勇斗病魔敬業愛崗作文

　　懷遠縣城關鎮中心小學許鍇老師，雖然沒有太多驚天動地的壯舉，但他植根于教育，愛崗敬業，受到學生的無限敬重，得到同事和家長的信任和贊揚。

　　作為一名黨員教師，許鍇老師堅持用黨性鑄師魂，以教風促學風，年復一年，日復一日的耕耘在三尺講臺。在教學工作中，他積極投身于教研，潛心研究教材教法，大膽地進行教學改革實驗，不斷創新，并注重學生創新精神和創造能力的培養，受到全校同行的一致好評。

　　每天，他總是最早一個跨入學校的大門，幫助學生處理糾紛，為學生解決學習上的疑問，為學生解開心結……他的身邊，總是圍繞著一群群學生。許老師把學生當做自己的孩子，學生也會情不自禁的喊他為 “許爸爸”。

　　2005年9月，新學期開學的第一天，學生們歡天喜地地來到學校，然而，令他們尊敬的許鍇老師卻沒有按時來到學校。同學們紛紛打探究竟，然而他們聽到的消息卻猶如晴天霹靂。原來，上學期三月份，許老師就被發現得了腫瘤，當時他正帶一個畢業班，在師資力量欠缺的情況下，為了不影響學生的學習和升學，自己隱瞞了病情。他一邊辦好了住院手續，讓醫院安排切除腫瘤的手術時間，一邊又回到了學校繼續教學工作。而這一切都連他的家人都不知曉，他一個人在默默地承受著病痛和壓力。畢業班升學考試結束了，許老師立刻來到了醫院，做了腫瘤切除手術。他被送進手術室時的堅強自信，連醫生都感嘆說，從沒看到過這樣笑容璀璨的進入手術室的病人。

　　手術切掉了許鍇老師的大半個肩胛骨，然而，更壞的消息接踵而致，切片化驗后，他被確診為惡性淋巴瘤晚期。醫生斷定他只有一個月的時間了，并勸其放棄治療。家人都沉浸在痛苦之中，而許老師此時仍然能微笑面對，并堅信自己可以度過難關。治療期間，校領導和學生代表前去探望，許老師沒有談論病情，反而愧疚地說：“校長，我要耽誤上課了！”在場的人無不為之感動，為他的頑強，也為他對教師事業的執著。

　　在以后的三年多時間里，許老師經歷了26次大劑量化療和一療程6點同時放射的治療后，又重新站了起來。他用堅定的信念戰勝了病魔，創造了生命的奇跡。

　　2009年2月，許老師回到了久違的學校，見到了他共同戰斗在教育崗位的戰友，見到了他始終不能忘卻的學生。又一次來到了屬于他的學校，屬于他的講臺，屬于他的孩子中間。

　　在重新回到了學校工作的這段時間里，他從來沒有請過半天假。除了上課外，他又主動管理了校圖書館和“留守兒童”活動室。由于學校處于城鄉結合部，不安定因素多，容易發生意外，許老師充分利用圖書館和“留守兒童”活動室，把“留守兒童”們集中起來，經常開展各種讀書小活動、小比賽，讓他們把時間大部分放在學校里。再加上親情電話，讓孩子們既學習了知識，又把學校教育和家庭教育有機結合起來。孩子們的思想放松了，學習成績也有了很大提高。

　　許老師是一個盆景迷，他還利用自己的專業技術為學校義務修剪花木。修剪整齊的花草樹木點綴在教學樓的周圍，校園的環境有了巨大的改變。

　　孩子們仍然喜歡有事無事的圍繞在許老師的周圍，聆聽老師的教誨。也會主動的為老師捶捶胳膊，因為他們都知道許老師當初治病讓胳膊上的血管萎縮，經常會病痛難忍。孩子們很懂事，孩子們的愛也讓許老師很感動，他發誓要為孩子們更加倍的付出。

　　2012年，城關鎮中心小學黨支部榮獲蚌埠市“先進黨支部”稱號。慶祝會上，許老師說了一句話：“我是一個黨員，是黨培養了我，既然給了我第二次生命，我還要繼續為黨努力工作，為教育事業奉獻一生。”

　　在教育的道路上，許老師一路走來，留下了一串串堅定的腳印，寫滿了執著，堅韌和勤奮。

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