- 校長下學(xué)期全校教職工大會(huì)講話稿 推薦度：
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在全校教職工大會(huì)講話
最受歡迎的教師特征
1、團(tuán)結(jié)合作
作為教師團(tuán)隊(duì)，要?jiǎng)?lì)志求精，合作共贏。只有整體成功才是真正的成功。要明白：一個(gè)人獨(dú)行可以走的快，但是結(jié)伴而行可以走的遠(yuǎn)。在學(xué)校的管理中，最凸顯的合作是班科任之間和同備課組教師間的合作，只有把每個(gè)人的長處都發(fā)揮到極致，那么這個(gè)合作才是有效地合作，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力也就到了極限。
2、體諒包容
體諒學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)的處理方式上。許多時(shí)候，一位學(xué)生的錯(cuò)誤對(duì)別人沒有導(dǎo)致傷害，對(duì)這樣的學(xué)生處理方式就不一定選擇“殺一儆百”式的公開處罰，完全可以用增加人本體驗(yàn)，有利于日后改過的方式去處理。很多時(shí)候，孩子們的錯(cuò)誤，只是情急之舉或一念之差，過后便后悔莫及。這時(shí)候?qū)λ麄兊奶幚磉h(yuǎn)沒有交給他們控制情緒的方式方法更重要。但要以學(xué)生可以接受的方式處理學(xué)生，絕不意味著我們可以放棄原則。教育可以寬容，但不能遷就，教育需要等待但絕不能后退。當(dāng)我們拉長教育的過程時(shí)，才能讓處分的過程變成學(xué)生真實(shí)的成長過程。智慧和愛心同樣重要:愛心主要體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生及其所存在的問題采取欣賞和包容的態(tài)度,而智慧則直指問題的解決和學(xué)生的終身發(fā)展。教育的藝術(shù)就在于將問題轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。理智的愛應(yīng)該是深刻的，不僅關(guān)注其智力、習(xí)慣、更關(guān)注其情感；不僅關(guān)注其表面行為，更關(guān)注其內(nèi)心所想；不僅關(guān)注學(xué)生的今天，更關(guān)注其明天。
3、有幽默感
4、興趣廣泛
5、言行一致
加里寧說：教師的世界觀，品行、生活，對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著學(xué)生，教師要以身作則，言傳身教至關(guān)重要。
6、和藹可親
7、公平公正
8、對(duì)學(xué)生問題有研究興趣
9、了解學(xué)生
除了了解學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是要了解學(xué)生的生活習(xí)慣、家庭環(huán)境和成長目標(biāo)。
10、精通教學(xué)技術(shù)和管理藝術(shù)
管理，既要有管，更要有理。
管——是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促。他體現(xiàn)的是執(zhí)行力，決定著工作的廣度和寬度。
理——是思考、研究、引導(dǎo)，進(jìn)而升華為感染、熏陶、激勵(lì)、喚醒、鼓舞。他是智慧和能力，體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)力，決定著工作的深度和高度。
只有目標(biāo)管理是不夠的，過程管理是非常重要的。一只賣幾千元、上萬元的LV皮包，其原料成本其實(shí)與其他非著名品牌皮包的原料成本相差無幾，但LV皮包得獨(dú)特之處在于，它的成產(chǎn)過程中的15道工序，每道工序都要做嚴(yán)格的質(zhì)量檢查。對(duì)于學(xué)校來說，文化管理固然是有境界的管理，但必須以精致化、精細(xì)化為基礎(chǔ)。
11、文明、達(dá)理。
教師的文明禮儀、教師的通情達(dá)理，是以身立教的保證。禮儀的核心是自尊、敬人、關(guān)懷、體諒、幫助。
結(jié)束語：要做一名受歡迎的教師，就必須有大愛、有真情，就必須把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛和實(shí)實(shí)在在的情，融入在每一個(gè)教育教學(xué)的管理之中，這才是教育的真諦，才是教育工作者神圣的追求。
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