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【推薦】《假如給我三天光明》讀書心得
《假如給我三天光明》讀書心得1
天命之意，誰也不能違抗，也許人的一生之中會有不少的不如意以及磕磕絆絆，但只要看見自己那顆向往光明，向往美好的心靈，就能化不如意為動力，前進在生活的道路上。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒的'一生都生活在無聲、無光的世界中，命運之神仿佛是跟她作對，但海倫凱勒拼接著自己的努力，成為鼎鼎有名的大作家。這本書主要講了海倫凱勒幻想著她擁有三天正常的視力，享受著這樣美好的生活，并且講了在成長過程中自己遇到的困難，自己一一的去克服。
海倫凱勒身殘志堅，即使她雙目失明，雙耳失聰，但這怎能磨滅地掉她對夢想的追逐？她身體上的缺陷怎么能讓她自己的心變成黑暗？命運是殘酷的，現實是無情的，但海倫凱勒仍然懷著一顆樂觀的心去面對命運，面對現實。俗話說的好，“上帝為你關上一道門，也總能為你打開一扇窗。所以我們只有樂觀積極，才能活得更精彩，讓自己的讓人生變得更加有意義！
在我們的生活中，處處有悲觀的人。像街頭的那些乞丐們，不思進取，誰都可以靠自己的能力來自力更生，為什么他們不行呢？他們只能依靠別人，在馬路上整天渾渾噩噩地行乞。如果他們能夠振作起來，與不幸作斗爭，那還會像今天這樣嗎？也許在樂觀的促使下，社會上就會多了一張笑臉，少了一滴淚。
生活中的我跟海倫凱勒比起來，還是不怎么樂觀。在這本書的鼓勵下，我便反思自己，一定要在絕望中站起來，不能被悲傷所打倒，將樂觀的精神已知永駐我心！
《假如給我三天光明》讀書心得2
在沒有光明和聲音的日子里，明天永遠是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽在哪？海倫的世界，就是這樣的。這個跌入夢魘的天使，卻迎著明天的太陽，勇敢地飛翔！
我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界里度過八十八個春秋的弱女子，卻創造了奇跡，從厄運中托舉起一輪明天的太陽！
海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學習了許多知識，還去了柏金斯盲人學校，交了許多朋友。后來，海倫在福勒小姐的指導下學會了說話，還去了華盛頓旅行，自學了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學習的大容納袋，她不斷努力，自然收獲了很多。
海倫給予我極大的震撼——她的堅強、勤奮、求知若渴、堅韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅強地學習知識，我們可以嗎？
那段時間，我迷上了溜冰——那飛一般的感覺。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時要學會掌握平衡，我操之過急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護具，不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了，媽媽一再對我說：“別灰心，再來試一次，這一次會成功！”媽媽的話給我一線希望，我也對自己說：“下一次肯定可以，不要讓機會白白溜走！”我松開緊握媽媽的手，好容易站穩了腳跟，又按照媽媽說的`，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒滑倒！我驚喜萬分，又重復了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心里有一種奇妙的感覺——太陽！
在浩瀚的學海中，要學習海倫堅韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發更強的斗志，更上一層樓。
《假如給我三天光明》讀書心得3
——題記
光明也許隨處可見，光明也許能消除你心里的黑暗，光明也許帶給你無限的感動和快樂...你早已依賴于它。可，若是光明只剩下三天，你又該如何？
三天的光明你該做些什么呢？是忙忙碌碌的安頓好身邊的一切；是開開心心的四處奔波；是不屈不撓的尋找解藥；還是選擇自暴自棄？
她，一個普通的女孩——海倫.凱勒。年僅19個月大的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。不久，這個不幸的女孩又喪失了語音表達能力。可她沒有因此而失去生活的勇氣,而是勇敢地與病魔作斗爭,堅強、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下,克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天:我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。
人生的路不會風調雨順，挫折是成功的必經之路。懦弱的人往往會選擇退出，而強者卻是勇往直前。希望之光總會燃起。
只有親身經歷才能真正體會。每當拿起海倫.凱勒的自傳，就不由自主的'想起當年年少無知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領巾。為了節約時間老師迅速介紹了一下，因為本次我們所學的課文名為《海倫.凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會。隨機抽取搖號，由一名同學做代表，完成他的指令。綁好紅領巾體驗開始！不就是蒙眼走路嗎？可簡單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過程并沒有我們想象的那么簡單。眼前一片漆黑，什么也看不見，我感覺到了前所未有的危機感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會摔傷。沒體驗過你不知道，仿佛迷失了自我，毫無方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯就會受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實很想棄權，可腦海中浮現出海倫凱勒的身影，她都能堅持，為什么我不可以！雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學的指導和帶領下，“艱難”的完成了任務。解開紅領巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”似乎得到了最好證明。
《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠在等待機會，卻從未感覺機會已經與他擦肩而過。只要想做，沒有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯過了就不可能再見。海倫.凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷！
不經歷風雨，怎么會遇見彩虹；不經歷挫折的洗禮，又怎么會取得成功...只要有戰勝他的理念，就一定能成為強者。我堅信，只要有意志力，希望之光總會燃起！
只有失去了才會珍惜，機會不會輕易放棄你，只有你放棄機會。堅持到底就是勝利，希望之光永遠在勝利的彼岸！
《假如給我三天光明》讀書心得4
最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫·凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。
