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國(guó)旗講話(huà)：感念教師
國(guó)旗講話(huà)：感念教師1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初二（10）班的周稚翔同學(xué)。
再過(guò)24小時(shí)，就是第29個(gè)教師節(jié)。我很幸運(yùn)能代表同學(xué)們表達(dá)對(duì)老師的感念之情。
我出身在教師世家，巧合的是姥姥，爺爺，爸爸都是代代相傳的師生關(guān)系。因?yàn)樗麄儯覍?duì)老師這個(gè)名字有更深的理解。當(dāng)拿著這個(gè)題目問(wèn)他們時(shí)，爺爺說(shuō)教師是為了把學(xué)生培育成有理想，品格，學(xué)識(shí)的有用之才；爸爸說(shuō)，老師就是挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的斗志，成就學(xué)生的夢(mèng)想；而我認(rèn)為，老師是智慧與正能量的傳承。其實(shí)老師在我們的生活中到底是什么角色，或許沒(méi)有人說(shuō)得清，就像一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特一樣。但是，我知道，如果說(shuō)學(xué)生是花園里嬌嫩的花朵，則老師就是培育他們的園丁。如果學(xué)生是從土里鉆出來(lái)的嫩芽，則老師就是一直滋潤(rùn)著他們的泥土。
在這里特殊的節(jié)日里，請(qǐng)讓我對(duì)所有的老師說(shuō)聲感謝。
感謝您對(duì)我們付出的心血，使我們從蒙昧無(wú)知，混混沌沌中走出來(lái)，您傳輸給我們的知識(shí)，讓我們看世界時(shí)，有了一雙更清醒的眼睛，了解萬(wàn)物的生長(zhǎng)和自然的規(guī)律。
感謝您在我們做錯(cuò)事時(shí)的教誨和寬容，因?yàn)槭呛⒆樱环矫鎸?duì)我們小心呵護(hù)，同時(shí)也告誡我們要分辯是非對(duì)錯(cuò)。
感謝您對(duì)我們象家人一樣的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲覀儯加昧四图胰说膱F(tuán)聚時(shí)間，您常說(shuō)，我就象您的兒子，那時(shí)候您的目光嚴(yán)厲卻又充滿(mǎn)慈愛(ài)。
感謝您給我們營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)環(huán)境里，學(xué)而不知倦，您讓我們的學(xué)習(xí)除了書(shū)本的啃讀，也有了與實(shí)踐的`結(jié)合，變得生動(dòng)有趣。
感謝您看著我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四覀兊纳砀吆托闹遣艜?huì)成長(zhǎng)得一樣茁壯。
無(wú)數(shù)個(gè)感謝，都不能完全表述出我們對(duì)老師的崇敬之情，作為我們?nèi)松慕ㄖ䦷煟T造的不止是一棟兩棟精美的房子，您構(gòu)建的是我們的人生，我也希望我們?cè)谛５耐瑢W(xué)都有功成名就的一天，當(dāng)我們站在另外一個(gè)舞臺(tái)上，能看到老師欣喜的目光，滿(mǎn)是驕傲地對(duì)旁人說(shuō)：這就是我的學(xué)生。
同學(xué)們，努力吧，作為對(duì)老師漚心嚦血的回報(bào)，就是一步一個(gè)腳印地努力往前走，樂(lè)觀進(jìn)取地生活，汲取老師給我們的養(yǎng)份，步履踏實(shí)而穩(wěn)健，我相信，終有一天，夢(mèng)想會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表二中廣雅四千多名學(xué)生大聲對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
國(guó)旗講話(huà)：感念教師2
尊敬的各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是感念師恩。
金色九月，秋高氣爽，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的.栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己制作一張賀卡，送給老師；或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；還可以撰寫(xiě)廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重！
同仁們，教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章！我們也相信，平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，在此，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！
謝謝！我的發(fā)言完畢。
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