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高三成人禮學生代表發言稿
在當下社會，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編為大家整理的高三成人禮學生代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三成人禮學生代表發言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好。
8天前，正是10月10日，一個特殊的日子——辛亥革命紀念日。
這讓我們回憶起，近代的中國，硝煙彌漫，民族危機空前嚴重。所幸的是，中華民族擁有一批舍生取義、承擔救國責任的仁人志士。“青年者，國家之魂也。”近代中國的青年一代，這個擁有朝氣、熱血的群體，在危難關頭挺身而出，鑄造了那個時代的精神力量，彰顯了不朽于世的民族氣節。24歲的林覺民獻身革命前寫下《與妻書》，犧牲小我為天下人謀永福，是驚動天地、感泣鬼神的吶喊；熱血青年在五四運動中為國家與民族振臂高呼，是對國家危難發出的洗雪前恥、振興崛起的召喚。家國危機當前，無論是窮困潦倒亦或是家境優越，青年們拋開一切、無懼生死，用簡單的信念鑄成最堅不可摧的圍城，用最純粹的對民族的責任化作刺破蒼天的利劍……這，是屬于青年學生的時代，他們用單薄但堅強的身軀，去承擔起對民族、對國家的責任，在歷史發展的長河中，留下了濃墨重彩的驚世一筆。
而今天，是屬于我們的時代！在這個和平與發展成為世界主流的時代，我們無需面對戰火硝煙、腥風血雨，但卻面臨更為嚴峻的國際競爭。當全世界用先進的iphone、ipad悼念著“喬幫主”時，中國還在生產著低廉的山寨商品；當外國瘋狂地印刷鈔票時，我國的企業一家接一家地倒閉。在這個國際競爭激烈的時代，文化戰、貿易戰、科技戰都威脅著中國，而我們——正在步向成年的我們，正是這個沒有硝煙戰場上的生力軍！
一路走來，如今的我們都已經不再是揮舞著掃把也希望它能夠飛起來的孩子，站在十八歲的起點，我們脫下了童話的幻想，脫下了“未成年人”的保護罩，從懵懂無知的稚嫩，一步一步地走向成熟，從只顧自己的任性小孩，一步一步地走向一個有責任感使命感的成人，一步一步地肩負起親人與學校的期待，肩負起作為一個公民應該肩負的責任。
在成長的路上，責任，其實一直與我們相隨：當早晨站滿走廊的讀書身影代替了踏著鈴聲沖向教學樓的'步伐，當對心中理想大學的憧憬代替了對游戲電影小說的依賴，當堅持不懈的拼搏代替了輕松閑散的悠游，當對未來人生的認真規劃代替了得過且過的消極被動，這，是高三學子承擔起對自己的責任。
周末時分，父母手中的行李轉移到我們的手上；平日里，心智逐漸成熟的我們學會了關心父母；無數同學更加專注于自己的人生，為接過家庭的重擔做準備。這，是長大的我們承擔起對家庭的責任。
課下，同學們針對南海事件激烈討論；微博上，140字的犀利點評與慷慨陳詞訴不盡我們的一腔熱血。我們都希望有朝一日，國人不再嫌棄“中國制造”的產品；我們都希望能看見中國企業掌握核心技術，與蘋果、三星叫板；我們都不愿意自己的父母或我們的下一代，繼續成為“吃遍元素周期表”的受害者；更重要的是，我們都明白，要改變這一切，靠的，正是我們！這，是合格公民承擔對國家、民族的責任。
責任讓我們取得了如此飛躍，站在18歲的新起點，我們是不是應該將更強大的責任心化作無堅不摧的力量，披荊斬棘，勇往直前呢？作為國家未來的新希望，我們是不是應該對學習多一份嚴謹，對科學多一份熱情，讓中國的自主創新之業得到真正的革新呢？作為國家精神力量的代表群體，我們是不是應該對時事多一份關心，并在他人需要幫助時及時主動地伸出援手，傳遞正能量呢？作為社會運作發展的新血液，我們是不是應當逐步將個人理想規劃與國家發展需要相統一，更加以天下為己任、為中華之崛起而讀書呢？……我們應當堅信，我們有能力并有義務，去創造一個國家光明的未來，真正盡到一個中國青年的責任！
人生能有多少個十八歲，人生能有多少的青春年華？已經或即將邁入十八歲的我們，心系著國家社會的未來，手托起民族振興的希望，肩負起不可推卸的責任，腳邁出沉著堅定的步伐。從成人宣誓的今天起，讓我們聆聽心靈的召喚，承擔應有的責任，擁抱無悔的青春，綻放人生的精彩。
謝謝大家！
高三成人禮學生代表發言稿2
親愛的老師、家長、同學們：
大家下午好！被邀請進行成人禮發言時，我的內心十分復雜，能作為學生代表發言當然很光榮，但真當我坐下來準備發言時，卻感到無從下筆。原來我也從未好好思考過何謂成人，帶著迷茫，我轉而去問其他同學。
“你對自己即將成人有什么想法嗎？”有的同學十分干脆，“沒有”；有的同學回答：“感覺太快了”，我聽了頗為感慨，確實比高考聽力速度快；也有同學說：“我還沒成人呀！難道參加個成人禮就成人了？”
由此看來，當我們邁入成人門檻時，很多同學都像我一樣，并沒有意識到自己即將成人，更沒有深刻思考成人意味著什么。難道成人是走過成人門后，讓貴爺拍了三下肩，你就突然長大了嘛？
當然不是，在我的理解中，成人是一個從出生到現在從未間斷的過程。