在《假如給我三天光明》一書當中有這樣的一段話：
“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想。”
看，這是一段多么真誠的自白！同時，這也點出了當代青年的一種不足——不敢直面現實。
生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學里面一個極其重要的課程。海倫·凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現在生理上。從心理上說，她是一個強者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達到她的高度呢？拋開其盲聾人的身份不說，僅僅是學術上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？
翻開歷史畫冊，我發現，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫·凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學家司馬遷，現代物理學的巨子霍金……
有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會說，因為他們都是天才，所以才會有這樣大的`成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現實的勇氣。
從以上的每一個例子都可以看出，他們當中的每一個人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業。
生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應該要學習海倫·凱勒的這一種精神，時刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應該用笑容去面對。
《假如給我三天光明》讀書心得5
高爾基說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書是人類充饑的食物;書是人類進步的階梯;書更是人類吸取知識的源泉!
但《假如給我三天光明》這本書，讓我深有感觸。這本書的作者是一位失去聽力和視力、陷入盲聾啞的黑暗中，但她并沒有屈服，而是完成了許許多多正常人所無法完成的偉大事業。一生寫下了十四部著作，成為了十九世紀的奇人，這位奇人就是——海倫·凱勒。
海倫在幽閉的盲聾啞世界里，竟然畢業于哈弗大學德克利夫學院，讓人們驚嘆不已。一個生活在黑暗中的弱女子，竟有如此成就!那是因為她堅持不懈、持之以恒。
一開始她和恩師莎莉文一樣非常任性、壞脾氣。但她們經歷了分離的`悲傷、喪失親人時撕心裂肺的心情時，使她們讓自己的生命變得充實、精彩。熱愛讀書的她們每天都沉浸在書香之中，用手一遍又一遍的撫摸著凸出來的字。她們雖然看不見事物，但卻能用一種獨特的方式去感受，那就是一顆熾熱的心。有了心才使她們感受到世界的奇特和美好，讓她們知足和珍惜，從而作者才告誡我們身體健康的人，應該珍視光明、珍惜生命、把握人生，不要讓自己活在黑暗和恐懼之中，應該有著勇敢頑強、勤奮好學和仁慈正義的精神。正是這些美好的精神使人奮進，給人激情!
“熱愛書吧——這是知識的源泉!”對于成長道路上的我們來說，這是一本向光明、智慧、希望、仁愛的人生手冊!
《假如給我三天光明》讀書心得6
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和此刻的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類提高的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每一天的黎明必須是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最終一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今日，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
”苦難對于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自我的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自我對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自我的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不理解和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達夢想的彼岸。
有位哲學家以往說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。“這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應當都明白她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，并且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不必須辦得到的'事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯誤。或為”已失去“的東西痛苦不堪，或為”得不到“的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。所以，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態。
《假如給我三天光明》讀書心得7
今天，同學向我推薦一本書：《假如給我三天光明》。于是我便認認真真地看了起來……
這本書主要描述了：一個一歲半就雙目失明的海倫。她并沒有放棄人生的旅途，而是頑強地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來看那美麗的地球和聽不到小鳥那動聽的歌聲了。對這么小的孩子來說，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦。可是海倫并不自卑，她為了弄懂和的單詞，用了好長時間，那時，她因為混亂了這兩個單詞，所以將新的娃娃給摔傷了!海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是海倫有著這中熱愛學習的精神，最后，終于到了哈佛大學讀書!
瞧!海倫多么頑強啊!她雖然雙目失明，聽不到東西，她照樣沖進了哈佛大學，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學多孩子都不珍惜這個機會，不好好學習，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個充滿歡聲笑語的.的世界，難道你想要個黑暗的世界?為了學兩個單詞，花了學多時間，就等于我們學一個單元的知識，如果我是海倫我肯定會放棄!因為這樣太無聊了!而海倫卻不嫌它無聊，努力學習!頑強地向她的道路前進，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明?
