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讀三顧茅廬有感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀三顧茅廬有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀三顧茅廬有感1
劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮禮賢下士。
在第三次終于得以請(qǐng)見(jiàn)，離草廬半里之外，玄德便下馬步行，足見(jiàn)主角劉備的誠(chéng)意。既使張飛魯莽，依舊拱立階下。然而諸葛亮高臥不起，劉備繼續(xù)等待，足見(jiàn)劉備的'耐心。諸葛亮入后堂更衣戴冠，半晌不出。足見(jiàn)劉備的耐心等待。到最后，玄德泣曰：“先生不出，如蒼生何！”足見(jiàn)玄德心中天下百姓。
諸葛亮避而不見(jiàn)，多次考驗(yàn)，但劉備誠(chéng)心、敬意滿滿，求賢若渴，禮賢下士，心系天下的百姓蒼生。為了見(jiàn)到諸葛亮，甘愿等上“半晌”“一個(gè)時(shí)辰”。而態(tài)度“恭恭敬敬”。劉備心懷大志，為人謙恭，求賢若渴，禮賢下士，善于發(fā)現(xiàn)人才。而這其中的高尚品德無(wú)不需我們自身學(xué)習(xí)，我們對(duì)于學(xué)習(xí)，更應(yīng)認(rèn)真，有耐心，有誠(chéng)意，做事才會(huì)成功！
讀三顧茅廬有感2
《三國(guó)演義》是我最喜歡讀的一本書(shū)，里面的精彩故事實(shí)在太多了，比如有《桃園三結(jié)義》、《草船借箭》、《赤壁之戰(zhàn)》、《煮酒論英雄》……其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門(mén)拜訪諸葛亮，請(qǐng)他出山的故事。第一次劉備去請(qǐng)諸葛亮，結(jié)果小童說(shuō)先生早出門(mén)了，幾天后劉備等人又再次去請(qǐng)，卻只碰到了諸葛亮的`弟弟，諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書(shū)信，又過(guò)了幾天，劉備第三次拜訪時(shí)，看見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來(lái)后，被劉備的真心誠(chéng)意感動(dòng)，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業(yè)。其中我最為欣賞的人是劉備，因?yàn)樗Y賢下士，非常自謙，真誠(chéng)待人。正是因?yàn)閯湓谥T葛亮門(mén)前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅(jiān)持不懈的努力和真心打動(dòng)了。不管是在生活上，還是學(xué)習(xí)上；無(wú)論碰到什么困難，任務(wù)多艱巨，只要我們我們學(xué)習(xí)劉備這種堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功。
通過(guò)劉備三顧茅廬的故事，我深深體會(huì)到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的諸葛亮對(duì)劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說(shuō)“投之以桃，報(bào)之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠(chéng)相助，只要你真誠(chéng)對(duì)待他人，別人也會(huì)真心實(shí)意地回報(bào)你，因?yàn)檎嬲\(chéng)是開(kāi)啟人心的鑰匙。在學(xué)校與同學(xué)相處也要真誠(chéng)相待，相互尊重，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀三顧茅廬有感3
今天，媽媽終于給我買(mǎi)了【三國(guó)演義】這本書(shū)。我拿到心愛(ài)的書(shū)，一口氣讀了六十頁(yè)。這里面讓我感受最深的是{劉玄德三顧茅廬}這一段。
這段講的是：自從徐澤介紹臥龍先生后，劉備心里一直想拜見(jiàn)臥龍。終于，有一天，劉備帶著關(guān)，張二人來(lái)到臥龍崗。這里的農(nóng)民告訴劉備，他們的農(nóng)歌都是臥龍先生寫(xiě)的，聽(tīng)了農(nóng)民的話，劉備更加佩服諸葛亮了。劉備找到小茅屋，可是，小童子說(shuō)：諸葛亮不在。
