教師演講參考

時間：2022-12-09 10:07:43 教師演講我要投稿

教師演講參考

教師演講參考1

　　情滿懷，愛灑校園！

教師演講參考

　　四季輪回，再次站在這個收獲的季節，回首而望，不覺感慨萬千。

　　踏上教師這個崗位已有十六載。從最初的年少純真到如今的年長成熟，生命中那些最初的

　　感動，總是無法忘卻。

　　第一次踏上三尺講臺，當我的聲音在偌大的教室里回蕩時，臺下四十多雙充滿純真和渴望的眼睛讓我心激動、澎湃。那一刻，我也明白了自己肩上義不容辭的責任。從此我的汗水，我的酸甜苦辣，我的喜怒哀樂，無怨無悔地撒滿了這方小小的角落。

　　XX年，由于身體的原因，我告別了三尺講臺。很長一段時間，我無法忘記我教的最后一批孩子那純真的笑臉和身影。走在校園里，每每遇到這些熟悉的笑臉，那一聲聲親切的“老師好！”總是讓我心感動。

　　春天時，我喜歡跑到那叢木瓜花旁，看春陽下開的嬌艷欲滴的粉紅花瓣，因為它們就像孩子們一張張純真爛漫的笑臉在朝著我微笑。讓我心溫暖！

　　而今，新的崗位賦予了我新的責任。我仍然深愛著這片美麗的校園！

　　晨曦微露，暮色黃昏，漫步在校園里，一草一木，甚至于一片落葉，一縷微風，都是那么的熟悉和感動。平日里，我喜歡讀行云流水般的散文，喜歡讀三毛和荷西的平淡故事，因為那些用心堆積和感悟的文字，沒有華麗的詞藻，給人的卻是一種深深的親切和感動。正如我們的.生活，平淡如水，波瀾不驚，但需要我們用一顆真摯的心去讀，去感。讀校園里的一草一木，讀校園里的和風細雨，讀校園里的春花秋實，讀校園里老師們伏案批閱、辛勤忙碌的身影，讀校園里孩子們朗朗的讀書聲響徹碧空白云！如此，你會發現校園的每一處即是一幅美到極致的圖畫，傾注了我們每一位老師的心血和汗水。是啊，“捧著一顆心來，不帶半顆草去”，是他們用心在勾勒和描繪的藍圖。怎不令人心動、難忘、深愛呢？人生十六載，這里的一切隨著歲月的滌蕩，已在悄然中滲透到了我們的生命里。每天生活，工作在它的懷抱里，觸摸著它的肌膚，感受著它的日新月異，看著它的成長騰飛。它的恬靜淡雅，安之若泰，怎不令我心安然、愉悅？情滿懷，愛灑校園！我深深的眷戀著這片心靈的家園！

教師演講參考2

老師們、同學們：

　　金秋九月，大地流金。這是一個收獲的季節，也是一個令人激動的季節。在這美好的季節里，我們又迎來了第二十六個教師節。今天上午，我們新安二高兩千五百余名師生，歡聚校園，隆重舉行開學典禮。

　　首先請允許我代表學校黨支部、校委會對長期以來支持關懷二高發展的上級領導表示深深地謝意!

　　對帶著希望、帶著夢想，剛剛開始高中生活的800名高一新生表示熱烈的歡迎!

　　向戰斗在教育教學第一線、恪盡職守、辛勤耕耘、無私奉獻，為我校教育教學成績做出巨大貢獻的廣大教職工致以崇高的敬意!

　　向思想進步，學習努力、成績優秀的全體高二、高三同學致以親切的問候和良好的祝愿!

　　我們新安縣第二高級中學是新安縣歷史最悠久的學校，是市級示范性高中、省級文明單位、河南省百佳高中之一，是河南最具教育變革的榜樣學校。她的起源可以上溯至元世祖至元三十年(公元1293年)的古代學宮。數百年來，大成德馨，鐘靈毓秀，豪杰輩出，群英薈萃。

