《進行集體備課》學習心得

　　xxxx年11月2日下午，我們在海口市教育培訓院聽取了郭容老師對如何有效開展集體備課的講座，同時也是杜宇工作坊-第八次國陪送教下鄉活動，認真聽取完郭容老師的講解，我感覺到自己收益非淺。通過此次的學習，使我對集體備課有了更進一步和更充分地認識，現就集體備課談幾點認識：

　　集體備課活動可以增進教師之間的相互了解；可以形成一種交流、合作、研究的學術氣氛；可以充分開發學校現有的教育資源，推廣優秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進學校教學質量的整體提高。英語教學又有自己獨特的教學特點，需要多方進行相互協作，因此，集體備課勢在必行。

　　郭容老師針對如何進行集體備課進行了以下的講解和談論了個人的觀點：

　　一、集體備課的程序

　　1、確定集體備課的組織形式及參加人員；

　　2、集體備課的實施原則：“四定”（定時間、定地點、定課題、定主講人），“七備”（備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備教學手段、備教學過程），“六統一”（統一進度、統一目標、統一重難點、統一每一節課授課的共性內容、統一作業、統一單元檢測），“四點”（重點、難點、知識點、能力點），“兩題”（檢測題、作業題）。

　　3、集體研討：說教學內容（包括教材內容、教學目標、教材處理）、說學生、說教法、說學法、說教學手段、說教學過程。

　　4、修正教案；

　　5、教學實踐（重點跟蹤）；

　　6、課后交流、反思；

　　7、資料保存。

　　二、集體備課應注意的問題

　　1.集體備課活動應遵循的七個原則：合作性、實效性、研究性、創新性、統一性、超前性、完整性；

　　2.集體備課時教師要樹立四個意識：合作意識、整體意識、超前意識、反思意識；

　　3.集體備課必須正確處理好“三個關系”：

　　1、正確處理好個人鉆研與集體討論的關系；

　　2、正確處理好備課與試講的關系；

　　3、正確處理好骨干領路與培養新教師的關系。

　　三、集體備課要克服四種現象：

　　1、集體備課成了“大雜燴”；

　　2、集體備課成了“集體剽竊”；

　　3、集體備課成了“一言堂”；

　　4、集體備課成了“木偶戲”，缺乏個性。

　　5、集體備課要避免流于形式。

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