競聘小學教師演講稿

時間：2022-11-23 14:36:05 教師演講我要投稿

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精選競聘小學教師演講稿四篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的競聘小學教師演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選競聘小學教師演講稿四篇

競聘小學教師演講稿篇1

各位領導、老師：

　　大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫XXX，生于xx75年1月2日，今年X歲。xx98年07月畢業于XXXX，同年8月參加工作;20xx年07月畢業于XXXX;20xx年12月取得小學一級教師職務任職資格，并被聘為小學一級教師;普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我無微不至的關心，和同事們從內心里對我的尊敬和幫助。

　　自履職小學一級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20xx年春季學期畢業班教學質量評估測試獲市級“達標”獎;20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級教學質量優秀教師;20xx獲得縣級小學數學知識競賽指導一等獎;由此我堅信我的專業知識對數學教學工作是完全能夠勝任的。

　　在教學上，我能適應小學數學的大循環教學，每學期都能依據新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位。我感到肩上的.擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格;還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

　　今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

競聘小學教師演講稿篇2

各位領導、老師：

　　大家好！

　　感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

　　一、競崗理由：

　　我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

　　1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

　　2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

　　3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

　　二、工作設想：

　　如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的`知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

　　我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛荊山小學，愛這個團結溫馨的大家園。

　　我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

　　謝謝大家！

競聘小學教師演講稿篇3

各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先感謝領導和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。

　　我長期工作在教學一線，中師畢業，小學一級教師。現已執教32年了，我競聘的是小學11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優勢：

　　一、本人責任心強，服從學校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業業，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的'責任。

　　二、我有豐富的教學經驗和較強的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學，還是在農民小學，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成績都名列前茅。

　　三、我有較好的年齡優勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導，得到廣大學生家長的肯定。

　　假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發展。

　　2、結合幼兒的生長發育特點和本班學生實際情況，積極配合學校的校本教研，設計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養。

　　3、加強個人修養，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動幼兒的學習積極性，提高課堂教學質量。

　　以上是我的競聘演說，希望得到大家的監督和支持。謝謝大家！

競聘小學教師演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位評委老師：

　　大家好!

　　感謝學校給了我這次競崗的機會，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。

　　對于這次競崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態參加的，無論競崗的結果如何，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關懷的學校里工作;能夠近距離的感受西郊先進的'教育理念和領導的人格魅力;能夠和這些積極進取、求精求實、勇于奉獻的同事一起工作;能夠加入這個生機勃勃的優秀教育團隊，就已經是我最大的幸福了。

　　今天我打算競爭的是*級崗位，提出這個競爭目標是基于以下實際情況，經過深思熟慮才提出來的。

　　首先，我已經于****年*月被評為中學一級教師職稱，并于****年*月被聘為中學一級教師。自工作以來，我一直工作在初中教育的第一線，擔任兩個班的數學教學工作，并且擔任班主任，完全勝任初中數學教學工作。

　　其次，在教育教學工作中，我一直以教師的專業化發展為自己的奮斗目標，勤于學習善于鉆研，積極探索先進的教育教學理念，革新課堂教學，并取得了較好的成績。最近幾年，我先后多次獲得蘭山區優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長、教學能手稱號，并于****年**月被評選為蘭山名師，在國家級課程培訓中獲得優秀學員稱號;先后獲得十余次市區級優秀教學獎，其中市級*次，區級*次。同時我注重教育科研，多次主持市區級教科研課題，并取得了優異的成績，先后有**多篇高質量的教育教學論文在《人民教育》《教學與管理》《山東教育》等國家省級學術刊物發表，在《中國教師報》《班主任》等教育報刊發表教育隨筆、教育案例類文章**多篇，保存有教育手記**多萬字;堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責。

　　再者，我身體健康，正處在創業做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學任務;有實踐經驗，也有理論的支撐，能夠更好地發揮自己的教育熱情。請領導和老師對我的申請給與考慮，并對我的思想工作給與指導幫助。

　　當然，有競爭就會有失敗，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距，我會在今后的工作中改正自己的不足，積極向名師學習、向老教師學習，爭取在以后的競聘中獲得成功;如果我競崗成功，我將更加努力工作，回報學校對我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲。

　　再次謝謝大家!

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