第二次，劉備冒著大雪，騎著馬又去請(qǐng)諸葛亮，可是，諸葛亮還是不在。
第三次，劉備不顧關(guān)，張二人的阻止又來(lái)到了臥龍崗。這一次，諸葛亮終于被劉備的誠(chéng)心感動(dòng)。于是，諸葛亮做了劉備的'軍師。
這個(gè)典故告訴我：請(qǐng)求別人幫助時(shí)要誠(chéng)懇，不能虛情假意，這樣才能得到他人對(duì)你的信任。我還要學(xué)習(xí)劉備禮賢下士的態(tài)度，不懂得就要問(wèn)，這樣才能有進(jìn)步。
讀三顧茅廬有感4
星期六，我讀了《三國(guó)演義》，其中，我印象最深的故事是《三顧茅廬》。
這篇故事主要講述的是：劉備、張飛和關(guān)羽想去請(qǐng)神機(jī)妙算的諸葛亮成為他們的軍師，就到了諸葛亮居住的地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農(nóng)民，正在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，他們問(wèn)：“農(nóng)民，是誰(shuí)創(chuàng)的詞？”一位農(nóng)民答復(fù)：“是臥龍先生。”劉備聽(tīng)到后，心里增加了一些敬佩，三人到了諸葛亮門(mén)前，劉備輕輕地敲門(mén)，出來(lái)了一位童子，劉備從童子口中得知，諸葛亮不在家。
過(guò)了幾天，有人說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，并回到了家中，三人再次來(lái)到諸葛亮的家，在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，過(guò)了一會(huì)兒，一位先生出來(lái)了，可他并不是諸葛亮，是諸葛亮的弟弟諸葛均，三人只好回去，又過(guò)了幾天，三人又去他家，看到諸葛亮正在午睡，就在院子里等，過(guò)了很久，諸葛亮醒后見(jiàn)到劉備，劉備流下眼淚，請(qǐng)他出山，幫助他完成大業(yè)，他被劉備的誠(chéng)意感動(dòng)，就成為了劉備的軍師。 我很敬佩劉備誠(chéng)心誠(chéng)意、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。 《三顧茅廬》是《三國(guó)演義》中的廣為流傳的一段佳話。是中國(guó)禮賢下士的代表范例，表現(xiàn)出劉備劉皇叔的求賢假設(shè)渴。 《三顧茅廬》的`故事大家都很了解了，故事講的是劉備三次登門(mén)誠(chéng)邀諸葛亮幫助自己成就帝業(yè)，三次拜訪感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮最終把一生都奉獻(xiàn)給了蜀國(guó)。這份誠(chéng)意感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮覺(jué)得遇得明主，所以甘愿為劉備打天下。我們現(xiàn)在對(duì)待人才的誠(chéng)意不也應(yīng)該跟劉備一樣嗎？就像是近些年來(lái)全國(guó)各地企業(yè)單位招攬人才的決心，有的是高薪，有的是送房，有的還能幫你把愛(ài)人的工作和子女教育連帶一起解決。錢(qián)不是萬(wàn)能的，唯有情才能打動(dòng)對(duì)方，了解對(duì)方家庭情況，順帶把對(duì)方后顧之憂都解決了，這不是現(xiàn)代版“三顧茅廬”表現(xiàn)出來(lái)的誠(chéng)意嗎？真誠(chéng)是打動(dòng)對(duì)方心房的鑰匙，這表達(dá)出的不僅僅是尊重和重視，更多是人文關(guān)心，解除后顧之憂的戰(zhàn)士才能在戰(zhàn)場(chǎng)更加投入。
劉備的成功與他對(duì)待人才的態(tài)度有很大的關(guān)系，雖然蜀國(guó)最終被滅，但這其中有很多歷史原因。不管社會(huì)開(kāi)展到什么樣的地步，人跟人之間的真誠(chéng)和尊重都是最重要的。
讀三顧茅廬有感5
在四年級(jí)的語(yǔ)文課本中，有著一則三國(guó)時(shí)期著名的歷史故事——《三顧茅廬》，《三顧茅廬》讀后感600字。故事的內(nèi)容大家都耳熟能詳，在這兒就再老生長(zhǎng)談一次吧。
故事講述了當(dāng)初三國(guó)時(shí)的`賢主劉備一心想要讓當(dāng)時(shí)的軍事奇才諸葛亮歸于自己的帳下，但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了，可是求賢若渴的劉備依然堅(jiān)持第三次請(qǐng)諸葛亮出山，但是兩個(gè)弟弟卻十分生氣，認(rèn)為這諸葛亮實(shí)在太囂張了，而劉備則狠狠訓(xùn)斥了他們一頓。當(dāng)他第三度來(lái)到臥龍崗時(shí)，諸葛亮終于回到了自己的住處，但卻在午睡。過(guò)了許久，他終于醒來(lái)了，后為劉備的禮賢下士所感動(dòng)，與劉備談?wù)撥娛戮謩?shì)后歸于劉備麾下。
