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教師競賽演講
教師競賽演講1
領(lǐng)導(dǎo)和教師:
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和支持，感謝給我這次參加比賽演講的機(jī)會(huì)。
我叫xxx，我是一名工作在教學(xué)第一線的老師。20xx年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)水平。我在爭小學(xué)數(shù)學(xué)(11級(jí))的位置。我競爭這個(gè)職位是因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)。我理解老師們的苦和累，平凡而無私。理解生活的'忙碌和肩上的重任。但是我不后悔我的選擇！我深愛著教師這個(gè)職業(yè)，我用我的汗水、我的智慧、我跳動(dòng)的心愛著我的每一個(gè)學(xué)生。一位著名的優(yōu)秀教師曾經(jīng)說過，“沒有愛，就沒有教育”。我是一名老師，我想把這份愛傳播給每一個(gè)孩子。人們經(jīng)常把老師比作園丁，但我更喜歡把老師比作泥土。土壤不僅把它所有的愛給了花，也給了草。在有孩子的日子里，我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
教師競賽演講2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
大家好！
其實(shí)在參加比賽之前，我經(jīng)歷了一場復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這個(gè)比賽。參加比賽的能力如何？你有勇氣面對(duì)失敗和成功嗎？你能否經(jīng)受住新的考驗(yàn)。經(jīng)過反復(fù)思考，我終于決定參加這個(gè)比賽。經(jīng)過深思熟慮，我愿意把這次比賽當(dāng)成一個(gè)爭取更多責(zé)任的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，更愿意把這次比賽當(dāng)成一個(gè)鍛煉自己，提高自己素質(zhì)的過程。
瘋狂的一天，我競爭的職位是班主任。面對(duì)這份充滿挑戰(zhàn)的工作，我先說說我對(duì)這個(gè)職位的資質(zhì):
第一，我熱愛教育，熱愛班主任忙碌而充實(shí)的工作，愿意把自己充沛的精力和愛心用在孩子身上。
第二，從事學(xué)前教育工作五年，期間努力學(xué)習(xí)，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。正如哲學(xué)家所說，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，我更愿意把我的經(jīng)驗(yàn)看作是一種可以在以后的工作中使用、分享和整合的資源。我給一個(gè)請(qǐng)過兩次產(chǎn)假的老師做過班主任，大概一年時(shí)間才拼出來。由此我體會(huì)到班主任工作的起伏，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。
第三，我工作態(tài)度認(rèn)真，不怕吃苦。
以上幾點(diǎn)是我參加比賽的條件。今天我?guī)е職夂拖Ｍ麃淼竭@里。我很清楚，我的成就和經(jīng)歷只能說明過去，不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學(xué)期做幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力:
第一，班主任可能是世界上最年輕的班主任”但是，作為一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，首先，班里的三個(gè)人要時(shí)刻團(tuán)結(jié)一致。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，力量可以成為我們一起做好班級(jí)工作的動(dòng)力；其次，作為班主任，除了做好自己的本職工作外，還必須本著【我失去了你，你錯(cuò)了，我指出，互相配合，互相支持，共同進(jìn)步】的原則與班級(jí)成員一起工作。
二、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃，備課，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)。此外，區(qū)域活動(dòng)材料不斷更新，室內(nèi)環(huán)境布局根據(jù)主題及時(shí)變化，給孩子新的'視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一次教學(xué)活動(dòng)中都有收獲，讓每個(gè)孩子在各方面都有明顯的提高。
第三，兒童的安全和健康應(yīng)該是我們不斷關(guān)注的問題。每天打電話問不在公園的孩子，或者家訪。在日常活動(dòng)中，一如既往地關(guān)心每一個(gè)孩子的生活，注意兒童的安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時(shí)觀察每一個(gè)孩子的身體健康、精神面貌和情緒變化，給予及時(shí)適當(dāng)?shù)恼疹櫥蛑笇?dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班里老師齊心協(xié)力，提高素質(zhì)，配合保健醫(yī)生做好嬰兒保健和疾病防控工作，讓嬰兒健康快樂地成長。
第四，和父母保持經(jīng)常性的交流和溝通，讓我成為孩子的老師，父母的朋友。"首先，要精心準(zhǔn)備好每一個(gè)展現(xiàn)給父母的活動(dòng)，獲得父母的肯定和信任；其次，要積極向家長宣傳育兒知識(shí)，通過各種渠道與家長溝通，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用家長資源；此外，組織家庭委員會(huì)的活動(dòng)，使家庭合作更加緊密。
教師競賽演講3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，
大家好！
你辛苦了！
我不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，無法用深刻的思想思考自己的價(jià)值；我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子。我只知道作為老師，班主任是幸福的，因?yàn)?我可以自信地說，我在很多人的生活中起到了很好的作用；我可以自豪地認(rèn)為，我無愧于教育的責(zé)任和使命；我可以滿足自己，我所有的付出都是對(duì)得起國家的囑托和人民的希望的。
xxxx春秋，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)提高。我的努力有目共睹，成績也是有目共睹。XX年7月，我和xxxx老師出色的送走了xxxx(2)班，這個(gè)班是我從高一一步步帶大的。在xxxx，我始終以“先育人，后學(xué)習(xí)”為教育宗旨。我堅(jiān)信思想引領(lǐng)人生。我不喜歡膚淺地談高分，也不喜歡學(xué)生因?yàn)楦叻侄タ鞓贰Ｎ姨岢珴櫸锛?xì)無聲，教育無痕的教育思想。還記得在XX，為了記錄每一個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)健康向上的心態(tài)，為了讓學(xué)生從日常生活中體會(huì)到學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制了一個(gè)成長袋，掛在教室的后墻上。我用膠帶把每個(gè)學(xué)生的名字寫在袋口，把對(duì)應(yīng)名字的小本子放進(jìn)袋里。這是每個(gè)學(xué)生的`成長日記。在以后的日子里，無論哪位同學(xué)做了好事還是壞事，得到了表揚(yáng)還是批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚地記錄在成長日記里。然后每周班會(huì)讓同學(xué)們拿回去自己反思。這時(shí)候?qū)W生的內(nèi)心會(huì)被觸動(dòng)，會(huì)從心底產(chǎn)生一種上進(jìn)的欲望。周末同學(xué)們會(huì)帶回家讓家長知道，并留言。這樣，家長不僅可以及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)的詳細(xì)情況，還可以了解細(xì)節(jié)。
