【精華】安全演講稿模板匯編六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的安全演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全演講稿 篇1
“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無窮的后患。所以，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。
眾所周知， 20xx年8月15日發(fā)生于美國東北部及加拿大部分地區(qū)的.大面積停電事故。就那次停電事故，對(duì)美國及加拿大的航空和陸路交通，正常科研，生產(chǎn)與居民生活造成了多么嚴(yán)重的影響，并直接影響到美國國家秩序的穩(wěn)定，成為當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的大新聞。據(jù)美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì)，美國那次歷史上最大的停電事故，造成的經(jīng)濟(jì)損失每天高達(dá)300億美元。
作為世界上頭號(hào)超級(jí)大國，美國的電力設(shè)施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網(wǎng)比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。然而，就那樣一個(gè)世界一流的大電網(wǎng)，由于對(duì)預(yù)警跡象的不夠重視，致使電網(wǎng)陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應(yīng)了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。
距離美國大停電僅半個(gè)月的一個(gè)傍晚，國際大都市倫敦也遭遇了大面積停電的厄運(yùn)。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯(cuò)了一個(gè)保險(xiǎn)絲。類似的事故案例，可以說是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個(gè)個(gè)小如“蟻穴”般的原因。 縱觀歷年來的各種事故，至少應(yīng)有九成以上的事故應(yīng)該說能夠避免。然而，就是因?yàn)椴糠秩藛T安全意識(shí)淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不應(yīng)該的悲慘事故。從而給國家、企業(yè)、家庭及個(gè)人帶來了重大損失和無比傷痛。如果把生命比作長堤，監(jiān)護(hù)意識(shí)的淡薄就是生命長堤中的蟻穴。 其實(shí)，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長堤聯(lián)系起來。如果單說違章操作的那個(gè)分解動(dòng)作，本身也不可怕，可怕的就是把那個(gè)動(dòng)作與電網(wǎng)聯(lián)系起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項(xiàng)樂事，但是要把飲酒與駕駛聯(lián)系起來，生命之堤還能牢固嗎？ “千里之堤，潰于蟻穴”，穴之不除，堤將不存呀！希望我們的司機(jī)，我們的每位同志都要牢牢樹立防患于未然的安全意識(shí)，讓我們的電網(wǎng)，我們的生命變成堅(jiān)不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地！
安全演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家上一堂法制安全教育課。我認(rèn)為舉辦這個(gè)法制教育講座很及時(shí)是當(dāng)務(wù)之急，也是很有必要的，目的就是要通過這課，讓同學(xué)們多了解一些法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。今天，我要講的是：未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)？
近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對(duì)提前，給我們敲響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一個(gè)方面。相當(dāng)一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴(yán)重程度。在一些未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。
我給同學(xué)們講一個(gè)案例，被告人劉某年僅13周歲，是中學(xué)綴學(xué)的.學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢，一天，他在學(xué)校操場玩時(shí)，看見原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自已認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。
從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，施害者對(duì)違法和犯罪認(rèn)識(shí)不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益，以至于三番五次的被搶劫。從這案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對(duì)規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。
因此，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時(shí)，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
安全演講稿 篇3
朋友們，當(dāng)我們?cè)谠庥龃煺鄣臅r(shí)候，我們希望太陽每天都是新的，當(dāng)我們享受著陽光雨露帶來的幸福生活的時(shí)候，我們開始期望歲月交替、光陰流走中生命的延長，每一天，忙碌的我們將人生的重心放置于不斷追求生命的質(zhì)量，這個(gè)時(shí)候，我請(qǐng)各位想想幸福的基礎(chǔ)是什么？伴隨一切美好生活而來的不可或缺的保障是什么？——所以，今天我所要說明的主題就是：感謝“安全”！并希望每一位在幸福中的人們與我一同感謝每時(shí)每刻都需要的“安全”！
