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小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感1
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來(lái)什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來(lái)了許許多多的麻煩。比如他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了；他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了；想做飛機(jī)模型，可還沒(méi)動(dòng)手，就做好了，什么事也做不成，真沒(méi)意思。
我由王葆聯(lián)想到了自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力氣，光想不勞而獲嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只干分給自己的活兒，再多一點(diǎn)兒也就不干了；我被選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的武術(shù)操的表演，練基本功時(shí)，我希望有一個(gè)小人兒來(lái)鉆進(jìn)我的.身體里，替我把筋伸拉開(kāi)來(lái)；平時(shí)，常常讓爸爸媽媽替我干這兒干那兒的……
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒(méi)有奮斗的意義，也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng)，不僅自己過(guò)得不快樂(lè)，對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感2
《寶葫蘆的秘密》是一本很有趣的書(shū)。一翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩就展現(xiàn)在我面前。他叫王葆。有很多同學(xué)都和他吵嘴，他就一個(gè)人跑到湖邊釣魚(yú)。沒(méi)想到，他卻釣到了一個(gè)寶葫蘆。那個(gè)寶葫蘆不僅會(huì)說(shuō)話，還有魔法呢! 小男孩要什么，它就能變出什么來(lái)。可是要做到這些，王葆必須答應(yīng)寶葫蘆不把自己得到它的事說(shuō)出去。于是寶葫蘆就不斷地變出許許多多王葆想要的'東西，而且還把所有王葆想做的事也全部替他做了。由此發(fā)生了很多事情，逐漸讓王葆陷入了非常尷尬的境地，最后他實(shí)在不能忍受，就作了一個(gè)決定。那是什么決定呢？同學(xué)們自己去看吧，哈哈……
這本有趣的故事書(shū)不僅帶給我很多樂(lè)趣，更讓我學(xué)到了許多道理。比如說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力去爭(zhēng)取想要的東西，不勞而獲雖然可以暫時(shí)讓我們得到輕松和滿(mǎn)足，但是最終吃虧的還是我們自己。還有就是做事情不能只是一味地追求結(jié)果，努力做事的這個(gè)過(guò)程本身就是很有用的，可以給我們帶來(lái)成就感，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)這是她小時(shí)候就看過(guò)的故事書(shū)，今天推薦給我們看，還是那么有意思。這真是一本好書(shū)，雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，可是它還是那么吸引我們。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感3
寒假我讀了這本書(shū)《寶葫蘆的秘密》，讓我品味了做人的道理。
這本書(shū)講述了王寶寶非常喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的'故事。這個(gè)寶葫蘆很神奇。王寶多想擁有這個(gè)寶葫蘆。有一天，王寶釣魚(yú)的時(shí)候就有了這個(gè)寶葫蘆。在寶葫蘆的幫助下，王寶的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，讓同學(xué)們大吃一驚。他變得完美，但寶葫蘆只會(huì)盲目服從，所以一再讓王寶哭笑不得。最后，王寶揭開(kāi)了寶葫蘆。他扔掉了寶葫蘆，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
而當(dāng)我開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，就像王寶一樣，有了一個(gè)寶葫蘆，我就放心了。但是看完之后，我放棄了這個(gè)想法。
因?yàn)樗嬖V我：做事一定要誠(chéng)實(shí)，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。這不是鐵規(guī)則嗎？在這里，我想說(shuō)：王寶有一個(gè)寶葫蘆，他想要什么。但不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和幸福，只有無(wú)聊和痛苦。
有一次，我有一個(gè)問(wèn)題，我媽媽告訴我，我還是不明白，但我直接寫(xiě)了答案，我印象不深刻，下次見(jiàn)面或“蟾蜍跳井——不明白”。如果我想想自己，我會(huì)印象深刻，下次見(jiàn)面也不會(huì)害怕。
是的，事實(shí)上，我們是寶葫蘆，只要我們發(fā)現(xiàn)更多，付出更多，實(shí)踐更多，我們就不能提高我們的能力嗎？簡(jiǎn)而言之：“餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)！”
