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風景園林設計學習心得范文
1 初涉園林
用專業的術語解讀“園林”一詞是這樣的:在一定的地域運用工程技術和藝術手段,通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域,就稱為園林。
從這個解釋中,筆者讀到了“技術”、“藝術”、“山”“石”“水”、“花”、“草”、“樹木”、“路”等詞,于是在筆者的理解中,“園林”就是設計者運用自己的技術手段將植物、自然環境、道路、建筑等元素藝術性地組合起來,形成一個優美宜人的環境。
2 學習《風景園林設計》課程的目的和意義
人,是從摸到爬,然后才學會站立和行走,最后才能奔跑。而風景園林設計這個課程,就是教會我們站立與行走的方法。
經過大一、大二的基礎訓練,大三的時候我們終于開始學習風景園林設計這個課程。學習它之初,就應該先弄懂學習它的目的和意義。
風景園林設計,是園林專業的重點專業課之一。課程中,包含了中國古人在漫漫數千年造園歷史中積累下的極其珍貴的經驗以及理論著作。而其中心教材——《園林設計》一書,在章節安排上,總論主要講述風景園林設計的原則、立意與布局以及風景園林設計的程序等內容,各論主要講述綜合性公園、植物園、動物園、兒童公園、森林公園等的設計方法與步驟。
因此,學習這一課程的目的就是為了鞏固我們風景園林方面的基礎知識,包括設計原則、風景園林布局、設計程序等方面內容,加強我們的設計理念,拓寬我們的知識面和眼界,通過研究各種不同的公園的設計案例,提升我們的設計思想和技術水平。
通過學習風景園林設計課程,我們可以更深刻地了解風景園林設計這一行業,也能從專業的角度看待風景園林設計,并且我們的專業程度也有了大大提升。
3 學好風景園林設計課程的方法
要學好風景園林設計這一課程是需要方法的。一開始筆者只是單純地讀《園林設計》這一本書,然后背下相關內容。后來發現,想要學好它,還需要其他方方面面的補充。
(1)當然是先將課程專業課本上的內容了解通透。理論知識是一定要了解并且熟知的,不然說什么都是空話。
(2)跟隨老師的上課步驟,放開思維。授課老師是位很有經驗的風景園林設計師,課程上跟著他的思維去閱讀各種風景園林設計案例,對我們的思維開放、擴散以及基礎知識的鞏固、新的知識的接納都很有好處。
(3)多閱讀風景園林設計相關的課外書。學校圖書館有很多關于風景園林設計的書,很多大師的理念和方案都是十分值得我們學習的,不只是他們設計的畫面感,還包括了他們的設計理念、思維方式、設計方式、設計主題等等,都是值得我們熟知并借鑒的。
(4)學會將開拓思維。風景園林設計涉及藝術,但是身為風景園林人的我們,若平時不重視對思維的訓練,在設計中往往缺乏靈感。所以在積累專業知識的同時,我們也應該運用各種方法去鍛煉自己的思維能力。
(5)多跟老師做項目和參加有關風景園林設計的競賽。設計專業的老師很多都會承接一些項目,跟著這些老師做項目,能鍛煉我們將理論與實踐相結合的能力,也能進一步鞏固我們的專業基礎知識,還能教會我們用現實的、社會的角度看待我們的設計,懂得哪里是不足的哪里是正確的,對我們的風景園林設計的學習,會有很大的幫助。而參加相關專業的比賽,能提升我們的創新能力,促使我們從生態、自然、人文、社會等方面對風景園林設計進行思考和總結,并且創作。
4 對風景園林設計課程的建議
風景園林設計,是園林專業必不可缺并且重中之重的一門專業課程。在風景園林設計行業迅速發展的今天,這門課程也還存在著不足。而作為園林專業并且專攻設計方向的學生,特以個人的角度和觀點對該課程的教學提出一些建議。
(1)應該多一些基礎知識的鞏固和訓練。比如在作業和考試等方面進行調整,以此來加強同學們對風景園林設計基礎知識的記憶。
(2)多與實例相結合。一些圖面清晰、圖畫感好的實例特別容易引起同學們的興趣和注意力,如果這些實例中再加上一些創意性、故事性的設計,就更能讓人們記住。因此,如果課程中加入多一些好的案例,同學們的學習興趣和學習效率也能大大提高。
(3)注重培養同學們的思維創新能力。雖然在實際項目里,創新點很少,實用性是重點。但是作為將來的設計師,同學們的創新思維能力是最需要培養的,只有這樣,在獨立設計的時候,才會有較為獨特的方案,而不是千篇一律。
5 收獲和感想
在學習了風景園林設計這一課程后,筆者學到了很多,包括了風景園林設計最基礎的知識,比如設計的依據與原則、風景園林設計立意和方法、風景園林設計要素、風景園林布局的原則,還有各種各樣的風景園林設計案例等,收獲頗豐。
在這一課程的學習中,筆者對風景園林設計的看法開始轉變與成熟,它給予筆者的不僅僅是專業知識,還有身為風景園林人的責任、態度、熱情和信念。當今社會的迅速發展,也對我們大學生提出了更高的要求。而要成為一個成功的風景園林設計師,專業知識、開拓的視野、豐富的經驗、獨特的創新等等都是不可缺少的。
L芑金項目:廣西大?010年度校級精品課程建設項目《風景園林設計》(西大教字〔2010〕43號)和廣西大學201x年度校級精品資源共享課程建設項目《風景園林設計》(西大教字〔2012〕1號)共同資助
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