教師交流教育的方法。雖然只是一個(gè)小小的日記，卻加強(qiáng)了家校關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有上進(jìn)的欲望，就要有學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師。正是沿著我的教育理念，我?guī)У膞xxx(2)班有著積極向上的作風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，在xx年的小測驗(yàn)中綻放出了燦爛的光彩。班上54個(gè)學(xué)生中有22個(gè)考上了南丹縣的前100名。
因?yàn)閤x的xxxx(1)班情況特殊，一至五年級(jí)期間換了四個(gè)語文老師。只有當(dāng)學(xué)生熟悉了這個(gè)老師，他們才不得不再次適應(yīng)新老師。于是，學(xué)生逐漸對(duì)語文老師和語文學(xué)科產(chǎn)生了逆反心理，出現(xiàn)了本能的抵觸情緒，厭學(xué)情緒在班里蔓延滋長。而我也剛剛成功告別xxxx(2)班，自信能照顧好xxxx(1)班這個(gè)讓老師們頭疼的班級(jí)，所以主動(dòng)要求領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)起重任。我知道“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理，所以在調(diào)查了前任班主任的情況后，我制定了一個(gè)激勵(lì)計(jì)劃，就是每個(gè)月，每個(gè)小組長統(tǒng)計(jì)品行分，班長負(fù)責(zé)排名前十和后十。前十名同學(xué)榮幸登上紅色表揚(yáng)牌，后十名同學(xué)登上黃色警告牌。每個(gè)月底，我都帶著卡去我家拜訪，前十名紅牌被表揚(yáng)，后十名。當(dāng)我把卡片舉在父母面前的時(shí)候，他們是那么的感動(dòng)，認(rèn)真的看著，學(xué)生們對(duì)我的班主任是敬畏的。從那以后，調(diào)皮的同學(xué)也認(rèn)真學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的意向都有了很大的提高。XX年的競猜，我班獲得了市級(jí)雙科合格率獎(jiǎng)，前100名有13個(gè)是我班的。
教師競賽演講4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
早上好！
我是一名來自校園的英語老師。雖然我才上了一年小學(xué)，但還是要站在這個(gè)講臺(tái)上。我想競爭的職位是教學(xué)管理。我之所以敢鄭重聲明這一點(diǎn)，是因?yàn)槲矣X得我有以下優(yōu)勢:
我進(jìn)入教育領(lǐng)域才一年。我承認(rèn)我沒有經(jīng)驗(yàn)，但就像硬幣有兩面一樣，我不會(huì)墨守成規(guī)，也不會(huì)被自己的思維所局限，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短會(huì)讓我很開心。我認(rèn)為教學(xué)管理不是用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或智慧把所有的教學(xué)事務(wù)安排妥當(dāng)，而是把所有的老師召集起來，提供切入點(diǎn)和方向，帶領(lǐng)老師發(fā)表意見。聽取各方面的意見是做出準(zhǔn)確決策的前提。
第二，作為一名新教師，我在成長的同時(shí)見證了西區(qū)的發(fā)展。一方面，我對(duì)西區(qū)的一切都很了解，在西區(qū)生活了一年，讓我對(duì)西區(qū)有了很深的感情，愿意盡一切努力去結(jié)婚，為我愛的西區(qū)盡一切努力。另一方面，我經(jīng)歷過新老師轉(zhuǎn)變社會(huì)角色的困難時(shí)期，我知道如何引導(dǎo)他們。我相信我能團(tuán)結(jié)老師，為我們學(xué)校共同努力。
第三，學(xué)校正在“以信息化推動(dòng)教育教學(xué)現(xiàn)代化”，我對(duì)西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅嘗試研究白板的特殊功能，還熱情地學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合。曾獲中央電化教育館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)任西區(qū)白板課題組組長。我將通過培訓(xùn)、講座、活動(dòng)等多種形式大力推廣白板教學(xué)，發(fā)展成為西區(qū)的特色和強(qiáng)項(xiàng)。
我認(rèn)為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們學(xué)校只有學(xué)生先喜歡，才能讓家長滿意，讓老師開心，讓社會(huì)向往。要做到這一點(diǎn)，教學(xué)管理非常重要。下面，我就談?wù)勎业慕虒W(xué)管理思路。
我認(rèn)為教學(xué)管理的核心是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為要重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作。
(1)關(guān)注教師尤其是新教師在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的心理狀態(tài)。
我認(rèn)為教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，我們必須密切關(guān)注每一位教師。而新教師正處于職業(yè)轉(zhuǎn)型期，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄兊年P(guān)注和引導(dǎo)是非常重要的。關(guān)注的形式有很多種:可以是一對(duì)藍(lán)藍(lán)；可以進(jìn)行小組討論，學(xué)科一年級(jí)老師可以傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，提出建議；也可以給新老師提供更多的研究課，新老師自己可以組織討論學(xué)習(xí)會(huì)。相信更多的關(guān)注，新老師可以成長的更快更穩(wěn)。
⑵加強(qiáng)教師教學(xué)管理。
教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理的一大重點(diǎn)。如何改善？從教學(xué)內(nèi)容來說，有兩個(gè)方面。一個(gè)是集體智慧，一個(gè)是個(gè)人努力。強(qiáng)化集體備課制度，通過解決教學(xué)目標(biāo)為教師找到正確的方向，從思維的碰撞中獲得更多的啟發(fā)。我們還將完善講座體系。聽力方法培訓(xùn)，鼓勵(lì)和要求老師跨學(xué)科甚至跨年級(jí)聽課。定期組織老師進(jìn)行沙龍式的漫談。這樣的方法有助于教師有效地吸收集體智慧。
(3)為新老教師提供不同的專業(yè)培訓(xùn)。
一是培訓(xùn)老師的福利，會(huì)激發(fā)老師的個(gè)人努力。根據(jù)教師的不同情況，邀請(qǐng)專家、學(xué)科帶頭人為教師提供教學(xué)政策培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。此外，我們還會(huì)定期舉辦新老教師研習(xí)班，幫助教師成長。
(4)建設(shè)和諧向上的教師隊(duì)伍。
團(tuán)隊(duì)合作是保持年輕的傳統(tǒng)，也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則就是一塌糊涂，再好的老師也體現(xiàn)不出價(jià)值。對(duì)此，在組織學(xué)科融合、綜合活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展豐富的教師活動(dòng)，如教師生日會(huì)；；比如讓老師開論壇，促進(jìn)分享和交流；比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味游戲；比如戶外拓展，可以增強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)精神。只有和諧的教師隊(duì)伍，才能讓我們的泡桐根深蒂固。
