《愛,就注定了一生的漂泊》讀書心得范文

　　《愛，就注定了一生的漂泊》是著名作家、畫家劉墉為我們細細講述的他多年為愛漂泊之后，自己內心深處所感悟和理解的生命之愛、父母之愛、赤子之愛、夫妻之愛、兄弟之愛、家園之愛、浮世之愛……

　　很久以前就讀過劉墉的《愛就注定了一生的漂泊》，讀過之后最大感受是，既然對故土對家人有如此深厚的的愛，為何還要去漂泊？不能怪我當時太淺薄，畢竟那時只是一個高中生，很多的愛自己沒有付出，，沒有體會。如今舊書重拾，原因是照看孩子的同時需要有一本茗茶寧靜讀書伴侶，為了打發孩子睡覺時的閑暇，我坐在女兒身邊把它讀完了，感觸很深。

　　我沒有作者那等博愛情懷，我愛家人、愛朋友，至于作者所說的山水、草木之類的也有，但那應該是基于對每一個生命的敬畏。現在的我應該不算漂泊，人常說是牽了線的風箏，貌似也不是，因為壓根沒飛起來，這樣說來，我倒也沒資格談了。只是已為人母，對書中“父母的愛”多少會有些自己的感觸。《媽愛丑娃娃》一文，讓我想到了自己的女兒，正如劉墉先生寫到的那樣“你雖比不上白玉娃娃，但媽媽疼你呀！媽媽愛你呀！你好偉大，讓媽媽愛！媽媽好偉大，一心愛自己的丑娃娃”!每個孩子都是媽媽摟得最緊，親的最重，愛得最深的寶貝。

　　作為一名教師，我的工作就是面對每個媽媽的“丑娃娃”。有了女兒后，在工作中我經常會想這個問題—— 假如是我的孩子，我希望老師怎么做？其實只要我們用自己的‘心’認真、執著地去愛，那么我們的學生個個都是挺可愛的。每個丑娃娃都好偉大，既然可以讓媽媽如此愛他，那么在日常工作中我們也應把每一個學生都當做自己的“丑娃娃”，是一個有個性、有人格、有希望的“丑娃娃”予以關心，把他們的一言一行都看作有意義的、值得重視的事情予以注意，肯定的反饋能在心靈上最大限度地釋放一個人的成長潛能，而否定的反饋可能在精神上毀了一個人；我們要用真情創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們充滿自信地一步步走向成功。

　　想起冰心《遠道》中母親的那一句話，“自己愛自己”，父母需要的好像僅此而已。我愛自己的孩子，希望他們能夠自己愛自己，更希望在他們的遠道上可以得到更多的愛，他們會因此更加堅強，會勇敢的去漂泊。

　　我懂得了，愛是一種慰悅，更是一種責任。“生命是愛，愛是絕對的，沒有尊卑大小和品質之分，即使小動物的愛，也當被尊重。我們每個人都是被愛所創造，又是愛讓我們為了自己心愛的事業、心愛的人而不斷追尋，四處漂泊！”

【《愛,就注定了一生的漂泊》讀書心得】相關文章：

有些花注定隨風有些愛要注定隨緣美文欣賞05-01

漂泊05-12

《漂泊者們》讀書筆記05-11

注定擦肩,注定飄零美文欣賞05-08

漂泊的靈魂經典語句04-17

注定難忘短文04-03

關于注定的說說11-12

飄落與漂泊優美詩歌03-31

《注定飛翔》讀后感05-08