這則故事強(qiáng)烈的體現(xiàn)出了劉備的禮賢下士與求賢若渴，為了賢才幾次三番地請(qǐng)求、拜訪。在我們的生活中，可能并不會(huì)去拜求輔佐自己的軍師，但是肯定需要去請(qǐng)教自己的老師，同學(xué)或伙伴，讀后感《《三顧茅廬》讀后感600字》。也許你去請(qǐng)教時(shí)別因?yàn)闆](méi)有空而不理睬你，這時(shí)，千萬(wàn)不要如張飛一樣沖動(dòng)，只要稍等片刻，等到他有了空再請(qǐng)教也不遲。當(dāng)然，如果找不到要教求的人，也不用像劉備一般，大可去尋找別的導(dǎo)師。
在我們身邊。生活中，有許多我們可以請(qǐng)教的人，“不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)。”有什么不懂的地方便應(yīng)去請(qǐng)教他人，請(qǐng)教時(shí)十千萬(wàn)不能急躁，要如劉備一般，不急不躁。要心平氣和，不可蠻橫地去請(qǐng)教別人，不然別就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)“冒失鬼”而不給你答案，所以一定得慢慢來(lái)，若遇上能人，即使“三顧茅廬”也沒(méi)有關(guān)系。
讀三顧茅廬有感6
在漫長(zhǎng)的暑假里，我想做的事情有很多。 游泳是我的最愛(ài)，我是水里自由自在的魚(yú)； 和朋友一起騎行也不錯(cuò)，江濱路是早晚乘風(fēng)的最佳地點(diǎn)； 每天都有特赦游戲時(shí)間，非常爽！ 但今天，我被經(jīng)典文學(xué)名著《三國(guó)演義》深深吸引了。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的'狹隘，每個(gè)人物都有著不同的性格。 作者描繪得惟妙惟肖，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛身臨其境，眼前的人物栩栩如生。 其中，我尤其佩服劉備。
劉備是一位求賢若渴的賢主，這一點(diǎn)從《三訪草堂》中就可以看出。 劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮是臥龍，需要親自去看望他。 他一點(diǎn)也不擺架子，真的親自去隆中看望諸葛亮。 我第一次去的時(shí)候并沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮。 如果換了別人，我就懶得去關(guān)注了。 可是劉備第二次去了，還是沒(méi)有看到諸葛亮。 這樣的情況并沒(méi)有讓劉備放棄，而是第三次去了。 諸葛亮第一次終于被請(qǐng)出山了。 我想，如果劉備沒(méi)有這種堅(jiān)定不移的信念和對(duì)人才的尊重，他肯定請(qǐng)不到諸葛亮，歷史上也不會(huì)有三國(guó)齊頭并進(jìn)的局面。
當(dāng)今社會(huì)有很多有著堅(jiān)定信念的殘疾人，比如張海迪、霍金等。 這些身體有缺陷的人都能做得這么好，為什么我們身體健全的人就不能做得好呢？
記得上學(xué)期我有幸被選去參加校運(yùn)會(huì)的跳繩比賽。 為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，也為了一點(diǎn)虛榮心，我夜以繼日地訓(xùn)練，甚至夢(mèng)想著獲得冠軍。 我訓(xùn)練很投入，感覺(jué)一天不練就渾身不舒服。 看著自己一天天進(jìn)步，從一開(kāi)始只能跳10多次，到40次，再到80次，幾天之內(nèi)就超過(guò)了100次，我真的很高興。
或許是因?yàn)闃O度的喜悅而產(chǎn)生了悲傷，也或許是我太急于求成，方法不對(duì)。 過(guò)了幾天，我的腳后跟無(wú)緣無(wú)故地疼。 我跳繩的時(shí)候腳就疼，已經(jīng)好幾天了。 我索性把繩子扔到一邊，放棄了訓(xùn)練。
讀三顧茅廬有感7
古人云：天時(shí)不如地利，地利不如人和。《三國(guó)演義》中，占人和的是季漢，可人和可不是說(shuō)出的話，并非說(shuō)有就有，說(shuō)無(wú)就太無(wú)的。那劉備集團(tuán)是怎樣得到它的，我認(rèn)為這其中部分原因是對(duì)比自己優(yōu)秀的人才的'態(tài)度，好與禮貌。
