關于愛的教育讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的關于愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
關于愛的教育讀后感1
最近我讀了《愛的教育》這本書，書中的每個故事都非常生動，令我非常難忘，我每天都把它裝進書包里，有時間就讀，但是，我還是對它愛不釋手。
這本書有許多生動的小故事，其中《小抄寫員》對我印象最深。文中主人翁敘利亞為了幫助父親維持一家人的生計，每天晚上替父親抄寫文件，一直寫到深夜，反而被父親責罵，并且一次比一次嚴厲，以至于最后父親不再管敘利亞了，每次受到責罵，敘利亞都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去，心里反復說：不能說，還是一直瞞下去幫爸爸做事吧。學校的功課學好的同時還要夜以繼日幫爸爸工作，養活一家人，減輕父親的負擔。
敘利亞是個多么懂事的'孩子呀，對比之下我很慚愧。以前我不知道體貼父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙忙碌碌非常辛苦。可我有時候學習不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。
敘利亞是我們學習的好榜樣，我要像他一樣學會體貼父母、理解父母，做一個懂得感恩的好學生。
關于愛的教育讀后感2
最近,爸爸給我買了一本書,是我最喜歡的書——《愛的教育》.我立馬就廢寢忘食的拿起來讀了.
愛的教育這本書是教育人們怎樣做人的好書,內容是采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞.里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落后,但安利柯從不計較,與他們玩得很開心,并從快樂中得到了教育.
書中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的'都是長輩們對孩子的教育和啟示,教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難.
我非常喜歡那篇《新老師》,尤其是新老師說的那段話：“我愛你們,希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人,也相信你們會讓我感到欣慰,我會因為有你們這些學生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師.
讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中.愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲.
關于愛的教育讀后感3
學了十八課《爭吵》，老師一再向我們推薦《愛的教育》，說這本書非常好看，他小時候也學過這本書里的一節，他的'同學們也非常喜歡看這本書。
我懷著好奇打開了這本書，不看不知道，一看竟然入迷了。我最喜歡《佛羅倫薩的小抄寫員》。朱里奧每天晚上十二點都從床上爬起來，幫父親抄寫名單，好幫家里多掙一個里拉。因為晚上沒睡好，白天上課沒精神，他從一個人人羨慕的優等生變成了一個差生，而最疼愛他的父親呢，卻說他不好好學習，再也不關心他了。可是朱里奧什么也不說，一連忍了四五個月，堅持夜里抄寫。終于在一個晚上，他決定最后一次做小抄寫員了，正當他專心致志抄的時候被父親發現了，父子之間的誤會解開了。我心里也非常為他們高興。
《愛的教育》果然好看，里面還有非常多精彩的故事呢。
關于愛的教育讀后感4
今天，我從書柜里找出《愛的教育》這本書，我看了好幾個故事，有父親寫給兒子的信，有小主人公安利柯寫同學之間、學校、校長、車禍、冬天等其他故事。
讓我感觸最深的是父親寫給兒子的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。
讓我最感動的是《倫巴底的小哨兵》這篇非常感人的故事，故事里一個小男孩，為了保衛祖國弱小的'治安，而犧牲了。這個故事深深地打動著我幼小的心靈，這讓我有了目標，有了前進的希望。車有了目標可以前進，人有了目標，為什么不可以去努力實現呢？所以，我希望長大以后可以像倫巴底的小哨兵一樣保衛祖國，可以把祖國建設的更強大！
最后，我希望家長鼓勵小朋友們看這本能讓小朋友們有信心，有目標，有決心，能讓小朋友們受到教育的書。
關于愛的教育讀后感5
這本書中不能忽視的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個個小故事，不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的'一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，是把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他，也讓我對這群學生十分羨慕。
讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。
關于愛的教育讀后感6
