小班文明禮儀教案

時間：2024-02-02 11:47:16 文明禮儀我要投稿

小班文明禮儀教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班文明禮儀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班文明禮儀教案

小班文明禮儀教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促進我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。

　　活動目標：

　　1、了解一些基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行

　　2、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時應(yīng)走人行橫道。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　活動準備：

　　有關(guān)交通的.PPT

　　活動過程：

　　1、教師出示圖片引出活動主題。

　　師：請朋友看看，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會發(fā)生交通事故？

　　2、出示紅綠燈圖片提問：

　　師：你認識它嗎？它有什么作用呢？你會看紅綠燈嗎？

　　引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停，綠燈行。

　　師：在沒有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過馬路呢？

　　幼兒討論：沒有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過馬路。一站、二看、三通過

　　3、教師出示十字路口的圖片提問：

　　這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　上面的白線叫什么？有什么作用？

　　4、請小朋友們看一看，圖上的小朋友是怎么過馬路的

　　1）重點請幼兒分辨出馬路上那條是車道，哪條是人行道

　　2）幼兒同家長一同在馬路上行走時應(yīng)走人行道

　　3）過馬路時應(yīng)走人行橫道。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》

　　滴滴滴，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

　　6、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時除了過馬路時要注意，還要注意其他的什么呢？

　　（坐公交車時應(yīng)該先下后上，碰到年紀大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等）

　　7、請小朋友跟圖片說再見。

　　活動反思：

　　活動以觀看交通事故的錄像來開展，并請幼兒說說觀后感―討論如何過馬路―學(xué)年安全兒歌幾個步驟來開展。并在每個問題討論完以后根據(jù)PPT來講解，這樣既豐富了活動內(nèi)容，也激發(fā)了孩子參與活動的熱情。

小班文明禮儀教案 2

　　活動目標：

　　1、在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

　　2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識。

　　活動準備：

　　教學(xué)PPT、糖果。

　　活動過程：

　　一、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察大膽講述。

　1、出示圖片小朋友今天老師帶來一幅非常漂亮的畫你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么顏色的呀綠綠的草地草地上還有些什么呀花、五顏六色的花大樹太陽師今天天氣真好這么美麗的地方誰會來呢幼兒猜測哎那我們一起來看看哪

　　2、出示小豬看誰來了小豬我們一起和小豬打個招呼！（小豬好）3、小豬長什么樣呀胖胖的笑瞇瞇的大鼻子的動作提示小豬手上拿著什么氣球猜猜小豬到草地上干什么呢幼講述

　　3、這只小豬帶來了很多東西看看小豬都帶了些什么小豬帶來了很多吃的東西它帶這么多吃的東西到草地來是干嘛的呀這只小豬是來野餐的看看吃的東西東下面有一塊什么？布你們有沒有和爸爸媽媽到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊沒有下次請爸爸媽媽帶你去公園野餐是件很開心的事情剛才有小朋友說了小豬帶了許多好吃的東西再看看仔細小豬都帶了哪些好吃的東西數(shù)一數(shù)小豬一共帶了幾樣好吃的東西

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。

1、小豬帶來了這么多好吃的當(dāng)然要邀請它的好朋友一起來吃了這時候有一只小動物來了是誰呢它有著長長尾巴還會爬樹呢。出示小猴我們看到小猴子跟小猴子說什么呢。小猴子好小猴子看到小豬有那么多好吃的.東西說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那么你們想想看小猴子會選哪一樣?xùn)|西呢為什么（幼兒自由回答）原來小猴子最喜歡吃的是桃子啊他拿了桃子會對小豬說什么謝謝小豬鼓勵幼兒把話說完整小豬的朋友都是非常有禮貌的它說謝謝小豬。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高興。

　　2、喳喳喳喳喳喳誰來了。小鳥你怎么知道是小鳥的（小鳥唱歌飛來了）我們一起來看看是不是小鳥好不好小鳥對小豬說什么小豬你好小鳥看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小鳥說：“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那么小豬想請小鳥吃一樣?xùn)|西要請你們猜一猜是什么了它是香香的軟軟的長長的是什么呢面包你們有沒有吃過面包呀面包聞起來是不是香香的我們一起來聞聞看。香香的軟軟的長長的面包小鳥喜歡吃看看我們猜的對不對。我們又猜對了為自己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包對小豬說了什么謝謝小豬小豬真高興兩個好朋友和他一起來吃好吃的東西。看看小豬又來了一個他的好朋友誰呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西

　　呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看還有幾樣?xùn)|西5樣看看小松鼠到底會吃什么呢我們把眼睛閉起來看看小松鼠它到底會吃什么呢小朋友閉上眼睛。老師拿掉橙汁。好看小松鼠到底吃什么呢什么東西不見了看出來了沒有什么沒有了呀可提示什么飲料沒有了橙汁沒有了有小朋友發(fā)現(xiàn)了還有誰發(fā)現(xiàn)了可能有小朋友沒看仔細了我們來看一看是不是橙汁不見了。小松鼠說什么謝謝小豬小豬真高興。

　　5、好香啊小云朵聞到香味也來了它也從天上飛下來了說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃云朵說我想吃棒棒糖。小豬說“小云朵你住那么高我又不會飛怎么把棒棒糖給你呢小朋友你來幫小豬想想辦法好不好那你有沒有什么好辦法呢？鼓勵幼兒想辦法看小豬是用什么辦法的噢原來小豬是用氣球幫忙把棒棒糖送給白云姐姐的。

