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實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)心得《笑著回憶》
秋季的氣息這個(gè)時(shí)候開(kāi)始濃烈。是時(shí)候說(shuō)離別。初來(lái)乍到的不適應(yīng)到現(xiàn)在的難以割舍，原來(lái)只要50天。還有倒數(shù)的幾天，很怕學(xué)生每天一問(wèn)：老師，你什么時(shí)候走？我怕我比他們更想掉眼淚。想想這么久，是時(shí)候來(lái)個(gè)總結(jié)呈詞。
Part 1：教學(xué)篇
（一）聽(tīng)課是主旋律
我當(dāng)時(shí)高中也是粵教版，教材基本上沒(méi)大的改動(dòng)。一看就覺(jué)得很有熟悉感。但，這也是有弊端的，我的同步教案總是留有我高中老師的痕跡，不自覺(jué)地便套入其中。
同步教案的日子很苦逼，因?yàn)闆](méi)真正地上過(guò)課，所以，剛開(kāi)始的教案真的就是在天馬行空，自以為是的生成教學(xué)點(diǎn)。指導(dǎo)老師看過(guò)之后說(shuō)，仍需努力。立體教案，分點(diǎn)細(xì)化，立足學(xué)生是我繼續(xù)前進(jìn)的方向。一份教案就在我的手下改了再改，這還得多謝春濤姐的耐心，其實(shí)，很多事情她如果不說(shuō)，我壓根就不會(huì)想到這樣的細(xì)節(jié)末端。而她的盡心盡力加速了我的成長(zhǎng)。
聽(tīng)課是貫穿實(shí)習(xí)始終的主線索。我總覺(jué)得肚里筆墨仍嚴(yán)重不足。雖說(shuō)聽(tīng)的課也不少，但總覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一節(jié)課，每一個(gè)老師，都有可以學(xué)習(xí)的地方。我太貪心了，我恨不得把高中再來(lái)一遍，作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師的角度，而不是學(xué)生，可有可無(wú)的心態(tài)。
聽(tīng)了高一、高二、高三的不同語(yǔ)文課，特色各異。有應(yīng)試教育的味道，還有素質(zhì)教育的熏陶。傷心的是，這套教材的真正利用率很低。華師文學(xué)院的教授們，趕緊改良啊。我可是一直引以為豪的，不能這樣就下架了呢。
還有各門學(xué)科的前輩們，博采眾長(zhǎng)，特別是政史地，和語(yǔ)文算是親戚關(guān)系，因此很多內(nèi)容和方法都是可以共用的。隊(duì)友們上的課也很有特點(diǎn)，畢竟還在大學(xué)的象牙塔里，教育的方法和理念比較新。
（二）上課是星星之火
對(duì)比著頂崗上幾十節(jié)課的同學(xué)，我上的幾節(jié)課根本不值一提。但是還是有很大收獲，畢竟真正給你一個(gè)班，真正給你40分鐘，真正由你主導(dǎo)。我實(shí)際上也不想上那么多課，原因一是我覺(jué)得修煉不夠，原因二是我認(rèn)為指導(dǎo)老師上得比我好多了，不能讓學(xué)生吃虧。原因三是多點(diǎn)聽(tīng)課經(jīng)歷，沉淀自己。
兩節(jié)班會(huì)課，主題有點(diǎn)雷同。因?yàn)槲液芟朕D(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度還有學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，加上了很多碎碎念。第一個(gè)感恩的視頻，鄒越的煽情演講。第二個(gè)力克的勵(lì)志故事，很多人都笑了，因?yàn)樗挠哪３隽酥骶�索不突出，其他的預(yù)期效果都算可以。但是不知道這種感觸能持續(xù)多久。