二是在學(xué)校層面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的四大辦學(xué)特色。
信息技術(shù)、家校共育、心理健康、在校閱讀是跑校的四大特色，也是學(xué)校的立校之本。信息技術(shù)有利于教師以更多樣的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力；家校教育可以形成學(xué)校和家庭的合力，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面發(fā)展；而童手下的.讀書吧出來的，一定是一個(gè)博覽群書，有修養(yǎng)的泡泡寶寶。因此，西區(qū)的教學(xué)管理不僅需要規(guī)劃和發(fā)展自己的特色，而且必須堅(jiān)持學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)。今后一個(gè)時(shí)期，我們將繼續(xù)深化信息技術(shù)和家校合作教育的發(fā)展，結(jié)合西區(qū)的特點(diǎn)，大力推進(jìn)心理健康工作，建設(shè)夏彤閱讀吧。
第三，組織全體教師齊心協(xié)力，進(jìn)行適合本校區(qū)的課程改革。
學(xué)生要全面發(fā)展，必須實(shí)施素質(zhì)教育。這就需要學(xué)校教育觀念的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)在課程改革上。眾所周知，課改引領(lǐng)著學(xué)校的一切。我們將組織教師一起探討如何利用西區(qū)的特點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，群策群力，博采眾長，在尊重實(shí)際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個(gè)性化的課程改革。比如組織與周邊社區(qū)的聯(lián)合活動(dòng)，開展多學(xué)科融合，開發(fā)校本課程，提升學(xué)生的綜合能力。
教學(xué)管理歸根到底是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我愿意以謙虛、鉆研、開拓、創(chuàng)新的職業(yè)精神來貫徹這一指導(dǎo)思想，讓學(xué)生更喜歡，家長更滿意，老師更幸福，社會(huì)更向往。
謝謝大家！
教師競賽演講5
尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家早上好！我是王xx，今天要競爭的職位是教導(dǎo)處副主任。我覺得我們幼兒園每次開展競聘上崗，都是為教師營造了一個(gè)“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我也很榮幸能參加這樣的比賽。接下來從自身優(yōu)勢分析和工作計(jì)劃前景兩個(gè)方面給大家講講我的故事。
首先，對(duì)自身優(yōu)勢的分析:
我有良好的個(gè)人品質(zhì)和道德品質(zhì)，還有一顆熱愛教育的心。有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)任心。從教20多年來，我的教育教學(xué)和企業(yè)管理能力得到了鍛煉和提高。紹興市獲得優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)賽、學(xué)科一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為嵊州市十佳師德標(biāo)兵、熱愛學(xué)生模范教師、學(xué)科帶頭人、新教師、優(yōu)秀班主任。近三年來，所負(fù)責(zé)的學(xué)科獲得浙江省的稱號(hào)；參加過的項(xiàng)目和觀測記錄獲嵊州市一等獎(jiǎng)；論文多次獲獎(jiǎng)；分別在兩部出版的書籍中擔(dān)任副主編和編委；在嵊州市設(shè)立幾個(gè)示范班。在過去的一年里，我負(fù)責(zé)園區(qū)的有序業(yè)務(wù)，老師們配合默契，新老師的具體培訓(xùn)在考核中得到了大力肯定。
我也有很強(qiáng)的工作能力和事業(yè)心，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。平時(shí)待人和善、真誠、謙和、禮貌，工作中時(shí)刻設(shè)身處地，時(shí)刻處處為他人著想，人文基礎(chǔ)扎實(shí)。
二.工作規(guī)劃展望:
首先，我會(huì)加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)，做一名教師專業(yè)成長的促進(jìn)者。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育思想，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
其次，我會(huì)以身作則，做一個(gè)教育教學(xué)的踐行者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍和相互欣賞接納的人文氛圍。在日常工作中，要深入教學(xué)一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，虛心誠懇地聽取教師的意見和建議，并及時(shí)反饋和改進(jìn)，爭取工作取得實(shí)效。
再次，我要愿意努力學(xué)習(xí)，做園本課程研究的.探索者。圍繞園本課程建設(shè)，認(rèn)真開展園本教研，豐富教研活動(dòng)形式，做好實(shí)施、推廣、討論和反思工作。
最后，我會(huì)把握特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)的服務(wù)商。積極配合園區(qū)指導(dǎo)辦公室和業(yè)務(wù)條線的工作，服從大局，服從集團(tuán)的整體安排，探索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策。
這個(gè)比賽對(duì)我個(gè)人來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但努力是我的能量，積極進(jìn)取是我的動(dòng)力。所以我懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我進(jìn)行一次詳細(xì)深入的考察和評(píng)價(jià)，給我一次機(jī)會(huì)，讓我投入無限的精力去生成。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們的支持和幫助。祝大家工作愉快，生活幸福。謝謝大家！
教師競賽演講6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身同學(xué)面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語，同學(xué)們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一局部！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種廣博而高遠(yuǎn)的精神，一種空虛而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的`信念。
那么，怎樣才干使教師具有空虛的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不時(shí)實(shí)踐、考慮，才干實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的生長。