　　剛剛過去的一年，我們新安二高在縣委政府的正確領導下，在全縣人民的關心和大力支持下，我們克服了前所未有的困難，又一次實現了高考的歷史性突破，又是洛陽教育戰線上一面鮮艷的旗幟。尤其是去年九月，我們學校遭到了史無前例的甲流感襲擊，全校師生眾志成城，共度難關，經受住了嚴峻的考驗，表現出了我們二高師生特有的思想素質和精神風貌。今年高考，我校普通類文理科考生1276人，其中一本上線142人，比去年增加了30人;二本上線595人，比去年增加54人;三本上線999人，比去年增加142人;本科上線率高達78.29%，比去年的67%高出11個百分點，比全新安縣的57.56%高出20個百分點，比全洛陽市的37.01%高出41個百分點。我校一、二、三本上線絕對人數均居全市86所普通高中第八位，超過了全市五所省級示范性高中，以絕對優勢連續多年保持市級示范性高中第一名，本科上線率居洛陽市所有普通高中第一位。

　　剛剛過去的一年，全校師生在新一屆領導班子的帶領下，精誠團結，求實奮進，整體創優，不斷超越，教育教學各個方面都取得了較好的成績。20xx年2月，我校榮獲雙節體彩杯職工籃球比賽第六名; 3月，我校榮獲全縣中小學田徑運動會高中組團體總分第二名。4月，由《教育時報》主辦、新安二高承辦的全國第四屆學校新文化發展論壇在我縣人民會堂隆重舉行，使新安二高的品牌效應得到更充分的發揮，在全省乃至全國范圍內產生了強烈的反響。 5月，我校榮獲20xx年度第八屆全國中小學思想道德建設優秀成果展評活動先進學校稱號和德育成果集體一等獎。《教育時報》開辟專欄連續十期集中報道我校的辦學經驗及實踐成果，聚焦二高精神，宣傳二高文化，打造二高品牌。洛陽電視臺《新聞聚焦》欄目還以素質教育育英才進行專題報道。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們在歡慶成績的同時，也應清醒地認識到我們新安二高面臨的嚴峻形勢。

　　一是我校的復習班已經并至新安縣博達復讀學校，明年高三學生人數少了一半，上線人數會大幅減少，更重要的是學校里可能會減弱復讀班師生頑強拼搏的競爭氛圍。

　　二是部分學生沒有目標理想，學習目的不明確，缺乏學習動力和學習精神。

　　三是明年是河南省實施新課程改革后高考的第一年，在新一輪的課程改革中，我們能否穩扎穩打，成功打響課程改革后高考的第一槍，對于我們是一個嚴峻的挑戰。

　　為此，我們本學年學校的各項工作將緊緊圍繞在求實中奮進，在和諧中發展的思路而開展。根據上級領導的指示精神，經校委會領導討論，新的一年，我們全校師生要在創名校，當名師，培名生的三名活動中奉獻自己的聰明才智。

　　新的一年，我們要唱響打造名校的主旋律。

　　我們要搞好和諧校園建設。為人處世，德字為先。我們把加強校園文化建設作為德育建設的有效載體。先進的校園文化是和諧校園的靈魂。春風化雨、潤物無聲，使全體師生每時每刻都能在潛移默化中感受文化的熏陶，實現人格的升華，共享平等、寬容、理解、激勵和關愛，實現真、善、美的統一，即科學、道德和藝術的統一，實現人的和諧發展與學校和諧發展的統一。

　　我們在堅持增值評價、捆綁考核、寢室競爭的同時，本學期要大張旗鼓開展生存教育德育主題活動。生存能力是指一個人在社會上正常生活的最基本能力，它主要表現為對艱苦環境的適應能力和擺脫困境的能力，以及面對困難時的'應對能力。通過生存教育，讓我們新安二高的學生懂得生活的艱辛，懂得生存之本，學會團結、學會堅持，學會合作，學會生存，從而珍惜青春美好時光，激發學習的積極性，積淀競爭實力，提高生存技能。

　　我們要深化完善課堂教學，推進課程改革，進一步提高課堂效率。認真研究新課標下的教育教學工作，強化破記錄意識，努力實現明年高考、質檢的整體創優，全面超越。

　　我們要堅持德育為首，全面育人，通過提高學生的綜合素質提高學生學業成績的辦學理念，在加強教學常規管理的同時，實施精細化管理，使過程性管理成為取得優異教學成績的有力保證。

　　我們要加強基礎改造。增加硬件建設，添加現代化教學設備，改善優化師生學習生活環境，使我們新安二高的教師和同學的工作感到幸福，學習感到愉快，使我們二高人的生活越來越美好!

