學校教導會上的講話

各位代表、同志們：

　　下面，我以《建構教育現代化，譜寫四小新華章 》為主題，代表學校向大會作工作報告，請予審議。

　　一、工作回顧

　　20XX—20XX年，四隊小學在縣鎮兩級政府的正確領導下，在縣教育局的科學指導下，通過全體師生的齊心協力、艱苦奮斗、努力拼搏，基本實現了全鎮的可持續發展，開創了初教工作的嶄新局面。

　　（一）、設施完備，環境一流

　　同志們，過去的兩年，是全鎮初教工作大發展、大投入、大提升、大跨越的兩年，兩年來，我們緊緊抓住教育現代化創建的難得機遇，緊緊圍繞縣鎮兩級政府和縣局關于教育現代化建設的各項要求，搶抓機遇，實現了學校基礎建設和教育教學裝備兩個跨越式提升，一方面積極做好縣級配套器材的接收、保管、安裝、調試和使用培訓等工作，一方面多方籌措資金，高標準定位，大手筆規劃，大舉措投入完成學校基礎設施建設。相繼完成了中心校大門的改建、中心路的鋪設、綠化帶的新建、圍墻的修繕、廁所的改造和所有校內場地的硬化任務，完成了中心校17口功能室和22口教室的裝修和裝潢以及校園文化氛圍的建設，完成了校園的亮化工程和各室櫥柜的更新任務，完成了中心校B級食堂的建設，基本完成了中心小學塑膠跑道的建設任務。完成了中南小學圍墻、大門、廁所的的新建，完成了中南、老西、隆興等校的的回填土工程，完成了三溝小學、老西小學、隆興小學、中南小學的中心路的擴建和場地建設以及校園其它路網建設，完成了中心校樓房的加固、中南、老西平房建設等校安工程，初步完成了全鎮各校的綠化和美化以及康緣、三溝幼兒園的改擴建任務，完成了全鎮各校內外墻的粉刷和三溝、老西、隆興碳渣跑道建設等，全鎮除縣級配套的器材設備以外，校園基礎設施建設和部分設備總投入達到170余萬元，在創建過程中，我們本著厲行節約的原則，本著把不花錢的事做好，把花錢的事用最少的錢做好的原則，在全力打造中心校的基礎上，統一調配了全鎮的閑置物資，改造了全鎮的實驗室桌凳，捐助了全鎮圖書、自籌了體育器材、協調了綠化苗木、村級學校自己動手整理校園環境、粉刷了室內外墻壁等等，為這次創建節約了大量的資金。我們的創建經驗和做法得到了政府和縣局的高度評價，許多兄弟單位都借鑒了我們的方法。在預檢和省檢中都得到檢查組的充分肯定和高度評價。通過教育現代化建設，全鎮各校基礎建設進一步提高，教育教學設施進一步完善，校園環境進一步美化，師生的幸福指數進一步提升。目前，全鎮各校規劃合理，環境優美，呈現出一派欣欣向榮的良好局面。

　　（二）、教學質量 社會贊譽

　　“讓每個孩子享有良好的成長環境，享受平等的教育”是我校的教育理念和辦學宗旨。在新課程理念指導下，我們以扎實的工作舉措，轉變教育方式和育人模式，教育質量穩步提高。我們在抓好質量提升的同時，特別重視育人工作，全鎮學生文明禮貌、勤奮刻苦、心態陽光、心懷感恩、胸懷寬博，受到家長和社會的一致認同和廣泛贊譽。在這次雅安抗震救災捐款活動中，中心校師生捐款三千多元。學校還多次榮獲“縣、市文明單位”、“優秀家長學校”、“市關心下一代先進集體”、“質量提升先進單位”等榮譽稱號。

　　（三）、學研結合 成效顯著

　　“學習與教育結合，教學跟研究結合，教學跟課題結合”是四隊小學開展教育科研的價值取向。全校教師以備課組為載體，開展“一人主講，同班互助，上課評課，案例示范，做題選題，精編資料”的教學跟研究結合的活動，產生了良好的效益，課堂教學的效率在活動中得到了提高，教學質量明顯提高。教學與學習結合、教學跟研究結合的價值取向，既豐富了教師的教育理論素養，又提升了教師的教學技能，更使課堂教學模式發生了深刻變化。學校現有省、市、縣研究課題10多個，教師發表獲獎的論文數百篇，教師在各類教學比武、優質課評比中屢次獲獎。學校因為科研興校成績突出，榮獲了“縣先進教科室”等榮譽稱號。