劉備一顧茅廬時(shí)禮貌地拜訪，不成，張飛見(jiàn)劉備與崔州平談話半晌不得其門(mén)而入，心中著急：“孔明訪不成，反與腐儒閑談！”可劉備不為所動(dòng)，堅(jiān)持以禮對(duì)待人才。
二顧茅廬時(shí)，仍未見(jiàn)孔明，只見(jiàn)諸葛均，劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山，寫(xiě)留言尊敬地邀約他來(lái)日再見(jiàn)。
第三次拜訪諸葛葛亮。張飛著急：“諸葛亮小小村夫，何足大賢？看我把他綁來(lái)！”連一貫儒雅的關(guān)羽也不高興了：“大哥，我觀他有名無(wú)實(shí)，別去拜訪！”劉備卻說(shuō)：“二弟、三弟休得無(wú)禮！”后來(lái)劉備終于見(jiàn)到了孔明，以大志與待人的禮儀打動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮也為劉備三分天下立下大功。
我弟也是一個(gè)待人禮貌的人，他向長(zhǎng)輩問(wèn)好必說(shuō)您，被他人幫助必回報(bào)，向別人請(qǐng)教則心存尊敬，對(duì)比自己厲害的人也不忌妒。一次，我哥考得好，便在弟弟面前炫耀，可他并不忌妒，只是更多地向哥哥請(qǐng)教，對(duì)他也更尊敬了。小肚雞腸的哥哥大吃一驚：“如果我們考的分?jǐn)?shù)互換，我就得嘲諷你真是梁山泊的軍師——吳用了！”而弟弟卻平淡地說(shuō)：“這本來(lái)就是我應(yīng)當(dāng)做的。”緊接著又轉(zhuǎn)而感謝：“謝謝夸獎(jiǎng)！”種種行為令哥哥自愧不如。后來(lái)，弟弟廣得人心，獲得許多人的贊美與幫助。
人待人，要有禮貌，對(duì)賢人好的態(tài)度，讓你在小至班級(jí)、公司，大至國(guó)家都能打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基。如同火箭需要發(fā)射臺(tái)才能沖天，如同小鳥(niǎo)窩需要樹(shù)枝基才能挺立，如同樹(shù)有深根才能不懼風(fēng)雨。人、集體又何嘗不是要有這些品質(zhì)才能扎根，然后開(kāi)花，最后結(jié)出甜香甜的果實(shí)！這大概就是為何天時(shí)不如地利，地利不如人和的道理了。
讀三顧茅廬有感8
《三顧茅廬》這個(gè)故事令我印象最為深刻。
劉備為了訪求人才諸葛亮，雖然前兩次因?yàn)橹T葛亮的躲避而撲了兩次空，但他仍然堅(jiān)持不懈，到了第三次，為了不打擾諸葛亮睡覺(jué)，就在一旁默默等候。諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠(chéng)意而打動(dòng)，答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。
讀著讀著，我也不禁被劉備那種持之以恒的精神震撼了。正因?yàn)樗羞@種持之以恒的精神，才請(qǐng)到了諸葛亮；有了諸葛亮的幫助，劉備后來(lái)東聯(lián)孫吳，北伐曹魏，占據(jù)了荊、益兩州，北向中原，建立了蜀漢政權(quán)，形成了蜀、魏、吳三足鼎立的局面。
我還感受到了諸葛亮那種謙虛好學(xué)的高尚品德。 他雖然博學(xué)多才，知識(shí)淵博，但他卻過(guò)著清貧的生活，住在簡(jiǎn)陋的茅廬草棚里，不圖虛名。也正因?yàn)樗羞@樣的崇高品質(zhì)，才能使得他能受到劉備的重用啊！
所以，只要持之以恒的做一件事，就能獲得成功。而且，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)，一定要有誠(chéng)意，這不僅是禮貌問(wèn)題，更是態(tài)度問(wèn)題，能表現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。我們要謙虛好學(xué)，要記住——學(xué)無(wú)止境！
我聽(tīng)了王老師上了《三顧茅廬》這篇課文的第一課時(shí)，感受深刻。
它像膠水一樣深深地把我吸引了。我貪婪地讀了一遍又一遍。
