教師教學工作心得體會

時間：2024-04-17 10:43:00 工作心得我要投稿

教師教學工作心得體會范文

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的教師教學工作心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

教師教學工作心得體會范文

教師教學工作心得體會范文1

　　自從我踏入教育的殿堂，每一天都充滿了新的挑戰和學習的機會。我深感教育的偉大與責任，同時也體驗到了與學生共同成長的喜悅。

　　教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法，力求讓課堂更加生動有趣。我鼓勵學生提問，傾聽他們的聲音，尊重他們的`觀點。我發現，當我把學生當作學習的主體，他們的積極性和創造力就會得到極大的激發。

　　同時，我也意識到，教育不僅是傳授知識，更是培養學生的品格和能力。我努力培養學生的批判性思維，讓他們學會獨立思考，解決問題。

　　回顧這段時間的教學工作，我深感收獲良多。我更加堅定了自己的教育信念，也對自己的未來充滿了期待。我相信，只要我們用心去教，用愛去育，就一定能為社會培養出更多優秀的人才。

教師教學工作心得體會范文2

　　踏入初中教學的殿堂，我深感責任重大。每當看到學生們那渴望知識的眼神，我便明白，我不僅僅是傳授知識的人，更是他們人生旅途中的引導者。

　　教學過程中，我體會到與學生互動的'重要性。當我嘗試用生活中的例子來解釋復雜的科學概念時，學生們眼中閃爍的光芒告訴我，他們真正理解了。同時，我也發現每個學生都是獨一無二的，他們有自己的學習方式和節奏，作為教師，我需要耐心地了解并適應他們。

　　此外，我也深刻體會到團隊合作的重要性。與其他教師一起研討教學方法、分享經驗，不僅提高了我的教學水平，也讓我更加珍惜這份教育事業。

　　未來，我將繼續努力，不斷學習，為學生們提供更好的教育環境，助他們茁壯成長。

教師教學工作心得體會范文3

　　身為教師，我深感責任重大。在日常的教學工作中，我逐漸領悟到教育的真諦不僅在于傳授知識，更在于培養學生的品格和能力。

　　與學生的互動中，我發現每個學生都是獨一無二的。他們有著各自的.優點和潛力，需要我們細心觀察和耐心引導。通過創新教學方法，我試圖激發學生的學習興趣，讓他們從被動學習轉變為主動探索。

　　同時，我也意識到團隊合作的重要性。與同事們的交流和分享，讓我不斷汲取新的教學理念和經驗，從而更好地服務于學生。

　　回顧這段時間的教學工作，我深感收獲頗豐。未來，我將繼續努力，不斷探索更有效的方法，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

教師教學工作心得體會范文4

　　作為一名教師，我深深感受到了教育工作的魅力和挑戰。每當我看到學生們對知識充滿渴望的眼神，我都深感責任重大。

　　在日常教學中，我始終堅持用心與學生溝通，尊重他們的個性，激發他們的興趣。我深知每個學生都是獨一無二的，因此我注重因材施教，嘗試用各種方法幫助他們理解并掌握知識。

　　同時，我也深感教育工作需要不斷創新。我積極參與各種教育研討會，學習新的.教學理念和方法，努力提升自己的教學能力。

教師教學工作心得體會范文5

　　在假期里，我閱讀了《優秀教師的課堂藝術》這本書，受益匪淺。作為教師，只有通過各種渠道不斷學習，才能不斷進步。在讀書的過程中，我體味著教育的樂趣。

　　《優秀教師的課堂藝術》中的教師充滿智慧，他們的課堂氛圍寬松、民主，學生主體性得到充分發揮。他們用獨特的教育眼光處理教材，設計教案，創造靈活多樣的教學方法，激活課堂，讓課堂變成思維的碰撞。

