衡水中學學習心得范文

　　通過對衡水二中的學習，讓我受益匪淺，我個人認為以下幾方面值得我們借鑒：

　　一、先進的教育理念。

　　校訓：追求卓越

　　辦學追求：立足現實心系未來胸懷華夏放眼全球

　　核心理念：學校應該是一個“精神特區”

　　教學理念：素質教育更能提高“升學率”

　　管理理念：管理就是溝通、服務和引領

　　生存理念：讓校園成為激情燃燒的樂園

　　人理念：以終身難忘的教育培育和諧的人

　　從這里我們可以看出，衡中人有著超前的眼光，有明確的追求目標，有敢為人先的遠大抱負。先進的教育理念成了他們成功的基石。

　　但衡中人并不就此滿足，他們每年還選派教師到外地觀摩、學習和進修，甚至選派大批教師出國考察學習，這無疑拓寬了教師的視野，使他們的教育理念始終處于世界領先水平。這種國際化的辦學眼光是非常難能可貴的。

　　二、健全的管理制度。

　　我們發現，衡水二中的每一項工作幾乎都有制度。學校從黨建、校務、教務、教研、師德、繼續教育、學生到后勤等各項工作制度、細則、規定、章程共有100多種，內容涵蓋了學校工作的方方面面，使得每一項工作有章可循，有據可依，公平公正，一視同仁。這些制度既有原則，又有配套的落實措施。如學校領導、處室負責人、教師的具體職責和獎懲措施；如來訪聯系工作登記制度，進門申請填單，出門憑接待人的簽字門衛方可放行等等。

　　三、濃郁的校園文化氛圍

　　衡水二中有著濃郁的、健康向上的校園文化氛圍。在校園里、教師辦公區、教學樓……隨處可見各種名人名言、勵志格言。有的還是以瀟灑的書法作品的形式出現的。令人驚奇的是，遍布校園各處的宣傳牌上，不是中外名人的頭像，而是衡中近年來考入北大、清華、中科大少年班等重點院校的優秀學子的大幅照片，以及他們自己的人生格言。這無疑對莘莘學子是一種激勵與鼓舞。在學校教學樓命名的命名上，也體現了濃郁的文化色彩，比如：“格物樓”、“攬月樓”、“明志樓”、“求真館”等等。

　　四、無微不至的人文關懷

　　衡水二中的升學率之高，令人贊嘆不已，但是他們制勝的方法，并不是人們想像中的對學生大搞“題海戰術”，讓學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，把學生當作學習的機器，把教師當作教學的工具。實際上，無論對學生還是對老師，這所學校推行的都是無微不至的人文關懷，讓老師在愉快的環境中教學，讓學習在快樂的氛圍中學習、成長。為了緩解師生工作和學習的壓力，學校專門開設了心理咨詢室、心理放松室，成立了心理健康協會，創辦心理健康小報《溫心家園》，還定期舉辦心理教育知識專題培訓，開展心理健康測試活動。另外，學校領導每年春節還專門宴請沒有成家的年輕教師，讓他們體會到家一樣的溫情。學校還主動為大齡青年教師牽線搭橋，并每年為教師舉辦集體婚禮。由此可以看出，衡水二中把“以人為本”真正落到實處。

　　五、對教師的激勵

　　學校不斷提高教師待遇，讓教師以在衡中工作為榮，人人心中有追求。衡水二中的教師有5個等級的榮譽稱號，分別是“希望之星”、“教學骨干教師”、“最受學生歡迎的教師”、“優秀學科帶頭人”、“功勛教師”，學校以此引導教師不斷攀登新的高峰。通過這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優秀的教師”轉變，由“職業型”的教師向“事業型”教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變。正是在這一系列轉變中，一大批教師脫穎而出，同時也使衡水二中從一個一般高中成為重點高中，最終成為河北省一流的、在全國產生了重大影響名牌高中。

　　六、強烈的競爭意識

　　競爭在衡中隨處可見。衡水二中有一句口號：“兩眼一睜，開始競爭”。我們看到，學生在跑操之前每人手中都拿有用于記憶的學習材料，隨時在高聲誦讀，這種充分利用點滴時間來學習的精神令人敬佩。衡水二中學生的競爭意識由此可見一斑。

　　學習衡水二中的時間是短暫的，然而留給我們的思考卻很多很多。為什么坐落在小城市、地理位置并不優越的衡水二中能夠取得如此輝煌的辦學成績？為什么這里的師生每天充滿著工作和學習的激情？我們認為，衡水二中的發展模式是可以復制的。

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