學(xué)習(xí)心得的體會范文
篇一跟崗學(xué)習(xí)心得體會
這一周我到了一年級跟崗學(xué)習(xí)，一年級的學(xué)生與四年級的學(xué)生有很大的不同，四年級的學(xué)生對事情有了一個正確的認知，也懂得在課堂上要遵守紀律，尊重老師，但一年級的學(xué)生對課堂紀律等方面的認知還沒有一個總的認知，還需要老師來引導(dǎo)，所以在一年級的課堂里更多的是引導(dǎo)學(xué)生認真聽，甚至課后還會提醒學(xué)生喝水、吃藥、上廁所等等細小的事情。
我最大的感受就是當一年級的老師不僅是個知識的傳授者，更多的還是生活的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們對于生活、學(xué)習(xí)有一個總體的認知，有正確的價值觀，在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)出好的習(xí)慣。對于剛?cè)雽W(xué)的一年里小朋友，需要更多的耐心、細心和關(guān)心，去及時關(guān)注到孩子的每一件事情，而林計闊老師在這方面就非常細心，令我十分欽佩。他上課前會清點人數(shù)，因為最近很容易生病，小朋友很多都發(fā)燒請假了，林老師都會統(tǒng)計出來，一一打電話確認。林老師還建了一個微信群，學(xué)生家長都會在群里跟他反映問題，這樣一來就方便了很多，也讓老師能及時收到家長的反饋。因為學(xué)生的成長離不開學(xué)校和家庭的共同配合，只有把學(xué)校和家庭的信息結(jié)合起來才能有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
這也警示了我以后當班主任時一定要細心，耐心。在林老師這兒學(xué)習(xí)到的令我很有感觸，使我即將成為班主任提供了很多想法。
篇二跟崗學(xué)習(xí)心得體會
這一周我跟著二（1）班的林顯容老師學(xué)習(xí)已經(jīng)一個星期了，在星期三的時候我還在這個班上了匯報課，總體感覺也是進步了，距離上一次匯報課已經(jīng)一個月，在這個月里，我一直在在四（1）班上課，也算是對我的一個鍛煉，這個月對我來說非常寶貴，因為在四（1）班的日子里，我學(xué)到了很多很多。
因為我之前一直都是在四年級跟崗學(xué)習(xí)，上個星期突然調(diào)到二年級，最開始有點不適應(yīng)，但我很快就調(diào)整好自己的心態(tài)，很快就融入到二（1）班的集體里。我發(fā)現(xiàn)班上紀律有點松散，于是我開始和顯容老師一起對班上的紀律來了個整頓，抓出調(diào)皮的學(xué)生，耐心地開導(dǎo)他們，“對癥下藥”后，那些學(xué)生很快就醒悟了，班上的紀律很快就好了。在整頓的過程中，我懂得了每個孩子都是可塑之才，他們只是缺乏了一個生活、學(xué)習(xí)上的指引。在班主任工作方面，林老師帶領(lǐng)我一起學(xué)習(xí)，因為我們年齡相差比較小，所以我們都是互相學(xué)習(xí)，就像兩姐妹一樣，我哪個方面不足的林老師都會直接跟我說，我也很快就改正了。
在教學(xué)方面，我聽了林老師的課后覺得林老師上課基礎(chǔ)知識抓得嚴、上課內(nèi)容豐富、以及表揚的方式多種多樣......這些都使我深深地記在腦子里，非常值得我學(xué)習(xí)。不過我發(fā)覺班上的紀律抓得就不夠嚴，班上紀律有些松散。我看到了這樣的現(xiàn)象后，立刻跟林老師反映。顯容老師也說了這個問題，于是我們一起把班上的紀律嚴抓，現(xiàn)在班上的紀律越來越好了。我認為一個班級的紀律是很重要的，這個紀律得是老師和學(xué)生一起制定的，不能違反的，這樣才能把班級建設(shè)好，才能使每個學(xué)生都感受到知識的熏陶。
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