提起安全，總是讓人想起那些不怎么愉快卻難以忘記的回憶，用盡辦法抹不去的種種傷痕和苦痛總是變成一種提醒，可此時(shí)，那“抹不去的記憶”與“忘不掉的安全”相攜而來，讓健康工作著的我們充滿感謝，為什么要感謝安全呢？原因有只有一個(gè)，那就是為了每一天都能夠“高高興興上班來，平平安安回家去”。
不想把安全這個(gè)話題說得太過沉重，因?yàn)閷?duì)安全的注重程序在于我們每個(gè)人自身的調(diào)整，不停的追求幸福生活的我們選擇了一句樸實(shí)、簡單又用刻骨銘心鑄成的準(zhǔn)則——“高高興興上班來，平平安安回家去”。把這句話懸掛每一個(gè)矚目的地方，這就是一種“返樸歸真”吧，想想看，若干位領(lǐng)導(dǎo)的叮囑、朋友的勸慰、親人的期盼都是在不斷的提醒，提醒你現(xiàn)在的工作、生活，以及你所為之付出的事業(yè)中是不是能夠保證你所需要的、也是最基本的安全——“身體是本錢，安全是保障”，繁華、霓虹帶給我們的享受卻存在于“安全”這個(gè)基礎(chǔ)之上。所以，在我們對(duì)酒當(dāng)歌、橫槊賦詩的時(shí)候請(qǐng)感謝“安全”！為了我們今天的微笑，為了我們?nèi)硇耐度氲脑娗楫嬕猓覀儜?yīng)當(dāng)感謝“安全”！感謝“安全”帶給我們的快樂，帶給我們這無窮盡的幸福生活！
我們不能沒有安全，安全亦是我們必須承擔(dān)的責(zé)任，所以，我們應(yīng)當(dāng)牢記的“任何事故都是可以避免的”安全理念成為每個(gè)人幸福的源泉。在工作中，必須安全是落到我們的企業(yè)、我們個(gè)人身上義不容辭的責(zé)任，在家庭里，必須安全是為那些關(guān)心著我們的親人、愛人、友人所應(yīng)盡的義務(wù)。我不想再通過復(fù)述那一樁樁血淚史喚些曾經(jīng)水深火熱者的共鳴，因?yàn)樵偻诰蚰切┠ú坏舻?記憶是一種殘忍，安全應(yīng)該是溫馨而甜蜜的，就像是一種習(xí)慣，一種境界，一種習(xí)慣成自然后浪漫……
我們喜歡被安全陪伴，就象是腳踏實(shí)地的干將永遠(yuǎn)討人喜歡，與安全相伴，與安全相約到永遠(yuǎn)，那就是把所有的關(guān)心和愛裝進(jìn)口袋，把美麗的世界和撩人的鳥語花香收入眼前，想想，那微笑著的嘴角，那關(guān)切的眼神和那長長的掛牽是祈禱、是祝愿，是為你、我、以及每個(gè)人都不能脫離的安全。
有一首歌唱著“拿什么拯救你，我的愛人”，我的回答就是“安全”！ 擁著安全，就象是演奏著的一首華麗樂章不停的在耳邊回旋，所有的幸福、所有的平靜、所有的快樂與希望都在此時(shí)此刻被護(hù)佑！
朋友們，讓我們來一起呼喚安全、高唱安全，把“要我安全”變成“我要安全”，用“安全”來加強(qiáng)我們的執(zhí)行力，來約束我們的習(xí)慣性違章，來改變那些會(huì)帶來不利因素的客觀環(huán)境！
朋友們，讓我們一起來把握安全，讓生命因?yàn)橛辛税踩L治久安！讓你我的快樂生活在安全的帶領(lǐng)下源源不斷，讓海枯石爛，地老天荒的那天，也能擁有終生終世都刻骨銘心的安全！
安全，請(qǐng)讓我們與你相約到永久！
安全演講稿 篇4
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
有的同學(xué)說;“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅;有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，但小樹也會(huì)長大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命!
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的'基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎?同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下
樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫游泳，不到危險(xiǎn)的地方去，外出一定要告訴家長結(jié)伴而行，讓家長放心、老師放心。
我們家長和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我。”我們是祖國的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
謝謝大家!
安全演講稿 篇5
安全就是效益是我常說的一句話，也是老生常說的一件事。安全就是效益，即為安全管理所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。何為安全管理，即施工項(xiàng)目在施工過程中，組織安全生產(chǎn)的全部管理活動(dòng)。通過對(duì)生產(chǎn)因素具體的狀態(tài)控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)為事故，，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故的隱患。使施工項(xiàng)目效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得到充分保證。
安全管理，即為安全生產(chǎn)管理，它是施工項(xiàng)目重要的控制目標(biāo)之一，也是衡量施工項(xiàng)目管理水平的重要標(biāo)志。
那么安全管理的范圍包括些什么?從宏觀上來說包括勞動(dòng)保護(hù)，安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生，相互聯(lián)系又相互獨(dú)立的三個(gè)方面。從生產(chǎn)管理的角度，安全管理應(yīng)概括為：在進(jìn)行生產(chǎn)管理的同時(shí)，通過采用計(jì)劃組織，技術(shù)等手段，依據(jù)生產(chǎn)中人，物，環(huán)境因素的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，使其積極而充分發(fā)揮，而有利于控制事故不致發(fā)生的一切管理活動(dòng)。比如生產(chǎn)管過程實(shí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，組織安全檢查，合理進(jìn)行作業(yè)現(xiàn)場布置，推行安全操作資格確認(rèn)制度，建立與完善安全生產(chǎn)管理制度。
