都是講話惹的禍作文

　　今天是個諸事不順的日子......

　　老師在講臺上講評卷子，眾學(xué)霸心無旁騖的訂正卷子，一些自甘墮落的人則在各玩各的，而還有一些不知天高地厚的在說話，講話就算了，對我們沒影響，可你還越說越大聲，漸漸蓋過力量老師的聲音！于是老師停止講課，開始維持班級的秩序，同學(xué)慢慢安靜下來，可沒幾分鐘又開始說話，老師繼續(xù)維護秩序，同學(xué)短暫安靜過后繼續(xù)講話......就這樣反復(fù)循環(huán)N次之后，老師忍無可忍，怒火中燒，嚇得同學(xué)們一時間大氣也不敢出，但偏偏就有那么幾個不知死活的，在怎么“險峻”的氣氛下居然還敢跟老師頂嘴，比如：劉哥、坡哥......而造成的結(jié)果就是——今天中午一篇作文，此話一出，全班鴉雀無聲，不過可以明顯感覺到那一股深深的“悲哀”。對此我表示今天出門忘記看黃歷了。

　　其實一篇作文也算不了什么，反正中午就這么一個作業(yè)，600字而已嘛！就算沒有被罰寫作文，平常大大小小的作業(yè)加起來早就超過600字了，這是我們賺了啊。老師還是很仁慈的！

　　不過，上課講話實在的一種很沒有素質(zhì)的表現(xiàn)！不管怎么說，老師在講課，作為學(xué)生的我們都應(yīng)該安靜聆聽，不應(yīng)該在下面議論，哪怕是與課堂有關(guān)的話也不行！有什么想法可以趁老師說完讓同學(xué)自行訂正的時候提出。不然你一句我一句，真的很吵也很煩人！你父母難道沒有教過你別人在說話的時候要安靜聽嗎？

　　上課說話就是在破壞上課的秩序，是在挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，也是對臺上授課老師以及正在專心聽講的同學(xué)的極度不尊重。尤其是那些故意曲解導(dǎo)師意思，然后過濾出讓同學(xué)笑一時，讓老師生氣的話語的同學(xué)，我就問一句——跟老師作對你究竟撈到什么好處了？既然上課不聽且說些無關(guān)緊要的話，那么這些人學(xué)習(xí)大部分不好，相信在寫作方面也是薄弱的吧，今天中午的作文很讓你頭疼吧？我送你一句話——自作孽不可活！

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