海倫的頑強不屈的精神，不僅是美國人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣!
《假如給我三天光明》讀書心得8
假如給我三天光明》是美國當代著名作家盲聾人海倫·凱勒的散文代表作。該書可以分為兩個部分，前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的艱苦的求學生涯。同時書中也介紹了她體會不同的豐富多彩的生活以及她為慈善事業所做的貢獻。另外，這本書中收錄了《我的人生故事》，這是海倫·凱勒的自傳作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。讀完這本書，我對生命有了不一樣的感悟。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。而我們作為一個身體健全的人，我們又對生命有了多少感悟呢?
剛變成盲聾啞人后的海倫，對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛，直到莎莉文老師的出現。這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。
現在的我對于生活多少也有這種消極的感覺。我剛讀完四年級，即將進入五年級。學校每天的作業量太多了，即使放了暑假，我也沒有一點空閑的時間。我跟很多同學一起在外面上補習班，加上補習班的課業，所有的作業更是壓得我喘不過氣來。為什么我就不能有一點休息時間?讀了海倫的三天光明，我奢想著假如給我三天空閑時光，我又會怎樣花費這寶貴的時光呢?
我左思右想也想不到我最滿意的答案。我也想像海倫一樣去看望我的親朋好友，可是我整天忙于學業，導致除了我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆外，其他的親朋們我都不太認識。說到好友，我就在想我的好友們都在干什么呢?他們會有空閑來見我嗎?而且我根本不知道他們具體在什么地方，暑假一開始大家的活動都只能在微信的朋友圈了。我也想像海倫一樣去感受自然，可我的身邊沒有森林，沒有樹木，我只能在少得可憐的時間里在爸媽的陪伴下去玄武湖公園轉一轉。可是那里人那么多，摩肩接踵，人聲鼎沸，我還哪有心情去感受什么自然的景色呢?想了那么多，我多少有點羨慕海倫的生活了。
看到書的后半部分，我的這種羨慕之情就更深了。書中海倫描繪了她在森林中的觸感、聽聞，這比起枯燥的.城市生活有趣多了。雖然我也很想去體驗那樣的生活，可這也只能想想罷了。
讀完這本書，我對海倫就是羨慕、嫉妒和崇拜了。海倫·凱勒雖然是位盲聾啞人，但她為社會作出了很大的貢獻。她自己本身就是一段傳奇。作為盲聾啞人，學習時間非常困難的事情，可是她在19歲那年考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，這為很多殘疾人樹立了榜樣，給了他們繼續優雅生活的勇氣。為了克服學習的困難，莎莉文老師替海倫凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。這是一件非常不容易的事，不過，海倫凱勒還是做到了。除了突破官能障礙學會說話，她更是奉獻了自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂的過生活。
讀完書，再仔細回想書中的場景，我被海倫·凱勒不被生活中的一切困難和艱難險阻打倒的精神深深地吸引。我們應該像海倫一樣坦然面對生活中的困難，做個樂觀的不被生活打敗的人。
《假如給我三天光明》讀書心得9
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”這個寒假，我結識了一位美國著名作家———海倫·凱勒。
海倫是一位殘疾作家。她剛出生時，健康美麗，但她一歲多時，被一場突如其來的大病奪走了視力和聽力，最后還成了啞人。自從海倫變成盲聾啞人過后，她從一個活潑可愛的小女孩變成了一個古怪無禮的女孩。不久，海倫的母親又生了一個妹妹，叫密爾特蕾特。密爾特蕾特還小，需要母親照顧，可殘疾女兒海倫在看不見、聽不見的情況下，更需要母親的關愛和照顧。于是，父母帶著兩個孩子四處尋找家庭教師，來教育海倫這樣的殘疾孩子，順便幫忙照顧一下她。在朋友貝爾博士的幫助下，找到了一位優秀的啟蒙老師———安妮·莎莉文老師。莎莉文老師在海倫七歲時來到她的身邊，教她認字、閱讀、簡單的算術……還和她玩各種游戲。自從海倫認識第一個單詞———“水”時，她就對學習產生了興趣，和莎莉文老師友好相處。在她十幾歲時，莎莉文老師幫助她上了劍橋中學，在中學里，她學習了日、法、德、英、拉丁、希臘語，并成功掌握了這些語言。最后參加了哈佛大學入學考試，這對海倫來說相當困難，但她堅持不懈，以優異的成績考入了有名的哈佛大學，最后成為世界聞名的作家。
海倫的一生，使我感到驚訝。一位又盲又聾又啞的少女，竟然會克服那么多困難，考入哈佛大學，成為作家。她的堅強，使我震撼，她的勇氣，值得全世界學習。
當然，海倫的成功永遠離不開莎莉文老師。莎莉文老師是一位美國教育家，她大學畢業后，便成為了海倫的.家庭老師，擔任海倫的良師益友長達50多年。莎莉文老師在80多歲時，成了盲人。她是一根熄滅的蠟燭，照亮了海倫的心靈，燃燒了自己。
讀了這本書，我明白了一個道理：做人要堅強，用勇氣去面對困難，用愛心去擁抱整個世界。我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者。
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
《假如給我三天光明》讀書心得10
我時常在想幸福到底是什么直到讀了《假如給我三天光明》了解了海倫凱勒悲劇而又傳奇的一生我才深深的感覺到幸福就是有一個健健康康的身體和積極向上的心態。 海倫·凱勒是美國女作家殘疾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆壁亞。她在19個月的時候因為一次猩紅熱被迫失去視力和聽力。海倫凱勒只活了88個春秋87個沒有光明孤獨的歲月在名人名言中有一句是這樣寫的19世紀有兩個奇人一個是拿破倫一個是海倫凱勒—馬克ㄍ攣隆Ｈ歡正是這么一個盲聾啞的人竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