（三）“大媽式”班級(jí)管理
我有時(shí)覺(jué)得自己很大媽，我看個(gè)早讀都寫了一篇1000多字的《觀早讀有感》。每天6：45看著睡眼朦朧的學(xué)生在早讀中呆滯的眼光，我的啰嗦簡(jiǎn)直就是不可避免的。課上又發(fā)發(fā)呆說(shuō)說(shuō)話，我就很有沖動(dòng)一個(gè)個(gè)叫出來(lái)訓(xùn)話。平時(shí)上課過(guò)后完全不復(fù)習(xí)，臨考前一個(gè)個(gè)緊張得直抱佛腳。
學(xué)校的考勤和衛(wèi)生抓得很嚴(yán)格。每天拖地、抹窗臺(tái)，就是一塵不染的類型。作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，也是什么都得管。但是為了整個(gè)班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展，得教會(huì)班干怎么管。雖然有時(shí)候覺(jué)得親力親為可能效果好點(diǎn)，而且不用花那么多唇舌，但是，教書(shū)育人，可能就得這樣吧。比居委會(huì)大媽更大媽。學(xué)生私底下都叫我阿姨了，還說(shuō)我是個(gè)爛好人，有點(diǎn)傷心。果真，每一個(gè)女人成為班主任之后，就不得已地會(huì)變成“Tiger Mother”。
Part 2:學(xué)習(xí)篇
（一）亦師亦友的前輩
我的指導(dǎo)老師，一個(gè)科任指導(dǎo)，一個(gè)班主任指導(dǎo)，兩個(gè)都很盡職，也很好說(shuō)話。春濤姐會(huì)跟我分享最新的語(yǔ)文教育思想，鼓勵(lì)我不斷努力，經(jīng)驗(yàn)需要?dú)q月的積淀，我要做的是不斷積累不斷學(xué)習(xí)。怎么才能讓學(xué)生學(xué)到點(diǎn)子上，怎么樣設(shè)置課堂才能讓學(xué)生記得牢，怎么樣改作業(yè)等等，這都是春濤姐手把手教的，雖然帶著忐忑，但也一步步走過(guò)來(lái)了。
記得學(xué)生的第一篇作文，青春時(shí)光都寫到幼兒園去了，有些是直接認(rèn)為青春時(shí)光早已經(jīng)過(guò)去，看他們的作文真的會(huì)笑破肚皮。春濤老師的作文從審題開(kāi)始，感覺(jué)很像帶著小朋友在講作文入門。笑料百出的課堂啊。
敏姐才大我3歲，我們就班級(jí)管理經(jīng)常展開(kāi)討論。可能是我剛出道，涉世未深，好像每次她的預(yù)料會(huì)比我準(zhǔn)確很多。我們也會(huì)一起出去找吃的，一起去爬山什么的，就像朋友一樣的前輩，感覺(jué)很親切。
（二）學(xué)生也是老師
可能剛組成的班集體都還沒(méi)完全熟悉。所以這個(gè)時(shí)候要求他們要互幫互助有點(diǎn)難度。好久沒(méi)碰的數(shù)學(xué)，學(xué)生問(wèn)，我就開(kāi)始忙活。因?yàn)槲乙惨?qǐng)教別人，我自己忘得一干二凈了。明明看著題目簡(jiǎn)單到不行，就是不知從何下手，只能請(qǐng)教學(xué)生啦。
班長(zhǎng)是我最經(jīng)常問(wèn)數(shù)學(xué)題的學(xué)生。講題很詳細(xì)，而漸漸地，班里的同學(xué)也會(huì)去請(qǐng)教他了。還有其他科目，其他同學(xué)也會(huì)慢慢地你問(wèn)我，我問(wèn)你。這就夠了，學(xué)習(xí)的氛圍一步步地建成。就算沒(méi)有老師也能安靜地學(xué)習(xí)，自學(xué)是最有效的方式，將老師的影響力降到最低。
（三）勤奮的笨蛋