人們常說：“學(xué)校是知識(shí)的搖籃”“學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的同學(xué)，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳達(dá)者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競爭中， “適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對(duì)人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自身豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以和不竭的發(fā)明力，更好地服務(wù)于同學(xué)的發(fā)展；以讀書為己任，讓自身的生命之樹常青，無聲地潤澤同學(xué)，悄悄地蔥蘢自身。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不時(shí)地增加智慧，讓自身的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充溢生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師考慮人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
博學(xué)多才，才干信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才干妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才干“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳達(dá)者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶撸鸥砂焉x得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才干把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書習(xí)慣，會(huì)直接影響同學(xué)。“把每一個(gè)同學(xué)都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為同學(xué)智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師自己的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人，為了同學(xué)，為了自身，我們必需堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢？我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自身的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自身的視野、增加自身的文化底蘊(yùn)。(本講稿由小學(xué)教-學(xué)-設(shè)-計(jì)網(wǎng)-收錄)
其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課,做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。”
教師競賽演講7
各位評(píng)委老師：
大家早上好，我是24號(hào)選手，今天我演講的題目是如何贏得家長的尊重。
抽到這個(gè)題目我就笑了，因?yàn)槲蚁氲娇鬃诱f過的己所不欲，勿施于人，我是一個(gè)10歲男孩的母親，所以我把自己對(duì)老師所有的希望轉(zhuǎn)化為自己作為老師所有的目標(biāo)。
我覺得作為一個(gè)老師，首先最重要的是兩個(gè)字，公平。記得幾年前我當(dāng)班主任的時(shí)候，我讓學(xué)生把對(duì)班主任的要求和希望寫在一張紙上裝進(jìn)信封，不記名。收上來的信當(dāng)中，有很多學(xué)生甚至洋洋灑灑的寫了好幾張紙，唯獨(dú)一個(gè)孩子讓我印象深刻，他用紅色的筆寫了兩個(gè)字——公平，并且后面跟著3個(gè)巨大的.感嘆號(hào)。就這樣的兩個(gè)字，在我的心里留下了深刻的烙印。我在想，如果是我的孩子曾經(jīng)受到過不公正的待遇，這給孩子的心靈會(huì)留下多么大的創(chuàng)傷，這也是家長最不愿意看到的事情。所以，面對(duì)很多如排座位評(píng)選優(yōu)秀等敏感的事情，我會(huì)盡力做到一碗水端平，因?yàn)檫@是給孩子最大的尊重。
其次，我覺得一個(gè)老師對(duì)孩子的愛一定不能是功利的。記得我跟學(xué)生說過，這世界上只有3種人對(duì)你的愛是不功利的，第一是父母，第二是老師，第三就是你所信仰的上帝或者佛祖。記得在今年高考前，我看到有個(gè)人在朋友圈里發(fā)了這樣一句話：孩子，無論你考多少分，媽媽在家等你吃飯。這，就是不功利的愛，不因?yàn)槿魏我蛩囟淖儭Ｋ晕乙步?jīng)常對(duì)學(xué)生說，孩子，無論你將來走到哪里，無論你將來做什么，你永遠(yuǎn)是我的孩子！
第三，我覺得作為老師，應(yīng)(醫(yī)院招聘)該給學(xué)生傳達(dá)一種積極向上的生活態(tài)度。因?yàn)殡A段的特殊，初中是一個(gè)孩子人生觀世界觀和價(jià)值觀形成的非常重要的階段，作為初中老師我們不能毀三觀。我經(jīng)常跟學(xué)生說，在今后的人生道路上，你們可能會(huì)有春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花的得意，也會(huì)有欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山的無奈，得意時(shí)淡然失意時(shí)坦然，可是更多的時(shí)候，我們的身邊會(huì)有無數(shù)個(gè)像今天一樣平常的日子，我們也要欣欣然地去面對(duì)，讓心里充滿陽光，讓每一天，精彩異常！
最后，我想用一句送給我兒子的話來結(jié)束我的演講。我說孩子，媽媽對(duì)你最大的希望就是你能成為一個(gè)自己都欣賞的人。而我也希望成為一個(gè)連我自己都覺得值得尊敬的老師！
謝謝大家！
教師競賽演講8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委：
大家好！我很高興參加學(xué)校組織的比賽。我正在競爭一個(gè)理科教師的職位。下面我就客觀的說明一下我的求職能力，綜合討論一下我做好班主任的思路和具體措施。我將從以下幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委做一個(gè)簡短的說明：
首先，我對(duì)競爭職位的理解
雖然小學(xué)初中科學(xué)沒有物理化學(xué)那么受重視，但它是孩子們接觸科學(xué)的一扇門。它為孩子們打開了理解科學(xué)的大門，激發(fā)了孩子們探索我們周圍各種科學(xué)現(xiàn)象的欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和研究能力。為他們初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)、地理、生物的興趣打下了基礎(chǔ)。它還為我們培養(yǎng)和尋找未來的科學(xué)家。
第二，我的競爭優(yōu)勢主要包括
1、有良好的師德
我一直都是老老實(shí)實(shí)真誠做事的。工作愉快，和身邊的人相處融洽。無論是同事、家長還是學(xué)生。工作上，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，不管別人對(duì)錯(cuò)。遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不侮辱體罰或變相體罰，深入學(xué)生內(nèi)心。得到了周圍人的肯定。
2、有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)
“興趣是最好的老師。”我從小就對(duì)這些科學(xué)知識(shí)感興趣。在校學(xué)習(xí)期間，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種科學(xué)知識(shí)。我喜歡科學(xué)涉及到的`各種物理、化學(xué)、生物地理知識(shí)，能很好的表達(dá)出來。我讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，也為學(xué)生訂購了一些科學(xué)雜志。這些都給了我堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
