常”是多么的普通，又是多么地珍貴，值得我們去珍惜；同時也讓我們明白每一天普普通通的“正常”，都有多少不平凡的人在為之無私付出和默默堅守，正是他們用大愛和大義，大勇和大智換來了今天雨霽天晴，歲月安好。
這個特殊的寒假，有許多東西深深打動了我，有許多東西值得我們深思，在此我跟同學們分享兩點感悟：
第一、偉大人民的偉大精神匯聚成了一股堅不可摧的磅礴力量。
疫情無情，人間有愛。在這場舉世無雙的抗疫斗爭中，偉大的中國人民樹立了偉大的精神豐碑。一件件事讓人為之動容，一個個鏡頭讓人潸然淚下。
84歲曾經抗擊非典第一人的鐘南山，73歲第一個向國家提出封城建議的李蘭娟、56歲的金銀潭院長、漸凍癥患者張定宇，他們以平均71歲的年齡，與死神賽跑，為國擔當。
還有一批90后醫務工作者，他們放棄休假、放棄團圓，甚至放棄了早就定好的婚期，“召必回”，按下鮮紅的手印，毅然開赴抗疫第一線。
他們當中有為了方便戴防護帽而將一頭秀發剃成光頭的“單霞”們，有因長期穿防護服、戴護目鏡而被勒得血痕道道卻滿臉笑容的“劉麗”們，還有為了節約時間、方便接診而穿尿不濕工作的“謝晶晶”們。
他們年輕愛美，但更愛崗位；
他們身體并不強壯，但他們經得起風雨的考驗；
他們有牽掛，也害怕，但他們“若有召，召必回”，絕不會當逃兵；
他們很年輕，沒吃過什么苦，但現在他們不吃不喝不睡也不叫一次苦。
他們也是爸爸媽媽的孩子，是孩子的爸爸媽媽，他們中有的大不了我們幾歲，但他們已經能夠挺身而出，舍身忘我，和死神進行面對面較量。
“病毒不退，我們不退”，這是懸壺入荊楚、白衣做戰袍的醫務工作者的不屈意志；
“醫生在，我們就在。”這是拾荒者、快遞小哥、普通農民等等志愿者的錚錚誓言。
所以，災難面前，處處都有“愿得此身長報國”的動人之人，時時都有“明月何曾是兩鄉”的感人之舉，每個人都與疫區血脈相連，每個人都與全國人民心手相應。
我們的同學雖然還沒有能力為社會做大貢獻，但我們從感知和珍惜身邊人現有物開始。昨天返校時搶著幫助同學拿行李的志愿者們，關心同學安家的全體老師們，還有在指揮報到入校普通的教職工們，他們的熱心和奉獻讓學軍更有力量，讓同伴更有溫暖，他們也是中國偉大精神的'小詮釋。這些無數的平凡善舉匯聚成偉大的精神力量，愿這種偉大力量，推動我們每一位同學勇往無前。
第二、偉大制度彰顯偉大國家的安民護家能力
周國平曾經說過：“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”毋庸置疑，生命是最高價值。如果一個國家視人民生命如草芥，視老弱病殘為累贅，那么無論他多么發達，有多先進，也不會成為令人向往的國度。
在這一場昏天暗地的抗疫阻擊戰中，我們國家不惜重金，不放棄一個生命，哪怕你已是百歲老人，抑或是剛剛出生的嬰兒，只要有萬分之一的希望，也會投入百分之百的努力。這場疫情讓我們深切感受到了偌大中國強大的執行力，感受到了全國人民的超高共情力和新時代“中國之治”的驚人組織力。
中央緊急部署、地方緊急行動、醫生緊急集結、社區緊急排查、車站緊急布防、生產口罩的工廠緊急投產、建設醫院的工地緊急開工……上下一心，全國一步棋，10天建成“火神山”、11天建成“雷神山”，這是中國的速度，也是中國的擔當,更是中國制度體現出來的巨大優勢和在安民護家上展現的強大能力。
所以，到今天，我們的疫情得以有效防控，復工復產可以順利推進，各級復學也能有序進行。我們要為我們的國家自豪，要為我們的民族驕傲，為我們自己是中國人而感到榮幸。
疫情必將成為過去，英雄長留心中。我相信，這場戰疫，這些英雄，必將給我們每位同學帶來新的啟悟和新的昭示：人類時刻會面臨各種危機各種挑戰，而人類總能在各種危機和挑戰中謀求生存和延續。我希望，我們每位同學，都要帶上這些新的啟迪回到學校，發揚偉大的抗疫精神，勇敢面對各種挑戰，開始新的學習。