　　新的一年，我們要在當名師上下功夫。

　　我們要為青年教師脫穎而出搭建平臺，造就更多的在省市縣有影響力的名師，努力打造一支德藝雙馨的高素質教師隊伍。使我們新安二高的教師走出去揚眉吐氣，走進來滿腔信心。

　　在這里，我還想給同志們提幾點建議：

　　要做一個學習者。作為新安二高的一名教師，首先是一個善于學習的人，要是一個喜歡讀書人，要耐得住寂寞，要能坐得住冷板凳，要能沉得下去搞教學研究，要有較高的學科素養。

　　要做一名奉獻者。作為新安二高的一名教師，我們應熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，甘于吃苦，樂于奉獻。二高這一所大廈絕對不是靠一個兩個人來支撐，她需要所有的二高人共同來竭盡心智，努力奉獻。

　　要做一名合作者。作為新安二高的一名教師，我們應該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要善于團結互助，樂于分享，加強交流，實現共同成長。

　　要做一個富有愛心的人。仁者愛人，作為新安二高的一名教師，我們應該尊重、熱愛每一名學生，尊重學生，循循善誘，這是打造和諧校園、和諧班級、和諧課堂的重要前提。

　　做一個心態陽光的人。生活中難免會遇到一些不順心的事，作為新安二高的一名教師，要學會陽光思維，要學會換位思考。只有自己具有了健康、積極的心態，我們的家庭才能和諧，我們的家人才能快樂，我們的學校才能和諧溫馨，我們的生活工作才能感到幸福舒暢。

　　新的一年，我們要在培名生上大做文章。

　　如何才能使自己成為高素質的名學生呢?在此，我給大家提三點要求：

　　要志存高遠，把握人生。一流的學生一定要有遠大的志向。一流的學生要考上一流的大學。

　　要勤學善思，務實求新。一流的學生的一個共性，就是都具有自學鉆研的精神。長期以來，在一批批學子的努力下，我們新安二高已形成了勤學善思，務實求新的學風。勤學善思是求學的基本途徑，孔子說：學而不思則罔，思而不學則殆。務實就是要實事求是、腳踏實地。求新就是指觀念先進、學法靈活、方法多樣。

　　要意志堅強，不畏挫折。要成為一流的名學生，一定要有良好的心理素質，要有不屈不撓、勇敢直面挫折的意志品德。在高中階段的學習生活中，我們都會收獲成功的喜悅，同時也會遇到這樣那樣的挫折和失敗。享受成功我們能做到，而要勇敢面對挫折、從挫折和失敗中尋求新的支撐點、開始新的跋涉卻不是每個同學都能做到的，這就需要我們要有堅強的意志和永不輕言放棄的品德。諾貝爾曾說過：堅忍不拔的勇氣是實現目標過程中不可缺少的條件。

　　高一的同學們，你們是我們新安二高歷史上學生人數最多、教師配備最強的一屆，我對你們充滿希望!古人說：合抱之木，始于毫末。希望你們盡快適應高中生自立、自主、自動的要求和學習上知識密度大、坡度陡的特點，從認真上好每一節課開始，很快進入狀態，記住二高的精神：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

　　高二的同學們，你們是經過新安二高環境熏陶、感悟新安二高精神一年的二高人。當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切，看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化?你是否審視過自己在進入高中后所走過的人生足跡?你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時此刻，我們都還來得及把握自己命運之舟的方向和速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學習方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮斗!

　　高三的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士!你們已經等待了整整十一個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺!再有不到十個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎?我們要有舍我其誰的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰極限，分秒必爭，分分必得。俗話說：高考成績多一分，就能壓倒一個軍，只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。

　　親愛的同學們，一個人活著，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發揮。我衷心地期待同學們，在高中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發學習，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程!

　　親愛的老師們，當我們每天面對二高大門歷經風雨滄桑的石獅的時候，我們應捫心自問：為我們的學校強大盡力了嗎?當在文化積淀深厚的大成殿前佇立的時候，我們應深深思索：為我們共同的事業盡心了嗎?當我們在枝葉蔥蘢的合歡樹下徜徉散步的時候，我們有沒有這樣的感想：我是二高這個群體里拼搏奉獻、和諧發展的一分子嗎?