《愛的教育》是一本傳播愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之后，我深深地感受到了愛是無處不在的。在我們的生活中，處處有愛，只要我們用心體會。
愛是謙讓。在馬路上，一輛輛汽車總是爭先恐后地搶道，結果，交通越來越堵塞。這時，只要人人謙讓一小步，交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災區，卻有全國各地的在抗震救災，這就強烈體現了“一方有難，八方支援”的精神。在別人急需幫助時伸出的援助之手，對別人來說，也許是最溫暖，最感動的。
愛是關心。在家人忙碌的身影背后，藏著的都是為我們默默付出的愛。在上學的路上，在廚房的鍋上，在陽臺的洗衣機上……都載滿了家人對我們付出的無私的愛。
愛是愛護。在擁擠的公交車上，站著一位老婆婆，車的顛簸差點讓她摔倒在地。一個年輕人站了起來，扶這位老婆婆坐在他的.座位上，而他自己拉著扶手，站在座位旁。這不正是愛護老人的舉動嗎？書中的卡隆能愛護弱小的耐利，并且還成了他的保鏢了呢！
愛是真誠的，愛是溫暖的，愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊，只要你有一顆善良的心，愛就棲息在你身上。
關于愛的教育讀后感7
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的`母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續搬家而斷了聯系。13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛。
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
關于愛的教育讀后感8
這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的小學生時，在千鈞一發之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······
《耐利和卡隆》講述了善良的.卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發現老師、父母與關心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠充滿了關愛與歡樂！
上海洋涇實驗小學三（四）班
關于愛的教育讀后感9
愛,像空氣,時刻圍繞在我們身邊,雖然看不見,但是我們卻能感受到它。
愛的教育這本書,就是以一個小學生記日記的形式,描寫了一個關于愛的故事。書中講的是一個叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發生的故事。每一個故事都充滿著愛,充滿著友誼。他們是一群陽光少年,他們助人為樂,見義勇為,保存著一顆美好純潔的心靈。愛的教育這本書,使我懂得了很多做人的道理。比如，父母對孩子的愛,老師對學生的愛,朋友之間的愛。讓我感受到了愛的溫暖，愛的真誠。
在我們當今的社會中,也有許許多多獻愛心的人們。在別人遇到困難的時候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的冰雪之災,5.12大地震”,表現了全國人民團結一致,眾志成城，一方有難,八方支援。冰災！凍不住全國人民一顆顆熾熱的心。震災！震不垮中華民族的`堅強意志。體現了,世上只有真情在,人間處處有大愛。
這本書告訴了我們,愛是多么的無私,多么的偉大。友誼是多么的真誠,多么的崇高。愛能讓我們的國家日益強大,愛能慢慢在我們心中無盡的升華。
關于愛的教育讀后感10
愛是什么?愛像空氣，無時不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽光穿梭在我們的手指中。這個學期，我讀了一本關于愛的書籍——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發生的一些關于愛、關于感恩的事情。它里邊有悲傷的`、高興的、催人淚下的、發人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災難》和《耐利的保護者》。
《災難》主要是說：在上學的路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一年級學生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神。
關于愛的教育讀后感11
烈日炎炎的暑假里，我跟著亞米契斯走進了主人公安利柯的生活。《愛的教育》里最讓我念念不忘的故事是：《有愛心》、《英雄小鼓手》、《最后的相聚》。《有愛心》這個故事告訴我，做人要有愛心，別人向你尋求幫助，就應該盡力去幫助他，如果自己真的'幫不了他，也應該對他說一聲：“對不起，我幫不了你。”《英雄小鼓手》告訴我，要對自己有信心，做事要堅持不懈、持之以恒。《最后的相聚》告訴我，要珍惜陪伴在身邊的人，不要在那個人離去了才開始后悔！
在《愛的教育》里，我特別喜歡奈利，他雖然是一個天生殘疾的孩子，但通過自己頑強的毅力，完成了很多令人難以置信的事情。我還特別喜歡卡隆，他頭大肩寬，常常幫助弱者，是班里弱小同學的守護神。讀了這本書，讓我學會感恩、學會分辨善惡、美丑；也讓我明白生活中要學會愛、發現愛、愛無處不在