工作期間，我兼職教了三年理科。上課時(shí)，我教學(xué)生一些科學(xué)現(xiàn)象，帶領(lǐng)他們做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我被任命為學(xué)校第二次課堂活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組的老師。這些實(shí)驗(yàn)都是用簡單的科學(xué)知識(shí)做的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組的活動(dòng)受到了許多學(xué)生的喜愛。在區(qū)內(nèi)綜合學(xué)科青年工人競賽中獲得理科學(xué)科二等獎(jiǎng)，在綜合學(xué)科專家競賽中獲得理科學(xué)科教學(xué)專家稱號(hào)。
三、求職后的工作思路
如果我能成功競爭，我將在未來的科學(xué)教學(xué)中做以下工作：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的知識(shí)，在教學(xué)過程中可以讓課堂受到學(xué)生的喜愛，給課堂增添色彩。
2、結(jié)合課本知識(shí)開展相關(guān)科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。
課本中有大量的地理、生物知識(shí)。如果學(xué)生看相關(guān)的電影，會(huì)更直觀的學(xué)習(xí)，開闊視野。教材中有許多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，讓學(xué)生對(duì)失敗有容忍度，有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。
4、讓學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，樹立科學(xué)信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
5、通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社會(huì)活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作的能力；收集和處理數(shù)據(jù)的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力。
教師競賽演講9
領(lǐng)導(dǎo)和同事:
大家好！我很高興今天來到這里參加這場比賽。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的競爭機(jī)會(huì)。
對(duì)我來說，作為一個(gè)女人，我經(jīng)歷了29年的人生，不能說我年輕。在競爭激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我走上了今天的講臺(tái)，目的是檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高。我要感謝這個(gè)時(shí)代，給了我又一次機(jī)會(huì)；我還要感謝所有給我巨大勇氣和信心的人。
俗話說“百年人生以幼兒教育為基礎(chǔ)”，幼兒教育一直被稱為“扎根教育”，形象地描繪了幼兒教育在人的終身發(fā)展中的地位。孩子就像綠色的幼苗，需要我們的呵護(hù)和澆灌。所以，今天我想競聘幼師，一是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好的服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我做出這個(gè)選擇主要是基于以下兩點(diǎn)考慮。
1.三年來，我一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
2.本人有做好服務(wù)的自我意識(shí)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，愿意無私奉獻(xiàn)。
如果我今天競爭這個(gè)職位，我會(huì)更加努力地做好這份工作，以優(yōu)異的`工作表現(xiàn)不負(fù)您的厚望。
1、擺正位置，做好助理。在工作中尊重主任的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)或越位；積極思考，建議和提議；團(tuán)結(jié)全園同志，做好學(xué)前教育工作。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定要加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)。
3.與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新。一個(gè)單位沒有創(chuàng)新就無法前進(jìn)。我將在學(xué)前教育教學(xué)方面有所創(chuàng)新和收獲，努力使我們園區(qū)的學(xué)前教育工作走上科學(xué)規(guī)范的軌道。
領(lǐng)導(dǎo)和同事們，這次選舉的輸贏對(duì)我個(gè)人來說都無所謂。最重要的是，作為我們的幼兒教師，最重要的是用真誠、善良、美麗來啟迪每一個(gè)年輕的心靈，在自己的崗位上不悔、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
教師競賽演講10
領(lǐng)導(dǎo)和教師:
大家下午好！
首先，我要感謝我的同事們的信任和支持，同時(shí)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加這個(gè)關(guān)于教師職位競爭的講座。我不會(huì)用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)生涯，也不會(huì)用深刻的思想來寫個(gè)人的價(jià)值觀。因?yàn)槲沂且粋�(gè)普通的幼師，一個(gè)愛孩子愛崗位的幼師。
20xx年，通過了嬰兒護(hù)士學(xué)歷培訓(xùn)，現(xiàn)在讀大專，順利通過教師資格證考試。回想過去的日子，我一直是海獅班的生活英語老師。今天，我在競爭生活英語小組組長的職位。我競爭這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢:
首先，我有一顆熱愛教育的心
我理解老師的辛苦和勞累，平凡而無私。我們有的只是忙碌的生活和肩上沉重的責(zé)任。但是我對(duì)我的選擇沒有遺憾！我深愛著教師這個(gè)職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠地交流。讓我們用愛托起明天的太陽。
第二，我有比較扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)
自從參加工作以來，我從來沒有忘記學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，好好思考，多做研究，重新思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己。所以，我堅(jiān)信我完全有能力去教生活英語組的組長。
第三，我工作能力很強(qiáng)
并在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我很清楚生活英語小組組長的教育在孩子成長過程中的地位和作用，也在實(shí)踐中體會(huì)到了一些方法和策略。我也知道，作為生活英語小組的組長，我們應(yīng)該【為孩子做一切，為孩子做一切】這樣的規(guī)則。我每天努力工作，照顧孩子。每天看到孩子開心的'來幼兒園，開心的離開幼兒園，是我最大的快樂。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會(huì)及時(shí)給家長和孩子打電話，提高我們班孩子的出勤率。
第四，我有事業(yè)心
比如，只要園區(qū)出了問題，我就可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難，我就可以及時(shí)登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
