文明禮儀知識

文明禮儀知識1

　　在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。

　　通過這次文明禮儀學習，使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給車方的負面影響是十分大的，試想當車輛駛到我們收費窗口，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的收費員時會是什么的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什么呢?—“享受高速，感受真誠”，可我們的'服務態度卻帶給車方的是一種疲倦、無奈的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎?如果我們自己是車主，誰又愿意見到這樣一位收費人員呢?

　　所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!

文明禮儀知識2

　　根據學校的統一安排，由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區職業中專中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務，至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月。現對本次活動總結如下。

　　一、定位準確，選材恰當，切合我校實際。

　　張校長給本次活動的目標定位是：引導學生學習中華民族悠久的文明禮儀傳統，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學生的自身文明素質，促進學生的全面發展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質，才能有效地提高他們的綜合素質。本次中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動的學習教材《三字經》、《弟子規》可以說是代表著中華傳統文明禮儀精髓的傳世之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強的說服力。這次中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區教育局的認可，本次活動簡訊在河東教育信息網上發表。

　　二、大多數學生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現突出。

　　絕大多數同學懷著極高的`熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里，他們認真學習了《三字經》、《弟子規》的內容，有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數參賽選手都認真作答，取得了較好的成績。其中20xx級高職高專一班、XX年級三班、20xx畜牧獸醫班的學生表現最為突出，為班級爭得了團體前三名的好成績。 20xx級幼師班同學克服感冒發燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高，令人贊嘆。

　　三、少數師生認識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導。

　　有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調控、引導，致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進一步搞好學校的工作。

文明禮儀知識3

　　作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質，俗話說正人先正己，因此，教師的禮儀必須規范。

　　自身實踐文明禮儀教育。教師是學生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學生，因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當學生見到老師問好時，老師也應該點頭或招手向學生問好;當老師做錯了，也敢于向學生道歉。這樣的小節，體現出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。因而，我們應以教師文明禮儀規范嚴格要求自己，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學生的楷模。樹立為學生服務的意識，依法保障學生的權利，尊重學生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關系，贍養好老人，規范自己行為，為育紅樹好形象。我會努力建設好自己的“三個精神樂園”：一是建設愛崗敬業的精神樂園，二是建設熱愛學生的精神樂園，三是守住依法執教的精神樂園，樹文明、創和諧校風，

　　我想從以下四個方面入手：

　　一、具備良好的'形象。

　　形象就是外觀，是一個教師應該首先注意的。這是一個教師綜合素質的體現，一個外表清凈、文明有禮、風度幽雅、具有親和力的教師是學生和家長都喜歡的。

　　二、行為舉止端莊大方。

　　衣著舉止要符合教師的職業要求。不能超越教師的根本而去追趕時尚，如果你染了發，穿了超短裙，學生會覺得很困惑，有時會模仿。

　　三、品格高尚。

　　一個教師的品格決定了他是否值得學生和家長的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會讓學生覺得老師就是他們的楷模，否則，亦然。

　　四、身教傳授禮儀。

　　孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”可想而知，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學生身心的方式，所以，要求學生做到的，教師首先要自己做到，要做到學生的表率，也正是體現了俗話說的身教重于言教。

　　在以后的工作中，我一定不斷學習，提高自己的道德修養，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學生喜歡的老師。

文明禮儀知識4

　　為全面貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》文件精神，加大未成年人“八禮四儀”宣傳力度，深入開展文明禮儀養成教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。經我校德育辦研究，決定在我校三~六年級學生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：

　　一：活動主題

　　文明伴我行 禮儀我最行

　　二、活動時間：20xx年4月4日——4月15日

　　三、比賽事宜

　　1. 競賽內容及范圍：

　　《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《江蘇省未成年人文明禮儀基本規范》、社會主義核心價值觀基本內容、婁東文化知識等內容。

