《做不抱怨的教師》讀書心得600字

　　每個人的一生中,都會遇到各種各樣的挫折,很多時候,我們都會選擇抱怨,為什么命運不公?為什么我們的人生會充滿這些挫折與磨難?我們一味的抱怨,可結果卻是怎樣呢?并未因為我們抱怨有所好轉。《做不抱怨的教師》這本書分為八個篇章,從不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面進行了闡釋,從中我收獲頗多。

　　其實我們仔細想一想:喋喋不休的抱怨,注定于事無補,倒不如把那些時間和精力用在解決問題上,我們就把這些挫折當做我們人生的一種歷練,只有這樣,我們才會不斷的成長。

　　其實我們老師在工作中,都會遇到一些不順的事,比如班級同學忘帶作業、貪玩、不學習、上課搞小動作……我們不停地抱怨,不僅解決不了問題,還影響自己的心情。

　　世界上沒有十全十美的人,也沒有一個人讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲,勿施于人”,既然我們不能茍求自己做到完美,那么也應該自己對他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。我們的學生由于其年齡特點,現在他們正是貪玩、好動的時候,自我約束能力較低,這就需要我們教師耐心地進行約束、引導,與他們多溝通、交流,這會比我們對他們嚴厲的批評會好很多。

　　《做不抱怨的老師》告訴我們,抱怨環境不如自己努力,通過自己的努力,才能真正實現個體的生命成長。我們也許改變不了環境,但是,我們完全可以改變自己。所以,換個角度看問題,情況就有翻天覆地的變化。其實生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一個陽光老師,生活就會簡單而充實。

　　做不抱怨的教師,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,過不抱怨的生活。

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