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感4
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)以后深受啟發(fā)和教育。
這本書(shū)主要講的是王堡不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次老師布置了作業(yè)，每個(gè)小組分別在一起復(fù)習(xí)功課，可是王堡聽(tīng)說(shuō)媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學(xué)們問(wèn)他復(fù)習(xí)功課了嗎?王堡自信地說(shuō)：“老師不會(huì)提問(wèn)我的。”出乎意料的是，老師第一個(gè)就叫了王堡，可他什么也不會(huì)做，老師不但狠狠的批評(píng)了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學(xué)們都埋怨王堡，說(shuō)因?yàn)樗脑蚴剐〗M得了最后一名。王堡聽(tīng)到有一位同學(xué)在說(shuō)他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組制作的東西打碎了，可是他只說(shuō)了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自行車(chē)進(jìn)了森林，然后到河邊釣魚(yú)，沒(méi)想到把寶葫蘆釣上來(lái)了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個(gè)女同學(xué)的`答案轉(zhuǎn)移的王堡上面了，被老師發(fā)現(xiàn)了，因此王堡被老師說(shuō)了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。
讀完后我很受啟發(fā)，王堡這種知錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)精神深深鼓舞了我，同時(shí)也教育我們無(wú)論做什么事都不能只依賴(lài)父母，要靠自己的能力去做。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感5
我最近讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。有一個(gè)小男孩，他叫王葆。做什么事，都很馬虎。有一次，他和同學(xué)們?nèi)ズ舆呩烎~(yú)。過(guò)了一會(huì)，朋友們都提著裝滿(mǎn)魚(yú)的魚(yú)桶高高興興地回家了。可是王葆呢，唉！看著那空空的魚(yú)桶，感到很難過(guò)。正在這時(shí)，傳來(lái)了一陣笑聲。王葆很心急的說(shuō)：‘你是誰(shuí)，快給我出來(lái)。’寶葫蘆說(shuō)：‘我是寶葫蘆。’寶葫蘆說(shuō)它想什么就來(lái)什么。王葆想試試它說(shuō)的是真是假。所以就說(shuō)：‘我要一桶魚(yú)。’話音剛落，魚(yú)桶里一下子裝滿(mǎn)了魚(yú)。寶葫蘆真是一個(gè)好寶貝。
又有一次，快要到計(jì)算測(cè)試了。這時(shí)王葆最不喜歡的.事。到了考試的時(shí)候，王葆急得要命。這時(shí)，寶葫蘆把同學(xué)的試卷?yè)Q成了王葆的試卷。說(shuō)王葆馬虎他真馬虎，連同學(xué)的名字都沒(méi)有改過(guò)來(lái)，就被老師發(fā)現(xiàn)了......
呀！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我認(rèn)為不管做什么事也不能依靠別人。王葆，你要是沒(méi)有寶葫蘆你該怎么辦呢？應(yīng)該自己動(dòng)腦筋想辦法。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感6
今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，書(shū)里講的是關(guān)于一個(gè)叫王葆孩子的故事。
王葆由于平時(shí)很任性，不聽(tīng)奶奶的話，奶奶就經(jīng)常給王葆講寶葫蘆的故事，有一天，王葆在夢(mèng)中得到了這個(gè)寶葫蘆，這下可把王葆給樂(lè)壞了，有了這個(gè)寶葫蘆他就什么也不用自己做了，王葆過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，王葆感到幸福極了。
可是時(shí)間久了，王葆厭倦了這種生活，寶葫蘆什么也把幫他做了，自己什么也做不了了，失去了自己存在的價(jià)值。王葆一氣之下，把寶葫蘆扔進(jìn)了河里。王葆被這個(gè)夢(mèng)驚醒了，”多虧是個(gè)夢(mèng)啊!以后我要聽(tīng)奶奶的話，再也不偷懶了，自己的事情要自己做，不能老靠別人來(lái)幫忙。“說(shuō)完王葆高高興興地跑去玩了。
通過(guò)這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：自己的事情自己做，就故事中說(shuō)的”吃自己的`飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好漢。“如果你現(xiàn)在還讓父母幫你做事情的話，希望你馬上養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，那樣才能體現(xiàn)你存在的價(jià)值。也能讓爸爸媽媽少為我們操點(diǎn)心，少長(zhǎng)幾根白發(fā)。我想我們都能做到的。讓我們共同努力吧!