　　2.比賽流程

　　初賽：（20xx年4月11日第六節課）三~六年級每班組織3名同學參加校級初賽，形式為書面競賽；

　　復賽：（20xx年4月11日~15日）學校組建3人參賽隊，參加全市的`復賽。

　　3. 獎項設置

　　本次知識競賽設一等獎3名、二等獎6個、三等獎10個，優秀組織獎若干名。

文明禮儀知識5

　　一、單選題（必答，答對加10分，答錯不扣分）

　　7、通話者的（ C ）態度和使用的言語被人們稱做“電話三要素”。

　　A 內容 B 情感 C 聲音 D 手勢

　　9、20xx年上海世博會的主題是（ D ）。

　　A、人類與自然 B、發現的時代 C、居住與環境——人類家居科技 D、城市，讓生活更美好

　　53、宴會上，為表示尊重，主賓的座位應（ C ）。

　　A隨其所好 B 在主人的左側 C在主人的右側

　　2、正式場合年輕女士裙子下擺可在（ B ）。

　　A 3-6厘米 B 4-7厘米 C 3厘米左右 D 4厘米左右 10、通電話過程中，如有事需暫時讓通話對象等待，時間一般不超過（ B ） 。

　　A 1分鐘 B 2分鐘 C 3分鐘 D 5分鐘

　　5、佩戴首飾原則上不應超過（ C ） 件。

　　A 五 B 四 C 三 D 二

　　6、上海世博會的展期將歷時6個月，共184天，其開幕時間為：（ A ）

　　A、20xx年8月8日 B、20xx年5月1日

　　C、20xx年4月30日 D、20xx年10月31日

　　16、迎賓活動一般提前多長時間到達迎賓地點（ C ）。

　　Ａ 30分鐘 B 20分鐘 C 15分鐘 D 10分鐘

　　4、領帶夾應別在七粒扣襯衫上數的（ A ）個紐扣之間。

　　A 第四與第五 B 第二和第三 C 第三和第四 D 第五和第六 54、關于西餐中喝湯的幾種說法不正確的是（ C ）。

　　A、要用湯匙，不宜端起碗來喝。

　　B、喝湯的方法，湯匙由身內向外舀出，并非由外向內。

　　C、湯舀起來，一次分幾口喝下。

　　14、屬于壯族的節日是（ A ）。

　　A 歌墟節 B 三月街 C 火把節 D 潑水節

　　12、中國人同西方人都是好客的，中國人的待客之道是“給予”，西方人的待客之道是（

　　B ）

　　A “給予” B “提供” C “介紹” D “坦誠相待”

　　25、如果在你的`餐巾前有大、中、小、高腳杯四個杯子，應該分別裝（ A ）

　　A 水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒 B 啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒

