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飲水思源懷師感恩國(guó)旗下的講話(huà)
唐代著名詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。
陶行知先生，也用捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去來(lái)概括老師的形象，就連前蘇聯(lián)偉大的革命家列寧都將教師形容為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。即使身處于不同的時(shí)代，生活在不同的國(guó)家。人們也用著各自的最美好的語(yǔ)言來(lái)贊頌著老師們。而擁有五千年?duì)N爛文明的中華民族，更是將尊師作為我們的傳統(tǒng)美德。 煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列青卷，更是有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。
《呂氏春秋》中，有這樣一句話(huà)疾學(xué)在于尊師，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。的確，老師就像是一尾紅燭，燃燒著自已，用知識(shí)、用熱情、點(diǎn)亮了千萬(wàn)學(xué)子的未來(lái)。老師，是像是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們含苞的生命，甘霖澆灌我們稚嫩的生命，陽(yáng)光更是鋪成了腳下通往成功地道路。花開(kāi)一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我們的心靈。 師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲。如此無(wú)私的奉獻(xiàn)，又叫莘莘學(xué)子何以不為之感恩呢？
孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的思想，用自己的方式來(lái)回報(bào)老師。而身為高中生的我們又應(yīng)該如何來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激呢？我想，我們能做的，便是將聲聲教誨化作腦中的智慧，心中的熱情，行為的規(guī)范。用努力還回報(bào)老師們的殷切希望。 三尺講臺(tái)，樹(shù)起了老師高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。 飲水思源，懷師感恩。讓我們以老師的教導(dǎo)為針，以拼搏為線(xiàn)，去編織自己的彩色未來(lái)！
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