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感7
在寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》，知道了從前有兩個(gè)兄弟分別叫“大林”和“小林”他們的爸爸媽媽因?yàn)榈昧朔伟^(guò)早死亡，大林和小林在去城市的路上遇到了一個(gè)怪物，他們分別向東、西兩邊跑，小林被一個(gè)火車(chē)站站長(zhǎng)收留，并教會(huì)了小林開(kāi)火車(chē)。而大林被一個(gè)富翁收留，富翁讓大林給他做兒子，讓他改名為“唧唧”。小林從此以后就在火車(chē)站開(kāi)火車(chē)。而大林呢，卻什么都不用做，什么事都讓他的仆人做。后來(lái)“唧唧”要和公主結(jié)婚，公主為了四節(jié)車(chē)廂的化妝品被卸下而昏迷死亡，“唧唧”卻坐回車(chē)，市民要裝上糧食給災(zāi)區(qū)送去，唧唧不同意，就沒(méi)有人開(kāi)火車(chē)，“唧唧”讓怪物推火車(chē)，怪物吧“唧唧”推到了富人島，富人島根本沒(méi)有一點(diǎn)吃的，最后，被餓死了。
我從這個(gè)故事中我體會(huì)到我們不管生活在多么艱難的環(huán)境下，都應(yīng)該努力，不能放棄生存希望。不管生活的環(huán)境多么優(yōu)裕、富足，也不能游手好閑，坐吃山空，不學(xué)本領(lǐng)，以后成為一個(gè)沒(méi)有用的人。不管我們?cè)谠趺礃拥沫h(huán)境下生活，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。所為：一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)有用的'人，為社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感8
看完《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得寶葫蘆是王寶心中的欲望。它不是真正幫助他，而是傷害他。王寶想的不是不勞而獲嗎？想要什么魚(yú)，寶葫蘆就給他變成什么魚(yú)；想吃什么，寶葫蘆就給他變什么；如果你想坐飛機(jī)，寶葫蘆會(huì)變成飛機(jī)，帶他去天空飛翔。考試期間，寶葫蘆偷走了一個(gè)同學(xué)試卷上的答案，這讓王寶暴露了自己不勞而獲的.事實(shí)，讓他在同學(xué)和老師面前丟臉。
王寶每天都認(rèn)為寶葫蘆可以幫助自己，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要獨(dú)立，所以他被寶葫蘆傷害了。他沒(méi)有獨(dú)立，但在老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑下，他抱怨寶葫蘆不理解他，事實(shí)上，這是他自己的想法，也就是說(shuō)，“寶葫蘆”實(shí)際上是他自己的欲望。
生活中也有這樣不勞而獲的人和事。
例如，一些小偷不斷竊取別人的努力，這不是不勞而獲嗎？這仍然是一種犯罪行為，我們不能向這種人學(xué)習(xí)！
我們周?chē)灿羞@樣的人。我們班有些人不斷竊取別人的學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓人頭疼。比如我們班經(jīng)常有人偷別人的作業(yè)，寫(xiě)自己的名字，真的很可恥。
我認(rèn)為我們不應(yīng)該總是想著不勞而獲。天上沒(méi)有餡餅。如果你經(jīng)常想不勞而獲，最終只會(huì)傷害自己。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感9
放暑假的時(shí)候，我看了一本生動(dòng)有趣的書(shū)名字叫寶葫蘆的秘密。它的作者是中國(guó)著名的現(xiàn)代小說(shuō)家和兒童文學(xué)家張?zhí)煲硐壬＿@本書(shū)寫(xiě)的是：小學(xué)生王葆是一個(gè)天真活潑，富于幻想的少年。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難，活在課余生活中遇到不順心的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松的完成心愿。一天，王葆在釣魚(yú)的時(shí)候偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何任務(wù)的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。看到這里，我真羨慕王葆。我也想像王葆一樣有一個(gè)想要什么就有什么的.寶葫蘆。
可是，把這本書(shū)看完后我一點(diǎn)都不覺(jué)得寶葫蘆很好了。因?yàn)閷毢J讓王葆變得更懶惰了。朋友們讀不喜歡和他玩了。寶葫蘆讓王葆變成了一個(gè)不勞而獲的孩子。但是，最后王葆知道自己錯(cuò)了，八寶葫蘆的秘密說(shuō)了出來(lái)，知道就改還是好孩子。
