有關師德培訓心得體會
當我們積累了新的體會時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的有關師德培訓心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有關師德培訓心得體會1
通過五位老師的講述感人事跡,使我感悟到教師職業的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業道德修養,正確認清和對待自己應履行的職責。讓我對教師這個職業有了一些新的了解,使我懂得教書育人的使命感和責任性,并約束與規范了我日常的教學行為,努力做一個有愛心,有責任心的人民教師。
通過春梅老師的感人教師事例講述,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應該的`,事實上,學生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步,在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自己的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。
通過謝校長的教育要教心的方法,也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身能力,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體而言,師德師風培訓的學習中,先進教師的精神和行為觸動了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是快樂的,奉獻是幸福的!
有關師德培訓心得體會2
中國人自古重視品德修養,宋代司馬光曾說過:"才者,德之資也;德者,才之師也。"可見品德對一個人的重要性。而對于教師這樣一個傳道授業解惑的角色來說,師德尤為重要。在當今國家科教興國、人才強國的大戰略下,以及教學理念不斷進步、發展的時代潮流下,教師在不斷提高教學業務技能的同時,師德師風的培養與提高同樣是一名教師的畢生追求。
今年6月20-8月20日,在學校的組織下,我參加了"教師職業道德遠程培訓"。雖然從教已經三十多年,但在這么多年的教學過程中我深知不斷學習不斷提高的重要性。古人云:學然后知不足,教然后知困。這次師德培訓給了我很大的啟發和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風培養以及教學上的以下幾點思考。
第一,教師應對教育事業懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個職業,不僅是個人的選擇,更關系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業,就應該懷有奉獻付出的精神,不計名利積極進取,努力創新。對于日常的教學任務,教師應該認真負責,精益求精,只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習。同時,對待教學還應灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動教學氣氛與學生的學習氣氛。只有從內心愛上這份職業,才不會感覺到枯燥和疲憊,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責。
第二,教師應以身作則,給學生樹立正面、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領域以及各個年齡階段的人群,加上學生的個人品格、性格正處于可塑性比較強的時期,對學生的正確導向極為重要,而教師的言行對學生的.行為和品質具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時刻為學生做出好的榜樣,嚴于律己,一言一行都要做出好的表率。教師應明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,身教更勝于言教。
第三,尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應與學生平等相待,多關心學生心理訴求。老師唯有尊重學生,才會得到學生的尊重,學生才會樂意從老師那學習知識。同時,作為教師應善于發現每個學生身上的優點,不能對成績優秀的學生和學困生區別對待,需要對學生的潛在優點及個性善于引導。
第四,教師應努力進取,刻苦鉆研業務,不斷提高教學水平。精通教學業務是教師的基本要求,也是將科學文化知識準確有效傳授給學生的必備手段。同時,當今時代是個知識爆炸、飛速發展的時代,許多新的知識正不斷融入到我們生活當中,教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸,不然不僅自己落后于社會,還會耽誤學生成長,誤人子弟。
活到老,學到老,應該是每位老師必須具備的意識。教育是國家民族賴以不斷發展的內在動力,教師作為這其中的重要一環,宏觀上肩負中華民族偉大復興的重任,微觀上寄托家長、學生的殷切希望。為人師表,師德師風在教學過程中占據極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質能力,才能在教學崗位上培育出更為優秀的學生,為國家的教育事業做出新的成就。
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