　　我是一名初中歷史教師，從教近二十年來，深深感受到歷史課堂應該追求歷史的真實性和趣味性，而歷史知識的枯燥與呆板也是不可忽略的。如何將歷史知識講解得生動有趣，歷史課堂不僅教給學生知識，更能夠激活學生的思維，這是我長期以來一直追求的目標。讀了《優秀教師的課堂藝術》后，我體會到，一個優秀的教師首先要熱愛本職工作，并在工作中發揮個人的聰明才智，只有這樣才能有所成就。

　　書中關于如何評價學生，給我留下了深刻的印象。我們要用全面的眼光來看待學生，看到學生的發展潛力，相信學生都有發展的潛力，鼓勵學生去努力學習。教育過程中，我們要承認差異，但又要淡化評價的甄別功能，激發學生內在的發展動力。評價不僅有對學生所取得的成績和所獲得成功的認可，而且有對學生成長道路上的關注，對學生在追求成功的過程中所遇到的.困難、所做的努力、所付出的代價的重視。

　　另外，作者在書中提到：“學生需要激勵，激勵能點燃學生心中積極發展的火花。”我覺得非常對。作為教師，我們應該在課堂評價中多激勵學生，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍，讓學生敢于去想象，敢于去發現，敢于去創造。而要達到這樣的效果，教師自己在課堂上必須民主、平等，只有這樣，才能在課堂上形成良好的師生互動。

　　《優秀教師的課堂藝術》是一本值得教師閱讀的好書。它不僅給了我很大的啟發，而且使我對歷史教學有了更新的認識。我將在今后的工作中不斷學習，不斷積累，爭取做一名優秀的教師。

教師教學工作心得體會范文6

　　在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的管理工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將下列這學期的工作總結如下：

　　一、培養成人的自理能力，以提高孩子的自我自我運行效率。

　　幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭的特殊環境，使得不少幼喪失兒失去了發展戰略自理能力的機會，在幼兒園主要就表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來而后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養成人的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉悅地開展一日一日活動。培養自理能力時，對小學生在不同階段應做出不同的各異要求。如在指導幼兒洗手之時，對于中高年級的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥談如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種準確度一定沒有提高孩子興趣，誘導引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“五個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。 ”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

　　二、加強德育教育，引導幼兒集體生活良好的行為觀念及習慣。

　　幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的知識結構行為習慣，對其身心發育和成長有著重要沖擊而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具備至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在村里聽到或幼兒園里聽到孩子們說：“我們訓導主任就是這樣做的。 ”可見，幼兒觀察是這般的細致。這些都對我提出了更高的即便要求，作為一名教師，在平時一定要做到有心嚴于律己，指示孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要申明敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，新生兒對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩童就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體孩童，落實“兩個優先” “兩個關注”，學會去好好觀察觀察孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，能否及時解讀幼兒，調整自己的教育工作行為，讓教育工作真正適應并促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各層面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，的確現在他已經能自發性要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有來攻極佳的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與訓導主任的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，一步步的小朋友的及說告狀聲就少多了。

　　三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的實體地位。

　　隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師特別強調了更高的`要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識未加融合。課改的核心是讓適應并促進孩子的發展。課改的教材覆蓋了幼兒的基本經驗，但不了涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教職員，我們不能依賴教材，抓住日常生活中均中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用統合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。根據教材中各個主題中其的目標，精心地進行每周的備課，在課前的馬上方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分利用幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的可以參與性，他們多了一次切身感受的機會，潛移默化地多樣了幼兒這方面的知識。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動需要進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

　　課改的不斷深入，使我重新認識科目了新的課程觀，讓我明白：幼兒的五日活動均為實現教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和新格局趣味性一體化的特也點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更現實情況實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。

　　四、教師與家長形成教育協同，做到家園同步。

　　幼兒大多數的時間還是在屋內，前面提起的培育幼兒的自理能力和良好的行為習慣幼兒單靠教師在幼兒園引導，不想取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過學生來園接送孩子的女孩時間，簡短的談話能讓家長們立即了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更，這樣對于教育工作比較繁忙的全面的掌握孩子每個孩子的特征。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯系方式。