看著看著，我被“三顧茅廬 ”的畫(huà)面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士 設(shè)法將徐庶 騙走。臨行前，徐庶 向劉備推薦了諸葛孔明 。于是，劉備打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中 臥龍崗 。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉備覺(jué)得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均 ，劉備無(wú)奈，只得怏怏 不樂(lè)離去。轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費(fèi)時(shí)間了，而劉備卻訓(xùn)斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當(dāng)孔明醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請(qǐng)孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂 ，百姓苦難深重啊！”孔明被劉備的誠(chéng)懇打動(dòng)了，答應(yīng)了劉備的邀請(qǐng)。
通過(guò)“三顧茅廬 ”的故事，我被劉備不厭其煩 的毅力深深感動(dòng)。我想：不管在我們的學(xué)習(xí)上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標(biāo)，最終也會(huì)成功。
上星期，我們學(xué)習(xí)了《三顧茅廬》這篇課文。劉備兩次到隆中去拜訪諸葛亮，想請(qǐng)他出山，但是諸葛亮就是不見(jiàn)他。后來(lái)劉備沒(méi)有灰心，他沒(méi)有放棄，通過(guò)第三次恭恭敬敬地拜訪，終于見(jiàn)到諸葛亮，得到了不可多得的人才，為以后得到三分天下打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。我想：不管在我們的學(xué)習(xí)上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，任務(wù)多么艱巨，只要我們有毅力、有目標(biāo)，最終一定會(huì)成功。
另外，劉備得到諸葛亮后感覺(jué)就象魚(yú)兒得到水一樣，說(shuō)明劉備胸懷大志，尊重人才，善于團(tuán)結(jié)比自己能力強(qiáng)的人，充分發(fā)揮大家的長(zhǎng)處，努力提高自己，使整個(gè)集體充滿戰(zhàn)斗力。聯(lián)系到我自己，也要看到自己的不足，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時(shí)，我又不免為諸葛亮擔(dān)心。公元 207 年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐蔗向劉備推薦諸葛亮，否則，中國(guó)的歷史上是否還會(huì)記下 “ 諸葛孔明 ” 這個(gè)名字。
讀三顧茅廬有感9
《三顧茅廬》是中國(guó)四大古典名著——《三國(guó)演義》中的經(jīng)典故事。《三顧茅廬》主要講了劉備三訪諸葛亮，為了請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，劉備放下將軍的架子，親自冒著寒風(fēng)三訪諸葛亮。
讀完這篇文章，我深深被劉備那求賢若渴、禮賢下士的精神品質(zhì)所感動(dòng)，劉備當(dāng)時(shí)雖然是一個(gè)將軍，但他為了求得諸葛亮這個(gè)大賢，不顧將軍的身份，親自到諸葛亮的草屋里進(jìn)行拜訪。正是憑著這種品質(zhì)，劉備才感動(dòng)了諸葛亮，才在三國(guó)鼎立的這個(gè)亂世中，占領(lǐng)了三分之一天下，擁有了自己的一席之地。
現(xiàn)在回想起來(lái)也只有像劉備這樣敬重有賢之士，不擺架子的人才能得到別人的信任，才會(huì)有賢能相助，最后，才能在人流復(fù)雜的社會(huì)中，擁有自己的`一席之地，不會(huì)被社會(huì)排斥。
其實(shí)劉備之所以能感動(dòng)諸葛亮，還因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的毅力，正是這種“三訪”的毅力，才使劉備成為“斯人”！
讀完文章后，我感到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)劉備的毅力，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持到底！
讀三顧茅廬有感10
近期可能很多人都在關(guān)注三顧茅廬的讀后感相關(guān)的內(nèi)容,今日小編也是在網(wǎng)上找了很多關(guān)于 三顧茅廬的讀后感 相關(guān)信息并整理如下,希望對(duì)大家有所幫助:
剛才看到一個(gè)問(wèn)題，“三顧茅廬”是真是假，剛想回答就跳不見(jiàn)了，我就在這里回答吧，勉強(qiáng)算“文對(duì)題”。
