關于教師奉獻的演講稿(推薦)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的關于教師奉獻的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于教師奉獻的演講稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是“愛的奉獻”
聽到這個題目，也許很多老師耳邊都會想起那熟悉而暖人心脾的旋律：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉......”這是什么?這就是愛。記得魯迅先生曾經說過：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉。而我說，師愛是老師對學生無私的愛，是對自己職業崇敬的愛。這種愛是大愛，它象熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
記得剛參加工作那一年，報到的時間是上一學年的學年末，我正好趕上參加了學校學年末聚餐。用餐時，聽到老師們談論的都是學生的事情。大家時而談論哪個學生有希望考什么學校，老師該怎樣輔導、幫助;時而交流教育調皮學生的心得;時而在分析最近有學生情緒不對勁的原因，討論開導的方法;當然，時而也會談一些課間趣事，引發一陣陣愉快的笑聲。參加工作前，就聽很多人講過，老師在一起，最愛談學生，他們搞不懂，老師們天天面對這一切，還時時掛嘴邊，不累嗎?而當我身在其中時才發現，在這樣的談論中洋溢著快樂，充滿了收獲。因為教師對學生無私的愛，使他們對學生有著對自己孩子一樣的期望，一樣的牽掛。
當我走上講臺，面對我的第一屆學生時，我體會到，教師的愛原來是會情不自禁的。望著他們稚嫩的面孔上那雙充滿渴求的眼睛，這種愛就會悠然而生，也正是這種愛讓我想更加堅定了為教育事業奉獻終身的信念。從此后第一次擔任班主任的我，每天從早上6：30到晚上11：30，從學生早上起床到晚上睡盡，整天為他們忙碌。每天，學生事務和教學事務占據了我生活的全部，學生們的學習情況，作息情況，紀律情況，衛生情況，健康情況，甚至他們的一笑一顰，一舉一動都深深的牽動著我的心，讓我分不清哪是工作，哪是生活。等到閑時已是星月當空，不禁感嘆一句：“此生，我何時對他人如此付出過，包括我的父母兄弟和愛人，也從未獲得過我如此的關愛。”
其實，說感嘆，感嘆的又何止我一人。有多少老教師把畢生的愛都獻給了自己的學生，為他們急、為他們憂，為他們辛苦、為他們累。給他們最大的寬容，最大的耐心，為了讓他們更好的發展想盡辦法，傾盡所能。而對自己的孩子，更多的卻只有虧欠。說到這里，不禁讓我想起了當年我掙開啼哭嬰孩時的場景，哪一聲聲“我要媽媽，我要媽媽，媽媽你不要走，媽媽你不要走”的哭聲猶在耳邊回蕩。聽著這哭聲，每位年輕母親的心在會刺痛，然而卻都是一樣強忍滿眶的眼淚，踏上歸校的征程，把更多的愛奉獻給學生，奉獻給教育事業。終了，安慰自己一句：“等我的孩子長大了，上學了，他的老師也會像我愛我的學生一樣愛他的。”
轉眼間，兒子已經長大，今年已經開始上學前班了。有一天，兒子放學回來突然跟我說：“媽媽等我長大也要當老師。”我詫異又好奇的望著他，問道：“為什么呢?”兒子用稚嫩的聲音一本正經的說：“我們數學老師是你的學生，她非常愛我和我們班的小朋友，我們也很愛她，所以，我長大了也要當老師，像你和我們數學老師一樣愛自己的學生。”
望著兒子，我笑了，這不就是愛的傳遞嗎?正是這一代又一代愛心的傳遞，延續了我們民族的教育之鏈，傳承了中華教育之魂。
時至今年，我在山區從教已經13年了。13年來，為生活、為工作，我哭過、笑過，傷心過、快樂過，但從未停止過愛的播撒。今天，我欣慰，因為我看見了，在這片紅土地上，愛的種子已經生根發芽，開花結果了。每當我看見曾經的山里娃，衣錦還鄉，就會想起那些在山區工作年份更長，為山區教育貢獻更大的老教師們，他們二幾十年如一日，耐心誨人，孜孜不倦。是他們開啟了學生的心智，是他們讓學生擁有了一個美好的開端，是他們用愛呵護了學生的成長，是他們為學生的'未來奠定了堅實的基礎，是他們讓愛的春風從這里吹進了萬戶千家。然而又有多少人知道，為這一切所付出的，不僅有他們的青春年華，還有他們那一出生就和他們一起堅守大山的兒女。這一切，讓我由衷的對他們產生深深的敬意，因為，沒有他們就沒有像我一樣的山里孩子的今天。
今天，也成為教師的我，更加深切的懂得，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞。也只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。也只有用愛培養出來的人才，才能成為國家建設所需要的，德才兼備的棟梁。
教育學家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總是創造奇跡，創造新人。”偶然間，在一位老師日志的中讀到這樣一段獨白：
“如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;
如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉;
如果我的學生是幼苗，我一定做好稱職的園丁;
如果我的學生是衛星，我一定當好把他送上萬里征程的火箭;
如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他踏上輝煌的前程。”
是啊，我們的付出，不為了讓家長認識，不為了讓老師認識，因為最美的發現在學生的眼睛里。
走上講臺，當我們望著四五十雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空中，在這片閃爍的星光里，我們會忘記生活的艱辛，身體的病痛。因為在這里，我們能找到清澈如泉的真、善、美。
教師的職業被人們喻為“太陽底下最光輝的事業”，教師也被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，這是我們愛的奉獻獲得的無尚榮光。在教書育人的征程上，我們一直手捧愛心，攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前! “只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間......”
關于教師奉獻的演講稿2
各位領導、老師大家好!我演講的題目是《奉獻》。
人們都說選擇了“教師”這一職業，就是選擇了“奉獻”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。在這三尺講臺上我不僅感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻的圣潔和美麗。
曾經因為學生的淘氣無知大動肝火，曾經因為自己的囊中羞澀感到自卑，工作的繁瑣、單調也一度讓我倍感無奈和壓抑。當初畢業時的躊躇滿志，在現實面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我開始思索生命的意義到底是什么?八年的從教生涯讓我逐漸懂得：生活中許多微小藏有博大，短暫中孕育永恒;生命的意義遠不止是吃飯，最重要的是肩負起你人生的使命，承擔起你愛心的.責任。
我們是幸福的，因為我們擁有充實的教師人生。雖說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教育事業所收獲的精神財富更多呢?我們的職業很平凡，但我們的事業更神圣!有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個美麗的微笑、一個鼓勵的眼神、一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給學生無限的快樂呢?!
奉獻是光榮神圣的，奉獻是美麗永恒的。奉獻就是把責任放在心底，坦然地扛在肩上，在艱難的跋涉中行走出厚實的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芬芳——做教師就要奉獻，淡泊名利;做教師就要時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”讓每一個學生都成人，讓每一位家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們以此作為從教的最高準則，全身心投入教育事業，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐心，責任心去托起明天的太陽!我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們都可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。”
關于教師奉獻的演講稿3
我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧! 自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養、知識水平和業務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著! 我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2. 工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情。現在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的`保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
【教師奉獻的演講稿】相關文章：
贊美教師無私奉獻的演講12-13
講奉獻有作為演講教師02-25
幼兒教師演講：愛的奉獻01-08
關于老師奉獻的文章04-02
愛的奉獻的教師演講稿04-19
責任與奉獻教師演講稿04-21
無私的奉獻教師演講稿05-09
青春奉獻教師演講稿04-24
教師奉獻演講稿04-25
關于教師奉獻的演講稿04-23