　　（四）、校本選修 提升素質

　　校本課程的開發、開設是一項艱巨又充滿挑戰的工作，全校教師在課程開發開設中緊緊圍繞“弘揚中國根的文化”的教育理念，開展了教育之美和美的教育的探索，通過學習和實踐，掌握了發現美、欣賞美、傳遞美、鑒賞美和創造美的基本原理和方法，編制出了一系列種植美、傳遞美、光大美的校本課程，如《中國經典與藝術》、《農家菜園》、《非指導性閱讀》、《十字繡基礎》等多門與中國文化根直接關聯的校本課程，更為重要的是，許多教師在追求教育之美的過程中，已經把“真誠真心、美言美行”體現在了自己的教育活動中，以教學之美、課堂之美、語言之美、行為之美，教育影響感染著學生，引導學生去追求行為美、語言美、心靈美。并舉行每年一次的“康緣杯校園文化藝術節”。既活躍了校園課余生活，又提升了辦學品位；陶冶了學生的情操！

　　（五）、敬業愛崗 師德優良

　　四隊小學教職工以“學生成長、學校發展”為工作宗旨，踐行“愛心、責任、誠信、睿智”的價值觀，用自己真誠的微笑、溫暖的擁抱、悉心的指導、無私的關愛，促進學生健康成長，使四隊小學成為家長放心、社會滿意的一所受人尊敬的農村學校。兩年多來有32位教職員工受到上級的表彰和嘉獎，王素鳳等數十位老師被評為模范班主任，莊志強等老師多次被評為縣優秀青年教師，在青年教師素質大比武中，多位教師獲得一、二等獎。正是有這么多優秀的青年教師，四隊小學的今天才顯示出從未有過的活力和輝煌！

　　（六）、校園生活 豐富多彩

　　努力讓校園成為學生成長的樂園。學校每年組織大合唱、詩歌朗誦、主題辯論賽、書畫比賽等活動，特別是人人參加的“經典與藝術”合唱、十字繡、中國象棋等各項活動，寓教育于各項活動中，既為學生施展才華提供了各種舞臺，又豐富了學生的校園生活。班級圖書柜，把圖書放在教室的公共空間，增加學生的閱讀量，拓展學生的視野，豐富學生的思想。利用校內各種學生社團活躍校園內，舞蹈隊、學校合唱團、武術操小組、書畫社等學生社團，既豐富了學生的校園生活，又培養了學生的一技之長。加強體育鍛煉，強健學生體魄，在開足開齊音體美課程同時，學校始終堅持三操和陽光體育，鍛煉學生的體能，鼓勵學生斗志。豐富的校園生活，鑄就了學生精彩的人生，學生在縣藝術節才藝表演、競技體育、學科競賽頻頻獲獎。《連云港日報》2016年，以較大的篇幅報道了我校特色教育的成果。

　　但我們也要清醒地認識到學校聲譽的提升和教育質量的提高，并不代表我們已經做得很好，在追求教育理想、踐行素質教育的過程中，如何更好地把握教育規律和學生身心成長規律？如何提升教師自身的素質，做到“立德樹人”，培養出“德、智、體、美、勞”的優秀學生，這些都是需要我們每一位教職員工思考并努力去探索和解決的問題。

　　二、存在問題

　　1、教師結構矛盾日益突出，師資嚴重緊缺，制約著教學整體水平的提高。 全鎮師資數量不足，教師老齡化現象嚴重，退休老師日益增多，新教師充實數量不夠，特別是村級小學師資力量越發薄弱，教師結構矛盾日益突出，整體學歷水平較低，嚴重影響和制約著教學質量的提升。

　　2、教師職業倦怠現象比較嚴重，不乏有一部分同志工作積極性不高，敬業精神不足，競爭機制不強，得過且過思想、功利思想較多。

　　3、有些老同志由于多種原因教學觀念更新較慢，新思想、新觀念、新方法接受較慢，使得優質的教學資源得不到充分發揮效益，先進的教育教學設施設備作用發揮不夠。

　　三、今后工作思路及設想

　　（一）、克難攻堅，全力以赴推進教育均衡縣和學前教育示范區創建

　　當前，我們仍然要以更大的信心和決心，以忘我的工作精神和積極地工作態度全身心的投入到兩項創建工作中去。一是思想上高度重視，有信心，有決心，進一步提高創建工作的重要性和緊迫性。緊緊圍繞小教的序時進度和工作安排，積極做好本校各項相關工作的安排、落實、指揮、調度和質量監理，確保所花的每一分錢都能用在刀刃上、用在關鍵處，用最少的錢做好每一件工作，發揮有限經濟的最大效益。二是要進一步開源節流，例行節約、例行節儉，進一步嚴控招待、用車、公務外出等，把有限的資金用在改善辦學條件上。三是高度重視相關檔案資料的準備工作，用精細化的要求拿出高標準的創建檔案。

