中學教師的實習心得范文

　　從xx回，已經一周多了。每當和同學、朋友談及下鄉的生活，我都會想起那些孩子們那一張張可愛的笑臉。

　　在去xx之前，我們12個志愿者就已經做好了各種心理準備，帶著滿腔的熱血與滿滿的愛心，頂著嚴寒，轉了五次車，才到達這個沒有通自水的偏遠村。從學校的基本設施看，比我們想象中的要好很多。一棟兩層的教學樓、一大塊草坪、一間圖書室、一間儀器室。旁邊還有三間小瓦房，是廚房、教室宿舍與堆放雜物的地方。教學設施與教學用具都比較齊全，卻只有一個校長兼老師。另外請了一個代老師。僅有幼兒班、一年級與二年級。

　　代老師告訴我們，xx村地處區，離鄉鎮太遠，工資待遇低，因而招不到新老師。她還說，曾有幾個代老師過，都不太負責，然后被遣走了，就再也沒有老師肯了。因為師資力量不夠，正式上每個班只有十幾個孩子，很多孩子都只能去距離家比較遠的地方上。當我們志愿者通過海報與家訪動員之后，在開學前幾天，連續了將近x人。

　　每天下午下之后，都安排志愿者家訪。我有幸成為第一批家訪人員之一，由一名老志愿者帶著，與學生的家長交流著。談及的內容主要是家庭成員、經濟收入、學生基本情況、成績狀況以及家長對此次我們下鄉義務支教的看法。值得欣喜的是，家長們都希望有新老師本村教書，也都非常支持孩子們讀書�？稍诩以L中，也發現很多孩子們自己產生的厭學情緒。甚至有很多孩子連初中都沒有讀完，就外出打工了。

　　在xx的那些天，每當看到孩子們嬉笑打鬧的場景，我們總會陪他們一起歡笑，分享她們的快樂。只因是孩子，才可以那么無拘無束地開懷大笑。

　　在余時間，我會和孩子們聊天。涉及他們的興趣、愛好、家庭關系（與父母親的親密程度）等方面。還記得有一次問到一個父母都在外務工的7歲小女孩，是喜歡學校還是喜歡在家。她回答說是學校，因為有老師、同學陪她一起玩。問是否想念父母時。她回答說不想，因為父母帶走了哥哥去外地讀書，很多年都沒有回過。再問如果父母也把她接到外省讀書，她會開心嗎。她卻說長大了也不會和父母出去，她想陪著村子里的奶奶一起生活，和奶奶感情最深。

　　不知怎么的，聽得自己一陣的心酸。才7歲的孩子，都已經能說出這么老成的一番話，是該夸她聰明懂事？還是該感嘆隔代撫養的孩子難免會受長輩的影響？

　　外出打工，也是一條不知歸途的艱辛路。對于當下的孩子，無論是從心靈還是其成長經歷說，都是有著很大影響的。

　　如何才能為留守兒童撐起一片晴空？是很讓人擔憂的問題。

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