　　老師們，同學們，今天，新安二高為我們提供了一個施展才華、獲取成功的平臺，我們就可在此放飛理想，實現自己的人生價值。在這里，它給予我們的是一部沉甸甸的歷史，我們可以潛心地翻閱;它給予我們的是一個廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;它給我們的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握;它給予我們的是一個理想的空間，我們可以天才地創造;它給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入!

　　老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。我們將帶著全校2500名師生員工的理想，向著更加光輝的未來，乘風破浪，奮勇向前!

　　謝謝大家!

教師演講參考3

　　記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。

　　沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。

　　沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

　　現在是一名村小學的普通教師。從教至今已經有二十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的

　　心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。

　　親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了。愛心讓我發現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的`宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

　　我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

　　我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室，敲開醫務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！！！看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

　　我永遠記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲

　　唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

　　老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

　　后來，我離開了我的學生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！

　　現在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！

　　說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！

教師演講參考4

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《教師——今生今世無悔無怨的選擇》。

　　時光匆匆，轉眼，我已走過了九年的從教生涯。回望過去的歲月，細數往昔的故事，忽然發現，生活，原來給了我那么多。

　　記得還是在師范讀書的時候，頭頂著“學高為師，身正為范”的校訓，我早已暗下決心：要做一個受孩子喜歡的好老師。于是，我躊躇滿志地踏進了這滿是孩子的天堂。

　　初為人師，一切都是美好的。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。才幾天，先前的良好感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子，我才意識到教師職業的艱辛和瑣碎。這三尺講臺，站上去容易，要站好卻是難事。這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎？我茫然了。幸得一位老教師的諄諄教導，至今我仍記得她說的那番話：“教師的工作是細致的、繁瑣的，甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心活。”她的話讓我豁然開朗，作為教育工作者，我理應做到“起始于辛勞，收結于平淡”。

　　再次面對講臺下那一張張活潑可愛的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到肩上的擔子。我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。就這樣，在三尺講臺上，我開始編織夢想。

　　在這九年里，我先后擔任了7年班主任工作，也經歷過了一回輪循教學。但不管怎樣，每接手一個新班級，我都會堅持做到：一周內準確叫出所有學生的姓名，一月內走訪完所有學生的家長。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”面對每個學生，我都以平等的尊重和真誠的愛心去打開他們的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。

　　記得有一個孩子，他叫小A，是我接手的第一批學生，調皮搗蛋，經常缺作業，教他的老師無不搖頭嘆息。通過家訪，我了解到，他是個苦命的.孩子，父母離異后，各自組成新的家庭，也有了孩子；法院把他判給父親，父親卻常年不回家，對他疏于管理，陪伴他的只有年邁的爺爺，對于學習，他有心而無力；而調皮搗蛋只是他尋求溝通的手段。家訪后，我堅持天天給他打電話，詢問日常生活的細節；假期，我會騰出時間陪他出去玩，給他置備生活用品和學習用品。功夫不負有心人，漸漸地，他的臉上多了一份童真的笑容，和同學、老師的關系變和諧了，成績也慢慢地上來了。在一次集體活動上，他對著我脫口喊出“媽媽”；聽著這一聲“媽媽”，我的眼淚奪眶而出。那一刻，笑容在我的淚光中飛揚，我感受到了心與心的融合，體會到了作為教師的幸福與責任。

　　從教育產生的那天起，教師就和責任緊密相連。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來亦是責任。遙想當年，孔子選擇責任，放棄車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人。而今，我效仿先哲也選擇責任。因為我始終認為——教書育人是我的職責，愛崗敬業是我的本分。我這樣想，也這樣做。從教九年，工作永遠擺在我生活的第一位。不管是春夏秋冬，還是酷暑嚴寒；不管身體如何，疲倦與否，只要一走上講臺，我就會忘記自己也是個女兒、也是個妻子、也是個母親，唯一銘記的，就只是一個教師。

教師演講參考5

　　各位領導、老師：

　　下午好！今天我演講的題目是——《只要心中有愛》

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”這就是愛，有愛才有教育，因為愛，教育才更崇高，無私地愛，是教育的魂！

　　誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛心去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

　　甘洛縣二坪村是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，把無私的愛奉獻給了大山。18年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養了6屆共149名學生。是他們，為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。

　　今年，當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一個個含苞待放的花蕾，渴求著陽光雨露。每天上課“老師，您好”那還帶著童稚的.問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那一間間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那一塊塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那一根根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