5.如果能通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平
1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作。根據(jù)實(shí)際情況，在適合兒童年齡特點(diǎn)的前提下，認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)工作，做好教學(xué)保障，解決家長忽視的問題。
2.根據(jù)自己的教學(xué)優(yōu)勢，在幼兒的各種活動(dòng)中實(shí)施對(duì)足部健康和風(fēng)景的科學(xué)認(rèn)知，設(shè)計(jì)并開展一系列實(shí)踐活動(dòng)，突出地震幼兒園這門課程的特色。
3.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練基本功。加強(qiáng)他們的工作能力和藝術(shù)修養(yǎng)，顧全大局，維護(hù)幼兒園的良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)發(fā)展和提高專業(yè)能力。
6.如果我能通過競爭找到工作，我會(huì)去做
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部門工作的組織實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員開展保護(hù)教育工作。
2.以身作則，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中建立健康的趨勢，獨(dú)立和創(chuàng)造性地開展團(tuán)隊(duì)工作。
3.及時(shí)與本組各班老師和護(hù)士溝通，及時(shí)向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)需求和問題，積極提出研究建議。
4.當(dāng)工作需要時(shí)，協(xié)調(diào)小組成員之間的工作安排和同事關(guān)系，協(xié)助主任做好小組成員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5.組織本群及各班積極利用社區(qū)和家庭的教育資源，做好家庭團(tuán)結(jié)教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)出園林服務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任的教育工作，做好小班的配套工作。我會(huì)用左肩扛著孩子，用右肩扛著我愛的幼兒園。我會(huì)執(zhí)著而頑強(qiáng)地去招惹心愛的老師，為年輕的明天獻(xiàn)出自己的光和熱。
教師競賽演講11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好！
感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。
我競爭中學(xué)物理高級(jí)教師的職位。
下面，我想從幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)簡要的說明:
一.自我介紹
我的名字是施于人。我出生于1977年2月。1999年6月，我從華中師范大學(xué)畢業(yè)，分配到希望中學(xué)教書。我一直從事初中物理教學(xué)，擔(dān)任過科長、班主任、科主任。
第二，對(duì)競爭職位的理解
物理學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)、探索和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的任務(wù)，因此國家教育非常重視中學(xué)物理教學(xué)。而中學(xué)物理的內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，知識(shí)點(diǎn)分散，內(nèi)容很抽象。學(xué)生很難學(xué)好中學(xué)物理。但我在大學(xué)學(xué)過這些知識(shí)，對(duì)物理有深入的研究，對(duì)教學(xué)有濃厚的'興趣，所以我有能力做好這項(xiàng)工作。
第三，競爭優(yōu)勢
1.我有一顆熱愛教育的心。我理解老師們的苦和累，平凡而無私。雖然沒有鮮花相伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是肩上沉甸甸的責(zé)任，但我對(duì)自己的選擇無怨無悔。我會(huì)用自己的汗水、智慧和火熱的心去面對(duì)一群十四五歲的孩子。與他們真誠交流，在一個(gè)美好的時(shí)光里，展現(xiàn)出燦爛的陽光。
2.我在工作中勤奮、努力、合作、創(chuàng)新。在工作中，我經(jīng)得起考驗(yàn)，不怕艱難困苦。在教學(xué)中，我會(huì)積極與其他老師交流，研究和討論課程改革。我能立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，敢于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。
3.本人專業(yè)知識(shí)過硬，工作能力強(qiáng)，具有中學(xué)高級(jí)物理教師資格；在教學(xué)中要堅(jiān)持“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心”的信條，保持為人師表的言行舉止。教學(xué)務(wù)實(shí)，關(guān)心學(xué)生。而且我對(duì)課堂教學(xué)組織能力，對(duì)教材的整體掌控能力，對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的判斷分析能力，適應(yīng)能力都很有信心。我認(rèn)為我完全有資格從事中學(xué)物理教育。
4.我的優(yōu)勢是體質(zhì)健康，身體健康，精力旺盛，事業(yè)心強(qiáng)，能全身心地投入到自己熱愛的工作中。
教師競賽演講12
一、指導(dǎo)思想：
教師只有不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，把個(gè)人理想、幸福追求與甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)生活緊密聯(lián)系在一起，才干實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，在教師職業(yè)生活中尋找幸福、釀造幸福，感悟幸福。這也正是不少師德高尚的教師在教育教學(xué)工作中不時(shí)實(shí)踐、不時(shí)探索、孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)的源泉所在。為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)教育局年度工作會(huì)議確定的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量行動(dòng)年”、“教師執(zhí)教水平提升年”、“學(xué)校特色文化促進(jìn)年”三大年主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感，特舉辦本次活動(dòng)。
二、競賽時(shí)間地點(diǎn)：
4月中下旬階梯教室
三、參與對(duì)象：
全校35周歲以下的'青年教師
四、演講內(nèi)容要求：
體現(xiàn)教師良好道德修養(yǎng)與幸福感的聯(lián)系，展現(xiàn)師德高尚的教師群體的魅力與風(fēng)采，謳歌我校中小學(xué)教師職業(yè)道德典范。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)共6名
六、評(píng)價(jià)規(guī)范：
1．演講內(nèi)容緊緊圍繞演講主題，觀點(diǎn)正確，主題鮮明，內(nèi)容空虛，事例典型（結(jié)合自身的教育教學(xué)工作），體現(xiàn)積極的人生觀、價(jià)值觀，有一定的深度和廣度。
