葬禮上的講話

時間：2022-11-28 09:15:25 講話稿我要投稿

葬禮上的講話范文

葬禮上的講話范文1

各位親友，各位鄉親：

葬禮上的講話范文

　　今天，我們在葉家宗祠舉行集會，借助傳統的祭祀道場，沉痛悼念葉更生老人。在此，我謹代表作家葉伯祿的文友們，代表各位來賓，向葉老的逝世表現深切的哀悼，向伯祿兄及其親屬表示誠摯的慰問。

　　葉更生老人生前雖然我沒有見過他，但我剛剛從伯祿兄的口中得知，他是一個養育了七個子女的父親。我們也是做了父親的人，雖然我們只有一個孩子，但是我們仍然在各種各樣的場合，感嘆養育孩子的艱難。由此可見，一個撫養了七個兒女的父親，一個為人類繁衍七倍貢獻于我們的人，今生今世到底經歷了多少折磨，多少痛楚，多少艱辛，恐怕只有他老人家自己清楚，只有這里的一草一木、一磚一瓦清楚，是我等后輩們永遠所無法想象和無法企及的`。如果說，我們這些獨生子女的父親們的一生是一次短跑，那么，葉更生老人的一生，毫無疑問是一場長跑。從他年紀輕輕開始邁步的那一刻起，命運就決定了他將永不停歇地奔跑下去，并剝奪了哪怕給他一次喘氣的機會。直到他含辛茹苦地把七個兒女撫養成人，他才跑到了人生的終點。而這個時候，他就是想喘息，也沒有力氣了，他就是想歇氣，也沒有機會了。他有的只是一身的病痛，有的只是滿頭的白發和滿臉的皺紋，以及距離死亡越來越近的踉蹌腳步。說到這里，我想到自己已經去世多年的父親，我突然意識到自己的父親與葉老是那么相似。正是因為他們充滿苦痛的命運，才造就了我們相對不那么苦痛的人生，正是因為他們永不停歇的人生奔跑，才給我們創造了張弛有度、從容自如的閑庭信步。我們為有這樣的父親而感到驕傲，我們更為自己曾經傷害過自己的父親而感到羞愧。

　　最后，讓我們衷心祝愿葉更生老人的在天之靈安息。

葬禮上的講話范文2

　　教學目標：

　　一、了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。

　　二、養成用寫心得做筆記的方法來自瀆課文的習慣。

　　三、體會文章飽滿真摯的感情，鑒賞其富有感染力的語言。

　　四、掌握悼詞的三個基本特征。

　　教學設想：

　　一、預習要求：課前收集有關莫泊桑的逸聞故事及文學成就，并用簡短的語言對其一生作個評價

　　二、教法設計：創設情境、組織協調、引導點撥、激勵肯定

　　學法設計：課前預習、大膽表演、小組合作、積極探究

　　三、課時安排：1課時

　　四、教具準備：錄音機、投影儀

　　教學流程：

　　一、創設情境：師：板書成語“英年早逝”，問：誰來說出這個成語的意思。生：（回答略）師：這是令親朋最悲傷的事了，假如這還是個對人類社會有著杰出貢獻的人，那就會令更多人傷痛不已了。今天我們就來沉痛悼念英年早逝的天才作家莫泊桑，聽一聽著名作家左拉“在莫泊桑葬禮上的演說”（板書）

　　二、出示“學習目標”（投影）：

　　三、預習成果展示：

　　1、學生上臺講有關莫泊桑的.逸聞故事。（如“梅塘之夜”“拜師學文”等）

　　2、學生上臺板書莫泊桑的重要作品，（如《羊脂球》《漂亮朋友》等）并作簡要介紹，其他人補充。

　　3、學生朗讀寫好的針對莫泊桑一生的小評論，然后請另外的學生進行評價。

　　師小結過渡：莫泊桑是法國十九世紀著名的現實主義作家，他的舅父，著名作家福樓拜是他的文學導師。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有“世界短篇小說巨匠”的美稱，作品側重描寫人情世態，構思布局別具匠心，細節描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。這都是后人對他的認識與評價，而他同時代的人，他的好朋友又是怎樣看待他的呢？下面我們來看課文。

　　四、研讀課文

　　投影“自學指導”（一）

　　寫心得做筆記：

　　1、概括課文內容

　　2、編寫結構提綱

　　3、賞析精彩語言

　　4、發表自己感想

　　請大家針對以上提示，自瀆課文，寫出自學結果。（10分鐘完成）

　　生四人一組交流自學成果

　　小組派代表解說自學成果，其他組成員提出不同意見，相互補充，也可爭辯，教師組織協調。

　　投影“自學指導”（二）

　　1、演講開始時，作者為什么要“以法蘭西文學的名義，作為戰友、兄長、朋友，而不是同行向莫泊桑致以崇高的敬意”？結尾說：“這就是莫泊桑的光榮之所在，而且是更牢靠、更堅實的光榮。”這光榮指的是什么？