有人說，你說了這樣多，好像感覺不到安全會(huì)給企業(yè)帶來什么經(jīng)濟(jì)效益。
其實(shí)在前面我提到這樣一句話，安全管理即安全生產(chǎn)管理，是衡量施工項(xiàng)目管理水平的重要標(biāo)志。在施工項(xiàng)目管理中除質(zhì)量，進(jìn)度管理，安全管理也是不可忽視的重要問題，在施工項(xiàng)目管理中只抓質(zhì)量與進(jìn)度而忽略安全，帶來的.后果是不敢想象的，是無法挽救的，它
不僅會(huì)給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)上的損失，還會(huì)給企業(yè)帶來名譽(yù)上的損失。舉個(gè)例子，在綿陽一建筑公司修富臨外灘時(shí)，為了儲(chǔ)備砂石材料，用裝載機(jī)在臨時(shí)圍墻邊堆過高的砂石。最終導(dǎo)致圍墻倒塌，當(dāng)場死亡5人，傷者無數(shù)。這也就是忽略安全管理而給企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損失。
安全管理是一門綜合性的系統(tǒng)科學(xué)。安全管理對(duì)象是生產(chǎn)中一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制，安全管理是一種動(dòng)態(tài)管理。
人的狀態(tài)即為人的不安全行為，也是人無安全意識(shí)和不安全行為。這是產(chǎn)生安全事故最突出的問題。記得我在修富樂城市花園7號(hào)樓時(shí)發(fā)生的一件事，當(dāng)是一個(gè)工人從三單元三樓陽臺(tái)上向二單元的陽臺(tái)翻躍，此時(shí)塔吊正好吊一水桶從上面經(jīng)過，水桶吊勾斷了，落下來正好砸在他身上，在送往醫(yī)院途中死亡，這就是人的不安全行為所發(fā)生的安全事故。上面所提到的水桶吊勾斷了，落下砸死人，即為物的為安全狀態(tài)。環(huán)境狀態(tài)即在生產(chǎn)作業(yè)中，溫度，溫度，照明，振動(dòng)噪音，粉塵，有毒有害物質(zhì)等，對(duì)人帶來的不安全因素，使工人受到傷害或死亡。
那么怎樣才能搞好安全管理，避免安全事故發(fā)生，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
第一安全責(zé)任，實(shí)施責(zé)任管理。首先建立完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全管理活動(dòng)。其次是建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任，抓制度落實(shí)，抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況。
第二安全教育與訓(xùn)練。進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練，能增強(qiáng)人的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)知識(shí)，有效的防止人的不安全行為，減小人的失誤。安全教育、安全培訓(xùn)是進(jìn)行人的行為控制的重要方法和手段。因此進(jìn)行安全教育，安全培訓(xùn)要適時(shí)，宜人，內(nèi)容合理，方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓(xùn)練做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效。
第三安全檢查，安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和為安全狀態(tài)的重要途徑，是消除事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。
安全就是效益這鐵定的事實(shí)，正如上述富臨外堆的事，如現(xiàn)場管理人員做安全管理就不會(huì)發(fā)生圍墻倒塌事故，也不會(huì)造成人員傷亡。以至于企業(yè)又陪錢，又被建委通報(bào)，這樣能給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益嗎?
血的教訓(xùn)太多了，安全生產(chǎn)不可忽視，安全生產(chǎn)就是經(jīng)濟(jì)效益，安全就是效益。
安全演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
早上好！
親愛的同學(xué)們，每天早上快到學(xué)校門口時(shí)，鈴聲又在耳邊響起時(shí)，你著急嗎？緊張嗎？答案一定是肯定呢！原因大家會(huì)異口同聲的說出：“堵車”！
擁堵現(xiàn)象不僅我們感受到了，學(xué)校也了解的.！為了切實(shí)解決上學(xué)放學(xué)高峰期學(xué)校門口的擁堵狀況，保障學(xué)生安全出行，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的守規(guī)則意識(shí)和自護(hù)、自強(qiáng)能力，維護(hù)學(xué)生安全，創(chuàng)建平安校園，學(xué)校倡議大家：家長接送到指定位置，排隊(duì)入校。
讓我們告訴我們的爸爸媽媽，送孩子上學(xué)，不要進(jìn)校門，這樣有利于培養(yǎng)孩子快樂的心態(tài)和自主、自護(hù)的能力。更不要在學(xué)校門口聚集圍觀，堵塞通道。最好在離校門10米左右以外靠邊停車，讓孩子步行走進(jìn)校園。不要在校門口停車，以免影響馬路暢通，妨礙交通，造成安全隱患。
接孩子的時(shí)候不能圍堵學(xué)生隊(duì)伍的出口，以免影響學(xué)生路隊(duì)秩序和安全維護(hù)。請(qǐng)家長事先和孩子在學(xué)校指定的接送區(qū)內(nèi)約定好接送的位置。讓孩子自覺、準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)找家長。這樣可減輕家長尋找孩子的負(fù)擔(dān)。
為了讓我們平安、健康、文明、快樂地成長，學(xué)校提倡家長多培養(yǎng)孩子的自立、自護(hù)能力，在安全保證的前提下，家長將孩子接送到指定位置，排隊(duì)入校。
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