2．語言表達(dá)：①普通話規(guī)范，表達(dá)條理清晰，語言生動(dòng)、流暢，語音語調(diào)張弛有度，富有激情和感染力；②演講時(shí)間控制在5分鐘左右，超越6分鐘酌情扣分；③要求脫稿演講。
3．形象風(fēng)度：著裝整潔，儀表大方，舉止得體。
教師競賽演講13
尊敬的老師和教練，親愛的同學(xué)們，我想死你們啦！俗話說，一日不見，如隔三秋。一個(gè)暑假不見，又隔了多少個(gè)秋？一個(gè)半月的漫長暑期讓思念的小老鼠想念得快要掛了。雖說如今，天天見到你，卻并未發(fā)生距離，因?yàn)榻鸲苁俏壹遥δ懿粣鬯拷鸲埽覑勰悖拖罄鲜髳鄞竺祝覑勰銈儯覑畚壹摇?/p>
第一次親密接觸這舞臺(tái)，首先作一個(gè)自我介紹，我叫，我叫不緊張，不好意思，腿有點(diǎn)發(fā)軟，喉嚨有點(diǎn)發(fā)緊，腦瓜子有點(diǎn)發(fā)暈。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們嬌嫩的小手用掌聲給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持吧。
今天在這里，我是想向大家講講我的戀愛史，NONO，說錯(cuò)話了，是想跟大家聊聊我和金盾近兩年的緣份。
20xx年，那是一個(gè)春天，一個(gè)袖珍型的男人坐一輛墨綠色的面包車來到了一處世外桃源般的學(xué)校——金盾。
哇噻！好美呀！小男人環(huán)顧四周，藍(lán)天，白云，青山，綠水，鳥鳴，蟲唱，如此美景，如此佳境，將他那雙滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人間仙境工作學(xué)習(xí)，該是怎樣的幸福！
不失時(shí)機(jī)地，那個(gè)光著屁股的可愛小天使丘比特拍著翅膀翩翩飛來，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窩。撲通一聲，小個(gè)子情不自禁地墜入愛河。
金盾的美正如她的文化，她的內(nèi)涵，她的秀外慧中的氣質(zhì)，不由得你不陶醉，不由得你不癡迷，不由得你不愛戀，這就是傳說中的一見鐘情吧。
正如禿驢范偉的那句三字經(jīng)典臺(tái)詞“緣份啦”，小個(gè)子從此跟金盾結(jié)下了疑惑之緣。
有人說，倘若這小個(gè)子剃著平頭，腦門上只留著一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對(duì)面唱著一支甜甜的歌；哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時(shí)讓我渡過你呀……”，那不就是濃縮的精華——潘長江嗎？又有人說，這小男人愛笑，一笑又要露出美麗無比的暴牙，那不就是開心鬼撞鬼里的那個(gè)開心鬼嗎？
兜了半天圈子，說的這個(gè)帥哥敢情就是自己，大家不要見笑，鄭重申明：這里“帥”是蟋蟀的蟀。
來金盾的第一學(xué)期，我聽到有學(xué)生私下里提和我時(shí)稱為“那個(gè)教電腦的矮老師”，后來這個(gè)稱謂又漸漸演變成“那個(gè)管機(jī)房管上網(wǎng)的網(wǎng)管”，再后來，有些學(xué)生就直呼我“阿貴——”或“黃——”，或干脆“貴哥——”了，說句實(shí)話，我都覺得親切，也挺受用。當(dāng)然，我更喜歡大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的稱謂：黃老師。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的`使命讓我經(jīng)常激動(dòng)不已，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，慶幸金盾給我提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。金盾讓我由衷地認(rèn)同：教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。
兩年了，我在教室和機(jī)房里與你們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，窗外巍巍青山見證我們的友誼；在操場上，舞臺(tái)上，競技場上始終跳躍你們激情洋溢、活力四射的身影，你們讓金盾充溢生機(jī)，也讓我感覺自身始終年輕。為防睡覺，插播廣告：“今年二十，明年十八；要想皮膚好，早晚有大寶；要想早成材，請(qǐng)到金盾來！”
親愛的同學(xué)們，你們是我的學(xué)生，更是我的朋友，尤其是即將走上實(shí)習(xí)崗位的06級(jí)金盾學(xué)子，就象學(xué)校里的幾乎每一臺(tái)電腦都跟我親密接觸過一樣，你們的每一張笑臉都記在我的心中。我與你們一起來到這美麗的學(xué)校，在金盾這個(gè)溫暖的大家庭里一起體驗(yàn)品味了幾百個(gè)快樂而空虛的日子，請(qǐng)把這份美好的記憶好好珍藏。雖然我主頻不高，內(nèi)存缺乏，硬盤不大，主板不知名，但運(yùn)轉(zhuǎn)得老實(shí)巴交，請(qǐng)將我視為你們永遠(yuǎn)的朋友——只要看到電腦請(qǐng)想想我。
最后，套用周星星的話，我要說：現(xiàn)在有一份真誠的愛擺在我的面前，我一定會(huì)珍惜，免得等到失去的時(shí)候才后悔莫和，人世間最痛苦的事莫過于此。
假如此時(shí)此刻大家能給我一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)，我要對(duì)你們說："我愛你們,我愛金盾!"假如非要為這份愛加上一個(gè)期限，我希望是一萬年……謝謝大家！
教師競賽演講14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
很榮幸能在如此隆重的盛會(huì)上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的獲獎(jiǎng)教師感謝教體局，搭建這樣一個(gè)可以突顯我們一線教師魅力的平臺(tái)。我想，這份榮耀不應(yīng)該是屬于我個(gè)人的，應(yīng)是屬于所有長年累月、默默戰(zhàn)斗在一線上的教師們。
其次，我要感謝永順縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)校是20xx年剛恢復(fù)小學(xué)辦學(xué)，我們敬愛的萬成政校長深深地意識(shí)到打造一支深鉆業(yè)務(wù)、工作勤懇的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。他的口頭禪就是“見紅旗就搶，見榮譽(yù)就爭！”我當(dāng)然明白那是讓老師們擺正心態(tài)，鼓勵(lì)老師們要敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍！
學(xué)校特別注重培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。每個(gè)月組織兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與分組研討等方式，深入學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)。在這樣一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于分享，不甘人后，逐漸形成一個(gè)良性的競爭環(huán)境。我記得在第一次業(yè)務(wù)比賽中，一年級(jí)組的四位語文老師因沒取得好名次而倍感失落，她們積極主動(dòng)收集資料，并集中在辦公室里進(jìn)行學(xué)習(xí)，很長一段時(shí)間，最后離開學(xué)校的，我看到的是她們四個(gè)人的身影。如此的勤奮、刻苦、敬業(yè)，注定會(huì)收獲成功的喜悅。在這次大賽上，付冰冰、代蓉、劉立群三位老師均獲得了一等獎(jiǎng)，彭鳳娥老師也獲得了二等獎(jiǎng)。這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀事跡，我不能一一枚舉，只是在想：勝利不屬于這樣的團(tuán)隊(duì)，還會(huì)屬于誰呢？
在今天的頒獎(jiǎng)會(huì)上，對(duì)于我個(gè)人而言，沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)與大家交流，只是把一些不成熟的想法與大家共勉。