“三顧茅廬”的故事是確實(shí)有的。有兩個(gè)最明顯的史料：
1.《三國(guó)志》中記載：時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“ 此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。
2.諸葛亮的《出師表》中也寫(xiě)到了：臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
3.不同學(xué)者對(duì)于這個(gè)“三”有不同的理解，有的`認(rèn)為去了三次都見(jiàn)到了，有的認(rèn)為第三次才見(jiàn)到。我感覺(jué)這“三”就是個(gè)數(shù)量詞，形容去了很多次。劉備去見(jiàn)了諸葛亮很多次，當(dāng)然見(jiàn)了面也就很多次了。
4.經(jīng)過(guò)小說(shuō)家的改造，在《三國(guó)演義》里，“三顧茅廬”成了一個(gè)有血有肉，更加有張力的故事，里面有個(gè)細(xì)節(jié)成了不少網(wǎng)友的梗：玄德來(lái)到莊前，下馬親叩柴門(mén)，一童出問(wèn)。玄德曰：“漢左將軍、宜城亭侯、領(lǐng)豫州牧、皇叔劉備，特來(lái)拜見(jiàn)先生。”童子曰：“我記不得許多名字。”玄德曰：“你只說(shuō)劉備來(lái)訪。”……
讀三顧茅廬有感11
看過(guò)《三國(guó)演義》的人，一定都記得一個(gè)典故——“三顧茅廬”，劉備禮賢下士的形象被刻畫(huà)地栩栩如生。
這個(gè)典故講的是三國(guó)時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)臥龍崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)人稱“臥龍”的諸葛亮住在這里，于是劉備就前去請(qǐng)他出山相助。第一次來(lái)，諸葛亮不在家；第二次冒雪前來(lái)，可諸葛亮和朋友出去賞梅了；第三次劉備的真誠(chéng)終于打動(dòng)了諸葛亮，答應(yīng)下山輔佐劉備。
看完這個(gè)故事，我們想一想，假如劉備就去了一次，那他還能干出一番驚天動(dòng)地的`事嗎？答案是確定的：不能！“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，”正是劉備的真誠(chéng)，才使這位曠世奇才下山，助他一臂之力，幫他光復(fù)漢室。
在出師表中，諸葛亮曾寫(xiě)到：“先帝不以臣之卑鄙，猥自枉屈，三顧于臣茅廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。”是什么讓一代奇才如此忠誠(chéng)呢？是劉備的真誠(chéng)！為什么劉備的真誠(chéng)可以打動(dòng)諸葛亮？因?yàn)榈谝淮蝿湔?qǐng)諸葛亮，張飛就生氣了；第二次大雪封山，可劉備還是去了，為此還生病了；第三次正是他們結(jié)拜的日子。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是劉備鍥而不舍的精神，才讓諸葛亮下山稱臣。
讀完這個(gè)故事，劉備禮賢下士的形象深深地印入我的腦海，他毫不氣餒的精神更值得我學(xué)習(xí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，努力總會(huì)有回報(bào)！
讀三顧茅廬有感12
三顧茅廬讀后感三國(guó)時(shí)期，劉備因缺少人才，去訪問(wèn)了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫劉備打天下。
前兩次，因?yàn)橹T葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠(chéng)意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水啊!”·讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(zhǎng)嘆：真誠(chéng)，是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠(chéng)，朋友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為寬慰我們的貼心知已，成為我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。