　　三、小豬把那么多好吃的東西給了好朋友看現(xiàn)在還剩下幾樣呀。

　　小豬的東西變多了還是變少了啊變少為什么小豬的東西變少了他臉上還是笑瞇瞇的。可提示幼兒小豬是大方還是小氣呀原來和好朋友一起分享好吃的東西很快樂很開心。小朋友你們有沒有帶過禮物跟幼兒園的小朋友分享過呀？有什么時候呢過生日的時候你當(dāng)時跟小朋友分享你的禮物心情是怎么樣的呢？開心還是不開心呢小結(jié)原來我們和好朋友一起分享好吃的心里是非常開心非常高興的。

　　活動延伸：

　　小朋友看今天老師也帶來了好吃的要和小朋友一起分享是什么呢糖這么多禮物怎么吃呀一起吃我們有禮物是自己先吃還是請別人先吃呢小四班的小朋友真大方。今天我們來了許多的老師來聽我們上課是嗎我們先請老師來嘗一嘗小四班的小朋友送的糖果好不好好嗎誰來送老師吃了我們的糖果真開心那現(xiàn)在小朋友請你上來每人拿一顆糖輕輕的撕開把糖果紙丟到我們的垃圾簍里面。小朋友今天我們一起分享了好吃的東西真開心。以后我們有好吃的還是一起分享好不好那我們排隊上火車和老師們說再見。

小班文明禮儀教案 3

　　1、通過觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。

　　2、在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂。

　　3、能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　視頻三段動作圖片若干

　　活動過程：

　　1、觀看第一段視頻

　　(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。

　　(2)結(jié)束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說你早的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?

　　(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學(xué)說兒歌：你早你早彎彎腰

　　2、觀看第二段視頻

　　(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的? (2)觀看結(jié)束提問朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭。

　　(3)哪兩個小朋友來學(xué)一學(xué)

　　3、看圖模仿動作學(xué)兒歌

　　(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說謝謝，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：謝謝謝謝拱拱手一起學(xué)一學(xué)

　　(2)那請你看看老師在做什么動作?(伸手)在哪里看到過這個動作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個動作?引出兒歌：請進請進伸伸手。

　　(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)

　　(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動作?誰和她學(xué)了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)

　　(5)誰和她學(xué)了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手

　　4、完整兒歌表演學(xué)著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。

　　5、遷移經(jīng)驗討論：

　　剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……

　　6、延伸活動：

　　在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的.情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進動作……

　　附兒歌：

　　我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。

　　反思：

　　為了避免活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學(xué)說與學(xué)做中展開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!

小班文明禮儀教案 4

　　活動目標：

　　1。知道用餐時的一些文明健康行為。

　　2。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

　　活動準備：

　　1。幼兒平時使用的餐具：碗、殘渣盤、勺子各一個。

　　2。圖片（與進餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……）

　　活動過程：

　　一、請幼兒回憶進餐前要做的事：飯前要洗手。

　　1。請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

　　2。教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜兀恳驗橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

　　二、請幼兒用正確的方法洗手。

　　三、判斷游戲：誰是文明進餐的`小朋友

　　1。出示圖片，說說圖上的小朋友在干什么？他這么做對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對錯，學(xué)習(xí)文明進餐的禮儀）

　　2。談話：怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢？

　　3。談話：除了剛才看到的、說到的，進餐前后還要注意什么？

　　如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐后要漱口和擦嘴等。

　　四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動。

　　兒歌：進餐前，手洗凈；入座時，動作輕；細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進餐人人贊！

小班文明禮儀教案 5

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒正處在語言發(fā)展的關(guān)鍵期，語言模仿能力特別強，因此我選擇的素材是語言簡單，瑯瑯上口，內(nèi)容較簡單，情節(jié)有趣的作品，本次活動的素材《兩只小青蛙》就適合小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點。

　　結(jié)合平日對小班幼兒的觀察不難發(fā)現(xiàn)，他們在日常生活時，不太會主動用禮貌用語，之所以選擇這節(jié)《兩只小青蛙》因為它是一篇充滿關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞“兩只小青蛙之間的友情”的主線，以有趣的故事情節(jié)吸引著孩子，通過簡單的對話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內(nèi)化的行為。針對小班幼兒這一年齡特點，讓幼兒在活動中理解要關(guān)愛別人，互相有禮貌培養(yǎng)幼兒朋友間友好的意識。在這節(jié)活動的各環(huán)節(jié)設(shè)計上，以《綱要》為依據(jù)，我采用了“情景教學(xué)”的教學(xué)方式，讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)故事、理解故事，并學(xué)說故事中簡單的對話，模仿簡單的動作，更好的為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的語言交往環(huán)境，也是幼兒更好的體驗這種環(huán)境所帶來的語言交流樂趣，從而為幼兒的語言發(fā)展、注意傾聽打下更好的基礎(chǔ)。使整個活動師生互動，生生互動。活動中采用“動靜交替”的形式也是更好的體現(xiàn)出小班幼兒語言的年齡特點。

　　對幼兒進行社會性教育不是靠一次、兩次活動就能實現(xiàn)的，因此我在活動前運用環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一些禮貌交往和同伴間友好交往的圖片，讓幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)，同時為本次活動做好鋪墊的作用。

　　活動名稱：

　　兩只小青蛙

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗好朋友的美好情感。。

　　2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的.友誼。

　　活動準備：

　　1、課件：兩只青蛙

　　2、小青蛙的頭飾每人一個，錄音機。

　　3場地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個池塘，里面飄著幾片荷葉，荷花開放。

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件