　　C 水、啤酒、白酒、紅葡萄酒 D 水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒

　　26、在五人座的轎車上，最尊貴的座位應當是（ C ）

　　A 副駕駛 B 后排左側 C 后排右側 D 后排中間座

　　8、社交距離的近范圍是（ B ）。

　　A 0.5-1.5厘米 B 1.2-2.1厘米 C 2.1-3.7厘米 D 1-2厘米

　　13、下列屬于基督教節日的是( D )。

　　A 圣紀節 B 開齋節 C 成道節 D謝肉節

　　17、下列哪些是不允許正式贈予的禮品（ A ）。

　　A煙、酒 B書畫 C紀念章 D產品模型

　　31、使用帶杯托的茶杯時可以用（ A ）端起茶杯，而不動杯托，也可以用（ A ），將杯托連茶杯，托至左胸高度，然后以（ A ）端起茶杯飲之。

　　A 右手、左手、右手 B 左手、右手、右手

　　C左手、左手、右手 D 右手、、左手、左手

　　6、服務人員為對方直接提供服務時，一般與服務對象的距離在（ B ）。

　　A 1.5米左右 B 0.5-1.5米 C 1-3米 D 3米以上

　　33、選擇正裝色彩的基本原則是（ B ）原則。

　　A 兩色 B 三色 C 五色 D 沒有限制

　　32、為客人端上頭一杯茶時，通常不宜斟的過滿，更不允許動輒使其溢出杯外。得體的做法是應當斟到杯身的（ A ）處，不然就有厭客或逐客之嫌。

　　A 2/3 B 3/4 C 1/2 D4/5

　　28、在西方國家送人的鮮花通常為（ C ）。

　　A 雙數 B數量自定 C 單數 D 越多越好

　　47、在參加各種社交宴請賓客中，要注意從座椅的（ B ）側入座，動作應輕而緩，輕松自然。

　　A前側 B左側 C右側 D隨意

　　二、多選題（搶答，全選對加20分，漏選加10分，選錯不扣分）

　　6、握手原則有哪些？（ AD ）。

　　A女士主動將手伸向男士 B男士主動將手伸向女士

　　C年輕者主動將手伸向年長者 D年長者主動將手伸向年輕者 E上司主動將手伸向下屬 F下屬主動將手伸向上司

　　7、問候原則有哪幾項？（ACD ）。

　　A男士主動向女士問候 B女士主動向男士

　　C年輕人主動向年長者問候 D別人主動伸手時，不應拒絕 E下屬主動向上司問候 F握手時，不要正視對方的眼睛

　　9、商務禮儀中女士的唇彩的顏色應與（ CD ）的顏色相同

　　A手提包 B套裝 C 襯衣 D 指甲

　　29、穿著西裝時要注意（ BC ）？

　　A 西裝洗了再穿 B 拆除袖口的商標再穿

　　C 外套的口袋不能裝東西 D 雙排扣的上衣只系中間一個

　　30、正式場合女士穿襯衫時那些是錯誤的（ABD ）？

　　A 下擺懸垂在外 B 下擺在腰間打結

　　C 最上面的紐扣不用扣 D 內衣可以顯露出來

　　2、與人交往中，不恰當的舉止有（ ABCD ）。

　　A 架起“二郎腿” B 斜視對方 C 以食指點指對方 D 頭部仰靠在椅背上

　　3、人的表情之中，尤以（ BCD ）的變化引人注目。

　　A 鼻子 B 眼睛 C 嘴巴 D 眉毛

　　4、男士出席正式場合，以下哪些物品不可佩戴（ CD ）？

　　A戒指 B領帶夾 C項鏈 D耳環

　　11、握手時應注意（ＡＢＣ）。

　　A 神態、姿態 B手位 力度 C時間 D地點

　　13、在劇場，下面正確的禮貌行為有（ ABD ）。

　　A 看戲的觀眾應該在開場前入座

　　B 議論劇情或演員的演技最好是在幕間休息時

　　C 為演出所打動，隨時應報以掌聲

　　D 陪同女士，男士應當坐在最靠近走道的位子

　　17、宴請外賓需要注意的5M規則是什么（ ABCD ）？

　　A 費用 B 菜單 C 舉止 D 環境

　　21、商務活動中“三到”指（ ABC ）。

　　A眼到 B口到 C意到 D理到

文明禮儀知識6

　　普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。

　　目前，我校學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。現在已是新時期，時過境遷，物換星移，禮儀規范也隨著時代不斷發生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結；在人際交往中，表現為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生 活中，表現為遵守規則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環境、善待自然。

　　此外，要讓學生“知其然，更要知所以然”。說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，“對不起”這句活有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

　　文明禮儀教育，是一種養成教育。各班主任、教師通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。學生如果出現反復，這是一種正常的現象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。每當學生放學時，我們都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。現在我校大部分的學生已養成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園的內外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的`自覺性和主動性。自從開展文明禮儀教育以來，我校的學生逐步形成了有秩序排隊放學、課間文明休息。

　　文明禮貌的養成教育是讓學生在認識和實踐的循環往復中由被動變為主動，最終內化為自己的一種素質。只要我們持之以恒，一抓到底，一定會養成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，對我們的身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。

　　通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。

文明禮儀知識7

　　互聯網給予來自五湖四海人們一個共同的地方聚集，這是高科技的'優點但往往也使得我們面對著電腦銀屏忘了我們是在跟其他人打交道，我們的行為也因此容易變得更粗劣和無禮。因此《網絡禮節》第一條就是“記住人的存在”。如果你當著面不會說的話在網上也不要說。

文明禮儀知識8

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀知識常識大全，一起來看看下文。

　　對一個人來說 ，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀 是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐 、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈 禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行

　　不一。

　　一、個人禮儀

　　( 一)儀表

　　儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

　　1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

　　(二)言談

　　言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

　　1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉

　　穩；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的`“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教 ”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為"拜托"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

　　(三)儀態舉止

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感 。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一

　　般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

　　4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　二、見面禮儀

　　1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。 握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。