寶葫蘆的秘密讓我明白學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑，做任何事情都要通過(guò)自己的努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想只有自己付出努力和汗水才能實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感10
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的，《寶葫蘆的秘密》讀后感450字。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的.辛苦，就不會(huì)把別人的勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感11
國(guó)慶假期，我讀了一本張?zhí)煲韺?xiě)的書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫王寶的小學(xué)生不喜歡動(dòng)腦筋的`故事。有一次，當(dāng)他夢(mèng)見(jiàn)釣魚(yú)時(shí)，他抓住了一個(gè)寶葫蘆。之后，他依靠寶葫蘆的神力一切。結(jié)果，他不僅丑陋，還讓他失去了同學(xué)和朋友.
以前也想要一個(gè)能幫我做事的寶寶。如果你和我一樣想，我們會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)。特錯(cuò)了。如果你想讓你有一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)怎么做？我認(rèn)為人們的生活是為了困難而誕生的。如果困難被你用別人的力量沖走了，生命的價(jià)值是什么？再想想。其實(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)寶葫蘆，那就是我們的父親`媽媽?zhuān)瑺敔敚棠獭；叵胍幌履愕囊路钦l(shuí)洗的，你的飯是誰(shuí)煮的？都是他們!
我已經(jīng)六歲了。我決定扔掉夢(mèng)中的寶葫蘆。我想做自己的事，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感12
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，書(shū)中，第一人稱(chēng)“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之后，“我”遇到了寶葫蘆，并答應(yīng)寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密，而作者是因?yàn)閷毢J能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之后，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他得保密。之后，“我”又差一點(diǎn)就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來(lái)，有同學(xué)問(wèn)王葆他的金魚(yú)哪里來(lái)的，費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)完，保住了秘。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，書(shū)中的主人公先是聽(tīng)奶奶講這個(gè)故事，后來(lái)得到了寶葫蘆，然后覺(jué)得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的，最后，才知道這一切的一切只是主人公做的`一個(gè)夢(mèng)啊！看前面的時(shí)候我真希望我也有一個(gè)寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、絕佳拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因?yàn)椋@些書(shū)都是我比較喜歡的，當(dāng)然，還有許多許多許多我喜歡的看到書(shū)，當(dāng)然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，唉，最后一句話怎么和我想的一模一樣？：“王葆啊，往后可別再做這一號(hào)的夢(mèng)了！要做，就得做一點(diǎn)兒別的夢(mèng)。誒呀，怎么這么巧呢！
書(shū)，可謂是知識(shí)的源泉哇！
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感13
你讀過(guò)一本叫《寶葫蘆秘密》的書(shū)嗎？這是一本非常有趣的書(shū)。
