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做人VS做學問的國旗下講話
文章來同學們，現在是大冬天了，你們覺得冷嗎？是的，我也覺得好冷好冷。今天教師要問你們一個問題，請你們如實回答好嗎？如果這會兒有個家里好窮好窮的小妹妹發燒了，她冷得直哆嗦，你愿意把自己的外套給她穿嗎？（愿意�。┖芎�，說明大家都很有愛心，不過老師私下里問過好多同學，他們的回答是這樣的：“小妹妹病了會傳染的，她穿了我的衣服，那我也會生病了，我媽媽還得花錢哩�！� “給我弄臟了怎么辦？” “我為什么要把外套給她穿呀？”很多同學都找出種種理由，表示不愿借衣服給生病的小妹妹。你們聽到這樣的回答，心里感覺怎么樣呢？說實話我心里可是覺得更冷了。
平時我經�？吹竭@樣的畫面。一些同學因為別人碰了他一下，他就得回別人一腳或一拳頭，大有那種我不能吃虧，我要報復的氣勢；在課堂上一些同學在老師提問時如果沒有叫他來回答，他就滿臉的怨氣，好象只有叫到他回答問題老師才是公平的，不然就大聲叫著，“老師，你為什么不叫我呀，你真不公平！等等等等。
雖然不是所有的同學都象以上的同學那么缺乏同情心、缺乏愛心、不能寬容別人，甚至自私自利。但如果有以上缺點的同學長大成人后還是這樣，那將是一件多么可怕的事情！同學們，你們是祖國的未來，長大以后你們可能有很豐富的知識，有很敏銳的頭腦，有很強的竟爭力。但如果缺乏愛心，不能容忍別人。光有學問是沒有用的，下面這個故事就是一個例證：
天津有一個八歲的小男孩琴彈得很好，天津某大學一位德高望重且十分愛才的音樂教授知道這件事后，專程前去看望，并有意加以培養。一進門，小男孩的爸爸媽媽忙不迭地讓座倒茶，不料，小男孩卻冷冷地發問：”你是什么人，來我家干什么？“老教授笑嘻嘻地說：”我是王爺爺，你不認識我，我可認識你呀，你叫偉偉對嗎？我是來聽你彈琴的�！靶∧泻巡弊右煌嵴f：”我為什么要彈琴給你聽，瞧你那老了不死的樣子�！耙环挵牙辖淌凇币暗脻M臉通紅，嘴唇哆嗦了半天，扭頭就走。小男孩的爸爸媽媽尷尬在追到門口，再三道歉：”請您息怒，請您息怒“，老教授情緒稍平靜后說：”小孩子學藝術，要先學做人，不懂規矩，不會做人，是進不了藝術殿堂的�！�
一個多好的機會就因為自己無禮而錯失，如果當時這個小男孩對老教授很有禮貌，并且彈了琴給老教授聽，說不定老教授當時就決定好好培養他，也許他因為得到很好的培養，長大以后能成為音樂家哩。唉，真可惜！我看到這則消息后真為小男孩婉惜。不知道同學們感覺是不是和我一樣。
是的，那個小男孩雖然琴彈得好，卻不懂做人的基本禮貌，最后錯過了很好的發展機會。同學們，如果我們成天只知道把學習成績搞好，卻不注意自己應該怎么做個真正的人，那學習再好還有用嗎？不過老師相信我們實驗小學所有的同學不僅學習好，更懂得怎樣去做一個優秀的人，快樂的人。你們自己相信嗎？
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