　　2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與

　　行禮無關的話。

　　3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

　　三、公共禮儀

　　(一) 特定公共場所禮儀

　　1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

　　2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

　　(1)要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。就座時，不要為別人預占位臵。查

　　閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

　　(2)要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

　　(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

文明禮儀知識9

　　今天的課程我們學習了：“禮儀”。在我看來，這兩個字雖然聽起來輕如鴻毛，但在我們的實際生活中的意義的確重如泰山。盡管它不是我們現在幾乎每個人都拼命爭取的證書，但它卻一定是我們一生都可以受用的。

　　相信每一個人都希望得到他人的尊重，但要知道想得到別人的尊重現用學會尊重別人。俗話說：有理走遍天下。這也許就是為什么我們每到一個陌生的地方之前，都想方法了解更多該地方的一些習慣，入鄉隨俗。因為修養可以代替最高貴的感情。也只有這樣才能更受別人的歡迎。

　　身居禮儀之邦，當為禮儀之民。的確，當代中國社會仍罪在很多不和諧的因素，偏遠地區的人們普遍沒有受過什么教育，素質低下是必然的，但是我不了解的，很多受過高等教育的知識分子做的事比那些人更使人驚嘆！作為一名21世紀的當代大學生，祖國日趨強大，將來的重擔注定有我們這一代挑起，我覺得沒修養比沒文化更可怕。作為一名主動積極要求進步的`入黨積極分子，在各方面都應起到模范帶頭作用。同自我的不好的習慣堅決作斗爭。習慣是后天養成的，它對我們來說可以用舉足輕重來形容，積極成性，積極成命。修養并不是體現在大事上的，而在我們每人每天都不關心的細節小事上,有些人其實也并不是故意的，只是忽略了，所以我們做事要從小，細節起，立即行動起來，把行動轉化成為性格，從而成為我們受用一生的資本。

　　修養不僅僅是體現在道德上，禮儀方面，我們更要培養自己的奮斗精神。抗戰時期，X同志曾說：要奮斗就要有犧牲。今天的我們并不需要那每人一次的寶貴生命，僅僅是犧牲一下過于多的玩樂時間來投入到積極學習和生活態度中。修養襲擊的寬廣胸懷也是至關重要的。古人訓：小不忍則亂大謀。時刻都要克制自己的火氣，人在發火時智商會下降，所以不要因為一時的痛快而后悔一輩子。更要有職業修養：眾所周知，世界之大無奇不有，今年暑假，我進行了暑期社會實踐活動——在飯店干了一段時間的服務員工作，在此我才真的發現原來學校是真的想別人說的——一片凈土！社會上真的很復雜，首次踏入社會的大門的我開始很不習慣，但職業修養讓我忍住了平日在父母家人面前的公主脾氣，為這次的事件工作做上了圓滿的記號。

　　“愛養之心新人皆有之”大街上的帥哥和美女們確實很養眼，平時讓人注意的是外在美，但要清楚其實在內的東西其實才更重要，二者之間又是相輔相成的，平日的儀容，儀表，舉止，語言等細節方面都要特別的重視。

　　其實不論做什么事，貴在持之以恒，將一種正確的行為方式轉變成自己的性格是非常困難的，但我會盡快做到，很多事情也不只是說說而已的，要將其附之于實踐，身體力行，表里如一，這也是一名積極要求進步的人最基本應該做到的。我想也只有用行動來表達我急切盼望入黨的誓言和決心！

文明禮儀知識10

　　1.與人交往，稱呼在先。正確地稱呼別人，是對別人的尊重之一。小學生應該怎樣

　　準確地使用稱謂呢？ ··········································································································2

　　2.小學生常用的禮貌用語有哪些？ ···········································································2

　　3. 小學生在和別人交談時要注意哪些問題？ ··························································2

　　4.什么是小學生的相處之道？ ···················································································3

　　5.小學生應該如何禮貌和正確地使用電話？ ····························································3

　　6. 到親戚朋友家作客要注意哪些禮儀呢？ ······························································3

　　7. 在家接待客人要注意哪些禮儀呢？ ······································································4

　　8.小學生在家用餐的禮儀有哪一些？ ········································································4

　　9.國旗是一個國家的.象征，升國旗是一件很莊重的事情。升國旗的時候，小學生要

　　遵守哪些禮儀呢？ ··············································································································4

　　10. 小學生參加典禮或集會要注意哪些禮儀？ ·······················································4

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