這是我們辦公室一個(gè)老師命名其學(xué)生的話。可能有點(diǎn)違背素質(zhì)教育不斷鼓勵(lì)學(xué)生的理念，但是事實(shí)是，這樣有趣味性又很形象的命名鼓勵(lì)作用很大。我們班有一個(gè)“問(wèn)題生”，經(jīng)常和敏姐對(duì)著干，但是對(duì)這個(gè)老師卻滿懷尊敬，原因就是因?yàn)楸涣P拖辦公室的地，獲名“拖地哥”。其實(shí)每天學(xué)生的行程都是很滿的，我甚至于要找時(shí)間和他們聊聊天都沒(méi)什么時(shí)間。
勤奮的笨蛋們，其實(shí)都是可塑之才，我最喜歡給他們的一句話是：很好，有進(jìn)步空間。因?yàn)槲覀儼嗄眠^(guò)幾個(gè)一等獎(jiǎng)，但是都不是第一名，所以我覺(jué)得這種鼓勵(lì)是有積極促進(jìn)作用的。
Part 3：生活篇
（一）緊湊的節(jié)奏
在這里的將近兩個(gè)月，基本上都是和這里的學(xué)生一樣的作息。6：10起床，然后6:45到班里，中午吃飯休息，下午2:30上課，5:00回去解決晚餐和洗澡，晚上6:45開(kāi)始的夜自習(xí)。沒(méi)有時(shí)間理很多事情，包括，外面進(jìn)行的如火如荼的招聘。我不適合一心幾用，所以，我得先把手頭的東西先給解決了。
（二）并肩作戰(zhàn)的大小戰(zhàn)役
期中考是我們共同經(jīng)歷的最大規(guī)模戰(zhàn)役。剛好在臨走之際，可以看到學(xué)生的成績(jī)。不知道是不是被規(guī)劃慣了，他們都很喜歡被安排，什么點(diǎn)讀什么書(shū)，做什么事。照理說(shuō)，高中生應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活有自己的節(jié)奏了啊。我最經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是要有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，配合老師的，自己的安排計(jì)劃也很重要。還有廣播體操，每天練習(xí)，但是都沒(méi)有什么氣力，后面拿了個(gè)二等，也算可以。黑板報(bào)只用了不到三個(gè)小時(shí)，從定模板到最后的上色，我們班幾個(gè)同學(xué)刷刷刷地就弄好了。我也在旁邊幫忙用手指上色，一起奮斗的感覺(jué)不錯(cuò)。紅歌賽去了面試，沒(méi)留在學(xué)校，帶著他們唱了兩個(gè)星期，最重要的時(shí)刻卻缺席，其實(shí)心里很不是滋味。還好我們班音樂(lè)天分不錯(cuò)，拿了個(gè)一等，全班士氣高漲。
（三）周末的活動(dòng)
一個(gè)星期就只有一天一夜是屬于自己的，平時(shí)，就在不停地圍著學(xué)生轉(zhuǎn)。學(xué)生一有什么事，班主任肯東首當(dāng)其沖，不能推脫指責(zé)。而且，這一天一夜還不一定是完全屬于自己的。因?yàn)槿绻险n，還是得操心課件很多東西。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不像外人所說(shuō)的輕松，他們只看到了寒暑假，像是平時(shí)的備課改作業(yè)完全沒(méi)看到。要是班主任，還得操心更多的，有點(diǎn)像高級(jí)保姆。
周末飯?zhí)猛Ｊ常猿鐾庖捠场Ｒ呀?jīng)習(xí)慣對(duì)面馬路的飯菜，比華師貴多了。再去超市存貨，多為下周的早餐，因?yàn)橐獛г缱x和早操，所以連早飯都是草草解決。學(xué)生很有愛(ài)，經(jīng)常拉著我吃他們的東西。還對(duì)著我很像大人一樣說(shuō)：“這邊營(yíng)養(yǎng)不夠，老師要多吃點(diǎn)。”真是太感動(dòng)了。而且，其實(shí)，我吃胖了。
總之，什么都還不錯(cuò)。實(shí)習(xí)是一首歌，一首越唱越有味的歌。這段風(fēng)景，很想讓人止不住駐足停留。謝謝你們，S四中的大小朋友們！祝我們?cè)絹?lái)越好！
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