在這個特殊的新起點，我希望同學們做好“三個選擇”：
第一個選擇——選擇善良，從家國出發，做一個善有作為的勇敢者。
亞馬遜CEO貝索斯說:“善良比聰明更重要。”聰明是一種天賦，善良則是一種選擇。決定我們能成為什么樣的人，選擇比天賦更重要。選擇善良，心憂天下，就是選擇是大胸襟，大悲憫。魯迅說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”
我們每個人都要胸懷“幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心，都要有以天下為己任的使命擔當，成為魯迅希望的“都擺脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發聲的發聲”的中國青年。
我們雖為學生，還不能做“逆行者”，但在災難面前，我們每個人都可以努力做一個“追光人”。我們向這些英勇的“逆行者”致敬的最好方式，就是要以他們為榜樣，立豐碑在心，忘我學習，以優秀的成績續寫英雄壯舉。
第二個選擇，選擇理智，從大局出發，做一個善思、善行的建設者。
疫情是一部慘痛的教材，疫情如何阻擊，風險如何防范，公眾如何動員，這本血淋淋的教材給我們提供了許多正面的范本和反面的案例。
社會千奇百怪，人員良莠共存，意識錯綜復雜，面對這樣的世界，我們必須保持理性，才能在這場考驗中生成有效的經驗和可貴的品質，才能在經受驚濤駭浪的洗禮后，更加堅強，更加清醒，切切實實去建設一個有利于自然和人類，有利于現在和將來的每個人所共有的和諧世界。
第三個選擇，選擇卓越，從自律出發，做一個面向未來的領軍者。
網絡上有個關注度很高的問題是：“廢掉一個人的最快方式是什么？”其中有個點贊量很高的回答是“讓他閑著”。作家桐華說：“孩子生命中每一個虛度的假期，都是通向平庸人生的滑梯。”是的，疫情中斷的是我們的回校，不是我們的學習，學習沒有暫停鍵，人生更沒有暫停鍵。同學們，如果你曾經選擇過暫停，那現在你將選擇怎樣的開始？開學后你又將怎么來校準方向及時回歸正常的軌道？
我認為：迅速回歸自律，回歸在校的學習常態是開學后最需要的選擇。設計師山本耀司有言，“我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過勤奮和努力實現的更廣闊的人生”。作為學軍中學的同學們，要心存卓越，行能自律，學通天下，努力成國之英才。
昔日，曾文正公有言，“古人患難憂虞之際，正是德業長進之時，其功在于胸懷坦夷，其效在于身體健康，圣賢之所以為圣賢，佛家之所以成佛，所爭皆在大難靡折之日，將此心放得實，養得靈；有活潑之胸襟，有坦蕩蕩之意境”，如此說來，今年的疫情事件又何嘗不是對我們的一次考驗呢？它為我們每個人上了生動的一課，要我們每個人做出正確的選擇。
少年心事當拿云。同學們，17年前的2003年，非典暴發，你們很多人可能才剛剛出生不久，那時有人在守護著你們；17年后的2020年，新冠暴發，我們正值高中三年的黃金時期，還是有人守護著你們；我希望未來一天，你們能茁壯成才，用你們的愛與責任，用你們扎實的專業能力也去守護這個世界，守護那些曾經守護過你們的人。讓我們——
不忘初心、砥礪前行；不負韶華，奮發有為；不懼風雨，闊步征程。
最后，新學期伊始，祝福各位老師、各位同學，都能平安健康、珍惜生命中的每一天，謝謝大家！
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