學生會干部的競選稿范文

　　在人們越來越重視自我提升的今天，需要使用競選稿的情境愈發增多，好的競選稿可以引導群眾和評委，使他們能更好地理解競選演講的內容。如何寫一份恰當的競選稿呢？下面是小編幫大家整理的學生會干部的競選稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生會干部的競選稿范文1

主席團

　　尊敬的老師，親愛的學長學姐和同學們：

　　大家下午好！我是來自xx班的，很榮幸能夠擔任本屆系團總支學生會副書記。首先，我謹代表20xx屆管團學全體成員向所有一直以來關心、信任、支持管團學工作的老師，向所有學生會的前輩們致以最誠摯的謝意！

　　一年的時光匆匆而過，我從一名不起眼的學生會干事成為一名任重道遠的學生干部，這個過程是艱辛而曲折的。回首在學生會一年的工作，充滿辛酸與挑戰，快樂與滿足。經歷了很多，也學到了很多。在常規工作中磨礪我們的性格，在大型活動中鍛煉我們的組織能力和隨機應變的能力。酸甜苦辣，我和管團學的老師同學們一同走過，一同成長。

　　xx屆管團學是承前啟后的一屆，更是開拓創新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發揚管團學優良傳統的同時，更要在原來的基礎上搭建新的舞臺，開創新的局面，努力使我們管團學工作提升到一個新的'水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！

　　為此，我做出以下的工作思路和計劃：

　　一、加強團總支學生會學生組織隊伍建設

　　1、團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行

　　1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；

　　2）督促辦公室根據xx屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；

　　3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；

　　2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。

　　1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；

　　2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；

　　3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；

　　4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；

　　5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；

　　6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。

　　7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；

　　二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計

　　班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。

　　1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。

　　2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。

　　3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。

　　三、管團學活動開展形式

　　1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。

　　2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動策劃，明確各部門的具體分工。

　　3、創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確保活動宣傳到位，組織有序的開展。

　　4、各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。

　　我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。20xx屆管團學，我與你們同在！

　　謝謝大家！

團總支學生會副書記

　　20xx年xx月xx日

學生會干部的競選稿范文2

各位同學：

　　大家好！

　　作為一名年輕的教師，班主任，今天很榮幸能坐在這里為我校的學生干部進行培訓！在座的同學們應該是來自各個班思想品質非常優秀的，班主任的得力助手，同學們的好榜樣、對于一個好的學生會來講，擁有一批好的干部是學生會形成的重要條件、所以說學生干部的素質直接關系到院系學生干部的整體管理水平和團結和諧的氛圍，乃至整個學校學生工作的全貌、在此，希望通過這次培訓，能讓每位學生干部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風，從而嚴要求自己，成為一名優秀的學生干部、下面，我從學生干部應具備的素質和怎樣做好干部工作兩個大的方面來談、

　　學生干部應具備的素質

　　思想道德素質

　　具體來說就是學生干部在觀察和處理問題時，思想政治立場要堅定，在工作中要培養"忠誠，求真，正直，奉公，開明"的思想政治品德，正所謂"打鐵先得自身硬"，學生干部沒有過硬的思想政治素質是無法承擔其工作職責的學生干部必須要陶冶自身品德，正確處理好個人與集體利益之間的關系，樂于奉獻，先人后已，做好同學們的榜樣和表率、作為學生干部，在不同的工作崗位上，還應該抱著對工作負責，敬業的態度，踏實進取，同時要虛心聽取不同意見，團結互助，顧全大局，形成良好的道德品質，為進一步開展好工作打下扎實的基礎、

　　知識素質

　　學生，最重要的是學習，學生干部更不例外、學習是學生干部的一個重要方面，一個好的學生干部，你必須要學習成績優秀，這樣才能在同學中間樹立威信、由于工作需要，學生干部的學習時間相對比其他同學少，所以你們必須掌握科學的學習方法，還要利用其他同學玩耍的時間加班加點，以免功課的落下、有的學生認為加入學生會，團隊工作是一種榮耀，他們沒有預料到他們承受的壓力要比一般同學大的多、因為學習和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學習、

　　能力素質

　　1，分析能力

　　這對學生干部來講也是非常重要的分析能力，就是要有頭腦，有觀點，條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，不人云亦云，這種能力需要鍛煉和積累、比如，工作成功時，應思考它為什么成功，我在哪處做得好，在以后工作中加以繼承，就會有利于工作發展、如果工作不成功，也不應灰心喪氣，分析不成功的原因是什么，是宣傳力度不夠，還是組織不力等等、引以為戒，在以后工作中避免出現類似錯誤，易于今后工作的成功、這樣，同學們的分析和思考能力就得到了鍛煉和提高、只有勤于思考，才能成為一個有頭腦的人、

　　策劃組織能力

　　學生干部在其本職工作中開展活動，首先應進行策劃，策劃應周密，細致，具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持、之后，便是組織活動的能力，并能迅速處理活動進程中出現的各種問題，使活動收獲良好的效果、（舉例：很多班干部在搞活動的時候最常說的一句話就是"她們不聽我們的，都不做"等、）

　　良好的溝通能力

　　學生干部象紐帶一樣，連接著老師與其他同學，往往需要你們將同學的問題或意見轉達給老師，或是將老師的建議等通知給同學們、正確地理解他們的真實想法，并且較好的將其轉達給雙方、

　　4，合作能力

　　團隊精神是現代團體"作戰"的保證、因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠、每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，其他學生干部應當鼎力相助，積極合作、在工作中，也會出現一些矛盾，有時是來自別的同學于自己之間，有時是來自其他學生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協調能力，能夠正確的協調好這些矛盾，"化干戈于玉帛"、

　　5，控制能力

　　學生干部要有認識自身情感并自我控制的能力、自控能力也叫自制性，主要表現在兩個方面：一方面，善于迫使自己采取行動去執行已經做出的具有充分根據的.決定；另一方面，能夠駕馭自我，善于抑制自己的感情沖動、后一種表現通常被稱為忍耐，克制，但不是怯懦，因為這種忍耐，克制是有原則地對待事物的態度、自制能力是每個人都應具備的意志品質，作為學生干部尤其要有一定的自制能力、由于學生的個體差異性，學生干部與普通同學處于平等的地位，處于同一起跑線上，有時難免出現嫉妒心理，對班級工作表現出不同的態度，可能出現嚴重的阻力或障礙，甚至遭到竭力的反對或抵制、對此，如果自制能力小，或者對正確的作法不敢堅持，達不到預期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴大，這樣就不利于工作的開展，甚至會影響個人的威信、

　　（四）良好的心理素質

　　心理對于一個人的成長是很重要的沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象、所以，在學校里應注重培養自己各方面的心理承受能力，學生干部更是需要較強的心理承受能力、學生干部要承受比一般同學更多的壓力，不管是學習，工作，還是生活，要給自己一個正確的定位：不能因為自己是學生干部就認為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學，這樣是絕對不適合作學生干部的在我們的生活中，難免會出現一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中，就需要我們有較好的心理調適能力，有過硬的心理素質，良好的交流溝通能力和應急處理能力，以應對各種壓力、特別當自己心情不好的時候要找個人聊天或問問學長，輔導員等，要學會自我調整，學會冷靜的處理突發事件、注重個人修養，塑造出一個完美的學生干部形象、才有完美的人格魅力

　　那么，我們學生干部具備了應該有的基本素質后，當好班主任的助手就不難了、

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