它首先是一個認識自我，發現自我的過程。
蘇格拉底說：“認識你自己。”以前的我，對此常常感到疑惑，我還需要認識自己嗎？我不就是前無古人后無來者的天選之子嗎？只是，隨著年齡慢慢增加，我發現我并非那個天選之子，我只是大千世界蕓蕓眾生中再平凡不過的一份子。別人不會做的數學題，我也不會做，別人會做的，我可能還是不會做。你醞釀已久的精彩想法，在別人那里可能不值一提，而別人的觀點，卻讓你有高山仰止之感。這既讓我失落，也使我對這個世界多了一份敬畏。
敢于面對不完美的自己，敢于接納自己的不完美，是我成長中邁出的艱難的一步。
但后來我逐漸明白，認識自己的平凡和發現自己的偉大并不矛盾。因為我們每個人都是獨特的煙火。縱使平凡，卻也隱藏著精華。只是需要我們去發現它，尋找它，發揮它，壯大它，在我看來，這是每個人走向偉大的第一步。而我們的學校，秉承著創造適合每個學生發展的教育理念，為我們搭建了各種各樣的平臺，幫助我們在其中發現自己的獨特。
就拿我來說吧：高一時，我加入了年級學生會，第一次參與到年級活動來。在活動中我發現自己在幕后策劃和臺前主持方面確實具有一定優勢，于是便策劃了年級的多次表彰大會，并擔任了芬蘭文化日、入境教育等活動的主持人，從而被大家熟知。也正是多次策劃、主持大型活動的經歷，我獲得了年度榮譽學生的提名。我想，這一切都要感謝當初那個勇于嘗試的自己，只有邁出第一步才能有所發現，有所收獲。只是，當我獲得了這些榮譽，我不由得又會問自己：你做這些是為了榮譽嗎？是為了享受別人的掌聲嗎？在榮譽簇擁下的你是在向你所追求的偉大邁進嗎？
直到一次主題為大地黑的表彰會上，我坐在會場左前方策劃組的席位，不經意間，回頭一瞥——你們猜我看到了什么？我看到了大家專注地看著大屏幕的神情，看到了大家不自覺中洋溢的笑臉。那一剎那，我無比幸福。我才突然明白這一切的答案！我是獨特的我，但我更是你們中的我，當我把我的獨特和你們的微笑疊加在一起，并愿意為此付出時間、精力時，我才真正感到我在向偉大的道路上邁進。
在座的你們又何嘗不是如此呢？
學習刻苦、惜時如金的你，也會精心準備一次發言，在升旗儀式上與大家分享學習經驗。
享受著暑假時光的你，也會主動在開學前來學校打掃教室，為大家分發資料。
還有，在學代會上為學校提案，積極獻言的你、在入境教育的瓢潑大雨中甘當地基，托舉起同學的你以及今天的成人儀式上，在幕后臺前辛勤著的你……
所以，其實偉大并不是一個高不可攀的詞，當我們把獨特的自己放到身邊的眾人之中，為他人貢獻出自己的力量時，我們就是在邁向偉大。
只是，當我們逐漸長大成人，當我們的知識逐漸豐厚，視野逐漸廣闊，我們是否意識到，我們身邊的“眾人”也應隨之擴大。愛因斯坦在《我的世界觀》中說：“人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康”，他所說的這些人是和我們休息相關家人、朋友、師長。但愛因斯坦接著說“其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。”這個他們，便是那些和我們站在同一片土地上的人們，是我們的國家，我們的民族。
“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”成人的意義就在于，你發現了自己的獨特，但你不會甘于自己的平凡，因為你想和這個國家、這個世界有很多的聯系，你希望這個社會的現實、這個國家的未來能因你而不同。就像我們的的李雨晗學姐，因一顆愛動物的心，在中學時代參加照顧流浪貓的志愿者活動，在大學后走向了三江源，成為了那里最年輕的守護者；就像我們的.裴濟洋學長，因對火車的愛，在中學時代用紙筆記錄坐火車的心路歷程，在大學時代依靠自己對鐵路線路的熟悉，志愿幫助20萬人買到了回家的票；就像我們耳熟能詳的那些那些改革先鋒，馬云，以銳利之目光成為數字經濟的引領者，歷時二十余年，創建阿里巴巴、淘寶、支付寶，不僅極大便利了我們的生活，更為世界提供了三千多萬個就業崗位；屠呦呦，69年接受抗瘧藥研究任務，以貫通中西的視野，成功研制雙氫青蒿素，挽救了數億人的生命……一個人的成就一定來自他知道自己真正熱愛什么，并愿意為此孜孜不倦地付出畢生的時光。一個人偉大，一定因為他所追求的熱愛，在點亮自己的同時，也照亮了他人，更溫暖了這個國度。
這個在國家的發展中準定不平凡的時間節點，與我們每個人息息相關。當我們剛過而立之年，我們是不是已成為各個領域的中流砥柱；當我們已近“知天命”之時，我們是不是已成為各個領域的引領者？未來已來，尊重未來的最好方式就是創造未來。而創造未來的責任必將由我們承擔。
百年前，梁啟超面對陳腐的中國，大呼“少年興，則國興；少年強，則國強”。今日，面對日新月異的中國，我想代表學生向時代鄭重宣告：我們青春、我們張揚，我們有活力、我們有擔當。我們愛身邊的人，也將目光投向無盡的遠方。我們錘煉獨特、獨立之我，我們砥礪堅毅、果敢之我，我們將不負時代，在祖國的萬里長空成就青春的夢想！
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