　　（二）、凝心聚力、身體力行傾力打造領導集體，實現全鎮辦學水平的跨越式發展

　　一個好校長就是一所好學校，一個好校長就會有一班好老師，。要求各學校校長要以主人翁的態度，高度負責的精神，管好自己的學校、辦好自己的學校。團結好一班人，帶好班子，把全部的精力投入到學校的發展和日常的管理上，仍要有向我齊的勇氣和底氣。要加強學習，提升執行力，要做到有令必行，有禁必止，政令暢通。要提升駕馭能力，善于觀察。要嚴格要求自己，率先垂范。所有同志都要努力讓自己成為單位學習上的典范，師德上的樣板，教學上的骨干、服務上的標兵以及守紀上的楷模。

　　（三）、強化學習，加強培訓，繼續打造學術型、專業型師資隊伍

　　一位好老師，就會帶出一班好學生。各校都要在前階段培訓的基礎上，進一步做好教師的培訓工作，新老教師共同學習，通過組織專題講座，教學觀摩，理論學習、業務考核等具體措施，抓住校級研討課、公開課、示范課、觀摩課，引領教師走專業發展之路。引領教師站得高、看得遠，心中有夢。把師資培養化作每一位教師的自覺行動。要切實加強師德師風建設，繼續深化師德承諾活動，努力提高教師的政治素養和職業道德，強化底線約束，進一步完善師德監督、考核和評價機制。要特別重視課堂教學的研討，各校要緊緊抓住課堂教學這一主陣地，堅持以教學為中心，引領教師圍繞新課程改革，圍繞當前小學各科教學和管理中的一些難點、熱點和盲點問題，開展教學研究，努力使每一位教師和學生在新一輪課改當中真正得到實惠。特別是積極做好教育教學設施設備的建、管、用，積極做好教育教學設施設備的使用培訓，力爭讓全體老師人人熟練掌握，靈活運用，充分發揮教育教學設施設備在課堂教學中的作用。

　　（四）、著眼課堂，深化課改，全力提高教育教學質量

　　教學是學校工作的中心，質量是學校的生存線，各校要始終把質量提升抓緊、抓牢、抓實、抓亮，把質量提升貫穿于學期工作的始終。一是要強化質量意識，向理念要質量。二是抓教學管理，向管理要質量。三是打造高效課堂，向課堂要質量。四是實施素質教育，向創新要質量。五是抓習慣養成，向習慣要質量。六是抓教研科研，向科研要質量。七是抓制度建設，向制度要質量。八是抓課改實施，向素質要質量。

　　（五）、嚴格要求，細化管理，以精細化的管理提升學校的辦學品位

　　管理出效益，管理出質量。管理是校長的治校之本。各校都要在管理上做足，以規范的學校管理促進各項工作的有序開展。一是要加強師生的常規管理。二是要加強環境管理。三是要加強教學管理。要嚴格執行省市規范辦學行為的“五嚴”和“六嚴”規定，嚴格按照課程計劃開齊課程，上足課時。繼續開展陽光一小時活動，全面落實好每天鍛煉一小時的要求，嚴格控制學生在校時間和作業量，切實把減輕學生過重的課業負擔落到實處。

　　（六）、開源節流，例行節儉，切實改進工作作風，千方百計解決好學校經費困難的瓶頸問題

　　1.堅持依法行政。堅持把工作透明貫穿于學校工作的全過程，保障群眾的知情權、參與權、監督權，完善學校和群眾溝通互動機制。推進“法制學校”建設，嚴格按照法定權限和程序行使權利，履行職責，自覺接受工會監督。認真做好職工代表提案建議的辦理工作。

　　2.堅持求真務實。把為師生服務貫穿于學校工作的全過程，始終把師生的切身利益擺在首位，深入基層，解決學校、教師難題，多做錦上添花、雪中送炭的好事、事實。倡導立說立行、速決速行、雷厲風行的工作作風。

　　3.堅持善謀敢為。思想一換天地寬。堅持解放思想，堅持超前謀劃，領導干部不當瓦匠“和稀泥”，敢當鐵匠“硬碰硬”，要有壯士斷腕的決心和勇氣。用創新的思維、改革的思路、務實的作風解決工作中的重點、難點問題。

　　4.堅持勤儉節約。深入推進機關作風建設，嚴格執行上級改進工作作風的相關規定，進一步整頓干部作風，切實改進干群關系。嚴格執行廉潔從政有關規定，加強對工程建設、項目超投標等工作的監督和檢查，弘揚艱苦奮斗之風，厲行節約、增收節支，把有限財力更多的用于學校發展和條件改善上。

　　各位代表，風正海闊，正當揚帆起航，任重道遠，更需策馬揚鞭。發展藍圖已經繪就，沖鋒號角已經吹響，前景充滿希望，形勢催人奮進。讓我們在縣鎮黨委和縣教育局的堅強領導下，在各位代表的監督下，同心同德，開拓創新，乘勢而上，順勢而為，為把全鎮初教工作做得更好而努力奮斗！謝謝大家！

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