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生活中的細節(jié)的國旗下講話
旁白（鄭）：細節(jié)無處不在，而細節(jié)常常被人忽視，只要你細心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些美好的細節(jié)。
場景一：教室
（下課鈴聲）
旁白（鄭）：下課了。
群眾們：下課嘍！（歡快的跑出教室）、
主角（張）：下一節(jié)是科學課，我得把東西準備好。（同時，拿出書本整理）
旁白（鄭）：大家一起來看這個細節(jié)的重播（主角再次重復剛才整理的動作），看，其他的同學都被課間十分鐘的玩耍時間所吸引，而她卻能在這等誘惑之下做好她分內的事情，為下節(jié)課的課做好了準備，這是校園生活中不容忽
視的細節(jié)。但，在校園的另一角，有一個神奇世界，那里的一個個垃圾都是一個個小生命。瞧，一張紙片開始傾訴自己的心聲了。
紙片（王）：大家好，我是一張被主人丟棄的小香蕉皮。我多想到垃圾桶媽媽的懷抱里啊！但是都沒有人幫助我回家，嗚嗚嗚……（此時前方走來一個人）咦，哥哥，送我回家好嗎？
路人男：咦，這里有個香蕉皮，看本少爺踢飛它（摔倒）
主角（張）：出現(xiàn)：唉，這里有個香蕉皮（撿起）
紙片（王）：姐姐，你能送我回家嗎？
主角（張）：好的，讓我送你回家吧。（將香蕉皮送進垃圾桶）
場景二：圖書館
旁白（鄭）：中午的時候，有兩個人到圖書館來借書，他們在借書室里轉了一會兒，選中了兩本書，走到門口的借書登記處，翻開記錄本，突然發(fā)現(xiàn)用來記錄的筆都沒有蓋子。
A（梁）：這里的筆都沒有蓋子，怎么回事啊？
B（余）：就是啊，怎么所有的筆都沒有蓋子啊？
A（梁）：算了，不理這些筆蓋了，只管寫吧。咦？怎么寫不出來啊？
B（余）：我試試這只，怎么這支也不行？
旁白（鄭）：兩人把筆都試遍了，卻發(fā)現(xiàn)筆都寫不出來。
A（梁）：我明白了，這些筆長時間沒蓋蓋子，筆尖的墨都凍住了，寫不出來了。
B（余）：沒辦法，我們兩個就先回教室，拿了筆再來樓上登記吧。
旁白（鄭）：于是，兩個人到樓下拿了筆，登記好后，去閱覽室閱讀了。
C（勁）：哇，這是最新的快樂大偵探耶~我要了
D（項）：、我也要！
C（勁）：我先拿到的。
D（項）：我就要！
（兩人爭執(zhí)了很久）
這時，剛才的兩個人出來阻止。
B（余）：同學，不要吵了，這里是圖書室，你沒看到墻上的肅靜二字嗎？
兩人說：哦，看到了，剛才我們太專注于這本書了，抱歉……
旁白（鄭）：人與人之間的差距就是這樣，有的人自私自利，有的人則能顧全大局。這就是細節(jié)的差距。
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