這本書(shū)的主角是王寶和寶葫蘆。王寶在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆。從那以后，王寶讓寶葫蘆幫他換玩具、零食、花草，還讓他換試卷......然后王寶似乎變成了一個(gè)無(wú)事可做的人。但是世界上沒(méi)有完美的東西，所以麻煩一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了。比如王寶下棋的時(shí)候說(shuō)要“吃”這匹馬。結(jié)果，寶葫蘆真的讓王寶吃了馬。還有一次，他家里多了很多花草，父親問(wèn)起來(lái)歷，他卻欺騙了父親。他為自己的朋友、家人甚至楊拴兒的行為感到難過(guò)。后來(lái)，王寶受不了寶葫蘆，主張把寶葫蘆的`秘密告訴大家，結(jié)果王寶發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
生活中，我和王寶一樣想要一個(gè)機(jī)器人，幫我做作業(yè)，打掃衛(wèi)生，整理書(shū)包，但這是不可能的！我以前不系鞋帶。當(dāng)我上體育課的時(shí)候，我打開(kāi)鞋帶，但我不能系鞋帶。有時(shí)候我不會(huì)問(wèn)爸爸所有的問(wèn)題，但是考試的時(shí)候我不會(huì)寫(xiě)。我明白，只有我所做的才是真實(shí)的，只有我所學(xué)的技能才是我自己的。我不能只想著不勞而獲，不能做思想上的巨人，不能做行動(dòng)上的矮人。
快來(lái)看看這本書(shū)吧，它會(huì)讓你受益終生。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感14
在這個(gè)暑假里，媽媽讓我讀了我讀了好幾本課外書(shū)，我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
剛開(kāi)始看的時(shí)候就得有一個(gè)寶葫蘆很了不起，可以完成一些自己想達(dá)成的一些愿望，要是我有一個(gè)寶葫蘆該多好啊！可是越往后看我的想法也在不斷地改變著，當(dāng)我看望整本書(shū)以后，我的想法徹底改變了。我認(rèn)為，寶葫蘆雖然帶個(gè)了我們?cè)S多的快樂(lè)，帶給我們快樂(lè)的同時(shí)也給我們帶來(lái)了更多的煩惱和厭惡。
從這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了什么事都是要用你的勞動(dòng)的成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西。就拿這個(gè)寶葫蘆來(lái)說(shuō)吧，你想要的東西寶葫蘆都可以幫你實(shí)現(xiàn)，如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是寶葫蘆偷來(lái)的`時(shí)候，你心里又會(huì)怎么想？不勞而獲的東西在你的面前你會(huì)吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和自己的朋友同學(xué)面前寶葫蘆把自己想要的東西偷來(lái)放在我手上，讓自己的鄰居同學(xué)朋友怎樣想？所以，我們做事要腳踏實(shí)地，不能貪圖利益。
我們要用自己的雙手去勞作，這樣的我們才能從自己的勞作中得到快樂(lè)。
小學(xué)《寶葫蘆的秘密》讀后感15
我讀過(guò)許多的書(shū)，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)使我很受啟發(fā)。
書(shū)中講述的是一個(gè)普通的小男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣，天真、好動(dòng)，在繁忙的學(xué)習(xí)之外，也有著許許多多奇妙的幻想和有趣的夢(mèng)想。
一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來(lái)什么。例如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就會(huì)幫他“變”一個(gè)出來(lái)，他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……
在夢(mèng)里，寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了快樂(lè)，但更多的卻是煩惱。因次，王葆漸漸地失去了朋友，失去了家長(zhǎng)和老師對(duì)他的信任，也失去了自己的智慧……
最后，王葆扔掉了寶葫蘆，靠自己的勤奮努力取得了成功。
通過(guò)這本書(shū),我明白了:“天上不會(huì)掉餡餅”、“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，投機(jī)取巧，不付出努力，是不會(huì)成功的'，只有靠自己的勤奮努力，才會(huì)取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂(lè)、幸福，只有通過(guò)自己的雙手，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力得到的才是最最快樂(lè)、幸福的。
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