　　五、教師互相配合，使班級工作順利進行。

　　今年我和齊老師一起管理班級其他工作。夫妻倆是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的運營管理習慣。我和齊老師一起總結魯幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。志趣相投解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，大力開展到實際工作中。學期初，根據我班情況商定制定各種計劃，在氛圍創設中更是有商有量。要一份耕耘一份破記錄，在今年，班級工作取得了一些成績。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。 ”老師的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取或使自己的班主任其他工作更上一層樓！

教師教學工作心得體會范文7

　　作為一名教師，我深深地體會到了教育工作的責任與挑戰。每天站在講臺上，面對著一雙雙渴望知識的眼睛，我深感自己的使命重大。

　　在教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法，努力讓課堂變得生動有趣。我發現，與學生互動、引導他們主動思考，比單純的知識灌輸更能激發他們的學習興趣。同時，我也意識到每個學生都是獨特的，需要因材施教，關注他們的個性和需求。

　　此外，我還學會了如何與家長有效溝通，共同關注孩子的`成長。家長是教師的合作伙伴，只有雙方攜手合作，才能為孩子創造一個良好的教育環境。

教師教學工作心得體會范文8

　　在與學生們的互動中，我體會到了教育的魅力和挑戰。每一天，我都努力備好每一堂課，確保內容既有趣又富有啟發性。看到學生們逐漸掌握知識，我深感欣慰。

　　與此同時，我也明白了耐心和理解的重要性。每個學生都是獨特的，他們有自己的學習方式和節奏。作為教師，我需要適應他們的需求，引導他們找到適合自己的學習方法。

　　此外，與同事的'合作也讓我受益匪淺。我們共同討論教學方法，分享經驗，共同進步。這種團隊精神讓我更加珍惜這份工作。

　　總的來說，初中教師的工作充滿挑戰，但也同樣充滿樂趣和成就感。

教師教學工作心得體會范文9

　　作為一名初中教師，我深感責任重大。在日常教學中，我體會到與學生互動的重要性。我發現，當我把課堂變得生動有趣時，學生更易于投入學習，思維也更加活躍。同時，我也認識到耐心和理解是與學生建立良好關系的關鍵。

　　面對不同的學生，我嘗試采用多種教學方法，以適應他們的`個性化需求。我鼓勵學生提問，因為提出問題是思考的開始，也是他們主動學習的表現。

　　此外，我也在不斷反思和學習，以提升自己的教學能力。我認識到，教師不僅是傳授知識的人，更是引導學生探索世界、塑造性格的引路人。

　　總之，初中教學工作既充滿挑戰，也充滿樂趣。我將繼續努力，為學生的成長貢獻自己的一份力量。

教師教學工作心得體會范文10

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我走進教師崗位已有時間延遲大約一年的時間。可惜我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念回去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，良師益友要成為學生們永生難忘的忘年交。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現將一年來兩周的其他工作情況總結如下：

　　在思想政治方面：我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理弊病當中的'許多問題，理論聯系實際，提高了自己的政治經濟道德修養和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強品格師德修養，遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養學生，做一名高素質的老師。

　　在工作態度方面：我嚴格要求自己，遵從學校領導的安排，應積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，始終如一熱愛人民教育高等教育事業。我嚴格遵守規章制度學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作的關系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　在教育教學方面：我作為一名上新教師，沒有任何經驗，為了使自己盡快適應組織工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱翻看各種詳細的資料，參考別人的教案寫出外語教學符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，吸納學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，而使他們產生愉悅的心境，創造良好的談心活動。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我不但積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學努力提高效率。社交活動在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身研習，研究教材、教法，及時反思。

　　要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過品格博學多才使我在課程素養、人文素養、科學素養等方面得到很大程度的提高。

　　我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極領悟目標。一年來，我全身心地投入到教師這份其他工作中去，在學校領導和教師的關懷幫助幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里，我只是學了一點獸皮。英語教學經驗還不是很豐富，基本處于剛剛起步階段。但是從教必由之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得充分的成績，使自己成為一名合格使到的小學教師。