我想說的內(nèi)容有關(guān)一句名言、一部電影和一個(gè)故事。
先說一句名言。
“人詩意地棲居于大地。”這是德國哲學(xué)家海德格爾說過的一句話，對(duì)我觸動(dòng)很大。我始終覺得，在溫飽之后，評(píng)價(jià)一個(gè)人的生活質(zhì)量的根本準(zhǔn)則應(yīng)該是：在心靈上、精神上是否充實(shí)與幸福，這與人的財(cái)富、名望、地位是無關(guān)的。記得讀明代張岱的《湖心亭看雪》一文：崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。我們不必說西湖雪景是多么的令人賞心悅目，也不必說在湖心亭賞雪煮酒是何等的愜意，單單說大雪奇寒，專揀更定后擁毳衣爐火獨(dú)往的“癡舉”就足以令人折服。那份淡淡的高潔情懷，那份淡淡的孤芳自賞，能不讓人覺得那是一種詩意嗎？的確，生活不止是柴米油鹽，還有詩和遠(yuǎn)方。而能夠引領(lǐng)我們奔向詩和遠(yuǎn)方的便是我們的常態(tài)生活——閱讀。
我永遠(yuǎn)感謝我的母校——永順民師，她讓我學(xué)會(huì)了該追求什么，該輕視什么。我永遠(yuǎn)記得第一次在校刊《野渡》文學(xué)報(bào)上發(fā)表了一首小詩，文學(xué)社給我的稿酬是一個(gè)袖珍筆記本，墨綠色，我視它為珍寶，一直保存在現(xiàn)在；而去年在湖南文學(xué)上發(fā)表了幾千字散文的不菲稿酬我至今記不起來是多少數(shù)目。我也記得第一次讀書征文大賽得了個(gè)二等獎(jiǎng)，母校發(fā)給我的獎(jiǎng)品是一本《魯迅選集》，也許正是因?yàn)槿绱说臐櫸锛?xì)無聲，我愛上了寫作，愛上了閱讀。在這個(gè)急功近利的時(shí)代，在這個(gè)文化不得不向世俗低頭的年代，我卻引導(dǎo)著我的學(xué)生愛上閱讀，我想把閱讀的習(xí)慣傳承下去。也許有時(shí)會(huì)覺得孤獨(dú)，但那么詩意地棲居于大地，我無怨無悔。
再說一部電影。
《孔子》是一部能讓你記住很多故事情節(jié)的影片。周游列國的顛沛流離，一直未曾放棄過的.禮義仁和。那是對(duì)中國傳統(tǒng)的詮釋和致敬。
多數(shù)人看到的必然是如潮如濤的千軍萬馬，統(tǒng)領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代。我看到的卻是一個(gè)文化的痛苦之旅。春秋割據(jù)，天下大亂。孔子帶著他的一群弟子，就這樣穿行在這樣的亂世中。不管身處何處，答疑解惑娓娓道來。顏回、子路、冉求、性格各異，但是都敬師愛師，遵循著孔子的精神。當(dāng)我看見顏回為了數(shù)九寒天掉進(jìn)冰窟窿的一車竹簡，一次次地潛下水去；子路的“君子死、冠不免”；孔子的破屋撫琴，抱著死去的顏回不肯放手……你能看出誰是師誰是徒？
其實(shí)，作為傳道授業(yè)解惑的師者在教育的行進(jìn)中，同樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我斗膽把“老師”這個(gè)傳自春秋的稱呼，給予一個(gè)新的定義：一個(gè)需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)和大家一起孜孜以求的探索者。
最后講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>
一個(gè)人經(jīng)過建筑工地，看見三個(gè)工人在砌一堵墻，問：“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋�(gè)人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻！”第二個(gè)人抬頭笑了笑說：“我們?cè)谏w一幢高樓。”第三個(gè)人邊干活邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市。”十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人成了工程師；第三個(gè)人呢，則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。
故事給我們的啟示是：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上，心態(tài)決定一切。人生就是一場馬拉松，你有時(shí)候會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)人超越了自己，看到自己孑然一身，充滿孤獨(dú)與絕望……然而，只要你堅(jiān)定信念，享受這個(gè)過程，仍然在奔跑，你所經(jīng)歷的一切，幸福也好，痛苦也罷，都將成為你生命的一部分，成為你的力量源泉。
感謝這次比賽，讓我明白了比賽本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程，有比較才有差距，有差距才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。更明白了只有海納百川，博采眾長才是我們新時(shí)代教師的心胸！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
教師競賽演講15
尊敬的評(píng)委老師，大家上午好！
我是5號(hào)參賽選手，今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛少一份冷漠》。08年我第一次站在學(xué)生前，我手足無措，是孩子們天真的笑容，熱情的微笑，期盼的眼神，幫助我融入到體育教學(xué)之中，和孩子們一起做操、一起游戲、一起跑步，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡。
在體育課堂中總有一些問題，但是我堅(jiān)信只要你試著走進(jìn)他們的心中，平等的和他們做朋友，多給他們一點(diǎn)愛，你就一定能幫助到他們。
就拿這學(xué)期來說吧，在我任教的三年級(jí)某班有一個(gè)小男孩，他在學(xué)校里可是出了名的問題學(xué)生。記得有一次在我上課前，由于不認(rèn)真做眼保健操，被一位值周老師批評(píng)了幾句。說他這樣會(huì)影響到集體榮譽(yù)。他當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而非常的不服氣，并跑到了圍墻邊躲了起來，當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn)，他正常識(shí)著往外爬，學(xué)校的外面就是104國道，如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊。當(dāng)時(shí)他誰的話都不聽，當(dāng)我見到他時(shí)，只對(duì)他說了一句話：“我們是朋友么，如果是的話就和我一起出去。”聽了這句話，他就乖乖的和我走了出來。
為什么他會(huì)這么信任我，因?yàn)槲以诮邮诌@個(gè)班時(shí)我就知道這個(gè)問題學(xué)生的存在，所以在體育課中我會(huì)找機(jī)會(huì)跟他聊天，對(duì)他進(jìn)行教育，教育他懂感恩懂信義，有責(zé)任感，做人要大度。同時(shí)在課外我也會(huì)經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎(jiǎng)品。久而久之我們便成為了朋友。
總之對(duì)于類似這樣的'問題學(xué)生，老師的愛是非常重要的。當(dāng)他跑步跑在前面時(shí)可以摸摸他的頭給他一點(diǎn)贊賞的目光，當(dāng)他動(dòng)作失敗時(shí)可以給他一點(diǎn)激勵(lì)的語言。同時(shí)我們也需要獎(jiǎng)罰分明，對(duì)他們傾注愛心之外，還需要時(shí)時(shí)約束他們，嚴(yán)格要求他們，這樣才會(huì)起到良好的效果。
讓每一個(gè)學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利，讓每一個(gè)學(xué)生享受體育帶來的快樂理應(yīng)成為每一個(gè)體育教師努力的方向。讓我們對(duì)這些問題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛，令他們少一些失落與遺憾。
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