　　熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我所加入的永中這個大家庭里就有許多這樣的榜樣：語文組的賈鳳英老師、數學組的姜宏德老師、英語組的趙紅蕓老師等等，他們無不以自己博大的愛心、淵博的知識、高超的教學方法教育培養了一大批優秀的學生，贏得了學生、家長、社會的贊揚，是我們學習的榜樣。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和永中的前輩們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

教師演講參考6

　　尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

　　中午好！我很榮幸代表九年級教師在此發言。今天，是一個不同尋常的日子。風雨拼搏近三年，再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。

　　值此中考將近之際，我們九年級全體教師都更加清醒地認識到，為了學生美好的未來，擔負起中考的責任，我們責無旁貸。我們有勇氣、決心和信心擔負起這一責任。在接下來的100天里，同學們會看到一個有著高度的責任心，精誠團結，通力合作的團隊，那就是九年級的全體任課教師。

　　我們會細心地研究中考，收集信息，集思廣益，群策群力；我們會制定切實可行的復習計劃，統一部署，統一資料，協調一致；我們都會精心地備好每一節課，認真地上好每一節課，做到知無不言，言無不盡；我們也會認真地批改每一次測驗，細致地講評，和同學們一起分析得與失；我們更愿意利用我們的.點滴時間去輔導，幫助你們查漏補缺。所有的老師都會將這份責任銘記在心，讓我們的每天過得更充實，使我們的忙碌變得更有目標。現在，九年級全體教師已經行動起來，我們正期待著同學們拿出自己的實際行動。我們相信在課堂上一定會看到大家神采飛揚的面孔，全神貫注的眼睛；在課后也一定會看到大家勤學好問，各抒己見的身影。所以，請各位同學們面對困難時，不要再緘口不言。遇到荊棘時，依然要挺起胸膛，繼續自己求知的步伐。

　　同時，在這100天里，也希望同學們掌握正確的學習方法，合理地安排時間，注意勞逸結合，要適當地鍛煉身體；還要學會調節自己的心理，以最佳的心理狀態，煥然一新的精神面貌和昂揚的斗志去迎接六月中考的到來。無論你們有任何困惑，老師們都愿意送上真誠的呵護，真心的關懷，做你們的知心朋友和堅強后盾。

　　同學們，讓我們攜起手來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，師生共同努力，創造20中學20xx年新的輝煌。謝謝！

教師演講參考7

　　“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”這道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。

　　孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！

　　是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的'瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

　　這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

　　我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……

教師演講參考8

　　敬愛的領導、親愛的老師：

　　你們好!

　　非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!

　　今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的.肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……

　　一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

　　可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!

教師演講參考9

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！很感謝大家給予我這次寶貴班主任競聘演講的機會！我20xx年參加工作，雖能勝任初中生物的循環教學，但總覺得缺少點什么，沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰。今天，經過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個競聘上崗的講臺上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力，只是想爭取一次磨礪自己的機會！或許有人會問我，你為什么要應聘班主任？因為我覺得，這個崗位能磨煉我，能給我帶來更多更大的成就感；或許，有人會問我，你的優勢是什么？我會告訴他，我有一個滾燙而熾熱的愛心！

　　如果此次我班主任競聘上崗成功了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

　　一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。

　　一個良好班集體的成長，并不是班主任崗位競聘一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。

　　二、通過豐富多彩的`課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。

　　班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

　　三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。

　　一是抓好低年級的養成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉換，以更好的教師競聘上崗申請書狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。

　　二是抓好中年級的青春期教育。本校學生入學年齡大，隨著身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

　　三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　四、密切聯系各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。

　　班級教育需要教師競聘演說共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關系一個班級發展的重要因素。班主任考核中為什么要

　　加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

　　五、作好家校聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。

　　當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

　　我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！

教師演講參考10

　　值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

　　剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

　　我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以"三個代表"的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

　　作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的`行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

　　在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

　　在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發生一件小事。99年我教高一，班里有一名學生叫××，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道××的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經下班了，最后我只好給家住學校對面的經老師打電話借了錢，辦好住院手續。一切安排好之后醫生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯系上，醫生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。××反而安慰我，“老師，沒事，我不疼，你別擔心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。

　　事后××將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。

　　從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

　　在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走。當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。

　　有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。

　　班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦．高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼愛她，父親也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認為這么多年母親沒有管過自己，現在關心她的學業完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。

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