對書愛不釋手的我將一直以書為伴，與愛相依，樂觀積極向上，健康成長！
關于愛的教育讀后感12
愛是什么？我帶著這個令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書。《愛的教育》風靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學家德·亞米契斯。本書講的是一個三年級學生恩里科在一個學年里的故事，還有一則則美好又真實的每月故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。作者通過一件件平凡的'事，寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費羅倫薩小抄寫匠。講的是一個四年級的小學生朱里奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學習的時候會打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅持下來，繼續工作。有一天，再抄寫是被父親發現了。父親因此而感動。父親為什么要打他？不是因為他不愛兒子，而是因為父親是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，其實是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
關于愛的教育讀后感13
《愛的教育》是一本博愛的小說，書中的每一個故事都充滿了愛，細細品讀之后，我感到愛無處不在，在我們的生活中、玩耍中、學習中處處有愛，只要我們用心體會。
在“受傷的工人”中，我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的.擔憂；從“你還笑，一個大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關心。
在“病中的老師”中，我體會到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了老師愛學生，盡管學生那么調皮，在老師眼里都是好孩子。
在“爭吵”中，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子，溫和的對我說：“不，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。
在“我的姐姐”里，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我，為我去掙面包、掙學費，看出姐姐對我無微不至的照顧。
《愛的教育》一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充滿愛的故事，讓我們一起享受愛吧。
關于愛的教育讀后感14
書籍是人類進步的階梯，精神的食糧，終身的伴侶，最真摯的'朋友。
當我走進《愛的教育》這本書時，里面的故事一個又一個都是這么地讓人感動今天我就選出一篇故事簡單地講述一下吧！
有一位校長從不罵人，對學生和藹可親。當學生們因為搗亂被叫到校長室時，校長并不訓斥他們，而是拉著他們的手，耐心地開導他們，告訴他們哪些該做，哪些不該做，教導他們做個好孩子，知錯改錯。他說話和顏瑞色。學生們從校長室出來時，眼睛都哭紅了，比受罰還難過。為了學生，校長操碎了心！還有這位校長本想辭職為了學生不辭職了！多么偉大的愛啊！
我在講一件發生在我身上的事吧！
記得我小時候拉肚子！要打掛針，而那時候是晚上，小時候的我非常好動，連睡覺時都要動！媽媽怕我把針頭動出來頭上起一個包腫起來就把我抱在懷里輕聲唱歌給我聽，等我睡著后她又抱著我坐了一夜！早上時早已抬不起腿了！
父母的愛多么偉大，多么熱烈，養育之恩無以為報！
關于愛的教育讀后感15
這篇故事講的是羅伯弟在上學的路上看見一個小學生背著書包去上學，走到斑馬線過馬路的時候不小心摔倒了。這時，后面駛來了一輛馬車，眼看著馬車就要把他撞倒了，羅伯弟馬上沖過去，一把抓住小朋友，推到安全的地方，而羅伯弟自己沒來得及躲開，馬車的車輪壓到了他的一只腳，他受傷了。那個被救的孩子的媽媽非常感謝他。
通過這個故事，我覺得羅伯弟非常勇敢，也非常關愛他人。要是我的話，我可能會先考慮是不是安全的，自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關愛他人，比如：“看見同學摔倒可以扶他起來，看見同學要幫忙的時候，我們馬上伸出雙手去幫助他。”這樣大家都會非常開心。
家長有感：愛的教育，講述了小主人公身邊發生的眾多的小故事，透過一個個故事，給大家傳遞了著溫情、親情、正能量。看了孩子選的'這篇小故事，為故事中的小主人公那種奮不顧身，勇于助人的精神感動。同時，看到孩子說，會在自己能力所及去幫助別人，感到非常欣慰。注意安全，珍惜生命，這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識。
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