20世紀一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性ㄒ桓齠裙了88個春秋卻熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院ú⒂蒙命的全部力量處處奔走ńㄆ鵒艘患壹掖壬蘋構ㄎ殘疾人造福被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡ㄈ靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰ㄓ冒心去擁抱世界以驚人的毅力面對困境終于在黑暗中找到了光明最后又把慈愛的雙手伸向全世界。 "要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊那就更能顯示出生命的價值然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習讓學問把大腦給占據的話就可以為以后的道路鋪上一層石頭了ㄈ夢頤歉黑暗的世界帶來光明給無望的世界帶來希望吧。
讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧第一天我要看人他們 的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先我希望長久地凝視我親愛的老師安妮·莎莉文·梅西太太的面龐當我還是個孩子的時候她就來到了我面前為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓以便我能夠將它珍藏在我的記憶中而且還要研究她的容貌發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。” 有視覺的第二天我要在黎明起身去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心仰望壯麗的曙光全景與此同時太陽喚醒了沉睡的大地。這一天ㄎ醫向世界向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀那變化無窮的萬古千年。 下一天清晨我將再一次迎接黎明急于尋找新的喜悅因為我相信ǘ雜諛切┱嬲看得見的人每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限ㄕ飩是我有視覺的第三天也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中因為有太多的東西要去看。第一天我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天向我顯示了人與自然的歷史。今天我將在當前的日常世界中度過到為生活奔忙的人們經常去的地方去而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界ㄊ顧熟悉身邊的一切海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的ㄋ能想象到的情景表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人健康的心理是人類成功的最基本條件有健康身體而沒有健康心理的人是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的'安排不接受和渴求他人的憐憫他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過ā壩賂以⒂諏榛曛中而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在
一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤。或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心最終在逆境中崛起真是身殘志不殘。而自我呢有著良好的條件卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此ㄕ餛文章給我最大的啟示是
一、盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過ā笆裁詞遣蝗菀轉ú蝗菀資前衙刻煊ψ齙氖旅刻於技岢腫觥Ｊ裁詞遣患虻ゲ患虻ゾ褪前衙考事都做得最好。”請你思考一下這個問題假如你只有三天的光明你將如何使用你 的眼睛想到三天后ㄌ陽再也不會在你的眼前升起你又將如何度 過那寶貴的三天你又會讓你的眼睛停留在何處
二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前ú皇竊固煊熱霜ǘ是以樂觀向上的心態去面對ㄊ棺約旱玫叫判摹Ｏ旅嬗幸輝蜆適陋ㄒ菜得髁蘇獾恪Ａ礁齔杉ㄏ嗟鋇男悴鷗熬└峽及胍垢下肥庇鏨仙ザ佑牘撞牟良綞過ㄇ罷呤分擔心覺得這不是一個好兆頭。而后者想棺材棺材有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態是成功的重要因素之一。
海倫。凱勒一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性一個帶給無數人光明和希望的英雄她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜ǘ運得的感恩反饋她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過記錄著心靈的軌跡她用詩意動人的筆觸表達著對生活得愛和禮贊對人類往昔的稱頌和理解ㄋ把慈愛的雙手伸向全世界ㄎ世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
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