只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對(duì)諸葛亮的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品行也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對(duì)諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的'重任。正是由于這份真誠(chéng)，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，要相互尊重、相互保護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠(chéng)成就自己的一生。
讀三顧茅廬有感13
今天，我看了《三國(guó)演義》中的《劉玄德三顧茅廬》。看完了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
《劉玄德三顧茅廬》的主要內(nèi)容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點(diǎn)下，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪，但是童子說(shuō)諸葛亮不在，劉備只能先回去了。幾天后，劉備再次拜訪，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，劉備選了個(gè)好日子去拜訪諸葛亮，可是這時(shí)他在睡覺(jué)，于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來(lái)后，聽(tīng)說(shuō)劉備等了好久，連忙出去相見(jiàn)。劉備跟諸葛亮談了許多，覺(jué)得他很有才能，就請(qǐng)諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動(dòng)，便答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。
讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備不管風(fēng)吹雨打，三次來(lái)到諸葛亮家，終于打動(dòng)了諸葛亮。相比之下，我實(shí)在不如他。如果我遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就臨陣退縮，遇到作業(yè)題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學(xué)的。我覺(jué)得很慚愧。劉備那種堅(jiān)持不懈的精神，讓我想起了我的朋友玲玲。有一次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。做到數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一道不會(huì)做的題目。我們想了很久，也想不出來(lái)。反正也是最后一道題，明天去抄同學(xué)的吧!我一邊想著，一邊對(duì)玲玲說(shuō)：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽(tīng)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：不行!沒(méi)做完這道題，我是不會(huì)去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會(huì)有收獲。
如果總想著抄別人的答案，最后什么也不會(huì)得到。我聽(tīng)了，臉像發(fā)燒似的紅了。玲玲就算是面對(duì)一道題目，都會(huì)堅(jiān)持不懈的'去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來(lái)，和玲玲一起討論。沒(méi)多久，我們就攻克了這道題目了。我高興的說(shuō)：玲玲，你說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅(jiān)持不懈的精神。所以，我要學(xué)習(xí)劉備和玲玲，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，讓我懂得了：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈的去做，就能獲得成功。
讀三顧茅廬有感14