教師教學工作心得體會范文11

　　自從我踏入教育領域，每一天都充滿了新的挑戰和收獲。作為一名教師，我深知自己肩負的責任重大，因為我要引導下一代走向知識的`殿堂，塑造他們的未來。

　　在課堂上，我始終堅持以學生為中心，用心傾聽他們的聲音，尊重他們的思想。我發現，每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、特長和學習方式。因此，我努力設計多樣化的教學活動，激發他們的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。

　　同時，我也注重自我提升。我深知教學是一門藝術，需要不斷地學習和實踐。我積極參加各種教育培訓，學習新的教學理念和方法，努力提高自己的教學水平。

　　回顧這段時間的教學工作，我深感自己成長了許多。看到學生們取得進步，我倍感欣慰。

教師教學工作心得體會范文12

　　每一個學生都是一塊待雕的玉，需要我們用心去雕琢。每天，我與學生一同成長，不斷探索教學的新方法，以期能激發他們的學習興趣，點燃他們的求知之火。

　　面對不同的學生，我始終堅信“因材施教”的.重要性。每個學生都有自己獨特的閃光點，作為教師，我們要善于發現并培養他們的特長。同時，面對學生的困惑和難題，我也時常反思自己的教學方法，努力尋找更加有效的解決方案。

　　回首這段時間的教學歷程，我深感收獲良多。不僅學生的進步讓我感到欣慰，更重要的是，我在教學中也得到了不斷的成長和提升。

教師教學工作心得體會范文13

　　都說“情感是教育的橋梁”，現在的聯系方式很多，諸如電話、手機、互聯網等，為什么還要到學生家庭跟家長面對面的呢？可是當我帶領班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會到了電話家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

　　今年3月開始，我和班上的教師兵分余部，深入到了學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的能歌善舞讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

　　許多學生的家長對我們的幼兒到來，感到十分意外和興奮，特別是一些有點調皮的學生家長，聽說我們來家訪，簡直有點"受寵若驚"的感覺。當我們給他們簡要介紹了當前教育的理念與產業發展，匯報了我們學校在教育方向上的指引，以及我們啟動班級是如何開展教育、教學工作以后，家長們更是連連點頭，像學生馮宇的媽媽，當聽到我說，對孩子的教育，不全是為了看他能考多少分，而是為了學會如何更好的與人交往，如何更好的融入這個社會，如何實實在在的在這個社會生存生存和發展。她激動的對我們說：“老師，你說的太好了，我們就不屑一顧這個道理！

　　今后對孩子的教育，我們一定會和學校、老師加強聯系，努力爭取讓馮宇能有進步！”面對面的促膝談起，所有的給于家長對我們老師都給予了高度評價與鼓勵，最后我說到：“我們由于精力有限，對孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的產業發展、班級建設有什么好的懇請建議請盡管提出來。”高鴻浩的家長說：“真的`沒有想到老師對學生是如此牽掛和想到關切，就沖老師們老師大老遠的來我們四家，我們的父母放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定學生家長大力支持學校的組織工作。”

　　很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，他們認為沒有老師不輕視自己的孩子，學生本人也感到：原來自己并不是一個被“遺忘的角落"，自己虛有其表在老師的心中絕非可有可無的，教職員工總是在注視和關心著注視自己。學生孫曉靜說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。”這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生楊鑫見到我的到來，開始非常緊張，站在門口無所適從，害怕我是來向家長“告狀”的，沒想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他要另辟蹊徑，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的整體表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們戀戀不舍送出大門口，并希望老師經常到家。

　　在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的義務責任更重了。我們沒辦法選擇同學，我們需要選擇不同的教育方式來對待這些更只能我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。特是作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，能夠我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同教師的學生個體和認知表達水平。

　　文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上面的指導有欠缺，但會教他們做人的其實，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或沒用狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和學生家長促膝談心，用一分為二地觀點分析剖析學生，同時把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子草擬存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

　　總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各五方面方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過才能了解一些隱性的問題，找出小學生不良行為形成的不良行為根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生家長的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的團結合作，同時注重學生的個別德育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。