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國旗講話樹立規則意識，共創美好未來
我們知道，教育要面向世界，面向未來，面向現代化，而要實現這個目標，我們就要培養社會化、國際化的人才，就必須使每一位中國公民有很強的公民意識。而在公民教育中，其中最重要的一項內容之一就是規則意識的培養，現今中國已入世了，要融入國際化的社會，要建成繁榮、昌盛、富強、文明的國家，就必須加強公民的規則意識的教育。
古語云：沒有規矩，不成方圓。現實生活中，規則無處不在，比如上課不遲到認真聽講的規則、比賽規則、課堂紀律規則、集會規則，交通規則，文明談吐的規則，學會傾聽的規則，愛護公物的規則，按時就寢的規則，就連做游戲也要遵守游戲規則。
什么是規則？規則，其實就是制定供人們遵守的制度或章程，或者說是制定讓人們遵守的做事規程和行為準則。
規則意識，即是人們在遵守這些制度或章程時所具備的良好態度和習慣，或者說是人們對于社會行為準則的自我認識和體驗。
東西方文化的顯著不同，就是對規則的認識問題。西方文化中的契約精神和規則意識已經深深融入到人們的生活中，去過西方國家的人們都會對其良好的社會秩序、不打折扣地遵守規則的習慣留下深刻的印象。
中國入世談判首席代表龍永圖曾對記者講述過這樣一件事：有一次在瑞士，龍永圖和幾個朋友去公園散步，在上廁所時，他聽到隔壁衛生間傳來“嘭嘭”的聲音，他有點納悶，從廁所走出來后，一位女士很著急得問他有沒有看到他的孩子，她的小孩已經進廁所十多分鐘了，還沒有出來。
這時，龍永圖想起了隔壁廁所的聲音，走進去打開廁所門，果然看到里面有一個七八歲的男孩，而他竟然在修抽水馬桶，原來他解完手要沖水時，卻發現水箱壞了，怎么都沖不出來，急得他滿頭大汗，而他始終都沒有放棄。因為在他看來，上廁所不能沖水是違背規則的。
上廁所要沖水，這是一種最基本的的規則。但在國內，幾乎沒有一個廁所不是醒目地張貼告示“請便后沖廁”“來也匆匆，去也沖沖”，卻也幾乎沒有一個廁所完全實現這一點。
而那個男孩能夠自覺這樣做，說明西方人的規則意識之高，也說明這個孩子本身存在著一種鮮明的社會責任感，一種遵守規則的良好習慣，這樣的品質無疑是非常珍貴的。
在我校也不乏有這樣遵守規則的高素質優秀學生，九月份我校一位學生的家長從上海出差回來中午看她，在飯店吃飯，由于上菜較慢，這位學生吃了幾口就要回校上午自習，家長不讓，這位學生就說我不能違反紀律、不能遲到。就匆匆趕回，家長非常感慨地對陪座的我校一位老師說“你們一高真好”。當時這位老師就感到非常自豪。
還有一位我校的女生，坐媽媽開的車，看見媽媽闖紅燈，她說：“媽媽，咱們要遵守交通規則。”媽媽不聽，前邊的道路堵車了，媽媽調頭逆行，汽車軋了路旁的草坪，她又說：“媽媽，你不能這樣！”媽媽笑了笑。這是一個學生在和老師閑聊時匯報她是怎樣遵守規則時說的內容，老師聽了說：“雖然媽媽沒有聽你的，但是說明你的規則意識很強，你做得對！”培養學生的規則意識需要一個大環境。但是這個大環境還沒有完全形成，這就說明我們進行規則教育是多么必要。當同學們都真正樹立起規則意識的時候，我國的公民素質就會大大提高一步。
社會是一個整體，規則意識決定著一個人終生適應社會的程度，關系到一個民族的形象，甚至影響著一個國家未來的命運。樹立規則意識，是個人、學校和國家發展的需要，它應該成為人們一種自然而然的行為習慣。
正因為此，龍永圖在談到中國人如何迎接入世時曾經指出：中國人最迫切的任務之一，就是培養遵守規則的意識。這種良好習慣的養成，已經是刻不容緩了！
一國有規一國興旺，一校有規一校興旺，一家有規一家興旺，沒有規則意識的人將無法在社會立足。不過，對于活潑好動的學生們來說，“規則”的確是一個枯燥而又乏味的話題，確實有的時候不能夠主動意識到規則的重要性和必要性。
因此，我們青年學生要了解、理解規則的重要性，并且自覺地遵守規則，從而有意識地“要我遵守規則，”轉變為“我要遵守規則”，從外在的道德教育內化為自覺的行為。
規則是形成秩序的保障。對規則的崇尚與堅守，就一個人而言，是一種良好的素養；就一個班級而言，是一種良好的班風；就一個學校而言，是一種良好的氛圍。所以我校的每一位領導和教師，他們都一直力求為學生創造出一個遵守規則的環境，營造出一個重視規則、尊重規則、崇尚規則，處處有規則、事事按規則、人人守規則的有秩序的校園氛圍，從而為樹立學生的規則意識、培養學生遵守規則的習慣、創造學校的美好未來奠定了堅實的基礎。
遵守規則的習慣，是要在長期的訓練和實踐中慢慢養成的，我們青年學生要理解這一點，要時刻按照老師的要求循序漸進地、有條有理地在日積月累中逐漸養成良好的遵規守紀的習慣，使我們幸福地生活在秩序井然、人人之間和諧相處的社會環境中。所以這就需要我們從小事開始，認真到時時刻刻遵守規則，自覺成為遵守規則的好學生。使自己早日成為一位具有良好素養、受人尊重、守規則的優秀中國公民。
最后請同學們記住：一位學生的行為習慣，是最能反映一個國家的規則意識水準的，而這需要的是每一位教師和每一位學生從現在開始的切實行動！
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