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實習中期感受大學生實習心得

時間:2022-11-23 11:57:54 實習心得 我要投稿
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實習中期感受大學生實習心得

實習中期感受大學生實習心得1

  時間就像日夜不倦的流水,總會在人們的不經意之間白駒過隙的走過,當你驀然回首時,那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近幾個月的實習生活,眨眼之間,就過去了,感覺收獲了很多,成長了很多。

實習中期感受大學生實習心得

  上一堂容易,上一堂好很難,這是我實習最深的體會。上好一節,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標準,教案的熟悉,粉筆字的整潔,而且更重要的是,讓學生參與到這堂,發散他們的`思維,培養學習的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學生明白這個道理,然后自主去學習。使學生每節都有所收獲,學有所得。

  因此,平時我注意跟同學一起交流教學心得,總結教學的經驗和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材,深入了解每個學生的實際情況,認真備,寫出高質量的教案,每節前都在小組認真試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業技能讓堂氣氛非常活躍,讓教育教學活動順利的進行。觀摩后,注意跟指導老師交流和總結經驗,正如同學們說的:“每上節感覺都不一樣,自己駕駛堂的能力也有所提高。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,也就是養成終身學習的理念。另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!這讓我感覺到做一名好老師任重而道遠。還需要我自己的不斷努力,提高自身修養,豐富自己的內涵。”

  雖然說我的教育道路才剛起了個頭,但是我對自己未的路充滿了憧憬,也充滿了信心,是良好地師生氛圍感染了我,我為自己身為一名教師而驕傲!我會不斷鉆研自己,積極進取,盡職盡責,但求成為學生、學校、家長眼中的好老師。

實習中期感受大學生實習心得2

  時間就像日夜不倦的流水,總會在人們的不經意之間白駒過隙的走過,當你驀然回首時,那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近幾個月的實習生活,眨眼之間,就過去了,感覺收獲了很多,成長了很多。

  上一堂課容易,上一堂好課很難,這是我實習最深的體會。 上好一節課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標準,教案的熟悉,粉筆字的'整潔,而且更重要的是,讓學生參與到這堂課,發散他們的思維,培養學習的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學生明白這個道理,然后自主去學習。使學生每節課都有所收獲,學有所得。

  因此,平時我注意跟同學一起交流教學心得,總結教學的經驗和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎么運用與實踐,大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材,深入了解每個學生的實際情況,認真備課,寫出高質量的教案,每節課前都在小組認真試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非常活躍,讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后,注意跟指導老師交流和總結經驗,正如同學們說的:“每上節課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,也就是養成終身學習的理念。另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!這讓我感覺到做一名好老師任重而道遠。還需要我自己的不斷努力,提高自身修養,豐富自己的內涵。”

  雖然說我的教育道路才剛起了個頭,但是我對自己未來的路充滿了憧憬,也充滿了信心,是良好地師生氛圍感染了我,我為自己身為一名教師而驕傲!我會不斷鉆研自己,積極進取,盡職盡責,但求成為學生、學校、家長眼中的好老師。

  這就是我實習中期的感受。

實習中期感受大學生實習心得3

  綠樹陰濃夏日長,

  樓臺倒影入池塘。

  水精簾動微風起,

  滿架薔薇一院香。

  今天立夏,夏季的第一個節氣。想起一句話:時光如水,總是無言。

  感覺在頂崗學校實習時間飛逝,已經不知不覺的過了兩個月,到了實習中期。每天的時間都感覺自己想要讓它停留,可是抓不住。

  在這種情況下,只能是自己過好每一天。

  我在這兩個月的時間里學到了讓我感受最最深刻的東西那就是自己在與人相處的時候總是在言語之中流露著不自信,就是感覺說話交流中沒有底氣,總顯得底氣不足。

  就像是平時和指導老師、辦公室老師們說話的`時候不自信,話語中總帶著尬笑,總總。再就是和學生們平時交流,甚至是上課的時候,當學生質疑我的時候,我竟然也不自信的懷疑自己,懷疑自己的知識點,懷疑自己的答案正確性。這種讓學生質疑的感覺不好,學生都不相信老師,那上課怎么還會認真聽講呢?

  我覺得在平常的在校生活中,我從未認識到這一致命的弱點言語之中透露著不自信。

  不自信的人,普遍內心比較脆弱。一個自信的人,對自己充滿信心,做事往往帶著積極向上的力量,并時刻充滿激情。所有的盲目自信,和空腹自信,都是自以為是。心中要有真才實學,哪怕在不斷的試錯,但終究能到達攀登高峰的那一天。

  人的自信到底從何而來?以及如何培養自己的自信?高度的自信,從高度的自律而來。自律又是什么?自律就是自己管理自己,自己約束自己。這是一個很重要的能力。先學會克制自己,用嚴格的日程表來控制生活,才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信也代表著對事情的控制能力,連最基本的時間都控制不了,談何自信?

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