自從徐庶走馬薦諸葛后，劉備一直想見(jiàn)見(jiàn)這位眾賢人口中的臥龍先生———諸葛亮。劉備求賢若渴，因此不顧張飛和關(guān)羽的反對(duì)，三次來(lái)到臥龍崗，終于請(qǐng)來(lái)了諸葛先生。
文章中張飛的急性子和劉備謙虛誠(chéng)懇的態(tài)度形成了鮮明的.對(duì)比。張飛看見(jiàn)哥哥劉備兩次拜訪都是竹籃打水———一場(chǎng)空，他就有些惱火了，還說(shuō)要把孔明捆來(lái)。第三次來(lái)時(shí)，孔明正在草堂午睡，劉備靜靜地在屋外等候，張飛卻按捺不住了，準(zhǔn)備去屋后放把火，看孔明還睡不睡，多虧了關(guān)羽阻止啊。
那位管仲、樂(lè)毅都無(wú)法與他相比的臥龍先生成為了劉備的軍師，蜀國(guó)也是從那時(shí)起逐步走向繁榮昌盛。
劉玄德三顧茅廬之事告訴我們，對(duì)待任何一個(gè)人，無(wú)論他的地位是高貴還是低賤；對(duì)待任何一件事，無(wú)論是大是小，都要懷有一顆真誠(chéng)的心。
讀三顧茅廬有感15
“要是劉備沒(méi)有來(lái)呢？”讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備求賢若渴的精神的同時(shí)，我又不免為諸葛亮擔(dān)心。公元207年，劉備被曹操追殺，屯兵新野。徐庶向劉備推薦諸葛亮。劉備冒著嚴(yán)寒兩次拜訪他，但都被拒之門(mén)外。第三次終于見(jiàn)面了，并堅(jiān)決邀請(qǐng)他出山。這是一段膾炙人口的佳話。值得慶幸的是劉備終于第三次來(lái)拜訪了。否則，中國(guó)的歷史上是否還會(huì)記下“諸葛孔明”這個(gè)名字呢？
諸葛亮是幸運(yùn)的，他終于等到了劉備。使他的才華得以發(fā)揮，成為一代風(fēng)流人物，沒(méi)有被埋沒(méi)于草廬中。但是，世界上又能有幾個(gè)劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢？假如劉備果真沒(méi)有來(lái)，諸葛亮又會(huì)怎么樣呢？恐怕只能懷著滿腹的韜略庸庸碌碌的度過(guò)一生，懷著生不逢時(shí)的慨嘆死去。如此看來(lái)，這種等待是多么渺茫，又是多么危險(xiǎn)呀！這種等待的做法是不足取的，特別是在今天。
今天是一個(gè)崇尚知識(shí)、人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代。但是受傳統(tǒng)觀念的影響，人們大都習(xí)慣于含而不露，“隱居于草廬中”，既渴望使自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出。其結(jié)果常常是自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮，而社會(huì)則失去了一份寶貴的財(cái)富。如果毛遂不自薦，他的才能幾時(shí)能被大家承認(rèn)呢？而平原君又怎樣與楚國(guó)達(dá)成協(xié)議呢？所以我們不能等待“劉備”的到來(lái)，過(guò)分寄希望于“伯樂(lè)”。應(yīng)該把命運(yùn)掌握在自己手中。在岳陽(yáng)市黃秀鄉(xiāng)有個(gè)年輕的黨委書(shū)記，本是岳陽(yáng)氮肥廠的后勤干部，在小青年中有“小諸葛”之稱。他想：“在廠里，我還派不上大用場(chǎng)。但我不能等待，我要去闖，去干一番事業(yè)。”于是他自薦擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)鄉(xiāng)的黨委書(shū)記。岳陽(yáng)市委批準(zhǔn)了。他工作很出色，成了岳陽(yáng)市的'新聞人物，《黃金時(shí)代》雜志報(bào)道了他的事跡。如果他也像許多人一樣在那里等待，那么“劉備”再求賢若渴，識(shí)人善任，恐怕也不會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)后勤干部具有黨委書(shū)記的才干。
諸葛亮等劉備自有他的原因。當(dāng)時(shí)昏君當(dāng)?shù)溃T葛亮在等圣賢之君。這種等待還是可以理解的。而今天則不同了。今天我們有幸生長(zhǎng)在一個(gè)充滿生機(jī)的變革時(shí)代，在一個(gè)百端待舉的用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們打破舊觀念的束縛，努力掌握自己的命運(yùn)，主動(dòng)進(jìn)取，去顯示自己的才能，讓社會(huì)對(duì)自己做出選擇吧！
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